En la investigación motivacional básica, ¿cuál es una de las limitaciones señaladas a las técnicas basadas en la medición de la conducta instrumental?: que los datos obtenidos de TR presentan una gran variabilidad. que la medición de la frecuencia de emisión de las respuestas no se adecúa al tipo de prueba empleado. que las posibilidades de respuesta son siempre excesivamente amplias. La importancia del test de apercepción temática radica en su uso como...: una herramienta clínica de la motivación específica. una forma metodológica de evaluación de los motivos secundarios en particular y de la motivación en general. un modo de valorar la capacidad de organización perceptual y medir las distracciones atencionales. Considerar que la psicología es una ciencia objetiva de la conducta que debe de centrarse en el estudio de las conductas molares, es uno de los aspectos más destacados de…: la teoría atribucional de Heider. el modelo de conducta propositiva de Tolman. la teoría de la acción razonada de Fishbein y Ajzen. 4. ¿Qué relación se da entre motivación intrínseca y ansiedad?: a) al presentarse mayor MI se producen altibajos en el nivel de ansiedad. b) se produce una relación directa entre MI y ansiedad. c) que cuando se actúa con una MI elevada los sujetos tienen menos ansiedad. ¿Qué se ha observado en la respuesta emocional condicionada?: a) que se produce aunque el intervalo EC-EI sea muy largo. b) que la conducta de acercarse a estímulos que señalan la disponibilidad del reforzador, provoca respuestas emocionales condicionadas a la situación. c) que los cambios emocionales, provocan cambios en la motivación. ¿Cómo llamamos, en Psicología de la Motivación, a las representaciones cognitivas de un acontecimiento futuro que actúan funcionalmente en un momento dado, con independencia de si la previsión de los resultados ocurreen realidad?: a) argumentos. b) objetivos o metas. c) pensamientos. ¿Qué enfoque intenta explicar el determinante de la herencia proponiendo que la energía se acumula en el organismo y da origen a un estado motivado?: a) el enfoque fisiológico. b) el enfoque instintivo. c) el enfoque ambientalista. En el ámbito publicitario, ¿cómo se denomina el proceso de condicionamiento clásico que es importante porque evita que puedan transferirse las reacciones afectivas condicionadas a un producto concreto a otros productos de su competencia?: a) discriminación b) extinción. c) generalización. ¿En qué autor se considera que se encuentran las raíces del concepto de motivación de logro?: a) Murray. b) McClelland. c) Heckhausen. El enfoque cognitivo en el estudio de la motivación señala que la forma de interpretar la información influye en los estados…: a) motivacionales. b) de aprendizaje. c) sensoriales. . Según la teoría social cognitiva, ¿a qué procesos corresponde la función de acrecentamiento del estímulo?: a) motivacionales. b) atencionales. c) de retención. En cuanto a las consecuencias motivacionales provocadas por la demora del premio, ¿cómo actúan los estímulos marca? Como reforzadores…: a) primarios. b) secundarios. c) vicarios. ¿Cómo son explicados los motivos secundarios desde una perspectiva clásica?: a) como consecuencia de un impulso que se genera ante una necesidad. b) como motivos que persiguen el equilibrio mediante un proceso de homeostasis. c) como metas o motivos en sí mismos que movilizan al sujeto hacia la acción. En relación al EC, ¿qué se pretende que suscite durante el condicionamiento clásico?: a) que posea la capacidad motivacional de suscitar la RC. b) que motive al sujeto para emitir la respuesta que le dé acceso al reforzador. c) que provoque la motivación necesaria para lograr la generalización de la respuesta. ¿Qué han puesto de manifiesto las investigaciones realizadas en el marco de la teoría de la autodeterminación, sobre motivación y ámbito físico-deportivo?: a) que hay una relación directa entre autodeterminación y motivación extrínseca. b) que la orientación hacia la tarea deportiva no tiene relación con el índice de autodeterminación. c) que la desmotivación y el abandono deportivo se relacionan sobre todo con un índice bajo de autodeterminación. Según la clasificación de los estados de activación de Thayer, ¿a qué estado de activación correspondería cuando se ve a una persona atractiva caminando por la calle?: a) activación energética. b) activación tensa. c) activación eufórica. ¿Qué representa para Lewin el espacio vital?: a) los procesos mentales que determinan la conducta y que llevan a la persona a alcanzar la meta. b) la totalidad de situaciones, tanto internas como externas, que determinan la conducta en un momento. c) el conjunto de