Los diseños transversales nos permiten concluir: diferencias entre edades cambios con la edad relaciones causales.
El bilingüismo: las dos respuestas son correctas puede ser problemático en situaciones de diglosia puede producirse debido a distintas situaciones.
Según Bloom y Lahey (1978), el lenguaje está compuesto de: tres dimensiones: forma, contenido y uso . cuatro componentes: perceptivo, fonemático, semántico y expresivo tres elementos: gramática, sintaxis y semántica.
La diferencia entre métodos y diseños de investigación en Psicología Evolutiva:
los métodos especifican las normas a seguir y los diseños las estrategias para aplicar el método a un caso particular ninguna de las dos respuestas es correcta
los diseños especifican las normas a seguir y los métodos las estrategias para aplicar el diseño a un caso particular.
La variable no controlada por el investigador cuyo efecto puede confundirse con el de la variable independiente es: una variable perturbadora una variable predictora una variable aleatoria.
Un diseño que implica la observación de los mismos sujetos en diferentes momentos temporales es un diseño:
longitudinal transversal correlacional.
En Psicología Evolutiva la validez externa: se entiende como la posibilidad de generalizar los resultados a otras condiciones indica el nivel de confianza en los resultados obtenidos según el control ejercido sobre las variables nos habla de la confianza en que los resultados no se han visto influidos por variables externas.
Según Piaget: el lenguaje es una representación más de la función simbólica, como la imitación o el juego el pensamiento está determinado por el lenguaje el lenguaje es social en sus inicios.
La capacidad para percibir los objetos como únicos y constantes a pesar de la diferente información sensorial que recibamos de ellos es... la constancia perceptiva a acomodación perceptiva la acomodación visual.
Uno de los objetivos del método científico en Psicología del Desarrollo es: descripción control sistematización.
El desarrollo de la conciencia fonológica... las dos opciones son correctas comienza en torno a los 5 o 6 años es fundamental para el aprendizaje de la lectoescritura.
El lenguaje y el pensamiento: son prácticamente lo mismo según Watson son completamente independientes según Piaget son completamente independientes según Whorf.
Las primeras palabras de un/a niño/a: se producen en torno a los 12 meses aparecen alrededor de los 6 meses surgen en torno a los 20 meses.
La ley del desarrollo que establece la tendencia del mismo a producirse desde el eje central del cuerpo hacia las partes más alejadas de este es... la ley próximo distal la ley céfalo caudal la ley general específica.
En el método científico, el planteamiento de posibles soluciones a un problema planteado se corresponde con...
Seleccione una: la formulación de hipótesis la formulación de conclusiones la difusión de los resultados.
La etapa prelingüística abarca... desde el nacimiento a los 12-18 meses desde el nacimiento hasta los 2 años desde el nacimiento hasta los 6-12 meses.
El sentido del oído en los recién nacidos: les permite mostrar preferencias por sonidos complejos frente a los tonos puros les permite mostrar preferencias por la voz de su padre a los pocos días de nacer está completamente desarrollado desde antes del nacimiento.
La comunicación, en sus inicios: parte de conductas sobreinterpretadas por los padres ninguna de las dos opciones es correcta es intencionalmente verbal por parte del bebé.
Los sonidos básicos, diferentes en cada lengua, cuyas variaciones provocan cambios en el significado de la palabra son... los fonemas los morfemas los lexemas.
En Psicología Evolutiva las variables: Dependientes e independientes no siempre se asocian a estudios experimentales controladas y perturbadoras se asocian a la variable independiente pueden llamarse variables predictoras o descriptoras según el tipo de estudio.
La variable independiente es... aquella que aplica el investigador para observar su efecto sobre la variable dependiente la característica observable y medible que es provocada como respuesta a la aplicación de la variable dependiente aquella variable no controlada por el investigador cuyo efecto puede confundirse con la variable dependiente.
La mala calidad de la visión de los primeros meses de vida...
no impide que los bebés muestren preferencias por los rostros humanos ninguna de las dos respuestas es correcta impide que los bebés muestren preferencias visuales hasta los 8 meses aproximadamente.
La validez en los estudios de Psicología Evolutiva: alude al grado de confianza que se puede tener sobre las inferencias que se pueden realizar a partir del estudio queda garantizada si se emplea una muestra representativa seleccionada de forma aleatoria si está garantizada a nivel interno también lo está a nivel externo.
