Solicitar información adicional cuando el comentario de algún participante no ha quedado claro se define como: a) meditación. b) petición de ampliación c) pausa.
Cuál NO es una ventaja de los grupos de discusión: a) Técnica que no requiere planificación b) Resultados disponibles con relativa facilidad c) La situación es flexible y permite al moderador desviarse del guion.
Los grupos de discusión son una técnica: a) De exploración de información que no necesita de una planificación previa para fomentar la espontaneidad b) De investigación cualitativa. c) De investigación cuantitativa.
Técnica de investigación cualitativa, que mediante la discusión en grupo de 6 a 10 personas, tratan de generar ideas para la solución de un problema: a) Tormenta de ideas o brainstorming . b) Técnica Delphi. c) Grupos Nominales.
Técnica de la definición: Método con el fin de obtener algún tipo de acuerdo entre expertos/personas seleccionadas para recoger ideas. Se les consulta por correo postal o electrónico y su identidad es anónima. a) Técnica Delphi b) Grupo de discusión c) Grupo nominal.
Los participantes no se reunen físicamente, las ideas se recogen a través de un cuestionario previamente seleccionado y se da retroalimentación al grupo. Este proceso se realiza hasta que existe un consenso general sobre la decisión a tomar por el grupo: a) Tormenta de ideas o brainstorming . b) Técnica Delphi. c) Grupos Nominales.
Consiste en reunir a un grupo de personas que van exponiendo sus opiniones espontáneamente sin someterse a ninguna crítica: a) Tormenta de ideas o brainstorming . b) Técnica Delphi. c) Grupos Nominales.
¿Cómo se denomina la técnica de investigación que consiste en reunir un grupo de personas que exponen sus opiniones espontáneamente sin someterse a critica y consta de 3 fases: exposición, producción ideas y selección de las mejores ideas.? a) Grupo Nominal b) Tormenta de ideas/ Brainstorming c) Tecnica Delphi.
Suele constar de 3 fases: exposición del tema a tratar, producción de ideas sin ser criticadas y selección de las mejores ideas: a) Tormenta de ideas o brainstorming . b) Técnica Delphi. c) Grupos Nominales.
¿Cómo se denomina la técnica de investigación que consiste en tratar de generar ideas para la solución de problemas, mediante un cuestionario que contestan 6- 10 participantes no reunidos físicamente y da retroalimentación? a) Grupo Nominal b) Técnica Delphi. c) Tormenta de ideas/ brainstorming.
Cuando hablamos de una técnica de investigación cualitativa que, mediante la discusión en grupo de seis a diez personas, trata de generar ideas para la solución de un problema, estamos hablando de: a) Grupos Nominales. b) La Técnica Delphi. c) El SYMLOG.
Principales diferencias entre grupos de discusión y otras técnicas cualitativas de investigación ( grupo nominal, Tormenta ideas o Tecnica Delphi): a) Los grupos de discusión tienen como objetivo la obtención de información mientras que las otras técnicas están centradas en buscar/llegar a soluciones. b) Ambas son correctas. c) En los grupos de discusión los participantes comparten similaridad en alguna característica prefijada y no se conocen entre ellos previamente, en las otras técnicas los participantes son especialistas en álgun tema en particular.
¿Cuál es el objetivo principal de los grupos de Discusión? a) Conseguir que sus componentes lleguen a un acuerdo. b) Llegar a una clasificación final de los miembros que lo componen entre los que están a favor o en contra del tema debatido. c) Recoger datos.
Elija cuál de los siguientes puede considerarse como el objetivo principal de los Grupos de Discusión: a) Recoger datos. b) Establecer qué personas dentro del grupo están de acuerdo o en desacuerdo con algún aspecto de interés. c) Llegar a una opinión unánime sobre algún tema.
Uno de los motivos por los cuáles los Grupos de Discusión son eficaces es la siguiente: a) Los participantes han de ser lo más diferentes entre sí. b) Los participantes han de ser similares entre sí en alguna característica previamente definida por el investigador. c) Los participantes han de ser similares en todas las características posibles. Ha de seguirse el principio de “cuantas más, mejor”.
¿Quién denomina a los grupos de discusión Focus Group? a) Ibañez b) Krueger c) Muchielli.
Entrevista de grupos: a) Ibañez b) Krueger c) Muchielli.
Grupos de discusión: a) Ibañez b) Krueger c) Muchielli.
Hasta principios de los 90 sólo existen tres textos en castellano referentes a grupos de discusión, con respecto a los texto de Ibáñez y de Krueger podemos afirmar que poseen un punto en común, ¿Cuál es? a) Que ambos explican la teoría por medio del Psicoanalisis b) Que su utilidad es la búsqueda de información c) Que ambos los denominan Focus Group.
Pasar de un concepto a otro es el propósito de las preguntas:(Krueger) a) De transición b) Llave c) De conclusión.
Para indagar en asuntos esenciales para el estudio en cuestión:(Krueger) a) De transición b) Llave c) De conclusión.
