PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE VIU DICIEMBRE 2025

1. ¿Cómo adquiere el niño el lenguaje según Skinner?. Gracias a un mecanismo innato. Mediante condicionamiento operante y refuerzo. Por un proceso exclusivamente madurativo.

¿Cuál de las siguientes NO es una función del canal vocal-auditivo?. Emitir sonidos. Recibir señales a través del oído. Procesar sintaxis de manera innata.

¿Qué área cerebral se relaciona principalmente con la producción del habla?. Área de Broca. Área de Wernicke. Corteza occipital.

¿Qué caracteriza a la comunicación no verbal?. Se basa en gestos, miradas y tono. Es secundaria e irrelevante. Solo ocurre en interacción escrita.

En esta pregunta, dos opciones son correctas: ¿Qué elementos forman parte del sistema articulatorio?. Lengua. Laringe. Hígado y Pulmones. Lengua y Laringe.

¿Cuál de estas NO es una etapa prelingüística?. Balbuceo. Gorjeo. Oraciones complejas.

¿Qué autor afirma que el lenguaje aparece después del desarrollo cognitivo?. Skinner. Piaget. Vygotsky.

¿Qué estudia la fonética acústica?. El significado. Las propiedades físicas del sonido. La intención comunicativa.

Según el enfoque pasivo, la percepción del habla es…. Automática. Intencionada. Creativa.

¿Qué estructura conecta el Área de Broca con la de Wernicke?. Fascículo arqueado. Tálamo. Cuerpo calloso.

¿Qué caracteriza la comunicación no verbal?. Se basa en gestos, la mirada y el tono. Es secundaria y poco relevante. Solo aparece en situaciones escritas.

¿Cuál de las siguientes NO es una función ejecutiva relacionada con el lenguaje?. Planificación. Control inhibitorio. Homeostasis.

La “explosión del vocabulario” ocurre aproximadamente entre…. 2–3 años. 5–7 años. 9–12 meses.

¿Cuál es un ejemplo de comunicación no verbal?. Levantar una ceja. Escribir un texto. Leer en silencio.

: ¿Qué áreas cerebrales intervienen en el lenguaje?. Área de Broca y Área de Wernicke. Área de Wernicke. Bulbo raquídeo y Área de Wernicke.

¿Cuál de las siguientes etapas NO pertenece al desarrollo gramatical temprano?. Holofrases. Habla telegráfica. Prosa literaria compleja.

Según Piaget, el lenguaje aparece…. Antes del pensamiento. Después del desarrollo cognitivo. De forma simultánea con la memoria.

¿Qué es una holofrase?. Una oración compleja. Una palabra que expresa significado completo. Un sonido indiferenciado.

¿Qué afasia aparece cuando está dañado el fascículo arqueado?. Afasia de conducción. Afasia transcortical sensorial. Afasia anómica.

¿Cuál es el primer tipo de vocalización del bebé?. Llanto. Palabras simples. Silabeo.

¿Qué NO es un principio de Grice?. Cantidad. Relevancia. Simetría.

¿Qué señales no verbales influyen en la comunicación educativa?. Mirada y Postura. Postura y Ortografía. Mirada y Postura.

La arbitrariedad del lenguaje implica que…. Los sonidos no tienen relación natural con su significado. Todas las palabras derivan del latín. El lenguaje surge sin normas.

¿Qué aparece primero en el bebé?. Lenguaje interior. Balbuceo. Oraciones complejas.

¿Qué NO es un signo lingüístico?. Un gesto convencional. Una palabra. Una piedra.

¿En qué área se localiza típicamente el lenguaje en la mayoría de diestros?. Hemisferio izquierdo. Hemisferio derecho. Ambos hemisferios simétricamente.

¿Qué es la retroalimentación completa?. Escucharse a uno mismo durante el habla. Corregir sintaxis. Respeto a turnos.

¿Qué función tiene la prosodia?. Dar información emocional. Cambiar el significado literal. Regular la respiración.

¿Cuál NO es un canal de comunicación?. Auditivo. Visual. Metabólico.

¿Qué caracteriza la etapa lingüística temprana?. Primeras palabras y Primeras combinaciones de dos palabras. Narrativas extensas y Primeras combinaciones de dos palabras. Primeras palabras.