En relación con el desarrollo del lenguaje: es posible establecer un patrón de características e intervalos de edad e ha establecido un acuerdo cronológico fijo sobre las diferentes etapas del desarrollo no hay posibilidad de valorar las características del desarrollo del niño respecto a una secuencia evolutiva prevista.
El acto de señalar un juguete por parte de un bebé de 12 meses puede ser:
las dos opciones son correctas un protoimperativo un protodeclarativo.
Los planteamientos actuales sobre la adquisición del lenguaje:
abogan por el acercamiento entre la biología, la cognición y la experiencia social se centran en el desarrollo del lenguaje como una construcción individual afirman que existe un lenguaje universal, programado biológicamente.
Las principales estrategias fonológicas que emplea el niño para simplificar las palabras del adulto: consisten en sustituciones y asimilaciones las dos opciones son correctas aparecen al menos hasta los 7 años.
Los niños/as suelen tener adquirida tal habilidad manual que les permite enroscar tuercas a los: 3 años 5 años 18 meses.
La capacidad para controlar la tonicidad de los músculos, de la que dependen las posturas que adoptamos y la forma de realizar movimientos es... el control postural el control vestibular el esquema corporal.
El componente fonológico del lenguaje hace referencia... a las unidades básicas de sonido y a las reglas para combinarlos al uso del lenguaje, a su utilización en contextos sociales, situacionales y comunicativos al vocabulario, al significado de las palabras y a sus combinaciones.
La adquisición de la percepción intermodal:
las dos respuestas son correctas nos ayuda en la exploración del entorno constituye un indicador precoz de rendimiento intelectual.
Entre las ventajas de los diseños longitudinales podemos señalar: nos permiten concluir cambios con la edad su menor coste económico su menor coste temporal.
Algunos de los métodos empleados en la investigación son:
las dos respuestas son correctas experimental y observacional cuasiexperimental y correlacional.
En Psicología Evolutiva emplear el método experimental es más complicado porque: ninguna de las dos respuestas es correcta no se puede acceder a una muestra aleatoria en los estudios no se utiliza nunca el laboratorio.
La visión imperfecta de los bebés: las dos respuestas son correctas se debe a su pobre agudeza visual se debe a que tienen dificultades de acomodación en el cristalino.
Las protopalabras aparecen... entre los 8 y 9 meses entre los 3 y los 4 meses a los 12 meses.
Indica cuál de los siguientes no es un método de estudio de las habilidades perceptivas infantiles: método de la baja succión método de la preferencia método de la habituación.
La lateralidad homogénea es aquella que: posee la mayoría de la gente implica que no existe dominancia hemisférica se encuentra en el caso de las personas diestras pero no en la de las zurdas.
Entre las ventajas del método observacional podemos señalar:
es muy útil en el estudio de conductas no verbale es muy intervencionista, lo que facilita el control de la situación de observación requiere poco tiempo, lo que facilita el proceso de investigación.
En Psicología del Desarrollo: existe un sólo paradigma que modula los objetivos de investigación: el científico se explican e investigan los cambios en el ser humano desde distintos paradigmas son relevantes los cambios comportamentales a lo largo del ciclo vital pero no las semejanzas entre dichos cambios.
El pensamiento formal: las dos respuestas son correctas para algunos autores podría no ser el nivel de pensamiento más complejo es universal, según Piaget.
La preponderancia manual en actividades corrientes o sociales como comer o escribir se denomina: lateralidad de utilización lateralidad espontánea lateralidad definitiva.
En relación con las diferencias por género en el conocimiento matemático podemos señalar que:
se han encontrado diferencias en las estrategias empleadas en tareas de solución de problemas se han encontrado diferencias en la comprensión de conceptos matemáticos se han constatado diferencias en los tramos iniciales de la escolarización.
El pensamiento preoperacional: se caracteriza por la centración se caracteriza por el pensamiento inductivo permite a los niños realizar correctamente las tareas de conservación.
El desarrollo socioafectivo: las dos respuestas son correctas se basa en sus inicios en la relación con los padres se ve favorecido por un estilo familiar democrático.
El componente de la cognición social que incluye las suposiciones sobre lo que la otra persona piensa, siente o se propone se denomina: inferencia social responsabilidad social inferencia mental.
La cognición social: las dos opciones son correctas comienza a describirse en los años noventa es esencial para predecir y explicar el comportamiento de las personas.
Los problemas sociales de conducta en la infancia: vienen determinados por la frecuencia e intensidad de la conducta tiene que ver con las fobias infantiles se producen siempre a los 2-3 años.
