Los estudios sobre los efectos de las motivaciones individuales en la percepción de la entitatividad de un grupo señalan que:
a) La motivación hacia la certeza aumenta la percepción de diferencias entre categorías.
b) La motivación hacia la certeza reduce la percepción de diferencias entre categorías. c) La motivación hacia la certeza reduce la percepción de entitatividad.
Cuando compara las diadas y los grupos Moreland afirma que:
a) Las díadas tardan más en formarse y disolverse que los grupos. b) Las emociones son de distinta intensidad en las díadas y en los grupos. c) Las díadas pueden considerarse grupos.
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Los estudios recientes (Sacchi, Castano y Brauer, 2009) sobre la percepción de la entitatividad del propio grupo indican que, ésta:
a) Se relaciona únicamente con el aumento de la identificación con el grupo. b) Incrementa la inseguridad del grupo ante amenazas exteriores. c) Incrementa la atribución de intencionalidad por parte del grupo para llevar a cabo un plan.
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El hecho de que los miembros de un grupo se muestren menos a la defensiva ante las críticas al grupo por parte de un miembro de éste, que ante las que formula un miembro del exogrupo
a) Se da en todas las circunstancias. b) Se da sobre todo en situaciones de conflicto. c) Se denomina efecto de sensibilidad intergrupal.
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Según el Modelo de la Contingencia en la Efectividad del Liderazgo, los líderes centrados en la relación consiguen mejores resultados cuando el nivel de control situacional es:
a) Alto. b) Bajo. c) Mediano.
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El ítem "Deja claro lo que uno puede esperar recibir si se consiguen los objetivos" es un ejemplo de:
a) Liderazgo transformacional. b) Liderazgo transaccional. c) Liderazgo pasivo/evitador.
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El grupo debe tratarse como una entidad:
a) Estática, con límites bien establecidos. b) Estática, con límites difusos. c) Dinámica.
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La investigación en el marco de la teoría de la incertidumbre-identidad (Hogg, 2007) ha mostrado que, cuanto más entitativos sean los grupos:
a) Más se reduce la incertidumbre. b) Menos se reduce la incertidumbre. c) Dicha teoría no utiliza el constructo de "entitatividad".
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Una metodología especialmente adecuada para estudiar la cohesión es:
a) El análisis factorial. b) El análisis de varianza. c) El análisis multinivel.
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Con relación al posible efecto que el éxito o el fracaso en el logro de metas posee sobre la cohesión del grupo, se ha observado que:
a) El éxito disminuye la cohesión. b) El fracaso disminuye la cohesión. c) El fracaso no siempre disminuye la cohesión.
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El meta-análisis de Gully et al. (1995) encuentra como variable moderadora de la relación entre cohesión y rendimiento:
a) El tamaño del grupo. b) El tipo de tarea.
c) La antigüedad en la empresa.
El conformismo disminuye:
a) Cuando las respuestas se dan en público. b) Cuando existe interdependencia entre los miembros del grupo. c) A medida que aumenta la implicación del individuo en un tema.
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Cuando los diferentes miembros de un grupo minoritario coinciden en sus respuestas se dice que existe:
a) Consistencia diacrónica. b) Consistencia sincrónica. c) Rigidez.
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El método más eficaz de resistencia a la influencia minoritaria es:
a) La psicologización. b) La denegación. c) La criptoamnesia social.
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En la toma de decisiones en grupo ¿En qué consiste la estrategia de "satisfacer", según Janis?:
a) En considerar a fondo todas las alternativas de decisión. b) En autoconvencerse de que la alternativa elegida es la mejor, sin analizar sus desventajas.
c) En adoptar la primera alternativa que cumple unos requisitos mínimos.
La explicación del proceso de polarización grupal desde la perspectiva de la autocategorización:
a) Hace hincapié en la norma prototípica del grupo. b) Pone el énfasis en la validez de la información intercambiada. c) Se centra en el proceso de integración social.
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¿En cuál de las teorías que aparecen a continuación ubicaría el Paradigma del Grupo Mínimo?:
a) La Teoría del Conflicto Realista. b) La Teoría de la Identidad Social. c) La Teoría de la Autocategorización.
