Psicología de la emoción

Cuando se considera el tipo de atribuciones que el sujeto hace de su conducta, la vergüenza es elicitada por: Una atribución interna de carácter global. Una atribución interna focalizada en la acción.

En la explicación de la emoción, ¿Qué postulado comparten la teoría bifactorial de la emoción y la teoria de la evaluación-discrepancia?: La activación fisiológica tiene un carácter indiferenciado. La activación fisiológica determina la cualidad emocional.

La estrategia de investigación utilizada por Lazarus y Smith para validar las dimensiones de valoración emocional fue la presentación de fotografías mientras se registra la actividad fisiológica del participante: Verdadero. Falso.

Según el modelo factorial de “jovialidad estado-rasgo”: La extroversión es mejor predictor del nivel de alegría que la jovialidad. La exposición a sucesivos episodios de alegría produce un aumento del nivel (estado) de jovialidad.

La hostilidad es un componente específico de: La indefensión aprendida. El Patrón de conducta Tipo A.

Juan sonríe a su interlocutor cuando éste termina de contarle un chiste carente de gracia. Juan esboza una sonrisa: Falsa. Enmascaradora.

Es posible reaccionar afectivamente a un estímulo sin saber explicar porqué?: Si, porque el hipocampo interviene en la adquisición del conocimiento explícito de la asociación entre estímulos afectivos. Sí, porque la amígdala interviene en el establecimiento de asociaciones dotadas de contenido afectivo que pueden activar reacciones afectivas.

La ira es una emoción clave en el restablecimiento del acceso a objetivos o metas relevantes para la persona: Verdadero. Falso.

Cuando no se alcanzan ciertos estándares o metas surge: La culpa. La vergüenza.

Las personas represoras son aquellas que: Continuamente supervisan el entorno para detectar la presencia de estímulos amenazantes. Intentan evitar o retirar la atención de los estímulos amenazantes.

La teoría de James-Lange representa el marco de referencia de una importante línea de investigación de la emoción que postula la existencia de: Cambios fisiológicos inespecíficos asociados a la emoción. Patrones específicos de respuesta asociados a cada emoción.

Los estados afectivos: Son independientes del razonamiento. Permiten simplificar el proceso de razonamiento.

La emoción provocada por una evaluación positiva del yo de carácter global, es: El orgullo. El hubris.

El perfil bioconductual de las personas hostiles está determinado fundamentalmente por disminuciones en la función: Adrenérgica. Serotoninérgica.

En la explicación de la emoción, la teoría de la evaluación-discrepancia: Atribuye un carácter indiferenciado a la activación fisiológica. Relaciona cada emoción con patrones de activación diferentes.

Indique la estrategia de investigación utilizada por Arne Öhman para el estudio de los procesos automáticos: Paradigma del condicionamiento instrumental skinneriano. Paradigma del condicionamiento aversivo pavloviano.

Como método de investigación, el paradigma de transferencia de excitación de Dolf Zillmann se encuadra dentro de los planteamientos bifactoriales: Verdadero. Falso.

La preocupación tiene una función de impronta porque: Alerta al sistema emocional sobre la aparición de estímulos potencialmente amenazantes. Es responsable de la aparición de pensamientos e imágenes amenazantes.

El sentimiento que surge cuando la persona experimenta atenuación de su malestar, consigue una meta deseada o tiene una experiencia estética, es la: Felicidad. Alegría.

Señale la actitud emocional integrada por las variables cognitivas de cinismo, desconfianza y denigración: Ira. Hostilidad.

Los estados emocionales pueden actuar como criterio de coherencia conceptual. Verdadero. Falso.

El concepto de activación general inespecífica surgió a partir de: La teoría de la emoción de James-Lange. Los estudios de Cannon sobre el papel del sistema nervioso autónomo en los estados emocionales.

La dificultad para reconocer las expresiones prototípicas de miedo se ha constatado en personas con lesiones en: La amígdala. El hipocampo.

La culpa y la vergüenza se diferencian en que: Conllevan diferentes tendencias de acción. La culpa es socio-moral y la vergüenza es primaria.

En relación con la hostilidad, la creencia de que los otros están egoístamente motivados corresponde a la variable cognitiva de: Cinismo. Desconfianza.

Una de las funciones de la hostilidad es: Evitar situaciones de enfrentamiento. Generar actitudes emocionales de ira.

La estrategia de investigación utilizada por Lazarus y Smith para validar las dimensiones de valoración emocional es demanda de respuestas imaginadas ante narraciones de situaciones emocionales: Falso. Verdadero.

Entre las tareas que se utilizan en investigación que relacionan el estado de ánimo con el aprendizaje y la memoria, se encuentran las tareas en las que se manipula el contenido emocional de lo que hay que aprender o recordar: Falso. Verdadero.

Una condición desencadenante típica de la emoción de ira son los incrementos bruscos en la estimulación: Verdadero. Falso.

Se conoce como “sonrisa Duchenne” a la sonrisa: Sentida o genuina. Falsa o fingida.

Considerando la multidimensionalidad de la ansiedad estado-rasgo, las características de la situación por sí solas determinan que se produzca una respuesta de ansiedad. Verdadero. Falso.

Una de las estructuras neurológicas implicadas en el procesamiento de la ira es: El núcleo caudado. La amígdala.

En la respuesta de ansiedad, la persistencia tanto de la activación fisiológica como de las ideaciones irracionales se explican por: Las influencias de la amígdala sobre el hipotálamo. Las influencias recíprocas de la amígdala y las estructuras corticales responsables del procesamiento cognitivo.

En la ansiedad, el sesgo interpretativo consiste en focalizar la atención preferente hacia los estímulos indicadores de peligro: Verdadero. Falso.

La vergüenza tiende a asociarse con la ira: Verdadero. Falso.

En las personas represoras, la acción básica que moviliza el afrontamiento es: Mantener un estado de hipervigilancia para obtener información sobre las posibles amenazas. Ignorar los indicios de la información amenazante.

En ocasiones, la posibilidad de clasificar rápida y automáticamente un estímulo como bueno o malo: Es la manera más adecuada de guiar nuestra conducta. Origina conductas desadaptativas.

El hubris es una evaluación de carácter global y negativa del yo: Verdadero. Falso.