Desde la perspectiva que comprende que la inteligencia es modificable la evaluación de la inteligencia... es un medio para la intervención y la optimizació es un medio para la clasificación de los sujetos es un fin en si mismo.
Las dificultades que presentan los niños en las tareas de conservación... se relacionan con la irreversibilidad de su pensamiento se relacionan con su tendencia a centrarse en las transformaciones se relacionan con su capacidad para revertir mentalmente las acciones.
Entre los distintos tipos de alteraciones perceptivas que afectan al desarrollo psicológico pueden encontrarse::
las alteraciones de la discriminación visual el trastorno desintegrativo ninguna de las dos opciones es correcta.
Según Piaget, la combinación y coordinación de esquemas sencillos en otros más complejos se realiza a través de:
organización y adaptación adaptación y asimilación equilibrio y armonización.
Según Premack y Woodruff (1978), la teoría de la mente:
explica porqué los niños son capaces de resolver tareas de falsa creencia alrededor de los 6 años incluye el término de cognición social las dos respuestas son correctas.
Según Piaget, la etapa de las reacciones circulares primarias termina: a los 4 meses a los 18 meses a los 12 meses.
Para mejorar la capacidad de la memoria a largo plazo se recomienda: utilizar siempre el máximo de apoyo verbal finalizar la sesión con actividades de reconocimiento de la información iniciar la intervención con la enseñanza de estrategias de planificación.
Los trastornos del desarrollo cognitivo incluyen: las dos respuestas son correctas las alteraciones de la integración perceptiva las alteraciones en la discriminación perceptiva.
La superdotación intelectual se define por...
una alta capacidad cognitiva, creatividad y persistencia selectiva en la tarea ninguna de las dos respuestas es correcta un perfil cognitivo superior en un área concreta de procesamiento la información.
La capacidad de señalar y etiquetar todos los elementos de un conjunto... las dos opciones son correctas implica capacidad para la partición y de etiquetado es la noción que se denomina correspondencia uno a uno.
Los trastornos atencionales: tienden a ser sobrediagnosticados no afectan al control del proceso atencional sólo pueden encontrarse en niños pequeños.
El recuerdo en los niños: las dos respuestas son correctas se ha detectado experimentalmente en niños de 8/9 meses se ven limitadas por las funciones atencionales y ejecutivas.
Entre las conclusiones generales que conllevan una dimensión aplicada para la investigación sobre la inteligencia en Psicología del Desarrollo podemos señalar:
las dos respuestas son correctas la inteligencia es una entidad flexible y dinámica la inteligencia se ve influida por el factores no cognitivos.
Según Piaget, podemos marcar el inicio de la intencionalidad: entre los 4-8 meses, en la etapa de las reacciones circulares secundarias entre los 12-18 meses, en la etapa de las reacciones circulares terciarias entre los 1-4 meses, en la etapa de las reacciones primarias.
Según Piaget, la capacidad para representar mentalmente los objetos y los objetos surge... entre los 18-24 meses entre los 4-8 meses entre los 8-12 meses.
La capacidad atencional: en los bebés depende de la novedad del estímulo . sigue una secuencia de desarrollo claramente definida permite a los niños mayores de 2 años reorientar su atención.
Un niño muestra dificultades para reconocer una palabra completando sonidos omitidos y para reconocer la figura de un animal al que le falta una parte, estas dificultades parecen indicar...
alteraciones de la integración perceptiva ninguna de las dos opciones es correcta alteraciones en la rapidez perceptiva.
Realizar dos tareas, una más mecánica y otra menos, al mismo tiempo puede ayudar a trabajar la atención... dividida reorientada selectiva.
La habilidad para contar implica: las dos respuestas son correcta el principio de abstracción el principio de cardinalidad.
El razonamiento de primer orden: se evalúa mediante tareas de falsa creencia de cambio de ubicación se desarrolla en torno a los 8 años de edad las dos respuestas son correctas.
Según Wepman (1975), el aspecto central explicativo de la dislexia lo constituyen...
los trastornos de discriminación fonemática las dificultades en el reconocimiento de las letras las dificultades perceptivo-visuales.
Señala qué afirmación es falsa en relación al desarrollo psicomotor: se rige por la ley distal-proximal se dominan antes los grupos musculares grandes que los más específicos se rige por la ley céfalo-caudal.
