La psicología educativa estudia las formas en las que se produce: El aprendizaje humano Conducta humana Metodología de enseñanza Aprendizaje individual.
La psicología educativa aporta: Soluciones para el diario vivir. Soluciones para el desarrollo de los planes de estudios. Soluciones para un buen aprendizaje. Soluciones para adquirir buenas calificaciones.
Una según corresponda las definiciones de las teorías del aprendizaje dentro de la psicología educativa. Aprendizaje y cognición Perspectiva conductista Perspectiva sociocognitivista Aprendizaje .
La psicología educativa estudia: Mejorar el rendimiento académico. Mejorar el trabajo de los docentes. Mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan.
¿Cuál es el objetivo de la psicología educativa? Analizar los problemas que se presentan en las instituciones educativas para lograr que los docentes se sientan seguros y cómodos al momento de impartir sus clases. Comprender y analizar la forma en la que se desarrolla el aprendizaje de los alumnos para ayudar durante su proceso educativo en las diferentes etapas de su vida. Mejorar el sistema de enseñanza para ofrecer una educación de calidad y calidez. Observar la diversidad de características de cada persona con la finalidad de comprender el aprendizaje de las personas en cada etapa de su vida. .
Cuales son las teorías de los psicólogos educacionales Conductismo, aprendizaje y cognición, cognitivismo Aprendizaje y cognición, perspectiva conductista, perspectiva socio cognitivista Perspectiva conductista, cognitivismo conductual, constructivismo Perspectiva socio cognitivista, constructivismo, aprendizaje y cognición .
Relacione según corresponda Aprendizaje y cognición Perspectiva conductista Perspectiva socio cognitivista.
Escoja las funciones de un psicólogo educativo Diseñar material que logre promover el desarrollo de los estudiantes. Busca la unión entre docente, estudiante y padre de familia. Ayudar a los estudiantes a superar los procesos que afectan al aprendizaje. Construir, medir y evaluar las áreas de la personalidad de cada estudiante. Resolver problemas de la vida cotidiana.
¿Qué es la psicología educativa? Busca encontrar solución a los problemas que se presentan en la vida cotidiana de las personas, ayudándoles a superar cualquier obstáculo. Es una disciplina que tiene como objetivo analizar los procesos mentales y del comportamiento de las personas y sus interacciones con el ambiente físico y social. Es una disciplina que tiene como objetivo analizar los procesos mentales y del comportamiento de las personas y sus interacciones con el ambiente físico y social. Es una rama de la psicología y de la pedagogía que trata los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como los problemas que puedan presentarse en estos contextos. .
Escoja la respuesta correcta
La .............................. es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se producen el aprendizaje humano dentro de los centros educativos. Perspectiva conductista Perspectiva sociocognitivista Psicología educativa Investigación educativa.
Escoja las oraciones que sean V: La psicología educativa estudia como aprenden los estudiantes y en que forma se desarrollan. El análisis conductual aplicado consiste en un conjunto de técnicas basadas en los principios conductuales del condicionamiento operante. La perspectiva sociocognitivista es el proceso de aprendizaje por observación en el cual el comportamiento cambia como el resultado de accionar de otros. La función del psicólogo educativo es no construir instrumentos de mediación u evaluación.
¿Cuál es el objetivo de la Psicología educativa? Construir instrumentos de mediación u evaluación. Comprender las características principales del aprendizaje. Diseñar material educativo e instrumentar programas. Aporta soluciones para el desarrollo de los planes de estudio.
Escoja las opciones correctas.
La psicología educativa es una rama de la ______ cuyo objeto de estudio son las ______ en las que se produce el ______ humano dentro de los centros _______. Psicología, formas, aprendizaje, educativos. Sociología, normas, desarrollo, humanísticos. Sociología, normas, desarrollo, humanísticos. Sociología, normas, desenvolvimiento, educativos.
¿Cuál es el objetivo de la psicología educativa? Aplicar normas y obligar a comprender el desarrollo principal de los niños, adolescentes, adultos y ancianos. Aplicar teorías sobre su desarrollo humano y comprender características principales de niños, adolescentes, adultos y ancianos en su proceso de desarrollo. Aplicar teorías y comprender los enfoques que solo se basan en el comportamiento de los niños y ancianos. Dar a conocer la aplicación de teorías y desarrollo en los niños.
En psicología educativa ¿Cuáles son las principales teorías? Aprendizaje y cognición Inteligencias múltiples Constructivismo Perspectiva conductista Conductismo Socioconstructivismo Perspectiva socio cognitivista.
¿Qué es cognición y aprendizaje? Los estudiantes retienen los conocimientos y habilidades que adquieren en la escuela, y pueden aplicarlos fuera de las aulas en situaciones que lo requieran. Estudio de la manera en que la gente procesa la información social, en particular su codificación, almacenamiento, recuperación y aplicación en situaciones sociales. Facultad de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido y características subjetivas que permiten valorar la información. Proceso de aprendizaje por observación en el cual el comportamiento del educando cambia como resultado de la observación de las acciones del otro.
Ordene la frase correctamente: conocimientos estudiantes los la en habilidades que adquieren Los retienen escuela. y.
Escoja la respuesta correcta
¿En qué consiste el análisis conductual aplicado? Conjunto de técnicas basadas en los principios conductuales del condicionamiento operante. Retener conocimientos. Eficaz y entornos educativos. En observación en el cual el comportamiento del educador cambia. .
La Psicología Educativa se define como: Una forma correcta de educar a los estudiantes en un área educativa. Rama de la psicología que estudia los procesos de aprendizaje del educando. Un estudio de las características principales de la niñez, adolescencia, adultez. Analiza los procesos de vida de los seres humanos logrando identificar las debilidades internas y externas individuales.
La perspectiva conductista consiste en: Un conjunto de técnicas basadas en los principios conductuales del entorno educativo. Un conjunto de teorías que fomentan el interés individual del educando. Una teoría basada en la relación colectiva de los seres humanos en un entorno educativo. La capacidad que tiene los Psicólogos en un ambiente educativo.
|