Según Vygotsky, el lenguaje interior surge a partir de…. La imitación. El lenguaje interpersonal. El balbuceo.

¿Cuál NO es una característica del lenguaje humano según Hockett?. Productividad. Reflexividad. Digestión.

¿Qué área participa en la planificación motora del habla?. Área de Broca. Área visual. Cerebelo.

¿Qué es la semanticidad?. Capacidad de producir sonido. Relación entre signos y significado. Uso del canal visual.

¿Qué ocurre en la etapa ilocutiva?. Sonidos sin intención. Señalar y pedir con intención. Oraciones complejas.

¿Cuál de estas NO es una modalidad comunicativa no verbal?. Expresión facial. Tono de voz. Ecuaciones matemáticas.

¿Qué es el desplazamiento en el lenguaje?. Hablar de cosas no presentes. Cambiar de idioma. Producir sonidos fonéticos.

¿Qué sucede si un niño no recibe input lingüístico en periodo crítico?. Se recupera completamente. Presenta dificultades importantes. Aumenta su creatividad.

En esta pregunta, dos opciones son correctas: ¿Qué elementos participan en la producción del habla?. Diafragma y Conducto vocal. Conducto vocal y Páncreas. Páncreas y Diafragma.

¿Cuál es un ejemplo de pragmática?. Ajustar el mensaje al contexto. Producir fonemas. Recordar palabras.

¿Qué NO caracteriza la etapa lingúística temprana?. Primeras palabras. Primeras narraciones complejas. Intencionalidad comunicativa.

¿Qué explica la teoría interaccionista?. Lenguaje solo biológico. Lenguaje como interacción entre biología, cognición y socialización. Lenguaje como instinto animal.

¿Cuál es un ejemplo de “habla telegráfica”?. Yo quiero”. “Mamá coche”. “Quisiera que me ayudaran a subir al auto”.

¿Qué NO forma parte del sistema sensorial necesario para el lenguaje?. Audición. Visión. Hígado.

¿Qué son las reparaciones conversacionales?. Correcciones de errores en el habla. Cambios de idioma. Pausas respiratorias.

¿Qué componente estudia la organización interna de las palabras?. Morfología. Fonética. Prosodia.

¿Qué autor defendió la existencia de un “periodo crítico” para la adquisición del lenguaje?. Lenneberg. Watson. Piaget.

¿Cuál de las siguientes NO es una característica propuesta por Hockett?. Dualidad de patrones. Productividad. Selección natural.

En esta pregunta, dos opciones son correctas: ¿Qué influye directamente en la percepción del lenguaje?. Atención Memoria. Memoria Ritmo cardíaco. Ritmo cardíaco Atención.

¿Qué perspectiva explica el lenguaje como resultado del refuerzo y la imitación?. Innatista. Conductista. Interaccionista.

¿Qué plantea la hipótesis Sapir-Whorf?. El lenguaje surge después del pensamiento. La lengua influye en la forma en que pensamos. El significado es universal en todos los idiomas.

¿Qué estructura cerebral es clave para la comprensión semántica?. Corteza temporal posterior. Núcleos basales. Hipotálamo.

¿Cuál de estos NO es un principio conversacional de Grice?. Calidad. Cantidad. Sobrecarga.

Según Vygotsky, el lenguaje interior surge…. Antes del lenguaje interpersonal. A partir del habla egocéntrica. Tras los 10 años.

¿Qué caracteriza la etapa locutiva?. Sonidos sin intención. Aparición de primeras palabras con significado. Ausencia total de comunicación.

¿Qué sucede si se daña el Área de Broca?. El paciente no comprende. El paciente no puede producir de manera fluida. La memoria autobiográfica desaparece.

¿Qué caracteriza al lenguaje humano respecto al animal?. Desplazamiento Productividad. Productividad Dependencia exclusiva de estímulos. Dependencia exclusiva de estímulos Desplazamiento.

¿Qué indica la “retroalimentación completa”?. Que el hablante puede oírse y corregirse. Que el mensaje es siempre perfecto. Que no se requiere el receptor.

¿Qué NO es parte del desarrollo fonológico temprano?. Balbuceo. Gorjeo. Creación de metáforas.

¿Qué modelo explica que el niño aprenda gracias a rutinas sociales, como “cucú-tras”?. Modelo conductista. Modelo innatista. Modelo interaccionista (Bruner).

