Cuando hablamos de los recursos cognitivos que las personas utilizan para conseguir un determinado fin o para resolver una determinada situación, nos estamos refiriendo a: la activación los planes las metas.
Según la teoría de la inferencia correspondiente, el personalismo... se produce cuando la situación afecta positiva o negativamente a la persona que hace la atribución es el grado de implicación que tiene la persona que evalúa la situación es la tendencia que tenemos a hacer la valoración de los otros en función de sus reacciones ante nosotros, interpretándolas generalmente como rasgos disposicionales.
¿Cómo se denomina el modelo que permite operativizar el concepto de propósito e ilustra el mecanismo cognitivo por el que el plan de ación funciona? modelo TOTE modelo de conducta propositiva modelo jerárquico de motivación de logro.
Para Heider, las personas tienden a creer que un hecho queda explicado satisfactoriamente cuando... es analizado desde una perspectiva conductual se conocen las consecuencias que éste tiene se conoce la causa que lo produce.
La idea de que los modelos básicos de comportamiento se aprenden en las situaciones de interacción del sujeto con su ambiente y con otras personas, es defendida por la teoría... de la disonancia cognitiva de Festinger de la acción razonada de Fishbein y Ajzen del aprendizaje cognoscitivo de Rotter.
Durante el predominio de la psicología cognitiva, ¿en qué términos fue principalmente considerada la motivación? como cantidad o intensidad de energía como función energizante como aspecto direccional.
La generalización que se realiza sobre la futura conducta de alguien, en función de otras atribuciones internas e intencionales realizadas anteriormente, se denomina... expectativa inferencia correspondiente atribución.
¿A qué concepto hace referencia la estimación que hace el sujeto sobre la probabilidad de lograr una meta concreta mediante la realización de una conducta? al valor a la expectativa a la fuerza.
Uno de los aspectos más destacables del modelo de conducta propositiva de Tolman, ha sidoo su concepción de que la psicología... es una ciencia objetiva de la conducta que debe centrarse en el estudio de las conductas molares es una ciencia subjetiva en la que el método introspectivo es el más efectivo implica estudiar la conducta reduciéndola a sus componentes más elementales.
Según la teoría del aprendizaje cognoscitivo de Rotter, ¿cómo se denomina la probabilidad de que una conducta concreta ocurra en una situación determinada? expectativa de eficacia expectativa de resultado fuerza motivacional.
¿Qué sucede en una situación de reto óptimo? Que el ... nivel de dificultad de la tarea y las habilidades para llevarla a cabo están equilibrados individuo se percibe como competente por lo que se siente capaz de hacer cualquir tarea nivel de dificultad de la tarea es un poco superior a las habilidades por parte del sujeto para llevarla a cabo, por lo que el sujeto se lo plantea como un reto.
¿Qué dos tipo de variables intermedias o sucesos entales defendía Tolman que se daban entre el estímulo y la respuesta? planes y metas intenciones y metas cogniciones y propósitos.
Para Lewin, predecir la conducta del sujeto es sólo factible... considerando las circunstancias pasadas considerando las circunstancias presentes mediante un análisis introspectivo.
La utilidad o importancia asociada a un objeto ambiental, se denomina... valencia expectativa intensidad motivacional.
El principio que establece que cuando existen varios acontecimientos que pueden ser la causa desencadenante de un mismo hecho, sólo aquellos que han demostrado relacionarse con él de forma consistente a lo largo del tiempo, serán asumidos como causa del acontecimiento, se denomina principio de distintividad consistencia covariación.
Una persona con una alta puntuación en locus de control interno, si su experiencia anterior ha sido siempre negativa, lo más probable es que sus atribuciones, como sistema defensivo, tiendan a ser externas internas cognitivas.
¿Qué tipo de situaciones inducen a realizar algún tipo de atribución? las inesperadas las previsibles las motivantes.
¿Cómo se denominan las representaciones mentales que tenemos todas las personas en relación a todos los ámbitos de la vida? establecimiento de metas necesidades encubiertas estados ideales.
