PSICOLOGÍA DE LAS DIFERENCIAS HUMANAS

El modelo de Eysenck propone la extraversión como un rasgo de personalidad. Verdadero. Falso.

En los modelos jerárquicos puros existen los factores específicos independientes de los generales. Verdadero. Falso.

Una de las implicaciones teóricas del modelo de Gray es que los introvertidos inestables son muy sensibles a los castigos. Verdadero. Falso.

El modelo de personalidad de Gray considera que la naturaleza de las dimensiones de personalidad es fundamentalmente emocional. Verdadero. Falso.

El comportamiento extravertido de una persona es el resultado de la suma de las influencias hereditarias y las intervenciones del medio ambiente. Verdadero. Falso.

De acuerdo con la teoría de arousal/activación de Eysenck, aquellas personas que tienen en condiciones de reposo un nivel de arousal crónicamente bajo, tienden a comportarse introvertidamente. Verdadero. Falso.

En los modelos jerárquicos puros existen los factores específicos independientes de los generales. Verdadero. Falso.

La inteligencia que se mide en los test es un estimador de la capacidad de los individuos. Verdadero. Falso.

Las operaciones del modelo de inteligencia Guilford son procesos que realiza el sujeto que piensa. Verdadero. Falso.

El modelo de personalidad de Eysenck parte de la hipótesis léxica y pretende ser un modelo causal y explicativo de la misma. Verdadero. Falso.

El modelo de Eysenck propone el psicoticismo cono único rasgo de personalidad. Verdadero. Falso.

Los modelos factoriales léxicos incluyen teorías acerca del temperamento y el carácter. Verdadero. Falso.

La creatividad emergente implica producir algo similar a lo ya existente. Verdadero. Falso.

Según la teoría neogenética de Spearman, un proceso neogenético es el que engendra un conocimiento que a su vez es origen de otro conocimiento. Verdadero. Falso.

Cattell considera que todos los aspectos de la personalidad humana están registrados en el lenguaje natural. Verdadero. Falso.

Las diferencias interindividuales es el estudio de las diferencias dentro de cada persona en situaciones y momentos distintos, siempre y cuando esta dependencia situacional y temporal varíe en función del individuo. Verdadero. Falso.

La creatividad se caracteriza por ser homogénea puesto que empíricamente parece claro que un individuo creativo suele serlo en todos los campos. Verdadero. Falso.

La técnica Q de Cattell son los derivados de las respuestas a inventarios y cuestionarios en los que la persona informa de sí misma. Verdadero. Falso.

Según Gray los extravertidos son sensibles a la recompensa y los introvertidos al castigo. Verdadero. Falso.

La inteligencia B corresponde a la fluida. Verdadero. Falso.

Los genes pueden activarse y desactivarse durante el desarrollo del individuo, teniendo efectos diferentes en las distintas edades. Verdadero. Falso.

La inteligencia A es biológica e innata. Verdadero. Falso.

La inteligencia cristalizada se refiere a un conjunto de aptitudes orientadas a percibir relaciones en campos concretos. Verdadero. Falso.

La inteligencia C es llamada inteligencia psicométrica por Eysenck y Jensen. Verdadero. Falso.

Guilford defiende que hay determinados factores de la inteligencia que son característicos de la conducta creativa. Verdadero. Falso.

Las estrategias de afrontamiento ante el estrés son esfuerzos cognitivos y comportamentales EFICACES para manejar las demandas de la situación. Verdadero. Falso.

El ambiente familiar anula la carga genética. Verdadero. Falso.

El sexo puede considerarse una variable moduladora entre el afrontamiento y los resultados consecuentes. Verdadero. Falso.

Los modelos jerárquicos puros caracterizan por defender la idea de que la conducta inteligente la componen múltiples aptitudes independientes de categoría similar. Verdadero. Falso.

El test del marco y la varilla sirve para evaluar la impulsividad. Verdadero. Falso.

El modelo de la personalidad de Millon, se caracteriza porque establece un continuo entre salud y patología. Verdadero. Falso.

