1-la inteligencia sensoriomotora en el periodo sensoriomotor porque se caracteriza se construye a partir de los reflejos innatos y los primeros hábitos que en un momento determinado empiezan a ser intencionados. se construye a partir de los reflejos innatos o los primeros hábitos que en un momento determinado empiezan a ser intencionados se construye a partir de los reflejos no innatos pero si de los primeros hábitos que en un momento determinado empiezan a ser intencionados.
2-el periodo sensoriomotor de cuantos estadios consta de dos solamente de siete de seis.
3-el periodo pre-operacional que abarca desde los dos años hasta los siete años aproximadamente desde el nacimiento hasta los dos años aproximadamente desde los siete años hasta los 11 años aproximadamente.
4-en la epoca del periodo pre-operacional que sucede con los niños aprenden a pensar ( usar simbolos e imágenes internas), pero su pensamiento es todavía ilógico y nada sistemático es el periodo del pensamiento simbólico en el que el niño empieza a utilizar objetos que representan a otros que están ausentes (cuando un niño hace movimientos en zig-zag con una cuchara,es más que probable que la cuchara represente a un avión) ambas respuestas son correctas.
5-como es el pensamiento en la época del periodo pre-operacional egocéntrico, intuitivo y subjetivo egocéntrico, intuitivo o subjetivo egocéntrico, intuitivo y objetivo.
6-el periodo de las operaciones concretas que edad abarca desde la infancia hasta la adolescencia desde los siete años hasta los once años aproximadamente desde los dos años hasta los siete aproximadamente.
7-en que consiste el periodo de las operaciones concretas los niños ya son capaces de pensar de manera lógica, pero únicamente cuando se trata de objetos o personas que están presentes a estas edades los niños no pueden razonar sobre ideas y posibilidades abstractas ambas respuestas son correctas.
8-el periodo de las operaciones formales en que consisten los adolescentes desarrollan un pensamiento formal que les capacita para trabajar de forma hipotética y abstracta. pueden especular mentalmente tanto sobre lo posible como sobre lo real ambas respuestas son correctas.
9-el periodo de las operaciones formales que abarca a partir de los once años mas o menos a partir de los doce años mas o menos a partir de los 14 años mas o menos.
10- la equilibración cuando se consigue cuando los esquemas o conceptos mentales de una persona concuerdan con las experiencias reales de la persona en cuestión cuando los esquemas y conceptos mentales de una persona concuerdan con las experiencias reales de la persona en cuestión cuando los esquemas o conceptos mentales de una persona no concuerdan con las experiencias reales de la persona en cuestión.
11-de que depende el proceso de equilibración las características de nuestro pensamiento y nuestra manera de interactuar las características de nuestro pensamiento o nuestra manera de interactuar las características de nuestro pensamiento pero no nuestra manera de interactuar.
12-para piaget que es la equilibración un proceso de regulación, una serie de compensaciones activas del sujeto en relación a perturbaciones exteriores un proceso de asignaciones, una serie de compensaciones activas del sujeto en relación a perturbaciones exteriores un proceso de implantación, una serie de compensaciones activas del sujeto en relación a perturbaciones exteriores.
13-que se produce cuando los esquemas existentes no encajan con las experiencias del sujeto un estado de desequilibrio un estado de adversidad un estado de asimilación y acomodación.
14-los procesos de asimilación y acomodación que son subsidiarios complementarios innatos.
15-los procesos de asimilación y acomodación según piaget que constituyen el núcleo de la artificialidad el núcleo de la inteligencia emocional el núcleo de la inteligencia.
16-la asimilación en que consiste el sujeto incorpora los objetos a su estructura cognoscitiva,transformándolos para adaptarlos a sus esquemas posteriores el sujeto incorpora los objetos a su estructura cognoscitiva,transformándolos para adaptarlos a sus esquemas previos el sujeto no incorpora los objetos a su estructura cognoscitiva, ni los transforma para adaptarlos a sus esquemas previos.
17-que se produce en la acomodación es el proceso inverso a la asimilación el sujeto transforma su estructura cognoscitiva para incorporar los datos de la realidad. ambas respuestas son correctas.
18-el equilibrio entre ambos procesos, es decir, entre asimilación y acomodación que hace posible la adaptación del organismo al mundo físico y social la adaptación del organismo al mundo físico o social la adaptación del organismo al mundo físico y cultural.
19-la adaptación intelectual como cualquier otra que es el establecimiento de un equilibrio progresivo entre un mecanismo de asimilación y una acomodación complementaria, piaget 1974 el establecimiento de un equilibrio progresivo entre un mecanismo de asimilación y una acomodación subsidiaria, piaget 1974 el establecimiento de un equilibrio progresivo entre un mecanismo de asimilación y una acomodación no complementaria, piaget 1974.
20-la acomodación¿ que es? es el resultado de las presiones ejercidas por el medio es el resultado de las presiones ejercidas por la política es el resultado de las presiones ejercidas por la historia y la cultura.
21-piaget considera a la inteligencia no es un producto de interacción entre el sujeto y el medio como un producto de interacción entre el sujeto y la política como un producto de la interacción entre el sujeto y el medio.
22-la teoría de piaget como ha sido calificada inside-out debido a la importancia que concede al proceso de equilibración (inerno) frente a otras teorías que se consideran como outside-in( la de Vygostky), debido al enfasis que otorgan a los factores sociales en el desarrollo. ambas respuestas son correctas.
23-que años marca el comienzo de la ciencia cognitiva los años 70 los años 50 los años 90.
24-la ciencia cognitiva en que consiste ciencia que intenta abordar los fenómenos humanos desde la metáfora del ordenador ciencia que intenta abordar los fenómenos humanos desde la metáfora de la robotica ciencia que intenta abordar los fenómenos humanos desde la metáfora de la etologia.
25-las personas fijadas en la fase oral se caracterizan por una tendencia al alcoholismo, tabaquismo, morderse las uñas y por tener una personalidad inmadura dicha fase oral abarca desde el nacimiento hasta los 18 meses aproximadamente ambas respuestas son correctas.
26-las personas fijadas en la fase anal se caracterizan por ser muy rigidas, por mostrar una obsesiva higiene( o suciedad) y por tener una personalidad hostil o desafiante dicha fase abarca desde el año y medio hasta los tres años más o menos ambas respuestas son correctas.
27-que complejo se da en la fase fálica Edipo Anderson diogenes.
28-el ello que constituye el polo pulsional de la personalidad esta presente desde el nacimiento y funciona de acuerdo con el principio del placert ambas respuestas son correctas.
29-el yo que es es la parte de la personalidad que interactua de manera racional y consciente con la realidad supone el polo defensivo de la personalidad ambas respuestas son correctas.
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