¿Qué función tiene la memoria de trabajo en el lenguaje?. Mantener información mientras se procesa el discurso. Almacenar hechos de la infancia. Controlar la respiración.

¿Qué NO caracteriza a la fonología?. Estudia los fonemas. Se centra en sonidos abstractos. Se ocupa del significado.

¿Qué elementos forman parte del canal fisiológico?. Oído Vista. Vista Lóbulo occipital. Oído Lóbulo occipital.

¿Qué afasia afecta gravemente tanto a la producción como a la comprensión?. Afasia de conducción. Afasia global. Afasia anómica.

¿Qué indica la hipótesis del periodo crítico?. Que el lenguaje se adquiere igual a cualquier edad. Que existe un intervalo óptimo para su adquisición. Que solo depende de la genética.

¿Cuál de estas NO es una propiedad del lenguaje humano según Hockett?. Prevaricación. Reflexividad. Equilibrio térmico.

¿Qué caracteriza el procesamiento léxico según la neuroimagen?. Es instantáneo y no requiere el cerebro. Involucra redes temporales y frontales. Requiere silencio absoluto.

¿Qué componente del lenguaje permite construir oraciones?. Prosodia. Sintaxis. Pragmática.

¿Qué NO ocurre en la etapa lingüística temprana?. Primeras palabras. Primeras combinaciones. Subordinadas complejas.

¿Qué explica mejor el desarrollo semántico?. El niño aprende palabras en interacción social. Las palabras se memorizan sin contexto. No depende del entorno.

¿Qué procesos participan en la percepción activa del lenguaje?. Atención Expectativas. Expectativas Digestión. Atención Digestión.

¿Qué aspecto destaca Piaget sobre lenguaje y pensamiento?. El lenguaje moldea la cognición. El pensamiento antecede al lenguaje. Ambos son independientes.

¿Qué función tienen los turnos conversacionales?. Mantener el orden en el diálogo. Aumentar la velocidad del habla. Evitar la prosodia.

¿Qué NO incluye la comunicación no verbal?. Gestos. Mirada. Significados léxicos.

¿Qué es la arbitrariedad lingüística?. La palabra se parece al objeto. No hay relación natural entre sonido y significado. Todas las palabras son onomatopeyas.

¿Qué NO forma parte del modelo innatista?. LAD. Gramática Universal. Refuerzo operante.

¿Qué elementos conforman el mensaje comunicativo?. Intención Contenido codificado. Contenido codificado Ritmo cardíaco. Intención Ritmo cardíaco.

¿Qué autor propone que el lenguaje interior se deriva del social?. Watson. Vygotsky. Skinner.

¿Qué sucede en la etapa perlocutiva?. Expresiones sin intención. Palabras con significado. Oraciones complejas.

¿Qué NO es un tipo de signo?. Ícono. Índice. Cromosoma.

¿Qué indica la plasticidad temprana?. El cerebro no cambia. El cerebro es muy adaptable en los primeros años. La corteza prefrontal es madura al nacer.

¿Qué rol cumple el Área de Wernicke?. Comprensión del lenguaje. Control motor. Regulación emocional.

¿Qué NO pertenece al componente pragmático?. Uso del contexto. Intención comunicativa. Articulación de fonemas.

Según el manual, los errores del habla permiten…. Comprender la planificación lingüística. Medir la fuerza de los músculos. Diagnosticar enfermedades cardíacas.

¿Qué funciones cumple el lenguaje según el manual?. Comunicativa Cognitiva. Cognitiva Nutritiva. Comunicativa Nutritiva.

¿Qué implica la “transmisión tradicional”?. El lenguaje se hereda genéticamente. Se aprende culturalmente. Es idéntico en todas las culturas.

¿Qué NO caracteriza al interaccionismo?. Importancia del entorno. Importancia de la cognición. Rechazo de cualquier base biológica.

¿Qué caracteriza el habla egocéntrica?. Es social. Se usa para autorregularse. Aparece en la adolescencia.

¿Qué es la especialización del lenguaje humano?. Se usa principalmente para funciones no comunicativas. Produce sonidos para comunicar. Evita cualquier simbolismo.

¿Qué NO es parte del proceso comunicativo?. Emisor. Código. Glucosa.

¿Qué componentes del lenguaje se influyen mutuamente?. Fonología Gramática. Gramática Melanina. Fonología Melanina.

