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¿Qué es la psicología educativa? Yesenia Benalcazar

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Título del test:
¿Qué es la psicología educativa? Yesenia Benalcazar

Descripción:
Práctica 2b por Yesenia Benalcazar

Autor:
AVATAR
Yesenia Benalcazar
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Fecha de Creación:
19/02/2021

Categoría:
Ciencia

Número preguntas: 20
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Temario:
La función del psicólogo educativo es: El análisis conductual aplicado que consiste en un conjunto de técnicas basadas en los principios conductuales. Elaborar y aplicar distintas teorías sobre el desarrollo humano. El estudio de las formas en que se produce el aprendizaje humano. Construir instrumentos de medición u evaluación de las diferentes áreas de la personalidad.
La psicología educativa es una rama de la ______ cuyo objeto de estudio son las ______ en las que se produce el ______ humano dentro de los centros _______. Psicología, formas, aprendizaje, educativos. Sociología, normas, desarrollo, humanísticos. Psicología, ciencias, manejo, educativos. Sociología, normas, desenvolvimiento, educativos.
¿Qué estudia la psicología educativa? Es el estudio de las relaciones sociales y cómo estas influyen y modifican la conducta, los pensamientos y sentimientos de las personas Todas las formas en las que se llega a producir el aprendizaje humano en el ámbito educativo. Todas  las formas en las que se llega a  producir el autoconocimiento humano en el ámbito laboral. Es la ciencia que estudia de forma teórica y práctica los aspectos, sociales, culturales y biológicos que influyen en el comportamiento humano, tanto a nivel individual como social, y el funcionamiento y desarrollo de la mente humana.
En psicología educativa ¿Cuáles son las principales teorías? Conductismo Inteligencias múltiples Aprendizaje y cognición Perspectiva conductista Constructivismo. Perspectiva socio cognitivista.
Los estudiantes……………los…………………. y habilidades que adquieren en la escuela. Retienen-habilidades Situaciones-aulas Retienen-conocimientos Posibilitan- conocimientos.
¿En qué consiste el análisis conductual aplicado? Conjunto de técnicas basadas en los principios conductuales del condicionamiento operante. Retener conocimientos. Eficaz y entornos educativos. En observación en el cual el comportamiento del educador cambia.
¿Qué es la perspectiva socio cognitivista? Construir instrumentos de vistas, mediciones y evaluación de las diferentes áreas de la personalidad. Proceso de aprendizaje por observación en el cual el comportamiento del educando cambia como resultado de observación. Colabora y está relacionada con el proceso y la administración educativa. Son centros de acción profesional se concentran en universidades y centros de educación superior. .
¿Qué perspectiva sugiere que el comportamiento de los estudiantes es determinado mediante la interacción social? Perspectiva cognitiva Perspectiva conductista Perspectiva sociocognitiva Perspectiva de inteligencias múltiples .
¿Qué elaboran y aplican los psicólogos educativos? Las formas en las que se produce el aprendizaje humano. Las distintas teorías sobre el desarrollo humano. Instrumentos de evaluaciones para las diferentes áreas de personalidad. Soluciones para el desarrollo de los planes de estudio. .
Señale los enunciados que correspondan a funciones de un psicólogo educativo. Construir elementos de medición y evaluación de áreas de la personalidad. Fomentar una relación vertical entre docentes y estudiantes. Conducir dinámicas que promuevan el desarrollo de los actores del proceso educativo Participación pasiva en las actividades del centro educativo. Diseñar material educativo. Dedicarse específicamente a un grupo de estudiantes dentro de las instituciones educativas.
¿Cuál es el papel de la psicología educativa en la educación? Investigar métodos y planes de estudio Reforzar el sistema educativo. Imponer conductas y disciplinas. Abstenerse de trabajos formativos. .
¿Con quién se involucra la psicología educativa? Personal docente y estudiantes Directivo y personal docente Personal docente, padres de familia y comunidad Personal docente, directivo y padres de familia .
¿En qué etapas busca comprender las características principales del aprendizaje? Niñez adolescencia, adultez vejez .
Coloque verdadero o falso según corresponda en los siguientes enunciados. Los centros de acción profesional de los psicólogos solo se centran en guarderías, primarias, secundarias y preparatorias La función de un psicólogo educativo se basa en construir instrumentos de evaluación en las distintas áreas de personalidad. Los psicólogos educativos promueven el desarrollo de las personas que colaboran, y están relacionadas en el proceso educativo. Los psicólogos educativos elaboran y aplican distintas Teorías sobre el desarrollo humano que suelen ser consideradas como etapas de la niñez. .
La psicología educativa estudia las formas en las que se produce: El aprendizaje humano Conducta humana Metodología de enseñanza Aprendizaje individual.
La psicología educativa aporta: Soluciones para el diario vivir Soluciones para el desarrollo de los planes de estudios Soluciones para un buen aprendizaje Soluciones para adquirir buenas calificaciones.
Empareje según corresponda las definiciones de las teorías del aprendizaje dentro de la psicología educativa. Aprendizaje y cognición Perspectiva conductista Perspectiva sociocognitivista.
¿ Qué es cognición y aprendizaje? Los estudiantes retienen los conocimientos y habilidades que adquieren en la escuela, y pueden aplicarlos fuera de las aulas en situaciones que lo requieran. estudio de la manera en que la gente procesa la información social, en particular su codificación, almacenamiento, recuperación y aplicación en situaciones sociales facultad de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido y características subjetivas que permiten valorar la información. Proceso de aprendizaje por observación en el cual el comportamiento del educando cambia como resultado de la observación de las acciones del otro.
¿Qué es la perspectiva socio cognitivista? Implica ver lo general en lo particular, o lo que es lo mismo, la sociología pretende identificar pautas generales en la experiencia social de la personas Proceso de aprendizaje por observación en el cual el comportamiento del educando cambia como resultado de la observación de las acciones del otro. Se alude al enfoque que cada persona puede dar a cerca de un tema gracias a sus diferencias individuales, ante cualquier evento, situación, hecho o pensamiento. Se ha concentrado en los valores básicos, las creencias e hipótesis que están presentes en las organizaciones, los patrones de conducta que resultan de estos significados o propósitos compartidos y los símbolos que expresan los vínculos.
¿En qué consiste el análisis conductual aplicado? Conjunto de técnicas basadas en los principios conductuales del condicionamiento operante. Retener conocimientos. Eficaz y entornos educativos. . En observación en el cual el comportamiento del educador cambia.
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