1. La regla de inferencia Modus Tollendo Tollens se enuncia: Si dos proposiciones están unidas por el condicional (p-->q) y se afirma el antecedente (p), entonces se puede concluir con la afirmación del consecuente (q). Si dos proposiciones están unidas por el condicional (p-->q) y se niega el antecedente (¬p), entonces se puede concluir con la negación del consecuente (¬q). Si dos proposiciones están unidas por el condicional (p-->q) y se niega el consecuente (¬q), entonces se puede concluir con la negación del antecedente (¬p). 2. El efecto atmósfera y el sesgo de la figura del silogismo: constituyen errores sistemáticos debido a la propia estructura sintáctica del argumento. son la consecuencia de factores internos. no se producen si el contenido del argumento es familiar. 3. ¿Cuál de los siguientes enfoques sostiene la idea de una representación simbólica de las premisas y la aplicación de unas reglas lógicas y abstractas con el fin de obtener una conclusión? El enfoque de la competencia sintáctica resringida. El enfoque de la competencia semántica restringida. El enfoque de la competencia en la satisfacción de restricciones. 4. De acuerdo con Stanovich (2004): ¿cuál de las siguientes características del razonamiento no es propia del sistema? Serial Descontextualizado Holístico. 5. Según el enfoque de las propiedades definitorias, cada una de las propiedades del conjunto que constituye el contenido conceptual es: por sí sola necesaria y suficiente. por sí sola necesaria. por sí sola suficiente. 6. Los resultados experimentales de Medin y Shoben sobre el modelo híbrido de ejemplares y teorías previas en la combinación conceptual mostraron que: las relaciones entre las propiedades de los dos conceptos son independientes. el cambio de valor de una propiedad no altera los valores de las otras propiedades. el patrón de semejanza variaba en función del sustantivo sobre el que se aplicaban los adjetivos. 7. El proceso de inducción categórica enmarcado en el enfoque conexionista se encuentra próximo a la perspectiva que asume un procesamiento guiado por: datos. conocimiento. modelos mentales. 8. El modelo de inducción categórica con los esquemas de razonamiento pragmático sostiene que cuando las categorías no son mutuamente excluyentes: se interrumpe el proceso de inducción categórica. se pueden activar simultáneamente las reglas correspondientes. se pueden activar las reglas que inhiben a las reglas conflictivas. 9. La hipótesis de la atmósfera de las premisas predice que si hay: una premisa particular y una premisa universal, entonces la conclusión es particular. una premisa afirmativa y una premisa negativa, entonces la conclusión es afirmativa. una premisa afirmativa particular y una premisa negativa universal, entonces la conclusión es afirmativa particular. 10. La teoría de los modelos mentales explica la dificultad del silogismo de la figura (B-A/C-B) porque: requiere una operación de inversión de la relación espacial entre los términos de la primera premisa. requiere una operación de inversión del orden de las premisas. no requiere ninguna operación dado que se lee directamente la conclusión. 11. Según el modelo operacional: la reordenación e más difícil que la conversión de los silogismos transitivos. la reordenación es más fácil que la conversión de los silogismos transitivos. la reordenación es igual de fácil que la conversión de los silogismos transitivos. 12. La premisa "A es mejor que B" es más fácil que "B es peor que A". Esto lo explica: el principio de preferencia direccional. la hipótesis de marcado léxico. Ambas respuestas son verdaderas. 13. Imagine que en un contrato de alquiler dice que: "si el inquilino es estudiante entonces no paga impuestos". Resulta que el inquilino no es estudiante y el dueño del piso infiere que entonces el inquilino tiene que pagar los impuestos. 1.-¿Cómo se llama esta inferencia?; 2.-¿es una inferencia valida? 1.-Afirmación del antecedente; 2-No es válida. 1.-Negación del antecedente; 2.-No es válida. 1.-Modus tollens; 2.-Es válida. 14. Indique la opción verdadera según la teoría de los modelos mentales. el Modus Tollens es la inferencia más fácil ya que se puede obtener a partir de la representación del modelo mental inicial. la inferencia en el Modus Tollens es más fácil en el bicondicional que en el condicional. la inferencia en el Modus Tollens es más fácil en el condicional que en el bicondicional. 15. Los efectos facilitadores obtenidos en la tarea de selección de Wason se deben a que la información contextual se ha expresado en términos de una regla inferencial que se ajusta a una estructura coste-beneficio y permite detectar el engaño. Esta afirmación corresponde a: la teoría de los esquemas de razonamiento pragmático. la teoría de la relevancia. la teoría de los contratos sociales. 16. Evans, Handley y Over (2003) presentaron a los sujetos un paquete de cartas (1 carta con círculo amarillo, 4 cartas con diamantes amarillos, 16 cartas con círculos rojos y 16 cartas con diamantes rojos) y los sujetos tenían que señalar en una escala de probabilidad entre 1 a 5, la probabilidad de que la siguiente afirmación fuera verdadera si se escogiera una carta al azar: "si la carta es amarilla, entonces tiene dibujado un círculo". La interpretación más frecuente fue: la implicación material. la probabilidad condicional. la probabilidad conjuntiva. 