Para ir cerrando la entrevista:(Krueger) a) De transición b) Llave c) De conclusión.
Para comenzar la discusión sobre un tema:(Krueger) a) De transición b) Introductorias c) De conclusión.
Para que los participantes se vayan familiarizando con la situación:(Krueger) a) De transición b) Introductorias c) De apertura.
Según Krueger que características debe tener un grupo de discusión, a) Entre 5-10 participantes, moderadores no expertos, influencia mutua de los miembros del grupo, ambiente directivo,conversación cuidadosamente planeada y dirigida hacia obtención de unos objetivos concretos . b) Entre 9-20 participantes, profesionales entrenados como moderadores(expertos), influencia mutua de los miembros del grupo, ambiente permisivo no directivo y conversación cuidadosamente planeada. c) Entre 5-10 participantes (4-12), profesionales entrenados como moderadores(expertos), participantes que no se conocen y son similares en alguna característica determinada previamente, ambiente permisivo no directivo, conversación cuidadosamente planeada y dirigida hacia obtención de unos objetivos concretos y como objetivo principal la recogida de datos.
Hasta principios de los 90 sólo existen tres textos en castellano referentes a grupos de discusión, con respecto a los texto de Morgan y de Krueger, podemos afirmar que poseen un punto en común, ¿Cuál es? a) Que ambos explican la teoría por medio del Psicoanalisis b) Que su utilidad es la búsqueda de información c) Que ambos los denominan Focus Group.
¿Cómo se deben realizar las preguntas en los grupos de discusión? a) No es necesario prepararlas anticipadamente, ideal = 5-6preguntas, tiempo mayor a 1-2h, preguntas abiertas, no dicotómicas, ordenadas de lo general a lo especifico ( técnica del embudo) y contextualizadas. b) Directas y simples, ideal = 5-6preguntas, tiempo mayor a 1-2h, preguntas cerradas, dicotómicas y contextualizadas. c) Prepararlas anticipadamente, directas y simple, ideal = 5-6preguntas, tiempo no mayor a 1-2h, preguntas abiertas, no dicotómicas, ordenadas de lo general a lo especifico ( técnica del embudo) y contextualizadas.
Seleccione qué características de las citadas a continuación son propias de la Técnica de los Grupos de Discusión. a) Es una conversación cuidadosamente planeada diseñada en un ambiente no-directivo. b) Es una conversación donde se fomenta la espontaneidad aunque se convierte en directiva en los principales puntos de interés. c) Es una conversación cuidadosamente planeada diseñada en un ambiente directivo.
¿Cuál sería la definición más correcta de ¨grupos de discusión¨? a) Un método de investigación que pretende averiguar las diferentes reacciones de los participantes cuando estos se encuentran en un entorno grupal b) Una entrevista estructurada grupal llevada a cabo con el objetivo de obtener información sobre un tema de cada uno de los entrevistados c) Una conversación cuidadosamente planeada, diseñada para obtener información, en un ambiente permisivo no directivo.
¿Qué tipo de información se obtiene en los grupos de discusión? a) Cualitativa b) Cuantitativa c) Correlacional.
El análisis de datos según nivel de profundidad es: a) 1º nivel el interpretativo, 2º nivel Datos directos y 3ºnivel frases explicativas b) 1º nivel datos personales y 2º nivel Datos sociales c) 1º nivel Datos directos, 2º nivel frases descriptivas y 3º nivel el interpretativo.
Los tres períodos en los que se divide la historia de los grupos de discusión según Morgan son: a) 1º- Anterior a la II Guerra Mundial 2º- De II Guerra Mundial a los años 70 3º- A partir de los 70 b) 1º- La II Guerra Mundial 2º- Los años 70 3º- A partir de los 90 c) 1º- Anterior a La II Guerra Mundial 2º- La II Guerra Mundial 3º- Posterior a La II Guerra Mundial.
¿En qué fases se pueden utilizar los grupos de discusión cuando se va a realizar una intervención? a) Antes, durante y después de la intervención b) Antes y después de la intervención c) Durante la intervención.
¿Cuál de las siguientes habilidades debe tener el entrevistador en los Grupos de Discusión?: a) Debe ser capaz de seleccionar qué participante del grupo puede desempeñar el rol de moderador. b) Debe ser participante, no sólo moderador. c) Debe controlar o moderar al grupo sin ser intrusivo.
De acuerdo con la clasificación de Krueger, ¿cuáles son los posibles “tipos” de moderadores en los Grupos de Discusión? a) Científico, explorador y experto b) Identificador de problemas, planificador y evaluador c) Profesional, ocasional y voluntario.
¿Cuándo es más adecuado emplear la técnica de Grupo de Discusión si el objetivo es la búsqueda de información para diseñar un programa o detectar las necesidades de los usuarios? a) Tras la intervencion b) Durante la intervención c) Antes de la intervención.