Una idea básica de Tolman fue que las ratas, igual que los seres humanos ... aprenden conexiones de estimulos y respuestas construyen imágenes espaciales que van perfeccionándose con la experiencia aprenden únicamente mediante condicionamiento clásico.
La mediación cognitiva en el aprendizaje observacional ejerce una influencia ... antecedente consecuente simultánea a la observación del hecho.
¿Qué es fundamental para las metas relacionadas con la valoración social? la aprobación de personas cercanas algún tipo de recompensa experimentar que se es mejor que los demás.
¿Qué teorías defienden que los factores que más influyen en la motivación son los pensamientos de los individuos, sus creencias y sus emociones?: las teorías conductistas las teorías ambientalistas las actuales teorías cognitivas.
La valencia, tomada de los modelos clásicos, se refiere a la atracción o ... rechazo que evoca una determinada meta influencia que evoca una determinada meta congruencia que evoca una determinada meta.
¿Cuándo emerge el flujo en una situación de reto óptimo? al presentarse tareas con un grado de dificultad mayor que las habilidades que posee el sujeto para llevarlas a cabo al percibir el individuo que la tarea es fácil, porque se incrementa su motivación intrinseca hacia la tarea cuando uno mismo percibe congruencia entre los retos presentados y las propias compentencias.
¿Qué tipo de meta persigue como objetivo experimentar que se es mejor que otros en la ejecución de alguna actividad o, al menos, que no se es peor? La relacionada con... la valoración social la autoestima la motivación de logro.
¿Qué representa en muchas ocasiones el motivo de afiliciación? un deseo de ... unificar y consensuar ideas en el grupo no estar solo mantener relaciones íntimas de comunicación y contacto.
¿En qué factores cognitivos se basa la autoeficacia? en el autocontrol y la información sobre las estrategias adecuadas en la historia de los reforzadores, las evaluaciones previas y la información sobre las estrategias adecuadas en la satisfacción innata de sentirse competente y autónomo.
La convicción de que un hecho acompañará a otro hecho es una expectativa atribución suposición.
Una diferencia fundamental entre el motivo de afiliación y el de intimidad es que este último representa un deseo de ... no estar sólo mantener relaciones de comunicación y contacto, sin que interfieran miedos de ningún tipo entablar cualquier tipo de ralación que implica colaboración en equipo.
¿Cómo influye la actividad cognitiva en la motivación humana? dirigiendo la conducta hacia determinadas metas provocando una interacción con las emociones dirigiendo las respuestas para que se cubran las necesidades básicas.
¿Qué ocurre en una "situación de flujo"? que se realiza la acción sin esfuerzo que resulta muy costoso ejecutar la tarea que la tarea se realiza sin ningún grado de concentración.
Conforme a la teoría de la evaluación cognitiva, cuando se realiza una conducta, ¿qué aspecto del incentivo externo suministra retroalimentación de su competencia? el controlador el informativo el instrumental.
¿Qué objetivo fundamental persigue el modelo TOTE? explicar la conducta basándose en factores de aprendizaje hacer atribuciones causales a las conductas conseguir la congruencia entre el estado actual y el ideal.
¿Qué dos dimensiones de causalidad para los éxitos y los fracasos estableció Weiner inicialmente? el locus de control y la estabilidad el locus de control interno y el locus de control externo la estabilidad y la controlabilidad.
Dentro del modelo de conducta propositiva de Tolman, los seres humanos ... construyen imágenes espaciales que van perfeccionándose con la experiencia aprenden conexiones de estímulos y respuestas aprenden exclusivamente mediante condicionamientos.
¿A qué hace referencia la disonancia conceptual? al conflicto que se crea conforme aumenta la discrepancia entre las respuestas posibles, generándose curiosidad a que aquello que es disonante se tiende a olvidad para lograr la coherencia a que los conceptos diferentes se refieren a motivaciones distintas.
Según la teoría del aprendizaje cognoscitivo de Rotter, la fuerza motivacional estará en función de ... las expectativas de eficacia y de resultado la expectativa y el valor de refuerzo la tendencia natural a la armonía o la congruencia.
