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Psicología del Desarrollo Grado Trabajo Social
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Título del Test:
Psicología del Desarrollo Grado Trabajo Social Descripción: Segunda Semana 2020 Autor:
Fecha de Creación: 21/05/2023 Categoría: UNED Número Preguntas: 20 |
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En el contexto de las teorías que tratan de explicar el origen de la violencia, según la teoría de la frustración: La violencia es siempre consecuencia directa de una frustración previa. Asimismo, la existencia de una frustración siempre conduce a alguna forma de agresión. Aunque la violencia es siempre consecuencia directa de una frustración previa, la frustración raramente conduce a la agresión La violencia no es consecuencia directa de una frustración previa, pero la existencia de una frustración siempre conduce a alguna forma de agresión. “Pensar sígnica básicamente actuar” es una característica propia del periodo: Sensoriomotor Pre-operacional Operacional concreto. Lea detenidamente las siguientes premisas: - En todos los países de la Unión Europea hay infectados de coronavirus. - España pertenece a la Unión Europea. - Por lo tanto, en España hay personas infectadas de coronavirus. El razonamiento anterior es: Inductivo. Analógico Deductivo. Durante el estado de alarma todos hemos incrementado en gran medida nuestras interacciones on-line. La comunicación puede ser …….; es decir, en el momento, o ….., (que puede demorarse la respuesta). La comunicación..…., puede demandar habilidades semejantes a las que se muestran en la interacción……. Asincrónica, sincrónica, offline, online. Sincrónica, anacrónica, anacrónica, offline Sincrónica, asincrónica, sincrónica, offline. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación con el desarrollo cerebral humano? La masa cerebral se triplica entre el nacimiento y la edad adulta. Se produce un incremento en el proceso de mielinización Implica, principalmente, un crecimiento en el número de neuronas. El primer día después del confinamiento una pareja decide ir a un restaurante a comer con sus dos hijos. Ambos hijos observan al camarero decantar el vino echándolo en una frasca de vidrio mucho más ancha y corta que la botella tradicional. Los hijos empiezan a discutir defendiendo el mayor que hay la misma cantidad de vino una vez que se ha traspasado a la frasca y el pequeño alega que hay menos vino porque la frasca es más corta. Indique cuál respuesta es la correcta: El hijo menor ha alcanzado el periodo de las operaciones concretas. El hijo mayor no es un conservador de la materia. El hijo mayor ha alcanzado el periodo de las operaciones concretas. Si observamos que un escolar es capaz de razonar con elementos del mundo de las ideas, se podría !rmar que dicho escolar ha alcanzado: El pensamiento formal. El pensamiento operacional concreto El pensamiento centrado en el “aquí y ahora”. ¿Cuáles de las siguientes estructuras del cerebro intervienen en los distintos componentes de la conducta agresiva? El hipotálamo, la amígdala y el hipocampo El tálamo, la amígdala y el troncoencéfalo El hipotálamo, el hipocampo y el tálamo. Los estudios de imitación diferida indican que el desarrollo de la memoria ………….. comienza en la segunda mitad del primer año de vida. Explícita Procedimental Implícita. ¿Cuál es la droga legal más consumida en el mundo? Alcohol Nicotina Cafeína. El razonamiento deductivo se caracteriza porque se dirige de lo: Particular a lo general. Particular a lo particular. General a lo particular. En relación con los componentes y las estructuras implicadas en las respuestas agresivas, el aumento de la frecuencia cardiaca y del flujo sanguíneo hacia los músculos por una parte y la segregación de adrenalina y hormonas esteroides por otra, constituyen, respectivamente: La respuesta somática y la respuesta hormonal La respuesta neurotransmisora y el componente autónomo. El componente autónomo y la respuesta hormonal. Para a!rmar que estamos ante un diagnóstico de dependencia de alcohol se deben presentar, como mínimo, tres características durante un periodo de un año, tales como: Tolerancia; abstinencia; consumo de alcohol en cantidades mayores a las deseadas. Ligera reducción o mantenimiento del tiempo necesario en la búsqueda y consumo de alcohol; deseo por parte del paciente de reducir o controlar el consumo de alcohol. Reiterado consumo; tolerancia; ausencia de abstinencia. Imagine que presentamos a niños de diferentes edades la siguiente actividad: “Supón que te dieran un tercer ojo y que pudieras colocarlo en cualquier parte de tu cuerpo. Hazme un dibujo que muestre dónde colocarías tu ojo adicional, y luego dime por qué lo pondrías ahí”. Los dibujos de un conjunto de niños (llamémoslo A) revelaban que el tercer ojo lo situarían entre sus ojos naturales, mientras que los dibujos de otro conjunto de niños (llamémoslo B) situaban el tercer ojo en lugares únicos como un mechón de cabello o cerca de la boca, con argumentos basados estos últimos en ventajas funcionales (“para mirar en todas las direcciones”, “para ver lo que estoy comiendo”). La psicología del desarrollo nos indica que, con mucha probabilidad, el conjunto de niños A pertenece al estadio de desarrollo –(1)- mientras que el conjunto de niños B pertenece al estadio de desarrollo –(2)-: (1) Preoperacional; (2) de las operaciones concretas. (1) De las operaciones concretas; (2) preoperacional (1) De las operaciones concretas; (2) de las operaciones formales. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta en relación con los gametos? Contienen 23 cromosomas. Se forman a través de la mitosis. La unión de gametos produce un zigoto. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones en relación con el pensamiento de Vygotsky NO es cierta?: La cognición es un fin en sí mismo. La cognición es una herramienta que permite a los individuos llegar a ser miembros competentes de la sociedad. La mediación es el mecanismo a través del cual lo social se convierte en individual. En el contexto de la teoría de la mente, las creencias, pensamientos, intenciones… constituyen: Representaciones mediadoras de nuestra actividad en el mundo Conductas directas. Conceptos irrelevantes. Vygotsky es considerado como un psicólogo: Intropeccionista Contextualista Gestaltista. Si uno de nuestros objetivos es que los niños dirijan sus propios procesos de pensamiento, entonces tendremos que: Promover en ellos la consciencia refexiva de su pensamiento. Estimular que su sistema conceptual represente adecuadamente las realidades externas, pero no a sí mismos. Estimular sobre todo y de forma óptima el aprendizaje de las matemáticas. Se sabe que comprender los pensamientos, los deseos y los sentimientos: Lleva necesariamente al altruismo. Podría utilizarse para propósitos maquiavélicos. Deriva finalmente y en todos los casos en conductas de engaño y mentiras hacia los demás. |
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