PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN UNED

Una de las recomendaciones que William James realizó fue. Comenzar cada lección basándose en los conocimientos previos del alumno. Comenzar cada lección con una actividad agradable para los alumnos. Comenzar cada lección con un nivel algo superior al conocimiento de los alumnos.

La aportación de William James a la psicología de la educación consistió básicamente en destacar. La necesidad de emplear métodos de laboratorio en la investigación. La observación de la enseñanza y el aprendizaje en el aula. La importancia de contar con modelos funcionales del aprendizaje.

¿Cuál de los siguientes métodos es MENOS habitual en la actividad del profesor-investigador?. La observación. La experimentación. El correlacional.

¿A cuál de los tres autores clásicos de la psicología de la educación se puede considerar un antecedente de los métodos de observación en el aula?. James. Dewey. Thorndike.

Suele ocurrir en los atascos que un guardia esté poniendo orden en el tráfico. Si se consignase la correlación entre ambos sucesos, es decir, número de atascos y número de policías movilizados, ¿podríamos culpar a los agentes de colapsar nuestras calles?. No, se diría justo lo contrario, que los atascos causan la movilización de la policía. No, porque la investigación correlacional no implica causalidad. Si, porque se han modificado algunas variables y se han mantenido constantes otras.

Una de las principales diferencias entre el método constructivista de enseñanza y la instrucción directa es. Los constructivistas no son favorables al establecimiento de objetivos complejos. El rendimiento académico de los alumnos. El papel que cumple la colaboración entre alumnos.

Los psicólogos del ámbito educativo cuentan con varios tipos de herramientas a la hora de extraer información de los alumnos. Uno de ellos engloba las pruebas estandarizadas. ¿Cuál de estas opciones define primordialmente a las pruebas estandarizadas?. Son procedimientos uniformes de aplicación y medición. Valoran las aptitudes o habilidades de los alumnos. Ofrecen información a psicólogos y educadores.

La investigación descriptiva. Demuestra de manera preliminar las posibles causas de un fenómeno. Revela información sobre la conducta que puede ser utilizada para plantear hipótesis. Demuestra el efecto de la variable independiente en la variable dependiente.

Para quién es más importante el control sobre el patrón de reforzamiento en la educación. Benjamin Bloom. Williams James. B.F.Skinner.

Un hombre busca unas llaves que se le acaban de perder justo debajo de una farola. Al ver que la búsqueda es claramente infructuosa, otra persona le propone buscarlas más allá de la farola, a lo que el primer hombre le dice "ya sé que las llaves no están en la farola, pero aquí hay luz". ¿Quién puede ser en esta parodia el hombre que busca las llaves?. John Dewey. B.F.Skinner. E.L.Thorndike.

Un problema de los cuestionarios es. La deseabilidad social. No son aptos para estudiantes. No se pueden realizar a distancia.

En el planteamiento de Skinner. Se introducen las variables no observables como variables secundarias. No se introducen variables no observables. Un análisis meramente conductual resulta insuficiente para explicar el aprendizaje.

La investigación descriptiva. Permite revelar información importante sobre un fenómeno. Establece las causas de un fenómeno. Se basa en el modelado correlacional.

¿Con qué autor pueden relacionarse más estrechamente los principios inspiradores de las reformas educativas del último tercio del siglo XX?. Skinner. James. Dewey.

¿Cuál de los siguientes tres métodos dedica mayor tiempo a la realización de tareas académicas?. El constructivista. El de orientación mínima. El de instrucción directa.

Establecer unas expectativas elevadas de aprendizaje de los alumnos es un rasgo característico del método. De instrucción directa. Constructivista. Socioconstructivista.

El interés por desarrollar el razonamiento infantil es característico de la obra de. Dewey. James. Thorndike.

El énfasis por reducir al mínimo las emociones negativas en el proceso educativo es típico del método. Constructivista. De instrucción directa. Socioconstructivista.

La tendencia a improvisar en el aula es,más habitual en. Profesores con una orientación constructivista. Profesores con una orientación tradicional. Profesores poco eficaces.

Estamos interesados en saber si un nuevo método de enseñanza mejora el rendimiento aritmético de los alumnos. Disponemos un diseño experimental para averiguarlo. En nuestro estudio el método de enseñanza nuevo sería. La variable dependiente. La variable independiente. La variable a evaluar.

Los estudios etnográficos forman parte del conjunto de métodos que se emplean en la investigación. Correlacional. Descriptiva. Experimental.

En cierta Comunidad Autónoma se está implantando un programa de bilingüismo en la escuela. Según los ejemplos que aporta el manual de la asignatura, un método recomendable para determinar hasta qué punto se está implantando el programa y cómo, sería. Realizar un estudio etnográfico. Aplicar pruebas estandarizadas. Realizar una observación participativa.

La dificultad de generalizar los resultados se presenta especialmente en la investigación. Descriptiva. Experimental. Correlacional.