Según Lazarus y Folkman, las investigaciones sobre el afrontamiento deben ir enfocadas hacia el estudio de la transacción que ocurre entre la situación y la evaluación que realiza el sujeto de la misma. Verdadero. Falso.

El enfoque diferencialista plantea que la personalidad es el conjunto integrado de la inteligencia, la constitución, el temperamento y el carácter. Verdadero. Falso.

Las diferencias ambientales pueden dar lugar a diferencias individuales fenotípicas. Verdadero. Falso.

La capacidad creativa en un principio se tomo como una "locura divina". Verdadero. Falso.

Todas las personas son únicas y diferentes pero en relación a un conjunto de atributos y variables comunes. Verdadero. Falso.

El comportamiento creativo supone dar soluciones divergentes para los problemas. Verdadero. Falso.

Los sujetos dependientes de campo utilizan claves internas para orientarse en el espacio. Verdadero. Falso.

La creatividad innovadora hace referencia a la modificación de hipótesis o principios ya existentes de forma original. Verdadero. Falso.

La investigación ha demostrado que un afrontamiento centrado en el problema es efectivo cuando la situación es valorada como incontrolable. Verdadero. Falso.

Según los modelos jerárquicos puros, los factores S son específicos, independientes y tienen la misma importancia que el factor G. Verdadero. Falso.

La producción divergente aparece en la literatura psicológica como sinónimo de "pensamiento creador". Verdadero. Falso.

Los teóricos factorialistas consideran la inteligencia como una estructura y su unidad de análisis es el factor. Verdadero. Falso.

Los teóricos cognitivos consideran la inteligencia como un proceso y la unidad de análisis el factor. Verdadero. Falso.

En la creatividad técnica predomina la producción a costa de la espontaneidad expresiva. Verdadero. Falso.

Spearman llamó a la energía que subyace de G "energía mental general". Verdadero. Falso.

La teoría de la excitación/inhibición propuesta por Eysenck es una teoría explicativa de la naturaleza biológica del psicoticismo. Verdadero. Falso.

La originalidad es un criterio suficiente para definir un producto creativo. Verdadero. Falso.

En la investigación de las causas de las diferencias se suelen utilizar situaciones experimentales espontáneas por la imposibilidad de manipular la VI. Verdadero. Falso.

Una situación evaluada como estresante puede a su vez ser evaluada por el mismo sujeto como un desafío. Verdadero. Falso.

De acuerdo con Eysenck la inteligencia B incluye capacidades prácticas, sociales, personales, interpersonales, contextuales y emocionales. Verdadero. Falso.

El término creativo se puede utilizar respecto a un individuo y respecto a un objeto. Verdadero. Falso.

En el modelo de Gray, impulsividad y ansiedad son dimensiones unipolares. Verdadero. Falso.

En los métodos comparativos no existe la manipulación de variables independientes. Verdadero. Falso.

El hecho diferencial dice que un mismo individuo mantiene misma reacciones y comportamientos en distintas o diferentes situaciones. Verdadero. Falso.

La relativa estabilidad de la conducta dice que en la misma situación nos comportamos y reaccionamos de forma diferente entre individuos. Verdadero. Falso.

Llamamos desigualdad a las diferencias interindividuales que nos hacen superiores o inferiores (por ejemplo la inteligencia). Verdadero. Falso.

La Psicología Diferencial es nomotética, pues busca establecer leyes generales que se apliquen a todos los seres humanos. Verdadero. Falso.

La frenología de Gall explica actualmente las diferencias en la personalidad. Verdadero. Falso.

Cattell fue el que acuño el término "test mental". Verdadero. Falso.

En un principio para medir la inteligencia se midieron procesos superiores no sensoriales. Verdadero. Falso.

El desarrollo de la psicología diferencial fue gracias al análisis factorial y a los test individuales verbales. Verdadero. Falso.

Para los disposicionistas la causa del rasgo está en el desarrollo cognitivo-social del individuo. Verdadero. Falso.