situaciones específicas de carácter propositivo que motivan al sujeto a la acción. ¿Qué se entiende por una situación de reto óptimo?: a) aquella en la que el nivel de dificultad de una tarea es semejante a las habilidades para llevarla a cabo. b) la situación en la que el nivel de dificultad de la tarea supera las expectativas de realizarla. c) aquella en la que las habilidades superan el reto. En relación al motivo de hambre se ha señalado que las preferencias aprendidas tienen que ver con…: a) la protección que proporcionan los sabores dulce y salado. b) las consecuencias que se siguen tras la comida. c) el valor nutricional que proporcionan los alimentos. Dentro del nivel de análisis fisiológico en el estudio de la motivación, el experimento clásico de Olds y Milner (1954) consiguió demostrar que muchas conductas motivadas en ratas pueden ser modificadas…: a) manipulando quirúrgicamente, extirpando el hipotálamo del cerebro. b) estimulando eléctricamente ciertas zonas del cerebro. c) estimulando con medios químicos el cerebro. En la teoría del aprendizaje cognoscitivo de Rotter, ¿qué representa la fuerza motivacional?: a) la importancia que el sujeto le otorga a algo. b) el deseo del sujeto por aproximarse o alejarse de algo. c) la expectativa que tiene el sujeto de conseguir algo. El denominador común en todas las consideraciones sobre el proceso motivacional es que éste es un proceso…: a) social. b) fisiológico. c) dinámico. Compare la entrevista clínica tradicional con la entrevista motivacional, en esta última…: a) su aplicación es progresiva. b) su aplicación es rápida. c) se repite los consejos. ¿A qué hace referencia el criterio comparativo-psicológico propuesto por Madsen en relación a la diferenciación de los motivos primarios? A que dichos motivos…: a) vienen fijados por señales innatas. b) determinan actos universales. c) son relevantes para la formación de la personalidad. ¿En qué consiste el condicionamiento clásico inhibitorio? En que el EC inhibitorio, como resultado del emparejamiento…: a) EC-respuesta vicaria, inhibe la imitación b) R-reforzador, retiene una RC. c) EC-EI, retiene una RC. A largo plazo, ¿en qué está basado el carácter autorregulatorio del motivo de hambre?: a) en la ingesta específica de comida y en la saciedad producida de carácter anticipatorio. b) en la búsqueda de señales fisiológicas innatas y en los factores que afectan negativamente al apetito. c) en la regulación del peso corporal y en la existencia de puntos de ajuste. Cuando Pinillos hablaba de “una incómoda alteración de la armonía mental del sujeto, que le impulsa concretamente a una actividad orientada a reducir o eliminar su causa”, se refería a la…: a) acción razonada. b) tensión dinámica. c) disonancia cognitiva. ¿Qué pasa si un sujeto participa en una actividad voluntaria sobre la que tiene control?: a) su nivel motivacional no se verá afectado por las recompensas recibidas. b) su ME se potencia. c) su MI será elevada. Para Petri y Govern, una característica de la activación es…: a) el fraccionamiento direccional de respuestas. b) su persistencia o insistencia en el comportamiento. c) un aumento en la producción de respuestas en el sistema nervioso central. 4. ¿Quiénes fueron los principales promotores del enfoque humanista?: a) Rogers y Maslow. b) Freud y Jung. c) Watson y Thorndike. 5. ¿Qué filósofo griego fue el primero en emplear y promover el diálogo como mejor medio para motivar a sus discípulos a alcanzar el conocimiento y la verdad?: a) Platón. b) Aristóteles. c) Sócrates. . 6. ¿Por qué la teoría de Jones y Davis tiene una importante función en el estudio de la atribución? Porque…: a) aporta datos sobre los factores que nos ayudan a hacer inferencias disposicionales. b) hacer atribuciones refuerza la expectativa que tiene el sujeto de conseguir algo. c) la relevancia hedónica actúa reforzando la capacidad de los sujetos para hacer atribuciones. 7. Según la teoría de Adams, ¿en qué ocasiones puede ocurrir que alguien cambie la referencia de comparación, dejando de hacerlo con esa persona o grupo y hacer una comparación nueva con otra persona o grupo que le beneficie? Cuando se produce una situación de tensión como consecuencia de una…: a) percepción de injusticia. b) baja autoestima. c) elevada motivación de poder. 8. Justificar que la aparición y mantenimiento de la conducta de imitación se produce por la contigüidad espacio-temporal entre la situación observada y la posibilidad de emitir la respuesta a imitar, es defendido por…: a) el condicionamiento clásico. b) el condicionamiento operante. c) las teorías instintivas. 