¿Qué ocurre cuando falta input lingüístico adecuado en la infancia?. No afecta. Puede causar déficits permanentes. Mejora la creatividad.

¿Qué explica el modelo conductista del lenguaje?. Aprendizaje por refuerzo. Un mecanismo universal innato. Relaciones simbólicas arbitrarias.

¿Cuál de los siguientes NO es un argumento que respalde la perspectiva innatista del lenguaje?. Presencia del gen FOXP2. Existencia de un periodo crítico. Aprendizaje del habla mediante simple imitación.

En esta pregunta, dos opciones son correctas: ¿Qué alteraciones surgen con lesiones en el Área de Wernicke?. Problemas para comprender Producción fluida pero incoherente. Producción fluida pero incoherente Mutismo total. Mutismo total Problemas para comprender.

¿Qué proceso explica mejor la capacidad del niño para generar oraciones nunca antes escuchadas?. Refuerzo condicionado. Productividad lingüística. Mimetismo articulatorio.

¿Cuál de las siguientes ES una evidencia de la hipótesis del periodo crítico?. Adultos adquieren lenguas extranjeras con facilidad nativa. Niños ferales no normalizan su lenguaje al ser rescatados tarde. Los bebés ignoran el input lingüístico.

¿Qué autor destacó el papel de los formatos de interacción social, como las rutinas de juego, en la adquisición del lenguaje?. Chomsky. Bruner. Piaget.

¿Qué NO forma parte del procesamiento léxico según estudios de neuroimagen?. Activación de giro fusiforme. Integración semántica. Participación del cerebelo exclusivamente.

¿Qué caracteriza la fase ilocutiva?. Intencionalidad comunicativa Señalar para pedir. producción de frases subordinadas Intencionalidad comunicativa. Señalar para pedir producción de frases subordinadas.

La teoría de Bates et al. distingue entre fases perlocutiva, ilocutiva y locutiva. ¿Cuál de las siguientes describe CORRECTAMENTE la perlocutiva?. Uso de palabras con intención. Efectos en el interlocutor sin intención. Primeras combinaciones de palabras.

¿Cuál de las siguientes NO es una función principal de la interacción social en la adquisición del lenguaje?. Establecer turnos. Proveer modelos prosódicos. Garantizar maduración genética.

¿Qué rol juega la corteza prefrontal en el lenguaje?. Control ejecutivo del discurso. Sólo procesa fonemas. Regula únicamente la prosodia.

¿Cuál de estas NO es una característica distintiva del lenguaje humano frente a sistemas animales?. Reflexividad. Productividad. Reacción automática fija.

¿Qué contenidos del documento se consideran cruciales según el profesor?. Diferencias entre Skinner y Chomsky y Funciones ejecutivas relacionadas con lenguaje. Funciones ejecutivas relacionadas con lenguaje y Nombres de autores secundarios no vistos en clase. Nombres de autores secundarios no vistos en clase y Diferencias entre Skinner y Chomsky.

¿Qué evidencia apoya la idea de que el procesamiento del lenguaje NO es puramente pasivo?. El cerebro solo reacciona a estímulos físicos. Las expectativas y la experiencia modulan la interpretación. No existe memoria lingüística.

¿Qué ocurre cuando el fascículo arqueado se daña parcialmente?. Se conserva la repetición pero falla la comprensión. Aparece afasia de conducción. No hay afectación lingüística.

¿Cuál de las siguientes NO es una propiedad cognitiva implicada en la comprensión del discurso?. Memoria de trabajo. Inferencias. Digestión.

¿Qué elementos influyen en la construcción social del significado?. Contexto emocional y Interacción con adultos. Interacción con adultos y Número de horas de sueño. Número de horas de sueño y Contexto emocional.

Qué aportó la fonética al estudio del lenguaje según el manual?. Explica el significado de palabras. Aporta base física de los sonidos. Determina el pensamiento humano.

¿Qué evidencia se ha encontrado usando técnicas de registro ocular en lectura?. Procesamiento secuencial sin integración. Integración rápida de información fonológica y semántica. Falta total de predicción.

¿Cuál de las siguientes NO es una característica del discurso narrativo infantil?. Uso progresivo de conectores. Dominio total de estructuras subordinadas desde los 2 años. Progreso hacia coherencia y cohesión.

