El método observacional propio de los estudios de campo consiste en registrar sistemáticamente la conducta que ocurre espontáneamente en condiciones: a) naturales b) experimentales c) tanto naturales como experimentales.
Las ecuaciones estructurales, como técnica de análisis estadístico, mejoran el rigor en la medición de las relaciones entre variables en los estudios: a) cualitativos b) de campo c) correlacionales.
El método experimental permite establecer una relación unívoca entre la variación de la variable independiente y la dependiente. ¿Qué técnica estadística permite una interpretación semejante en los estudios correlacionales? a) Correlación intraclase. b) Correlación interclase. c) Ecuaciones estructurales.
¿Cuál es la principal ventaja del método experimental en el contexto de la psicología de los grupos? a) Facilita la descripción de fenómenos de grupo en su contexto. b) Permite establecer una relación unívoca entre la variación de la VI y la VD. c) Facilita el uso de la técnica de observación participante por parte del experimentador.
Una de las críticas que se realizan desde el paradigma naturalista a la hegemonía de la experimentación de laboratorio es que: a) Contextualiza en exceso los procesos de grupo. b) Se centra en grupos con una historia previa. c) No tiene en cuenta que el laboratorio es un contexto más.
Desde el llamado paradigma naturalista Frey (1994) critica la investigación de laboratorio porque: a) se centra en grupos de apoyo y grupos desviados b) consideran la historia del grupo c) descontextualiza a los grupos.
Los estudios de campo en el dominio de los grupos se caracterizan por: a) El uso exclusivo de la observación participante. b) El empleo de una pluralidad de técnicas de recogida de datos. c) La puesta a prueba rigurosa de hipótesis sobre procesos grupales.
Una importante limitación de los estudios de campo es: a) Que no sirven para descubrir variables significativas. b) Que se utiliza únicamente la observación participante como técnica de recogida de datos. c) Su difícil o dudosa generalización de sus resultados a otros grupos.
A la hora de determinar si el nivel de análisis adecuado es el individual o el grupal, obtener una correlación intraclase positiva y significativamente distinta de cero en una variable nos indica que: a) la unidad de análisis de dicha variable deben ser los individuos b) la unidad de análisis de dicha variable debe ser el grupo c) esta no es una medida adecuada para determinar el nivel de análisi.
El trabajo clásico de William Foote Whyte, recogido en su libro Sociedad de las esquinas (1943), sobre un grupo natural, una pandilla de jóvenes a la que denominó la pandilla de la calle Norton es un ejemplo de: a) Experimento de campo b) Observación participante c) Experimento natural.
Según Kerlinger (1964), los estudios de campo sirven para descubrir variables significativas, descubrir las relaciones entre dichas variables y: a) establecer una relación causa-efecto entre ellas b) generalizar los resultados a otros grupos c) sentar las bases para una prueba más rigurosa de las hipótesis.
Lo que mucho cuesta mucho vale es un refrán que ilustra muy bien los resultados del experimento sobre los efectos de la dureza de la iniciación, realizado por Aronson y Mills (1959). Este trabajo se enmarca dentro de los experimentos de a) Impacto. b) Juicio. c) Simulación.
Según Crano y Brewer (1986), el Role-playing es una técnica que se puede clasificardentro de los métodos de: a) Campo (observación participante). b) Experimentación. c) Simulación.
Si para recoger la interacción que se da entre los miembros del grupo recurrimos a informes de sus miembros, podemos encontrarnos problemas de: a) Reactividad. b) Muestreo temporal. c) Registro electrónico.
El método de observación de Bales sigue un criterio de codificación del registro de la interacción en el grupo basado en : a) Categorías de contenido b) Categorías de proceso c) La observación participante.
La categoría Estar de acuerdo se engloba, dentro del Sistema de categorías de Observación de Bales (1950), en el: a) área de tarea b) área socioemocional positiva c) índice de comunicación.
Un ejemplo del empleo de técnicas documentales lo constituye el estudio de: a) La socialización para el heroísmo en un grupo de voluntarios b) El pensamiento grupal de Janis c) Los efectos de la dificultad de iniciación en el grupo .
Los estudios de Janis (1972) sobre pensamiento de grupo, representan un ejemplo clásico del uso de la: a) Observación sistemática. b) Técnica documental. c) Experimentación natural.
Cuál de las siguientes fuentes de información se incluye dentro de las técnicas documentales usadas en psicología de los grupos: a) los cuestionarios b) los sociogramas c) las actas de reuniones.
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