Seleccione cuál de los siguientes motivos justifica que los participantes de los Grupos de Discusión tengan que ser similares entre sí en alguna característica: a) Porque existe una tendencia de las personas a revelar más asuntos sobre uno mismo a aquéllos que se les parecen que a los que son diferentes. b) Porque es más probable que alguno de los participantes ya se conozca de antemano, lo cual reduciría su timidez. c) Porque aumenta la posibilidad de que expongan opiniones diferentes.
¿Qué inconveniente tiene un moderador ocasional? a) Que su habilidad y experiencia no es optima b) Que es difícil de encontrar c) Que no dedica el suficiente tiempo.
¿Qué inconveniente tiene un moderador profesional? a) Que su habilidad y experiencia no es optima b) Que no siempre resulta fácil de encontrar c) Que no dedica el suficiente tiempo.
¿Qué inconveniente tiene un moderador voluntario? a) Que su habilidad y experiencia no es optima b) Que no siempre resulta fácil de encontrar c) Que no dedica el suficiente tiempo.
¿Qué ventaja tiene un moderador profesional? a)Su conocimiento y experiencia de la metodología b) Está familiarizado con la organización en la que se va a llevar a cabo la investigación c) Su disponibilidad.
¿Qué ventaja tiene un moderador ocasional? a)Su conocimiento y experiencia de la metodología b) Está familiarizado con la organización en la que se va a llevar a cabo la investigación c) Su disponibilidad.
¿Qué ventaja tiene un moderador voluntario? a)Su conocimiento y experiencia de la metodología b) Está familiarizado con la organización en la que se va a llevar a cabo la investigación c) Su disponibilidad.
¿Cuáles son las técnicas con las que todo buen moderador debe estar familiarizado? a) La pausa y la petición de ampliación. b) El psicoanálisis y la meditación c) La pausa y la meditación.
Los tres tipos de informe que se pueden realizar para mostrar los datos obtenidos son a) escritos, orales y mixtos b) escritos, auduovisuales y entrevistas. c) escritos, visuales y audios.
Cuál NO es una Habilidad que debe tener el moderador de los grupos de discusión: a) Controlar el grupo sin ser intrusivo b) Estar entrenado en dinámica de grupo y tener habilidades sociales y de comunicación. c) Realizar juicios continuamente.
Protocolo básico para cerrar una sesión en un grupo de disusión: a) Preguntar a los participantes que resumen harian, dar gracias y citarles para la próxima sesión. b) Resumen, conclusiones y soluciones, dar gracias y entregar regalo prometido c) Resumen, preguntar si los participantes están de acuerdo con ese resumen o si quieren añadir algo más, dar gracias y entregar regalo prometido.
Dentro de los grupos de discusión ¿cuáles son las estrategias que sugiere Krueger para la realización de preguntas ? a) Técnica del embudo y pregunta de apertura b) ninguna es correcta. c) Guía de temas y Ruta de preguntas.
¿Cuáles son los tres posibles moderadores más habituales para los grupos de discusión? a) Profesional, Ocasional y Voluntario b) Técnico, Científico y Esporádico c) Pedagógico, Psicológico y Ocasional.
¿Qué debe hacer un moderador antes de comenzar la sesión? a) Todas son correctas b) Preparación mental para la entrevista c) Preparación de la sala.
¿Qué tipo de preguntas es habitual en la fase inicial de los grupos de discusión? a) Preguntas abiertas b) Dicotómicas (cuya respuesta es del tipo “si”/”no”) c) A cada respuesta de alguien del grupo, preguntar “por qué”.
cuáles NO no son ventajas de los grupos de discusión según Krueger a) Gran validez subjetiva, se entiende con facilidad y resultados comprensibles. b) resultados disponibles con relativa facilidad c) grado de control del moderador inferior al de la entrevista individual y moderador debe estar entrenado.
El análisis cualitativo de los datos obtenidos en los grupos de discusión consiste en: a) Refutar los resultados que no se esperaba obtener. b) Intentar responder a los objetivos de la investigación planeados a priori c) Confirmar los resultados que se buscaba obtener.
¿Cuál sería el esquema típico de presentación para una sesión de grupo de discusión?: a) dar la bienvenida, hacer una revisión general del tema a tratar, explicar las normas de la entrevista, y realizar una primera pregunta que implique la intervención de cada uno de los participantes. b) dar la bienvenida, hacer una revisión general del tema a tratar, realizar una primera pregunta que implique la intervención de cada uno de los participantes y explicar las normas de la entrevista. c) explicar las normas de la entrevista, dar la bienvenida, hacer una revisión general del tema a tratar, y realizar una primera pregunta que implique la intervención de cada uno de los participantes.
Según Krueger ¿Qué propósito tienen las preguntas llave? a) indagar asuntos esenciales del estudio b) pasar de un concepto clave a otro. c) familiarizarse con la situación.
Conocer los roles de los participantes de un grupo de discusión tiene un incoveniente ¿Cuál? a) Ayudar a manejar mejor la sesión b) Caer bajo la influencia de los estereotipos c) Ignorar al resto de participantes.
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