9. Según Fernández-Abascal (2003), ¿cuáles son los diferentes momentos que explican el comportamiento observable de una persona?: a) conducta activa y retroalimentación del rendimiento. b) inicio, mantenimiento, dirección, intensidad y finalización de un comportamiento. c) estímulos y respuestas. 10. En la entrevista motivacional, cuando se trabaja la MI de una persona que desea cambiar sus hábitos de conducta, ¿qué se debe hacer en segundo lugar?: a) elevar su percepción de autoeficacia. b) plantearle sus propias ambivalencias ante el problema. c) trabajar las resistencias que presenta al cambio. 11. ¿Qué se evalúa en la medición endosomática? La actividad electrodérmica como…: a) un aumento de la conductancia de la piel. b) un cambio en el potencial de la piel. c) una disminución en la resistencia de la piel. 12. ¿Qué nombre recibe el efecto que las hormonas sexuales tienen sobre la conducta, y que hace referencia al papel que dichas hormonas ejercen sobre el organismo maduro de forma reversible y temporal? Efecto…: a) organizador. b) activador. c) regulador. 13. ¿Por qué la dirección es considerada como un índice claro del estado motivacional que tiene el individuo? Porque…: a) adquiere una importante función para predecir la conducta motivada. b) produce una mayor actividad motora. c) eleva la activación energética. 14. Según la teoría de la probabilidad condicionada puede actuar como reforzador…: a) cualquier actividad cuya probabilidad de ocurrencia sea mayor que la de la conducta exigida. b) los estímulos primarios y los secundarios presentados contiguamente a la conducta. c) todo estímulo que incremente la probabilidad de la respuesta exigida siempre y cuando no rebase ciertos límites. 15. Investigaciones recientes sobre el fenómeno de la “saciedad sensorial específica”, han señalado que el consumo de un único alimento…: a) incrementa la palatabilidad de los alimentos. b) no afecta a la conducta de ingesta. c) reduce su valor motivacional. 16. Según la teoría de la motivación de logro de Atkinson, cuando nos referimos a la intensidad de atracción o rechazo que el sujeto atribuye a la consecución de la meta, hablamos de…: a) La motivación de éxito. b) La expectativa de éxito. c) El valor incentivo del éxito. 17. En el estudio de la motivación, la orientación que ha intentado explicar la conducta basándose en los procesos mentales internos no observables, ha sido la…: a) cognitiva. b) conductual. c) fenomenológica. 18. ¿Qué concepto de Guba (1983) consiste en establecer una relación ideal entre las interpretaciones del investigador y sus fuentes de información?: a) fiabilidad. b) credibilidad. c) validez. . 19. Según Berger, ¿cómo consiguen las grandes marcas que sus productos sean percibidos como muy valiosos en el campo publicitario?: a) resaltando los aspectos funcionales de sus productos. b) ligando sus productos a sus propiedades externas. c) relacionando sus productos con recompensas emocionales. 20. ¿Cuál considera Darwin el comportamiento más elemental en la lucha por la supervivencia?: a) el comportamiento instintivo. b) la conducta innata. c) el reflejo. 21. Los estudios experimentales sobre el motivo de hambre, han puesto de manifiesto que el hipotálamo lateral…: a) deprime la sensación de hambre al actuar en interacción con el páncreas. b) da lugar a una ingesta excesiva de comida cuando se lesiona. c) ayuda a regular el peso corporal en el punto de ajuste. 22. Las investigaciones realizadas en Norteamérica sobre motivación y actividad física y deporte, se caracterizaron por…: a) estar vinculadas al campo práctico. b) utilizar el TR como medida motivacional. c) centrar su interés en las motivaciones de los deportistas. 23. ¿Qué se ha observado en situaciones de alto grado de motivación?: a) un aumento de la presión arterial, sobre todo de la sistólica. b) una desaceleración del ritmo cardiaco. c) un aumento del flujo sanguíneo periférico. 24. ¿Qué se infiere de la respuesta emocional condicionada?: a) que emoción y motivación funcionan como dos procesos opuestos. b) que los cambios emocionales provocan cambios en la motivación. c) que la respuesta emocional obedece a otro proceso que el sujeto no controla conscientemente. 25. ¿Cómo se denomina la hipótesis, planteada por Baumeister y Leary, que defiende la idea de que las personas tenemos el impulso de mantener al menos una mínima cantidad de relaciones interpersonales duraderas, positivas y significativas?: a) afiliativa por dependencia. b) de la equidad por comparación. c) de la necesidad de pertenencia. 26. Las recompensas verbales…: a) si son informativas favorecen la MI b) si son esperadas favorecen la MI. c) si incrementan la percepción de autoeficacia, favorece la ME.
