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¿Qué es psicología educativa? Es el estudio capacitado para demostrar cómo se desarrolla un infante en un
determinado espacio educacional. Es la disciplina que se encarga de estudiar todos los elementos implicados en los
trastornos mentales. Es la doctrina enfocada en el estudio de las formas en que se produce el
aprendizaje en los centros educativos. Es una corriente de la psicología que estudia la conducta observable de personas o
animales. .
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El objetivo de la psicología educativa es: Aportar soluciones para disminuir problemas educacionales que afectan a los
estudiantes. Predecir el comportamiento estudiantil de acuerdo a un modelo de gestión
conductual. Brindar una formación integral en el ámbito educativo que articule la enseñanza a
base de afecto. Comprender las características del aprendizaje en la niñez, adolescencia, adultez y
vejez. .
Escoja la respuesta correcta que concuerde con la oración:
Los psicólogos educacionales elaboran y aplican distintas _________ sobre el desarrollo humano que suelen ser considerados como etapas de madurez. Conceptos Teorías Practicas Metodologías.
Empareje según corresponda las etapas de madurez con su respectiva definición. Aprendizaje y cognición Perspectiva conductista Perspectiva sociocognitivista.
Escoja la respuesta correcta que concuerde con la oración.
La psicología educativa es la disciplina que estudia los ________ de enseñanza y aprendizaje, aplicando los ________, técnicas y las _________ del aprendizaje. métodos - teorías - procesos teorías - métodos - procesos procesos - métodos - teorías teorías - procesos - métodos.
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El objetivo del papel de la psicología educativa es: Analizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de temas educativos y de la naturaleza de los métodos diseñados para mejorar dicho proceso. Intervenir sobre el comportamiento del estudiante y su relación con el docente en el ámbito educacional. Comprender los elementos y características que influyen en el aprendizaje durante todas las etapas de la vida. Disponer de docentes capaces de transmitir conocimientos comprensibles para el estudiante.
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¿Cuáles son las funciones que tienen los psicólogos educacionales dentro del ámbito educativo? Proporcionar información precisa sobre los programas de educación a los padres. Controlan el plantel estudiantil de acuerdo a programas sobre condicionamiento. Ayudan a los padres a que conozcan las aptitudes en las que se desenvuelven las niñas, niños y adolescentes. Están pendientes de actividades extracurriculares que fomentan el desarrollo de los estudiantes.
Escoja la respuesta correcta que concuerde con la oración.
El papel de la psicología educativa en la educación es investigar los ________ y planes de estudio que permitan mejorar el _________ educativo y la gestión de los _________ educativos. métodos, modelo, centros modelo, métodos, centros centros, modelo, métodos métodos, centros, modelo.
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¿Qué es la motivación? Es un resultado deseado que una persona imagina, planea y se compromete a lograr. Es un evento que hace pensar a los individuos, que no avanzan y que no alcanzaran su metas. Es la fuerza interna que nos impulsa a realizar una acción. Es la capacidad de una persona para hacer una cosa correctamente y con facilidad.
Elija una de las normas que deben utilizar los docentes para motivar a sus estudiantes. Incitar a que participen en la realización de actividades a largo plazo con resultados concretos. Sugerir que elaboren su propia explicación sobre un tema determinado para que puedan compartirlo mediante una exposición. Presentar información que puedan relacionar con su vida diaria aplicándolo con la práctica. Emplear propuestas motivadoras antes, durante y después de una situación de aprendizaje. .
Empareje según corresponda los estilos de aprendizaje con su respectiva definición. Activo Reflexivo Teórico Pragmático.
Elija la opción correcta.
¿Cuál es la desventaja que experimentan los individuos con un estilo de aprendizaje reflexivo? El aprendizaje será complicado cuando tengan que explicar temas muy teóricos con muchos datos. Se les dificulta trabajar en actividades no planificadas debido a la presión del tiempo y al tener que recurrir a argumentos espontáneos. Presentan problemas al momento de actuar sin un fundamento teórico. Les cuesta mas trabajo cuando lo que aprenden no se relaciona con sus necesidades inmediatas.
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¿Qué es el aprendizaje? Es la disciplina que indica el actuar de un sujeto u animal frente a determinados estímulos externos o internos. Es la doctrina que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano. Es el cambio de la conducta que se produce a partir de la experiencia y que no puede ser atribuida a un estado temporal somático. Es el énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad.
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¿Cuáles son los factores importantes que intervienen en el desarrollo del aprendizaje? Los objetivos, el educador, el educando y el método de enseñanza. El docente, el estudiante, la familia y los conocimientos. La responsabilidad, la puntualidad, la amistad y el esfuerzo. El maestro, los alumnos, el aula de clase y los libros de texto.
Empareje según corresponda las teorías de aprendizaje con su respectiva definición. Conductismo Gestaltismo Cognitivismo.
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¿Qué es la autonomía? Participación afectiva de una persona en una realidad ajena a ella, generalmente en los sentimientos de otra persona. Rasgo, característica o exposición de un individuo que aumente su probabilidad de sufrir una enfermedad o lesión. Facultad de una persona para realizar una acción con responsabilidad y definir lo bueno de lo malo con sus propios valores. Es la capacidad de una persona para hacer una cosa correctamente y con facilidad.
Elija uno de los pasos que son esenciales para que el adolescente adquiera autonomía. Dejar de ser niño para volverse adulto empleando su autonomía por el bien de la sociedad. Cruzar el camino a base de cambios, inseguridades, riesgos del ambiente en el proceso de la adolescencia. No debe de diferenciarse de sus padres por lo que es importante implementar una red de apoyo. Se debe generar sus propios valores y responsabilidades para integrarse socialmente.
Elija la respuesta correcta.
¿Qué es la personalidad? Fuerzas internas o externas que actúan sobre un individuo para dirigir y sostener una conducta. Conjunto de rasgos y cualidades internas que configuran la manera de ser de una persona y la diferencian de las demás. Facultad de una persona para obrar según sus criterios, con independencia de la opinión o el deseo de otros. Valoración, percepción o juicio positivo o negativo que una persona hace de si misma.
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¿Cuáles son los componentes que conforman la personalidad? Carácter y temperamento Empatía y autoestima Autonomía y soberanía Interdependencia y motivación.
Elija las opciones correctas.
¿Cuáles son los trastornos más comunes de la personalidad? Pasivo - agresivo Autonomía Egocentrismo Obsesivo - compulsivo Autoestima Narcicismo .
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