La afasia global implica…. Dificultad severa tanto en comprensión como producción. Problemas exclusivos en repetición. Comprensión intacta.

¿Qué funciones cumple la prosodia?. Señalar emociones y Indicar intención comunicativa. Indicar intención comunicativa y Identificar morfemas. Señalar emociones y Identificar morfemas.

¿Qué NO es una evidencia del innatismo lingüístico según Chomsky?. Universalidad del lenguaje. Aparición espontánea en niños aislados. Aprendizaje únicamente por ensayo.

¿Qué rol juega la motricidad fina en el lenguaje escrito?. Permite el trazo y coordinación en grafías. No interviene. Reemplaza al componente fonológico.

¿Cuál de estas NO forma parte de los principios de cooperación comunicativa?. Claridad. Veracidad. Impulsividad.

¿Qué relación existe entre bilingüismo y desarrollo lingüístico?. El bilingüismo ralentiza el lenguaje siempre. No afecta si la exposición es de calidad. Impide la adquisición de fonemas nuevos.

¿Qué áreas muestran desarrollo significativo entre los 2 y 12 años?. Redes lingüísticas y Plasticidad sináptica. Plasticidad sináptica y Retina. Retina y Redes lingüísticas.

¿Qué implica la dualidad de patrones?. Unidades sin significado forman unidades con significado. Cada palabra tiene múltiples fonemas idénticos. Todos los idiomas tienen la misma estructura.

¿Qué caracteriza a los sistemas de comunicación animal?. Falta de sintaxis productiva. Dualidad de estructura. Capacidad ilimitada de mentir.

¿Qué NO pertenece a la semántica?. Relaciones conceptuales. Significado de palabras. Orden gramatical.

¿Qué indica la neuroplasticidad en etapas tempranas?. El cerebro reorganiza conexiones según experiencia. El cerebro no cambia. El input lingüístico no influye.

¿Qué procesos sostienen el acceso al léxico?. Activación fonológica y Integración ortográfica. Integración ortográfica y Impulsos espinales. Activación fonológica y Impulsos espinales.

¿Qué fenómeno explica mejor los errores tipo “yo sabo”?. Falta de memoria. Sobregeneralización de reglas. Ausencia total de reglas.

¿Qué NO se considera un factor ambiental en la adquisición del lenguaje?. Interacción emocional. Enseñanza. Genética.

¿Qué caracteriza al desarrollo pragmático infantil?. Uso adecuado del lenguaje según contexto. Dominio completo de ironía desde los 2 años. Eliminación total de gestos.

¿Qué función cumple la audición en la adquisición del lenguaje?. Permite recibir estímulos sonoros necesarios. Es irrelevante. Inhibe la maduración fonológica.

En esta pregunta, dos opciones son correctas: ¿Qué elementos del discurso exigen más recursos cognitivos?. Inferencias y Resolución de ambigüedades. Resolución de ambigüedades y Frecuencia cardíaca. Frecuencia cardíaca y Inferencias.

¿Qué NO es un ejemplo de comunicación verbal?. Prosodia. Lengua escrita. Señales químicas.

¿Qué autor defendió que los niños son activos en la construcción del significado?. Bates et al. Piaget. Skinner.

¿Qué evidencia apoya la interconexión entre componentes lingüísticos?. El aumento del vocabulario impulsa mayor complejidad sintáctica. La fonología y la semántica son independientes. La gramática no influye en el significado.

¿Qué NO se asocia a las reparaciones conversacionales?. Autocorrección. Corrección por el interlocutor. Eliminación total del código.

¿Qué habilidades se consolidan en la competencia comunicativa adulta?. Adaptación del registro y Fluidez en distintos contextos. Fluidez en distintos contextos y Dominio total de todos los idiomas. Dominio total de todos los idiomas y Adaptación del registro.

¿Qué consecuencia puede tener un daño temprano en áreas lingüísticas?. Alteraciones persistentes en adquisición. Recuperación garantizada. Ausencia de secuelas.

¿Qué componente del lenguaje permite crear estructuras jerárquicas?. Sintaxis. Fonética. Prosodia.

¿Qué implica la referencia simbólica arbitraria?. Los signos no se parecen a lo que representan. Los símbolos imitan sonidos naturales. Las palabras representan conceptos por instinto.