El tipo se entiende como forma de agrupar a individuos en función de sus similitudes de la conducta. Verdadero. Falso.

La psicología diferencial utiliza un acercamiento metodológico ideográfico. Verdadero. Falso.

Entre los métodos de investigación en psicología, la observación natural resulta el más efectivo y objetivo de todos. Verdadero. Falso.

El análisis multivariado es aquel que utiliza diseños correlacionales. Verdadero. Falso.

Un experimento que pretende estudiar la evolución de un fármaco deberá utilizar un modelo transversal. Verdadero. Falso.

Un ejemplo de método longitudinal transverso es: medir antes y después los efectos de un fármaco a una misma muestra de sujetos. Verdadero. Falso.

Para estudiar la evolución de un mismo grupo en cuanto a un rasgo utilizaremos un método longitudinal con poblaciones. Verdadero. Falso.

Son técnicas transversales la Q y R. Verdadero. Falso.

La matriz básica de relaciones entre datos toma en cuenta 3 factores: objeto, atributo y momento. Verdadero. Falso.

La herencia conduce inevitablemente al parecido entre padres e hijos. Verdadero. Falso.

Explorar al genotipo aislado puede ser muy útil para explicar el origen de las diferencias individuales. Verdadero. Falso.

La genética comportamental trata de separar las diferencias individuales que se producen en una determinada propiedad psicológica en componentes genéticos y no genéticos. Verdadero. Falso.

La ecuación "fenotipo=genotipo + ambiente compartido + ambiente no compartido" resulta muy útil para entender con precisión las diferencias ambientales de las genéticas. Verdadero. Falso.

Para medir las diferencias genotípicas se utilizan gemelos separados al nacer, para no tener sesgos ambientales. Verdadero. Falso.

Un mismo ambiente escolar significa que las diferencias se deban al gen. Verdadero. Falso.

Al estudiar a un padre con su hijo adoptivo estamos buscando las diferencias debidas al gen. Verdadero. Falso.

Estudiar mellizos es más fiable que estudiar padres e hijos para conocer las diferencias debidas por herencia o por ambiente. Verdadero. Falso.

Estudiar las similitudes entre padre biológico su hijo biológico dado en adopción, indica las diferencias debidas a la herencia. Verdadero. Falso.

El grado de parecido psicológico entre padres e hijos naturales que no conviven se deberá atribuir a genes compartidos. Verdadero. Falso.

La interacción entre herencia y ambiente dificulta el estudio del origen de las diferencias individuales. Verdadero. Falso.

La influencia genética de la inteligencia es más importante mientras nos hacemos mayores. Verdadero. Falso.

La personalidad refleja el comportamiento de un individuo. Verdadero. Falso.

En el modelo de Eysenck, el psicoticismo se relaciona con el metabolismo de la serotonina. Verdadero. Falso.

Son modelos factoriales biológicos los de Eysenck, Gray, Zuckerman y Cloninger. Verdadero. Falso.

Según Gray una persona impulsiva tiene alto neuroticismo y baja extraversión. Verdadero. Falso.

El modelo de Cattell tenía 5 factores primarios y 16 factores secundarios. Verdadero. Falso.

El modelo de Cloninger tenía 4 dimensiones temperamentales y 3 caracteriales. Verdadero. Falso.

Una persona con alto nivel de apertura es curiosa, convencional y creativa. Verdadero. Falso.

Baja puntuación en la dimensión de conformidad significa una persona cínica, ansiosa y negligente. Verdadero. Falso.

El modelo de Millon es uno de los modelos integradores con enfoque diferencialista que describe 14 prototipos de personalidad. Verdadero. Falso.

Gardner y Sternberg se enfocan en la inteligencia social, práctica y contexual. Verdadero. Falso.

Según Spearman, un proceso neogenético es el que crea nuevos conocimientos a base de antiguos. Verdadero. Falso.

La inteligencia es aquello que miden los test de inteligencia. Verdadero. Falso.