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¿Cómo se denomina la estrategia para resolver una identidad social inadecuada que consiste en alterar o redefinir los términos de la situación comparativa intergrupal?:
a) Movilidad Individual. b) Creatividad Social. c) Competición Social.
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De acuerdo con la distinción propuesta por Bodenhausen en el campo del afecto y las relaciones intergrupales, ¿cómo se denomina a las emociones suscitadas por un grupo social determinado y por las condiciones y contextos asociados a ese grupo?:
a) Afecto relacional.
b) Afecto integral. c) Afecto incidental.
Según la definición categorial de grupo
a) El grupo no puede tener características que no posean los individuos. b) Los grupos surgen de la interacción entre sus miembros. c) El grupo es más que la suma de sus partes.
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En un estudio reciente sobre la valoración de la calidad de unos trabajos escritos (de alta o baja calidad) por miembros del propio grupo y del exogrupo, que a su vez era presentados como entitativos o poco entitativos, se advirtió que:
a) Se daba en general una mejor evaluación de los trabajos de miembros del endogrupo que del exogrupo, independientemente de la calidad de trabajo. b) El efecto oveja negra se daba sólo en los grupos entitativos. c) El efecto oveja negra se daba sólo en los grupos poco entitativos.
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Los criterios para establecer el "continuo de grupalidad" según McGrath son:
a) Tamaño, interdependencia y patrón temporal. b) Tamaño, interdependencia y permeabilidad de las fronteras grupales.
c) Tamaño, patrón temporal y semejanza.
Al combinarse los individuos en un grupo de tal forma que se observa una relación lineal entre el promedio del grupo en una determinada característica individual y un aspecto del funcionamiento del grupo, estamos ante una combinación de carácter:
a) Interactivo. b) Aditivo. c) Multiplicativo.
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Los estudios sobre la diferenciación de roles en los grupos muestran que los miembros desviantes:
a) No cumplen ninguna función. b) Pueden facilitar el cambio social. c) No sirven para definir lo que es o no es el grupo.
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Tener un título universitario, desde la Teoría de los Estados de Expectativas, representa una característica de estatus:
a) Específica. b) Difusa. c) Contextual.
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Las dimensiones de iniciación de estructura y consideración son propias del enfoque:
a) Del rasgo. b) De los estilos de liderazgo. c) De las teorías implícitas del liderazgo.
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En los estudios sobre liderazgo y género se encontró que las mujeres tienden a puntuar más alto que los hombres en:
a) Influencia idealizada (carisma). b) Dirección por excepción. c) Laissez-Faire.
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En el marco de estudio de la formación de los grupos, la interdependencia entre los miembros del grupo es característica de los procesos de integración:
a) Cognitiva. b) Conductual. c) Afectiva.
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Desde la perspectiva de la Etología, el apego, o vínculo emocional de una cría con los progenitores:
a) Es exclusivo de los primates. b) Desaparece al integrarnos en grupos primarios. c) Se reutiliza en otras fases de la vida.
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A qué factor del Cuestionario de Ambiente de Grupo (GEQ) pertenece el ítem "Todos asumimos nuestra responsabilidad cuando el equipo pierde o rinde poco": a) Integración grupal-tarea. b) Integración grupal-social. c) Atracción individual hacia la tarea del grupo.
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Según la teoría de la autocategorización, la atracción social y la atracción personal:
a) Son incompatibles. b) Pueden darse simultáneamente. c) La atracción personal es propia de los grupos grandes y la atracción social es propia de los grupos pequeños.
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En un estudio realizado con equipos de baloncesto se comprobó que el equipo que ocupaba la primera plaza en la clasificación tenía una cohesión de 8 sobre un máximo de 10. Por su parte un equipo clasificado en la zona baja de la tabla también tenía una cohesión de 8 sobre 10.
a) Estos resultados son explicables desde la concepción clásica de la cohesión como atracción hacia el grupo. b) Estos resultados no encajan dentro de las teorías existentes acerca de la cohesión. c) Estos resultados podrían explicarse desde la concepción de la cohesión como categorización social.
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La teoría de la identidad social:
a) Destaca la importancia de la influencia informativa. b) Destaca la importancia de la influencia normativa. c) Rechaza el modelo dualista de la influencia informativa y normativa e insiste en que ambas constituyen una sola vía de influencia.
