Test psicología del desarrollo grado trabajo social 4

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Psicología del Desarrollo Grado Trabajo Social

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Título del Test:
Psicología del Desarrollo Grado Trabajo Social

Descripción:
Septiembre 2022

Autor:

Layl@

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Fecha de Creación:
17/05/2023

Categoría: UNED

Número Preguntas: 20

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Temario:

Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta en relación con el concepto vigotskyano de ZDP? a) Todos los niños rinden mejor en una tarea y se benefician de igual modo al interactuar con un adulto. b) La ZDP relaciona el desarrollo con el aprendizaje. c) La ZDP tiene claras implicaciones tanto en el diagnóstico como en la instrucción de los niños.
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta en relación con el desarrollo cerebral humano? a) La masa cerebral se cuadruplica entre el nacimiento y la edad adulta b) Las capacidades cognitivas específicas del ser humano son debidas a la presencia de nuevas zonas cerebrales. c) La mielina es una sustancia que permite un aumento de la velocidad de la actividad neuronal.
3. En relación con el origen de la violencia: a) Los interaccionistas consideran que la violencia es una alteración de la agresividad en la que inciden factores biológicos, es decir, existe una determinación genética, pero no social ni cultural. b) La teoría del aprendizaje social no diferencia entre agresividad y violencia, pues postula que la conducta violenta es el resultado de la interacción del medio social en el que se desenvuelve el ser humano y las características personales del mismo. c) Según la teoría psicoanalítica, la agresividad es un instinto básico heredado de nuestros antepasados con un gran componente biológico.
4. La fase de latencia según Freud se caracteriza por: a) Producirse entre los dos/tres años. b) Ser la etapa final del desarrollo psicosexual de Freud. c) Aparecer después de 3a declinación del Complejo de Edipo.
5. ¿En qué estadio del periodo sensoriomotor de Piaget aparecen las reacciones circulares terciarias y empiezan a diferenciarse verdaderamente la asimilación y la acomodación? a) Primero. b) Tercero. c) Quinto.
6. José Luis manifiesta que conocer es expresar las contradicciones múltiples, convivir con ellas, aceptar que la vida es así dada la perenne contradicción en la que nace y se desarrolla. Este comentario de José Luis constituye una muestra, fundamentalmente, de: a) Pensamiento formal incipiente. b) Pensamiento relativista. c) Pensamiento dialéctico.
7. El realismo, finalismo y fenomenismo son manifestaciones claras del: a) Egocentrismo formal. b) Egocentrismo preoperatorio. c) Desarrollo del Complejo de Edipo.
8. En el contexto de la violencia machista, cuando el agresor minimiza y justifica la realidad de la agresión, quitándose responsabilidad y la mujer trata de buscar explicaciones a la violencia "normalizándola" y racionalizándola" en el conjunto de normas, valores, roles y posiciones socio-culturales, que terminan conduciéndola a la autoinculpación como consecuencia de un error en su conducta, estamos indudablemente ante el fenómeno de: a) Disonancia cognitiva. b) Reacción circular terciaria c) Pensamiento dialéctico.
9. Queremos realizar el siguiente estudio. Pretendemos saber si la metodología de aprendizaje cooperativo en el aula desarrolla las relaciones sociales en mayor medida que la clase magistral. Para ello contamos con dos grupos. Uno de ellos (grupo 1) recibe docencia en la modalidad de clase magistral. El otro grupo (grupo 2) recibe docencia en la modalidad de aprendizaje cooperativo. Una vez terminado el curso evaluamos el grado de popularidad sociométrica. Encontramos que el grupo 2 tiene un nivel de rechazos significativamente más bajo que el grupo 1. Concluimos que el aprendizaje cooperativo fomenta el desarrollo social. Sin embargo, un colega duda de nuestra conclusión. Alega que: a) cada grupo ha tenido un profesor distinto y, por lo tanto, el estilo de cada profesor ha podido influir en el resultado; b) no hemos tenido en cuenta el nivel inicial de relaciones sociales y es posible que el nivel de rechazos en el grupo 2 antes de comenzar la docencia fuera menor que en el grupo 1. Estas limitaciones de método ponen de relieve: a) Que el esquema de control de variables no se ha tenido suficientemente en cuenta b) Que el esquema de control de variables ha sido aplicado en exceso. c) Ninguna de las alternativas anteriores es correcta.