Los modelos factoriales jerárquicos de la inteligencia defienden la idea de un factor g inicial y otros factores secundarios. Verdadero. Falso.

En el panorama actual hay un amplio consenso sobre la definición de la inteligencia. Verdadero. Falso.

La inteligencia fluida se refiere a aquellas aptitudes que vamos adquiriendo con el tiempo. Verdadero. Falso.

Una persona que decide decorar un lugar de trabajo para sentirse mejor en ese medio, está haciendo uso de su inteligencia creativa, según Sternberg. Verdadero. Falso.

El test de figuras enmascaradas se utiliza para valorar el estilo cognitivo reflexividad/impulsividad. Verdadero. Falso.

El PMA de Thurstone mide el factor G de inteligencia. Verdadero. Falso.

Guilford habla de 180 aptitudes posibles dentro de la inteligencia. Verdadero. Falso.

Para Spearman, lo que más se aproxima a la descripción de la inteligencia de un individuo, y lo que es importante medir, es el factor G. Verdadero. Falso.

Para Spearman, el factor G se debe a la educación y el factor S a la capacidad heredada y por tanto genética. Verdadero. Falso.

El modelo de Thurstone es jerárquico mixto, y en él añade 7 factores de primer orden. Verdadero. Falso.

Según la estructura de la inteligencia de Guilford, existen tres componentes en la inteligencia: operaciones, contenidos y productos. Verdadero. Falso.

Para Sternberg la inteligencia es un sistema completo y no solo académico que se explica a partir de 3 componentes: inteligencia cristalizada, inteligencia aplicada e inteligencia experiencial. Verdadero. Falso.

La inteligencia aplicada de Sternberg pretende mejorar la inteligencia a través de las capacidades individuales y su aplicación en la experiencia individual y contextual. Verdadero. Falso.

La teoría triárquica de Sternberg explica la inteligencia y mundo interno a partir de metacomponentes, componentes de ejecución y componentes de adquisición. Verdadero. Falso.

Una persona con alta complejidad cognitiva tiende a ver más matices y detalles en la información. Verdadero. Falso.

La complejidad cognitiva se refiere a la cantidad de emociones que una persona puede expresar. Verdadero. Falso.

Según Pettigrew, la amplitud de categorización se refiere al número de categorías que se utilizan en tareas de clasificación. Verdadero. Falso.

En los estilos cognitivos, los categorizadores amplios utilizan muchas categorías para distinguir elementos. Verdadero. Falso.

Una persona dependiente de campo en cuanto a conducta social es más influenciable y necesita feedback social. Verdadero. Falso.

Los estilos cognitivos explican la forma o el modo de la actividad mental, son observables y medibles. Verdadero. Falso.

El modelo de Kagan explica que las personas reflexivas tienden a ser analíticas, y las personas impulsivas son más conceptuales. Verdadero. Falso.

El test que elabora Sternberg (STAT) tiene en cuenta la información verbal, numérica y espacial. Verdadero. Falso.

El estudio de la creatividad surge gracias a necesidades industriales, económicas y políticas que demandaban creatividad. Verdadero. Falso.

Actualmente hay mayor interés en la investigación de la creatividad que antiguamente por razones sociales, metodológicas y epistemológicas. Verdadero. Falso.

El término creatividad es monosémico y homogéneo al ser un constructo sólido que no necesita comprobación empírica y construcción de teorías. Verdadero. Falso.

Empíricamente sabemos que ser creativo en un campo concreto no implica serlo en otro. Verdadero. Falso.

Podemos utilizar el término de “creatividad” en un objeto, para referirnos al resultado del proceso creativo. Verdadero. Falso.

En la taxonomía de Taylor, lo importante en la creatividad expresiva es la originalidad y la calidad. Verdadero. Falso.

Para Taylor existen 5 formas de creatividad: expresiva, innovadora, productiva, emergente e inventiva. Verdadero. Falso.

La creatividad emergente es la más compleja y trata de modificar lo que ya existe cambiando de perspectivas. Verdadero. Falso.