17. Kahneman y Tversky (1973) proporcionaron a los participantes breves descripciones de personalidades extraídas de una muestra de 100 individuos, ingenieros o abogados. En una condición experimental se dijo a los participantes que la muestra contenía un 70% de ingenieros y un 30% de abogados y en la otra a la inversas, un 70% de abogados y un 30% de ingenieros. Los sujetos evaluaron la probabilidad de que una descripción perteneciera a un ingeniero frente a un abogado: en función del orden de presentación de la descripción. en función del grado en que dicha descripción era representativa del estereotipo de un ingeniero o del estereotipo de un abogado. en función de las probabilidades a priori de una u otra categoría. 18. Van Boven, White y Huber (2009) analizaron el sesgo debido a la facilidad de recuperación presentando a los participantes dos películas separadas por un periodo d 20 minutos. Los participantes informaron de que: su reacción emocional era más intensa ante la película presentada en segundo lugar y estos resultados se explican por el sesgo de inmediatez. su reacción emocional era más intensa ante la película presentada en primer lugar y estos resultados se explican por el sesgo de primacía. su reacción emocional era más intensa ante la película que producía mayor impacto emocional por su contenido. 19. De acuerdo con la aproximación teórica inicial de Tversky y Kahneman (1974) del sesgo de anclaje y ajuste: el sesgo se produce al emitir el juicio absoluto debido que el proceso de ajuste es insuficiente porque termina en el límite más próximo al valor del ancla dentro del rango de valores posibles. el mecanismo de anclaje se basa en un proceso de accesibilidad selectiva que se genera en la fase inicial de recuperación de la información y determina la formación del a respuesta. el sesgo no se produce si el valor del ancla es el resultado del azar. 20. En la teoría de la utilidad esperada se calcula la utilidad bajo el supuesto de que: los atributos de una opción están concatenados y que los atributos tienen el mismo peso. los atributos de una opción son independientes y que cada atributo tiene un peso. los atributos de una opción son dependientes y que los atributos tienen el mismo peso. 21. El axioma de la teoría de la utilidad esperada que considera que las alternativas son completamente comparables y que la persona ha de preferir una de ellas o considerarlas como equivalentes es el: axioma de consistencia. axioma de independencia. axioma de completitud. 22. Según la teoría portafolio, cuando dos alternativas presentan el mismo valor esperado: la elección será función únicamente del riesgo. la elección estará basada en minimizar el riesgo. la elección será función de un nivel de riesgo general. 23. En las decisiones que se encuentran emocionalmente cargadas se pueden utilizar __________ con el fin de evitar sacrificar un atributo que se considera relevante o sagrado en la elección entre los atributos de las alternativas. las estrategias de elección del arrepentimiento. las estrategias de elección no compensatorias. las estrategias de elección de la razón suficiente. 24. La psicología de la Gestalt sostiene que uno de los aspectos esenciales del proceso de solución novedosa ante situaciones no conocidas es: la utilización espontánea de experiencias preliminares. la transformación súbita de los aspectos críticos del problema. el uso automático de la fijación funcional. 25. La mayor desventaja del heurístico "subir la cuesta" es: la posibilidad de quedarse atrapado en una solución con un máximo global. que en el trayecto solamente se puede ir un paso hacia delante y en dirección a la meta. la generación de estados intermedios que parecen alejarse de la meta. 26. El solucionador de problemas experto se caracteriza por: el mayor tiempo que dedica al análisis del problema en comparación con los novatos. resolver el problema de forma más rápida y correcta en comparación con los novatos. ambas respuestas son verdaderas. 27. El proceso de transferencia y la aplicación de las relaciones análogas relevantes para resolver un problema se encuentran determinados por: la semejanza estructural. la semejanza superficial. la semejanza léxica. 28. Según la perspectiva historiogenética, el estudio del pensamiento debería hacerse desde un punto de vita: histórico, es decir, cómo se ha originado dentro de un contexto socio-cultural y cómo ha cambiado a lo largo de la historia. genético, es decir, el pensamiento debe considerarse como un procedimiento natural, universal y genético. Ambas respuestas son verdaderas. 29. Perkins encontró que los sujetos que puntuaban más alto en inteligencia producían más: argumentos de su lado más completos. argumentos del otro lado más completos. argumentos de su lado y del otro más completos. 30. De las siguientes opciones, cuál no es un objetivo de la argumentación según Kuhn: detectar los argumentos del oponente que se puedan usar a favor de la propia argumentación. determinar la posición del oponente para descubrir vacíos o errores para contra-argumentar. centrarse en argumentos que refuerzan y apoyan la propia posición.