10. El aprendizaje de una segunda lengua se puede convertir en una tarea ardua para una persona de mediana edad. Una de las explicaciones que se da a esta situación es la existencia de: a) Periodos críticos en el desarrollo del ser humano. b) Periodos sensibles en el desarrollo del ser humano. c) Conductas de troquelado en el desarrollo.
11. Según Astington un niño de 5 años: a) Es considerado como un sistema de segundo orden b) Tiene una gran comprensión sobre el pensamiento y el aprendizaje en contextos sociales cotidianos. c) Tanto a) como b) son correctas.
12. Según la definición de bullying ofrecida por Olweus (1973), este fenómeno consiste en una conducta de persecución -(1)- que realiza un alumno contra otro. La continuidad de estas relaciones provoca en las víctimas efectos claramente negativos, tales como: -(2)-: a) (1): Física y/o psicológica; (2): ansiedad, asertividad, bajo rendimiento académico b) (1): Psicológica, no física; (2) depresión, suicidio. c) (1): Física y/o psicológica; (2): ansiedad, descenso de la autoestima y cuadros depresivos.
13. ¿Cuál de los siguientes autores puede considerarse como el padre de la teoría que contempla a los factores culturales como fundamentales en el desarrollo cognitivo? a) Freud. b) Piaget. c) Vigotsky.
14. Señale la alternativa correcta en relación con la violencia machista según Inés Alberdi: a) Cuanta mayor es la desigualdad en el reparto de funciones, recursos económicos y responsabilidades en el hogar y con los hijos, mayor es el poder que los varones pueden ejercer hacia las mujeres. b) Considerar la violencia machista en términos de violencia simbólica implica subestimar la violencia física y sexual. c) La violencia contra la mujer no pasa fácilmente inadvertida.
15. Las benzodiacepinias, los barbitúricos y la heroína son drogas que tienen en común las siguientes características: a) Alteran el estado mental y estimulan el cerebro y el sistema nervioso central. b) Relajan el sistema nervioso y disminuyen la actividad corporal c) Producen distorsiones profundas de la percepción y la experiencia del mundo interior y exterior.
16. Señale la alternativa que recoge características relevantes para efectuar un diagnóstico de dependencia de alcohol: a) Deseo persistente por parte del paciente de reducir o controlar el consumo de alcohol; disminución de las actividades sociales, profesionales y lúdicas debido al consumo de alcohol. b) Aumento de los efectos del alcohol con la misma cantidad de sustancia ingerida; consumo de alcohol en cantidades mayores a las deseadas. c) Aumento del tiempo necesario en la búsqueda y consumo de alcohol; necesidad de consumir alcohol para aumentar los síntomas que caracterizan la abstinencia alcohólica.
17. En el contexto del enfoque del ciclo vital el hecho de que un/a profesor/a sea nombrado vicerrector/a es una circunstancia que se podría considerar como: a) Una influencia normativa relacionada con la historia. b) Una influencia normativa relacionada con la edad. c) Una influencia no-normativa.
La... . es la ciencia que analiza el origen y desarrollo evolutivo de las diferentes especies. a) Ontogénesis. b) Filogénesis c) Microgénesis.
.El tipo de relación que se establece entre aprendizaje y desarrollo difiere entre los distintos autores. Así, Piaget defiende que: a) El aprendizaje es desarrollo. b) El desarrollo avanza más rápido que el aprendizaje. c) Tanto a) como b) son incorrectas.
Alberto difunde rumores y obra estratégicamente para que Guillermo, de su misma clase del colegio, no se una a ningún grupo. Alberto consigue que Guillermo sea repudiado por todos sus compañeros. Alberto está ejerciendo, primordialmente, un tipo de violencia denominada: a) Social. b) Verbal. c) Psicológica.

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