Psicología de la Interacción social

Una persona admira el estilo de vida y las costumbres de un grupo social al que no pertenece, tomando dicho grupo como modelo de conducta. Este ejemplo corresponde a un: Grupo secundario. Grupo de referencia. Grupo formal.

¿Cuál de las siguientes características define mejor a un grupo primario?. Interacciones indirectas y objetivos instrumentales. Estructura jerárquica formal y roles establecidos oficialmente. Relaciones íntimas, interacción cara a cara y fuerte implicación afectiva.

Un equipo creado por una empresa para desarrollar un proyecto durante tres meses, con roles y normas previamente establecidos, sería un grupo: Formal y temporal. Informal y permanente. Primario y natural.

Según la hipótesis de la necesidad de pertenencia, las personas tienden a: Evitar vínculos estables para preservar su autonomía. Formar relaciones duraderas y significativas con otras personas. Relacionarse únicamente cuando existen beneficios materiales.

¿Qué conflicto puede surgir en la pertenencia grupal?. Entre afectividad y comunicación indirecta. Entre necesidad de pertenencia y necesidad de individualidad. Entre cohesión grupal y liderazgo formal.

Un grupo definido desde la perspectiva de la interdependencia se caracteriza principalmente porque: Sus miembros comparten una percepción subjetiva de pertenencia. Sus integrantes dependen unos de otros para alcanzar metas o satisfacer necesidades. Existe una estructura jerárquica formal entre sus miembros.

Desde la perspectiva de la interacción, un grupo se consolida cuando: Las personas desarrollan relaciones recíprocas relativamente estables. Los individuos poseen rasgos de personalidad semejantes. Los miembros comparten únicamente un espacio físico común.

¿Cuál de las siguientes situaciones representa mejor el enfoque perceptivo-cognitivo del grupo?. Un grupo de trabajadores que coordina tareas para terminar un proyecto. Personas que se sienten parte de una misma colectividad aunque no interactúen entre sí. Individuos que establecen normas explícitas de convivencia.

La aparición de roles, normas y estatus dentro de un grupo se explica especialmente desde la perspectiva de: Interdependencia. Factores perceptivo-cognitivos. Interacción.

Según el enfoque de la interdependencia, el grupo existe fundamentalmente porque: Las personas desarrollan una identidad social compartida. La cooperación facilita alcanzar objetivos difíciles de lograr individualmente. Los individuos son categorizados externamente como pertenecientes a una colectividad.

¿Qué elemento diferencia principalmente el enfoque perceptivo-cognitivo de las otras concepciones de grupo?. La existencia de objetivos comunes. La influencia recíproca entre los miembros. La conciencia subjetiva de pertenencia grupal.

En Psicología Social, considerar que un grupo implica simultáneamente objetivos comunes, interacción e identidad grupal refleja una visión: Exclusivamente cognitiva. Integradora de distintas perspectivas teóricas. Basada únicamente en la categorización externa.

Cuál de las siguientes afirmaciones sería más coherente con la perspectiva interaccionista del grupo?. “El grupo existe porque los miembros comparten una identidad social.”. “El grupo se desarrolla mediante procesos continuos de influencia recíproca.”. “El grupo surge porque las personas necesitan alcanzar metas individuales.”.

Según la TEE, las características socialmente significativas influyen en el estatus porque: Activan creencias y expectativas compartidas sobre el rendimiento de las personas. Garantizan objetivamente una mayor competencia grupal. Eliminan la influencia de los estereotipos sociales.

¿Cuál de los siguientes factores suele ganar más importancia con el paso del tiempo en la asignación de estatus dentro del grupo?. Las primeras impresiones. Los prejuicios sociales compartidos. La ejecución y contribución real de la persona al grupo.

Según la teoría del estatus grupal, las personas con mayor estatus suelen caracterizarse por: Participar menos en las conversaciones grupales. Mostrar mayor firmeza verbal y no verbal en la interacción. Evitar influir sobre los demás miembros del grupo.

Las teorías centradas en factores individuales explican la delincuencia principalmente a partir de: Las oportunidades situacionales para delinquir. Variables biológicas y psicológicas del individuo. Los valores culturales de la comunidad exclusivamente.

El grupo de iguales y la familia son variables especialmente relevantes en las explicaciones centradas en: Factores sociales. Factores contextuales. Factores biológicos.

La presencia de bienes desprotegidos y víctimas vulnerables constituye un ejemplo de: Factores individuales. Factores contextuales. Factores emocionales.

El principio de responsavidad implica que: El tratamiento debe adaptarse a las características individuales del infractor. Las necesidades criminógenas deben eliminarse mediante castigos severos. El riesgo delictivo depende exclusivamente del contexto social.

Según el modelo RNR, una intervención muy intensa en delincuentes de bajo riesgo puede: Reducir automáticamente la reincidencia. Resultar contraproducente y aumentar el riesgo. Carecer completamente de efectos sobre el comportamiento.

En el fenómeno de la normalización, los miembros del grupo tienden a: Mantener posiciones extremas sin modificarlas. Construir progresivamente una norma común compartida. Obedecer automáticamente a una figura de autoridad.

Los experimentos de Solomon Asch sobre conformidad demostraron principalmente que: Las personas nunca modifican sus juicios ante la presión grupal. La obediencia solo aparece en contextos militares. La presión de la mayoría puede llevar a las personas a emitir respuestas incorrectas.

Según Serge Moscovici, la innovación grupal se produce cuando: Una minoría consistente influye sobre la mayoría. El grupo elimina toda discrepancia interna. Los miembros obedecen órdenes sin cuestionarlas.

En los estudios de obediencia de Stanley Milgram, muchos participantes continuaban administrando descargas eléctricas porque: Existía una fuerte presión de la autoridad legítima. Compartían rasgos psicopáticos. Desconocían completamente las instrucciones experimentales.

La desindividuación se caracteriza por: Un aumento de la autoconciencia y control personal. La pérdida parcial de identidad individual dentro del grupo. La resistencia sistemática a las normas grupales.

El pensamiento grupal descrito por Irving Janis aparece especialmente cuando: Existe diversidad de opiniones y crítica constante. La cohesión grupal excesiva dificulta el pensamiento crítico. Los grupos están formados por pocas personas.

La polarización grupal implica que: El grupo siempre adopta posiciones moderadas. Las decisiones grupales tienden a extremar las posiciones iniciales de los miembros. La interacción grupal reduce la implicación emocional.

La facilitación social consiste en que la presencia de otras personas: Mejora automáticamente cualquier tipo de rendimiento. Puede mejorar el rendimiento en tareas simples o dominadas. Elimina la activación fisiológica durante la tarea.

La holgazanería social se produce cuando: Los miembros incrementan su esfuerzo individual en tareas grupales. Las personas reducen su esfuerzo al trabajar colectivamente. El grupo desarrolla mayor cohesión afectiva.

¿Cuál de los siguientes fenómenos está más relacionado con la pérdida de responsabilidad individual dentro del grupo?. Desindividuación. Innovación. Facilitación social.