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Un estilo rígido por parte de la minoría:
a) Impide la influencia. b) Permite la influencia manifiesta. c) Permite la influencia latente.
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La interdependencia entre individuos, o influencia mutua, a la hora de construir una norma común, se demuestra en el paradigma experimental:
a) De Asch. b) De Sherif. c) Clásico de influencia minoritaria.
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En la toma de decisiones en grupo ¿En qué consiste la estrategia de reafirmación según Janis?: a) En considerar a fondo todas las alternativas de decisión.
b) En autoconvencerse de que la alternativa elegida es la mejor, sin analizar sus desventajas. c) En adoptar la primera alternativa que cumple unos requisitos mínimos.
¿A qué perspectiva se refiere la siguiente definición?: "El conocimiento por parte del individuo de que pertenece a ciertos grupos sociales junto con la significación emocional o valorativa de esa pertenencia":
a) Al Conflicto Realista. b) Al Modelo de la Interacción. c) A la Identidad Social.
De acuerdo con la distinción propuesta por Bodenhausen en el campo del afecto y las relaciones intergrupales, ¿cómo se denomina a las emociones no relacionadas con el contexto intergrupal (es decir, no suscitadas directamente en la relación con otros grupos)?:
a) Afecto aislado. b) Afecto integral. c) Afecto incidental.
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En el dominio intergrupal ¿En qué consiste el contacto extendido?:
a) En qué cuantos más miembros de un exogrupo se conocen, mejor es la actitud hacia dicho exogrupo. b) En conocer a miembros del propio grupo que tienen amigos en el exogrupo. c) En que tener un contacto directo con otro miembro de un exogrupo es como si se mantuviera contacto con todo el exogrupo en su conjunto.
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Según Campbell, ¿cuál de las siguientes características es más importante a la hora de determinar la percepción de la entitatividad de un grupo de individuos?:
a) La semejanza. b) El destino común.
c) Pregnancia o buena figura.
En la comparación del procesamiento de la información al percibir individuos o los grupos... (señale la respuesta correcta):
a) Las impresiones relativas a los grupos son más organizadas que las relativas a los individuos. b) Se recuerda mejor la información inconsistente en el caso de los grupos. c) En el caso de los grupos entitativos se reducen las diferencias en el procesamiento de la información entre los dos tipos de percepción.
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Los grupos de referencia:
a) Han sido vinculados recientemente a la identidad social. b) Influyen sólo en las personas que pertenecen a ellos.
c) No Influyen, a no ser que se dé la interacción cara a cara.
Los estudios de campo en el dominio de los grupos se caracterizan por:
a) El uso exclusivo de la observación participante. b) El empleo de una pluralidad de técnicas de recogida de datos. c) La puesta a prueba rigurosa de hipótesis sobre procesos grupales.
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De acuerdo con Cialdini el heurístico de "la prueba social" es particularmente útil para detectar la norma:
a) Descriptiva. b) Prescriptiva. c) Subjetiva.
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Según el modelo general de los efectos de la composición de grupo, la saliencia de las características individuales de los miembros:
a) No tiene efectos sobre la composición grupal. b) Depende de la facilidad de evaluación de dichas características. c) Es mayor en rasgos de personalidad que demográficos.
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El enfoque de los estilos de liderazgo se centra en:
a) En el líder. b) En las interacción líder-situación. c) En el grupo.
Para los autores del grupo de Ohio las dimensiones de iniciación de estructura y consideración:
a) Están relacionadas de forma positiva. b) Está relacionadas de forma negativa. c) Son independientes.
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La prototipicalidad de un líder:
a) Apenas varía a lo largo del tiempo. b) Puede variar según los objetivos que el grupo persiga. c) Depende fundamentalmente de los rasgos de personalidad del líder.
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¿Qué perspectiva considera que reducir la formación de grupo a procesos interpersonales, como la interdependencia, es caer en el individualismo?:
a) La teoría de campo. b) La teoría de la identidad social. c) La teoría de la incertidumbre-identidad.
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En el marco del estudio de la formación de los grupos, la experiencia psicológica de atracción hacia los demás miembros es propia de los procesos de integración:
a) Cognitiva. b) Afectiva. c) Conductual.
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