Señala cual de las siguientes afirmaciones es falsa: actualmente se concede cada vez menos importancia a los factores socioculturales para explicar la inteligencia la inteligencia no es un concepto unitario, hay muchos tipos de inteligencia los factores no cognitivos tienen una gran influencia en el procesamiento intelectual.
Según Piaget, en la secuencia evolutiva de la imitación: antes de poder imitar movimientos nuevos sin poder verlos en sí mismos, los niños imitan conductas visibles en su propio cuerpo el niño pasa de la imitación deliberada a la imitación diferida cuando los niños pueden hacer imitación diferida aún no pueden imitar conductas que no pueden ver en sí mismos.
Los modelos explicativos generales desde los que se han estudiado los trastornos del desarrollo son: el modelo médico y el modelo psicológico el modelo educativo y el modelo de asesoramiento el modelo médico y el modelo clínico.
Entre los trastornos psicomotores de 0 a 3 años podemos encontrar: las dos respuestas son correctas la inestabilidad motriz los hábitos y descargas motrices.
En relación con el desarrollo de la memoria podemos señalar que:: la memoria de trabajo mejora significativamente entre los 4 y los 15 años las otras dos respuestas son correctas los bebés de 2 meses son capaces de mantener un recuerdo durante 6 días.
De entre las estrategias de memoria: la estrategia de elaboración se emplea de forma espontánea a partir de la adolescencia a partir de los 4 años los niños son capaces de utilizar la estrategia de elaboración la de repaso es la estrategia de memoria más compleja.
Frente al relativismo cultural de la inteligencia humana: ninguna de las dos opciones es correcta se encuentran posiciones como el comparativismo condicional se oponen posturas como la transculturalidad .
Las teorías populares: son implícitas se enmarcan dentro de las teorías naturales afectan sólo al mundo social.
Según Piaget, la etapa de las reacciones circulares secundarias comienza: a los 4 meses a los 12 meses a los 18 meses.
La cognición social se relaciona con: el razonamiento de segundo orden la creatividad ninguna de las dos opciones es correcta.
La rebelión adolescente: se manifiesta con disputas frecuentes entre padres e hijos de 12- 14 años cursa con situaciones de gravedad en la mitad de los casos es un mito poco fundamentado.
Actualmente, la gerontología considera que: las otras dos opciones son correctas existe una interrelación entre variables biológicas, psicológicas y sociales el ritmo y los patrones de envejecimiento varían enormemente de unas personas a otras.
La identidad sexual y los desórdenes alimenticios: parecen estar relacionados en el caso de la anorexia no tienen ninguna relación parecen estar relacionados en el caso de la bulimia.
El concepto de "ageism": se basa en una concepción tradicional de la P. del Desarrollo se basa en los resultados de los recientes estudios sobre la vejez las otras dos respuestas son correctas.
Desde el paradigma mecanicista del desarrollo:
se da prioridad al aprendizaje ninguna de las otras dos respuestas es correcta se da prioridad al desarrollo.
En la adultez media: aparecen las primeras muestras de envejecimiento biológico el cabello cambia de color y disminuye su rigidez se mantienen las tasas de dependencia funcional.
Al hablar de marcadores psicosociales: destacamos el papel de las tareas evolutivas en la definición de adultez las otras dos respuestas son correctas aludimos a tareas prototípicas comunes en todas las culturas
.
Desde una postura integradora sobre las relaciones entre desarrollo y educación:
la educación facilita el traspaso de competencias culturales las otras dos opciones son correctas se parte de una concepción de desarrollo necesario.
El hecho de envejecer en femenino: las otras dos respuestas son correctas conlleva una mayor probabilidad de soledad se asocia a una mayor esperanza de vida.
Según los estudios, los padres del adolescente deberían:
haber exigido un cierto nivel de exigencia y disciplina no haber impuesto su autoridad en caso de conflicto haber proporcionado toda la autonomía posible sin poner en peligro al hijo.
El envejecimiento: las otras dos opciones son correctas se asocia a una disminución en la capacidad de supervivencia es un proceso multidimensional.
En P. del Desarrollo, el estudio de la adultez: no se ha asociado históricamente con el concepto de conflictividad empezó a emerger en el siglo XIX se recomienda emplear estudios experimentales.
El concepto de canalización: destaca el papel del desarrollo en la primera infancia se cita como ejemplo de la nula influencia del código genético . las otras dos opciones son correctas.
La juventud: se corresponde con la conquista de la autonomía es el paso previo a la adultez las otras dos respuestas son correctas .