La norma subjetiva o evaluación social según la teoría de la acción razonada, se refiere... a la presión que ejercen las personas influyentes de nuestro entorno para que realiemos una determinada conducta al grado en que una persona puede controlar las causas de sus conductas a la estabilidad o inestabilidad emocional de la persona.
¿Cuándo tiene lugar la sed volémica? cuando ... disminuye el volumen intravascular aumenta la concentración del líquido intersticial aumenta el volumen intravascular.
¿Qué modelo defiende que los sujetos construyen representaciones en forma de mapas cognitivos en su entorno? el modelo ... de aprendizaje cognoscitivo de conducta propositiva del campo de fuerza.
¿Cómo se denomina a la convicción de que un hecho ha acompañado a otro hecho? expectativa atribución factor disposicional.
El objetivo de la teoría de la acción razonada de Fishbein y Ajzen es ... analizar el razonamiento lógico-matemático de los sujetos predecir la intención de una conducta mediante un índice de probabilidad buscar la causalidad de las conductas en general.
Conforme a los modelos clásicos de la motivación, ¿cómo se denomina el concepto que hace referencia a la atracción o rechazo que evoca una determinada meta? valencia factor de dominio finalidad de objetivos.
Lewin entendía la motivación desde un punto de vista... molecular, desintegrando cada elemento de la conducta del sujeto molar, destacando la naturaleza activa de la conducta social, considerango los aspectos de relación comunicativa del sujeto.
La tensión interna que percibe un sujeto por mantener de forma simultánea dos pensamientos o cogniciones que están en conflicto, se denomina... conflicto conceptual locus de control interno disonancia cognitiva.
¿Qué modelo o teoría permite la posibilidad de operativizar el concepto de propósito y que ilustra el mecanismo cognitivo por el que el plan de acción funciona? el modelo TOTE la teoría del campo de fuerza la teoría de la disonancia cognitiva.
¿En qué consiste el "valor del refuerzo" según la teoría del aprendizaje cognoscitivo de Rotter? la probabilidad de que una conducta concreta ocurra en una situación determinada la importancia que el sujeto le otorga a algo la expectativa que tiene el sujeto acerca de los resultados a que conducirá una conducta determinada.
En las metas relacionadas con la valoración social, ¿qué objetivo toma una importancia fundamental? la aprobación de personas cercanas obtener algún tipo de recompensa experimentar que se es mejor que los demás.
¿Cuáles son las etapas en las que puede expresarse el modelo TOTE? necesidad, tensión conducta y reducción del impulso hechos, atribuciones, meta y predicción de la conducta prueba, operación, prueba y salida.
¿Qué modelo o teoría tiene como objetivo predecir la intención de una conducta mediante un índice de probabilidad? el modelo de covariación de Kelley la teoría del campo de fuerza de Lewin la teoría de la acción razonada de Fishbein y Ajzen.
¿Cómo se denominan los recursos cognitivos que se utilizan para conseguir un determinado fin? metas planes expectativas.
Teniendo presente lo realizado en el supuesto práctico sobre "fuerza motivacional en función de expectativas y refuerzos", ¿qué hecho implicaría un mayor rechazo en la conducta de elección de los MIR? hallar un resultado negativo al sumar los valores de la expectativa y el valor encontrar entre los valores de la fuerza motivacional una mayor distancia obtener un menor resultado del producto expectativa por valor.
El término "tensión" ha sido utilizado por Lewin para describir... la motivación interna del sujeto el nivel de ansiedad del sujeto las barreras que surgen al intentar conseguir una meta.
Centrándonos en el reforzador y según la teoría social cognitiva, ¿cómo actúa la mediación cognitiva en el aprendizaje observacional? ejerciendo una influencia antecedente ejerciendo una influencia consecuente a través de las respuestas anticipatorias de meta.
Según la teoría de la acción razonada, ¿qué es la norma subjetiva? la evaluación del sujeto sobre su propia conducta el grado en que una persona controla su conducta la percepción que uno tiene de lo que los otros piensan que uno debe hacer.
Los procesos mentales que determinan la conducta y que llevan al sujeto a alcanzar la meta, son denominadas por Tolman como ... cogniciones propósitos reestructuración de los planes.
|
