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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: PSICOLOGIA DE LA MEMORIA. TEMA 2
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Título del Test:
PSICOLOGIA DE LA MEMORIA. TEMA 2

Descripción:
MEMORIA SENSORIAL

Autor:
ANA
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Fecha de Creación:
25/10/2023

Categoría: UNED

Número Preguntas: 10
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Temario:
¿Cuál es la principal innovación metodológica del trabajo clásico de George Sperling (1960)? El informe parcial El informe residual El informe total.
Para diferenciar entre letras y dígitos presentadas en una pantalla, se requiere de un procesamiento de tipo: Sensorial Precategorial Postcategorial.
Según Coltheart (1980), la técnica del informe parcial es una medida de tipo: Consciente Directa Indirecta.
La perspectiva actual sobre la memoria icónica, considera que este almacén de memoria inmediata presenta: Tres fases diferenciadas Dos fases distintas Una sola fase de procesamiento.
Las investigaciones sobre enmascaramiento retroactivo en modalidad auditiva llevadas a cabo por Massaro (1970,1971) señalan que: El nivel de reconocimiento máximo se alcanzaba cuando la máscara se presentaba al menos tras 250 ms. El intervalo estímulo-máscara necesario para alcanzar el nivel máximo de rendimiento en tareas de reconocimiento y de detección era similar para ambas tareas. El nivel de reconocimiento del tono no dependía del intervalo de presentación de la máscara.
En la tarea de informe parcial auditivo desarrollada por Moray y cols. (1965): La señal que indicaba qué mensaje debía recordarse podía aparecer tanto antes como después del propio mensaje. Los participantes debían informar únicamente del mensaje señalado junto con su localización espacial. Los participantes debían recordar las letras presentadas en todas las localizaciones espaciales.
En el fenómeno del “efecto sufijo”: El deterioro del rendimiento debido a la adición del sufijo se limita a los primeros elementos de la lista, sin afectar a los últimos. La pérdida de rendimiento sólo aparece cuando el sufijo presentado es de una modalidad sensorial diferente a la de la lista a recordar. La adición de un estímulo final irrelevante de la misma modalidad que la secuencia a recordar empeora el rendimiento en la tarea.
Las estimaciones de capacidad de la memoria sensorial táctil derivadas de las tareas de informe parcial: Indican una limitada mejora respecto al informe total de un torno al 25-50%. Dependen del nivel de procesamiento de los estímulos presentados al tacto. Son similares a las encontradas en modalidad visual, con mejoras en torno al 400% respecto al informe total.
En comparación con los adultos jóvenes, los ancianos presentan una duración de la memoria icónica que es: Igual que la de los jóvenes. Mayor que la de los jóvenes. Menor que la de los jóvenes.
El potencial de disparidad MMN (mismatch negativity): Se asocia a la presentación repetida de un mismo estímulo. Se obtiene a través de procedimientos de estimulación magnética transcraneal. Se asocia a la presentación de un estímulo novedoso tras la presentación repetida de otro estímulo.
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