1-según piaget la imitación diferida depende del modelo imitado y del contexto implica la existencia de un modelo mental es sólo una representación en actos materiales.
2-la obra ¿de que autor animó a los investigadores a acercarse a los investigadores a acercarse a la investigación dela comprensión del lenguaje? la Teoría de Chomsky la Teoría de Skinner la Teoría de Piaget.
3-según Darwin que sucede con el miedo es uno de los últimos sentimientos en aparecer es uno de los primeros sentimientos en aparecer es innato desde el momento del nacimiento cuando adquirimos personalidad jurídica y de obrar.
4-los niños con trastornos del espectro autista desarrollan juego de ficción fallan en la resolución de tareas comportamentales manifiestan déficits mentalistas.
5- las primeras observaciones sistemáticas sobre el desarrollo del niño fueron realizadas por Preyer Tiedemann Darwing.
6-la evolución de las habilidades motoras gruesas, esto es, la evolución del desarrollo postural y la locomoción obedece a el principio cefalocaudal la ley del destino común el principio de proximodistal.
7-la teoría del pre-ejercicio respecto del juego de quien es Vygotski Groos Brumer.
8-la psicología del desarrollo es un método de estudio de la mente humana surge a la par que la psicología del niño se ocupa de describir las diferentes etapas del desarrollo.
9-la observación es una estructura denominada mesosistema microsistema ecosistema.
10- la idea del organismo como "tábula rasa" es característica del modelo mecanicista organicista contextual-dialéctico.
11-tendencias al alcoholismo, tabaquismo, morderse las uñas; etc, son síntomas según los psicoanalistas que se pueden deber a una fijación en la etapa Fálica Anal Oral.
12- las funciones ejecutivas tiene su base neural en la corteza frontal la corteza occipital la corteza temporal.
13-la perspectiva del ciclo vital se encuadra dentro del modelo contextual-dialéctico organicista mecanicista.
14-ley del desarrollo cultural de Vygostki defiende que toda función aparece en dos planos, en primer lugar en el nivel social y después en el nivel individual intrapsicológico y interpsicológico individual y después en el nivel social.
15-que posee el niño en el período de operaciones concretas posee un pensamiento abstracto e hipotético posee un pensamiento reversible posee un pensamiento irreversible.
16-quien concibe el desarrollo como un proceso en el que se producen discontinuidades exclusivamente Piaget Piaget y Vygotski Darwing y Locke.
17- los innatistas radicales que defienden los cambios que se producen son de naturaleza cuantitativa y cualitativa los cambios que se producen son de naturaleza cuantitativa los cambios que se producen son de naturaleza cualitativa.
18- para piaget cual es el mecanismo fundamental a la hora de explicar el desarrollo la acomodación y asimilación la equilibración la integración.
19- las emociones complejas porque se caracterizan por depender del entorno socio-cultural donde se desenvuelve el niño por no depender del entorno socio-cultural donde se desenvuelve el niño por depender del entorno socio-cultural donde se desenvuelve el adulto.
20- el neurotransmisor que se relaciona con la enfermedad de Alzheimer la serotonina la dopamina la acetilcolina.
|