Los resultados sobre el desarrollo de la inteligencia en la adultez desde la perspectiva psicométrica puso de manifiesto que: la inteligencia mejoraba hasta los 40 años en general se producía un declive generalizado las puntuaciones globales de inteligencia eran un buen indicador de la evolución a lo largo de la vida.
La adultez: las otras dos respuestas son correctas comprende una mayor diversidad de las personas es un periodo más difícil de delimitar que la primera infancia.
Desde una postura integradora, la educación: tiene una función social ayuda a un desarrollo universal ninguna de las otras dos opciones es correctas.
El envejecimiento biológico: suele definirse de forma negativa ninguna de las otras respuestas es correcta se clasifica en envejecimiento temprano y envejecimiento gerontológico.
Entre los cambios perceptivos que se producen en el envejecimiento se encuentra:: el aumento de la presbiacusia la disminución de los umbrales del dolor el aumento en el grosor de la pupila.
Con relación a la edad cronológica, desde la P. del Desarrollo: las otras dos opciones son correctas se destaca el papel de la cohorte generacional se asocia a los otros tipos de edades.
Los subperiodos de la adultez: son tres, incluyendo la vejez son la adultez inicial y la adultez final ninguna de las otras dos respuestas es correcta.
La madurez sexual: es consecuencia del incremento en la producción de andrógenos o estrógenos está sufriendo un proceso de desaceleración en el último siglo es posterior a la aparición de los caracteres sexuales secundarios.
El término "ageism": las otras dos respuestas son correctas se refiere a la discriminación en función de la edad se basa en un estereotipo falso sobre la vejez.
En P. del Desarrollo, el periodo de la adultez: las otras dos respuestas son correctas históricamente ha recibido poca atención es un periodo más diverso que la primera infancia.
Entre los cambios perceptivos que se producen durante el envejecimiento se encuentra: la disminución de la cantidad de luz que entra en el ojo el aumento de la melatonina el aumento en el grosor de la pupila.
Entre los cambios que se producen en el envejecimiento se encuentra: el aumento de la proporción de grasa en el cuerpo la disminución del tamaño del corazón el aumento de la melatonin.
El modelo deficitario de la psicología del envejecimiento: las otras dos opciones son correctas . era el predominante en la concepción tradicional de la P. del Desarrollo se relaciona con el concepto de "viejismo".
La inteligencia práctica: tiene como principal valor la capacidad de adaptación al contexto declina con la edad se contrapone al concepto de personalidad de Baltes.
Desde el paradigma organicista del desarrollo: se da prioridad al desarrollo ninguna de las otras dos respuestas es correcta se da prioridad al aprendizaje.
En Europa, la juventud: las otras dos opciones son correctas actualmente se ha dilatado con respecto a generaciones previas conquista progresivamente su autonomía.
El periodo de la adolescencia: las otras dos respuestas son correctas comienza con la pubertad en nuestra sociedad es largo, difícil y complejo.
El pensamiento abstracto en la adolescencia: las otras dos opciones son correctas se acompaña de sensación de invulnerabilidad mágica e irracional se relaciona con la rebeldía de los adolescentes.
La identidad sexual: puede no coincidir con el sexo anatómico se desarrolla en la adolescencia las otras dos respuestas son correctas.
La plenitud biofísica: se asocia a una mayor capacidad de reserva en los órganos se completa sobre los 20 años en el caso de las mujeres en España coincide con el inicio la mayoría de las relaciones sexuales plenas.
El estirón puberal: finaliza antes en las chicas que en los chicos coincide con la menarquía en las chicas se manifiesta antes en los niños que en las niñas.
Dentro del paradigma contextual dialéctico: se encuentra Bronfenbrenner ninguna de las otras dos respuestas es correcta se da prioridad al desarrollo.
La delincuencia juvenil: se explica desde un modelo de interacción social ninguna de las otras dos opciones es correcta afecta sólo a los adolescentes de bajo nivel socioeconómico.
Durante la adolescencia: las otras dos respuestas son correctas las manifestaciones de madurez sexual pueden ser vividas por los chic@s con preocupación o desagrado se produce un cambio en la piel tanto de chicos como de chicas.
L@s jóvenes españoles, por lo que respecta a la sexualidad: consideran mayoritariamente que sexo y compromiso están asociados normalmente tienen varias parejas se incian en ella generalmente a los 15-17 años.
Entre los cambios cerebrales que se producen en el envejecimiento se encuentra: la atrofia neuronal, especialmente en hombres la desaparición de la plasticidad una disminución del tiempo de reacción
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