La creatividad inventiva trata de asociar experiencias vividas para crear algo totalmente nuevo. Verdadero. Falso.

La creatividad endógena se inicia en fuentes externas, copiando y desarrollando el trabajo de otros. Verdadero. Falso.

La creatividad epigena desarrolla ideas ya iniciadas. Verdadero. Falso.

La creatividad se asocia al pensamiento convergente y a un bajo nivel de apertura. Verdadero. Falso.

Podemos definir la creatividad como capacidad de utilizar la información y los conocimientos de forma nueva y de encontrar soluciones divergentes para los problemas. Verdadero. Falso.

Un producto se puede definir como creativo atendiendo a la cantidad, calidad y significación. Verdadero. Falso.

La significación de un producto creativo se refiere a si el producto es útil. Verdadero. Falso.

Podemos predecir la creatividad en base a la personalidad. Verdadero. Falso.

Lo más seguro es que una persona con esquizofrenia sea creativa. Verdadero. Falso.

Las personas creativas prefieren el desorden al orden. Verdadero. Falso.

A día de hoy, no hay consenso sobre el modo en el que se relaciona la salud mental con la creatividad. Verdadero. Falso.

La creatividad y la inteligencia se relacionan pero no de manera significativa una vez existe un mínimo de CI. Verdadero. Falso.

El estudio de la creatividad como proceso ha generado las siguientes fases: de preparación, de incubación, de iluminación y de verificación, aunque no tienen por qué darse todas. Verdadero. Falso.

El polo opuesto del psicoticismo es el control de impulsos. Verdadero. Falso.

Eysenck propone que las fuertes reacciones emocionales responden a bajos niveles de psicoticismo. Verdadero. Falso.

La observación y el juicio de expertos es el mejor método para identificar un producto creativo. Verdadero. Falso.

El cognitivismo explica el origen de las conductas creativas en las diferencias de motivación. Verdadero. Falso.

Antes se creía que los rasgos de personalidad afectaban el afrontamiento de manera definitiva. Verdadero. Falso.

El modelo de Lazarus y Folkman entiende el estrés como una relación individuo-entorno que es concebido como amenazante peligrando su bienestar. Verdadero. Falso.

En la evaluación segundaria el individuo valora sus opciones de afrontamiento. Verdadero. Falso.

Se ha comprobado que el afrontamiento centrado en el problema es más eficaz que el centrado en la emoción. Verdadero. Falso.

Datos empíricos apoyan que un nivel alto de extroversión se relaciona con una mejor adaptación. Verdadero. Falso.

Un alto nivel de neuroticismo se relaciona con estrategias de afrontamiento centrados en la emoción. Verdadero. Falso.

El optimismo disposicional siempre es eficaz y mejora la salud y el bienestar psicológico. Verdadero. Falso.

El locus de control externo se asocia con estrategias poco eficaces centradas en el problema. Verdadero. Falso.

Las personas ansiosas y con baja autoestima utilizan más bien estrategias centradas en la emoción. Verdadero. Falso.

El patrón comportamental Tipo A tiene base empírica que explica una clara correlación entre las personas agresivas y un afrontamiento ineficaz. Verdadero. Falso.

Algunos estudios dicen que los mayores afrontan mejor. Verdadero. Falso.

Según Costa y McCrae las estrategias de afrontamiento apenas varían a lo largo de los años. Verdadero. Falso.

En general, los hombres acuden a estrategias de evitación y las mujeres a estrategias de vigilancia. Verdadero. Falso.

Las mujeres utilizan más estrategias centradas en el problema y los hombres centradas en la emoción, por lo general. Verdadero. Falso.

Existen diferencias en la agresión entre hombres (más física) y mujeres (más psicológica). Verdadero. Falso.

Según el modelo de congruencia debe existir congruencia entre sexo y género. Verdadero. Falso.

Según el modelo de Bem, una persona androgina se adapta mejor y es más flexible, por tanto tienen mayor bienestar psicológico. Verdadero. Falso.