¿Con qué tres términos podríamos calificar las aportaciones actuales del estudio de las diferencias individuales al diagnóstico clínico?: Diagnósticos dimensionales, nomotéticos y diacrónicos Diagnósticos dimensionales, idiográficos y diacrónicos Diagnósticos categoriales, nomotéticos y transversales.
Según estudios recientes, en términos generales, podría afirmarse que, en la etapa adulta, a medida que vamos cumpliendo años: va incrementándose la apertura a la experiencia va descendiendo el neuroticismo y la extraversión va disminuyendo la afabilidad y la voluntad.
El Estilo cognitivo Agudizador: Tiende a incrementarse con la madurez y en la medida en que el individuo se vuelve más experto Es muy propio de la infancia, ya que los niños son especialmente agudos Tiende a tener problemas de memoria por un exceso de detalle.
Si una persona es Dependiente de Campo se podrá evaluar su grado de dependencia de campo a través del Test de Emparejamiento de Figuras Familiares presentará dificultades para encontrar la información relevante, dado que el resto del campo perceptual le distraerá será muy rápida en la identificación de la información que busca.
La Genética de la Conducta: ofrece información sobre las causas últimas de los comportamientos individuales facilita información sobre las causas que subyacen a las diferencias entre grupos humanos en los aspectos estudiados ha facilitado el análisis del peso relativo de la herencia y el ambiente en la explicación de distintos comportamientos humanos.
Cuando hablamos de "Inteligencia práctica" nos referimos a: la inteligencia tal y como es aplicada en la vida cotidiana la habilidad para resolver problemas para los cuales existen soluciones claras y explícitas la inteligencia que se refleja en el contexto escolar.
En la aplicación de la Psicología Diferencial al contexto educativo, el modelo de medida basado en normas: Es un modelo más fiable y válido que el modelo basado en el criterio Utiliza escalas unidimensionales para la evaluación de la ejecución del individuo Se apoya en el valor del cambio para elaborar sus propuestas.
Según H.J. Eysenck existe una relación entre la creatividad y la variable de personalidad Extraversión Neuroticismo Psicoticismo.
¿Qué tipo de inteligencia se relaciona en mayor medida con la capacidad para resolver los problemas de la vida cotidiana?: La Inteligencia Práctica La Inteligencia Académica La Inteligencia General, g.
¿Qué tipo de estabilidad analiza la constancia en la cantidad de un atributo o conducta a lo largo del tiempo?: Estabilidad Absoluta Estabilidad Estructural Estabilidad Diferencial.
El estudio de la creatividad a través de la "Producción Divergente" procede de: el análisis de individuos inminentes en esta faceta una aproximación basada en la Personalidad una aproximación psicométrica a su estudio.
El test de Emparejamiento de Figuras Familiares permite evaluar: La dimensión Nivelador/Agudizador La dimensión Impulsividad/Reflexividad La dimensión Dependencia/Independencia de Campo.
¿Qué ocurre con la Inteligencia Fluida y la Cristalizada en la vejez?... Ambas siguen el mismo patrón de desarrollo a lo largo de la vida Una consolidación neurofisiológica vs. olvido progresivo Un declive progresivo vs. consolidación y automatización.
En aquellos puestos laborales en los que no es posible el control y la autonomía, las personas que pueden experimentar más estrés son aquellas que presentan: Un "Locus de Control Interno" elevado" Un "Locus de Control Externo" elevado Una personalidad resistente.
El "Efecto Flynn" hace referencia a: Las ganancias en inteligencia cristalizada a lo largo del ciclo vital Unas ganancias generacionales en inteligencia Un deterioro en la inteligencia debido a estresores ambientales.
¿Qué personas tienden a generalizar en exceso sus observaciones, ideas, etc.? Las dependientes de campo Las personas que presentan un estilo cognitivo nivelador Las introvertidas.
¿Con qué efecto se conoce el hecho de las "ganancias generacionales" obtenidas en la puntuación de Cociente Intelectual? Efecto Jensen Efecto Lynn Efecto Flynn.
