¿Que aspecto del premio externo suministra retroalimentación de su competencia segun la teoría de la evaluación cognitiva? el instrumental el controlador el informativo.
¿Qué teoría sobre la motivación intrinseca defiende que es el sujeto quien decide su propia conducta y su grado de implicación en la tarea? teoría de la autoeficacia teoría de la evaluación cognitiva teoría de la autodeterminación.
El costo oculto de la recompensa...: indica lo que supone el reforzador para la ME del sujeto se corresponde con la paradoja del incentivo logra que se lleve a cabo una acción sin refuerzo.
La mayoría de los estudios sobre la motivación intrínseca van a incidir...: en la variable motivacional de la conducta adquirida externamente en el efecto del estímulo reforzante sobre la respuesta del sujeto, de tal forma que aquella que se refuerce apetitivamente, se tenderá a repetir. en los aspectos subjetivos que la determinan.
¿Qué ocurre en una situación de escape/evitación? que el sujeto no se encuentra motivado para emitir la conducta de escape y se produce lo que se denomina indefensión aprendida. que las expectativas que se crea el sujeto ante la situación le llevan a evitar/escapar del castigo. que las expectativas que se crea el sujeto ante la situación es lo que le permite no sufrir las consecuencias dell estímulo desagradable.
¿Cómo se denomina la anticipación de las propiedades de reforzador? aprendizaje observacional motivación de incentivo condicionamiento instrumental.
¿Qué se entiende por paradoja del incentivo en relacion a actividades motivadas? a que los incentivos eternos incorporados a actividades intrínsecamente motivadas, pueden disminuirla. que los incentivos externos incorporados a actividades extrínsecamente motivadas pueden disminuirla. que los incentivos internos incorporados a actividades intrínsecamente motivadas pueden disminuirla.
¿Cómo se conoce a la expectativa que se crea ante un objeto ambiental agradable? premio incentivo reforzador.
Los incentivos... se dispensan simultáneamente a la ejecución surgen posteriormente a la ejecución preceden a la ejecución.
En la motivación intrínseca hay... una búsqueda de incentivos externos que mantengan la conducta una tendencia hacia el aprendizaje y la creatividad ciertos estímulos ambientales que determinan la respuesta.
La causación personal... es un motivo en si determina la motivación primaria es un principio guía sobre el que se construye el resto de los motivos.
En relación a la contingencia premio-conducta motivada, ¿en qué tipo de programas se producen pausas después de recibir los premios? en los de intervalo en los de razón en los continuos.
¿En qué consiste la expectativa de resultados según la teoría de la autoeficacia? en crearse espectativs sobre las posibles respuestas la apreciación acerca de la probabilidad de que se den las consecuencias de unaactuación concreta una valoración de la capacidad propia para un tipo de actuación concreta.
¿Cómo influye la actividad cognitiva en la motivacion humana? provocando una interacción con las emociones. dirigiendo las respuestas para que se cubran las necesidades básicas. dirigiendo la conducta hacia determinadas metas.
Cuando la motivación del sujeto por ejecutar una conducta desciende dado que ya no recibe un premio por realizarla, se produce... evitación extinción escape.
¿A qué hace referencia la paradoja del incentivo? a que en algunas ocasiones la motivación externa puede verse debilitada por el incentivo a que en toda actividad intrínsecamente motivada siempre se da un estímulo externo que se mantiene. a que aquellos estímulos externos incorporados a actividades intrínsecamente motivadas, pueden llegar a disminuirla.
¿De qué depende la ME? de las carencias del organismo de las fuentes internas de las expectativas que se crea el sujeto.
Según la teoría de la evaluación cognitiva, ¿qué dos aspectos presentan los premios externos sobre la conducta? informativo y controlador incitante y regulador informativo y regulador.
En relación a la motivación intrínseca,¿qué teoría defiende que los premios introducen autopercepciones de instrumentalidad provocando un descenso de la MI? teoría de la autodeterminación teoría de la sobrejustificación la teoría de la evaluación cognitiva.
¿Cuál es el objetivo de la motivación humana al considerarla como una disposición para actuar? Activar la conducta el llevar a localizar la meta o el objetivo la repetición de la conducta.
¿Por qué se produce la resistencia a la extinción de una conducta motivada? porque se han practicado pocos ensayos durante la adquisición porque el sujeto no dispone de respuestas alternativas por el nivel motivacional alcanzado durante la adquisición.
¿Cómo se trabaja fundamentalmente en la entrevista motivacional? con un modelo que ejecuta las conductas que se desean implantar insistiendo al paciente en lo que debe hacer a través de la autodeterminación y la autoeficacia del sujeto.
¿De qué es fruto la motivación humana regulada por el ambiente? de las carencias del organismo de las características el modelo a imitar del aprendizaje.
¿En qué factores cognitivos se basa la autoeficacia? en el autocontrol y la información sobre las estrategias adecuadas en la historia de los reforzadores, las evaluaciones previas y la información sobre las estrategias adecuadas. en la satisfacción innata de sentirse competente y autónomo.
¿A qué hace referencia la disonancia conceptual? a que los conceptos diferentes se refieren a motivaciones distintas al conflicto que se crea conforme aumenta la discrepancia entre las respuestas posibles generándose curiosidad a que aquello que al ser disonante se tiende a olvidar para lograr coherencia.
Durante la adquisición de una conducta, ¿qué provocan los cambios en la cantidad de premio? cambios exagerados en el nivel de motivación del sujeto y, por tanto, en su ejecución. modificaciones exageradas de los niveles de aprendizaje de los sujetos que no llegue a adquirirse la conducta.
¿A qué recurren las distintas teorías sobre la motivación intrínseca para dar cuenta de ese tipo de comportamiento? a la consideración de la conducta como programada desde el exterior. al efecto que ejerce el incentivo sobre la conducta. a una u otra necesidad psicológica.
¿Qué se entiende con el término causación personal? que las distintas personas introducen distintas causas para explcar el entorno que se establecen causas comunes a las distintas personas para ecplicar el comportamiento que las conductas se inician con la intencion de introducir cambios en el ambente.
¿De qué es fruto la motivación regulada por el ambiente? del aprendizaje del foco atencional del componente subjetivo.
¿Qué se entiende por descuento de la demora? a que conforme se acerca el premio, su valor decrece que si se emplean estímulos aversivos, su valor demorado es exponencial que la demora del premio produce que se reduzca su valor de incentivo.
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