En los estudios sobre diferencias intergrupales en edad e inteligencia, se ha observado que: la estabilidad de la inteligencia que miden los tests psicométricos es baja en periodos largos de tiempo las personas adultas muestran una mayor estabilidad en las pruebas de rendimiento verbal que en las de rendimiento no verbal la estabilidad de la inteligencia fluida y cristalizada es similar a lo largo de la vida.
El concepto de inteligencia emocional concebido como habilidad fue planteado por: Mayer y Salovey Goleman Gardner.
La creatividad contemplada desde el nivel del, ______ se refiere a/al ______. Producto / la cualidad de novedad, complejidad y sorpresa de la obra creativa Proceso / rasgo de la persona que interviene en la elaboración creativa Producto / los elementos de la situación que afectan a la creatividad.
Señale la afirmación INCORRECTA: "La personalidad es..." menos estable a lo largo de periodos cortos de tiempo que a lo largo de periodos más largos más estable en la vida adulta que en la infancia más estable a lo largo de periodos cortos de tiempo que a lo largo de periodos más largos.
¿Qué aspecto de la personalidad no está claro que module la resistencia al estrés laboral? La extraversión La personalidad resistente El Locus de control.
En el ámbito de la Personalidad y la Salud, entre las dimensiones de carácter emocional negativo se encuentra El Locus de Control Externo La Extraversión El Locus de Control Interno.
En Genética Cuantitativa, los estudios de familias: Permiten estimar el valor máximo de la heredabilidad Permiten dilucidar si el parecido observado está causado por el ambiente compartido o por los genes Son metodológicamente más potentes que los de adopciones.
La dimensión de "Apertura mental" perteneciente al modelo de los Cinco Grandes resulta predictora del comportamiento laboral: sólo en el caso de los directivos y vendedores llevando hacia el éxito en la mayoría de las profesiones respecto a la capacidad de aprendizaje en la fase de formación.
Señale la afirmación incorrecta. Según la teoría del autogobierno mental de Sternberg: Los estilos cognitivos son dicotómicos Ningún estilo es considerado como bueno o malo en sí mismo El estilo de un individuo está definido por un perfil de estilos, en vez de caracterización por sólo uno de ellos.
El nuevo objetivo de la evaluación psicológica aplicada a la educación presenta un mayor énfasis en la evaluación de: Las capacidades intelectuales Las capacidades relacionadas con el aprendizaje Las aptitudes mentales.
¿Qué tipo de modelos son los propios de la Genética de la Conducta? Los modelos aditivos Los modelos de la Genética Poblacional Los modelos interactivos.
Para la realización de un trabajo monótono no sería deseable la contratación de una persona con una puntuación alta en ... introversión extroversión Locus de Control Externo.
Si concebimos la creatividad como la habilidad para producir ideas nuevas (originales) y apropiadas (adaptativas, útiles), estamos haciendo referencia a su definición: Concreta Abstracta Estadística.
¿Qué investigador/a se centró en el estudio de la trayectoria diferencial que a lo largo del ciclo vital siguen diferentes capacidades cognitivas? H. Gardner J. Horn L. Tyler.
En relación al origen de las diferencias, los modelos de “Diátesis-estrés” postulan que cada individuo se sitúa en una dimensión de “propensión al desarrollo de un determinado trastorno psicopatológico”. Esta propuesta se ubica, con respecto al tipo de componente de la Varianza fenotípica, en: Interacción entre genes y ambiente Varianza ambiental Covariación pasiva entre genes y ambiente.
Una de las principales conclusiones aportadas por estudios sobre la estabilidad de la personalidad alude a que, en general: la personalidad es más estable que la inteligencia el rasgo de afabilidad es más estable que el de extraversión la personalidad es más estable a partir de los 50 años.
A la hora de realizar un diagnóstico psicopatológico, el enfoque idiográfico nos lleva a subrayar la importancia de los estudios: Longitudinales Experimentales Transversales.
¿Qué disciplina aborda el estudio de la herencia poligenética? La Genética Cuantitativa La Genética Poblacional la Genética Cualitativa aditiva.
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