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Psicología del Pensamiento UNED T7 Autoevaluación

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Título del test:
Psicología del Pensamiento UNED T7 Autoevaluación

Descripción:
T7: Solución de problemas

Autor:
JGGUned
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Fecha de Creación:
13/05/2021

Categoría:
UNED

Número preguntas: 30
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Temario:
El concepto de insight según la psicología de la Gestalt hace referencia a la consciencia que tenemos de haber __(1)__ el problema y cuál puede ser su __(2)__. El enfoque del procesamiento de la información retoma este concepto de insight y lo explica por la reestructuración del __(3)__ del problema que conduce a la solución. (1) comprendido, (2) solución, (3) espacio (1) interpretado, (2) representación mental, (3) espacio (1) comprendido, (2)representación mental, (3) enunciado.
El heurístico “subir la cuesta” es un procedimiento útil para: encontrar una solución mínimamente satisfactoria dentro del espacio del problema. encontrar la mejor solución posible dentro del espacio del problema. encontrar la solución óptima, el máximo global, dentro del espacio del problema.
La solución de problemas por analogía también se puede entender como: un ejemplo del heurístico de subir la cuesta para la solución de problemas. un ejemplo del heurístico análisis medios-fin para la solución de problemas. un procedimiento de búsqueda heurística entre dos representaciones del espacio del problema.
Los problemas cerrados o bien definidos se diferencian de los problemas abiertos o mal definidos en: la facilidad con la que se identifican las metas, los requisitos, los operadores y los puntos de partida para resolver los problemas. Las dos alternativas son correctas. la cantidad de información que se encuentra disponible para alcanzar la solución.
Kaplan y Simon explican la dificultad del problema del tablero de damas mutilado por: una representación inapropiada del espacio del problema con pocas restricciones. la inclusión del concepto de paridad en la representación inicial del problema. Las dos alternativas son correctas.
Según la Teoría Triárquica de la Inteligencia, los __(1)__ implicados en la identificación, definición y representación del problema se encontrarían asociados con el pensamiento __(2)__. Las diferencias en el pensamiento convergente o analítico se encontrarían relacionadas con los componentes de actuación y __(3)__. (1) componentes, (2) creativo, (3) rendimiento (1) elementos, (2) convergente, (3) decisión (1)componentes, (2) analítico, (3) justificación.
Los procesos básicos del razonamiento por analogía son el acceso y __(1)__ de información __(2)__, la transferencia y la aplicación de las relaciones estructurales __(3)__ de solución de problemas. (1) la recuperación, (2) análoga, (3) a la nueva situación (1) la representación, (2) similar, (3) a las reglas mentales (1) el mantenimiento, (2) en la memoria de trabajo, (3) al espacio.
En la solución de problemas bien definidos: no se requiere la utilización de estrategias generales de solución. generalmente, las personas están familiarizadas con el dominio de conocimiento del problema. Las dos alternativas son incorrectas.
Las personas creativas: muestran ser críticos ante las normas establecidas. muestran intolerancia ante la ambigüedad. se centran en la información relevante, desatendiendo la información distractora.
Uno de los aspectos que caracteriza al solucionador de problemas experto es: el gran esfuerzo que dedican en el desempeño de su pericia. el desaprovechamiento de las oportunidades para seguir aprendiendo. Las dos alternativas son incorrectas.
Los sistemas de producción son modelos __(1)__ del proceso de solución y se encuentran constituidos por __(2)__ de condición-acción. Las condiciones especifican cuándo se puede aplicar el operador y las acciones describen __(3)__ de su aplicación. (1) formales, (2) reglas, (3) las consecuencias (1) informales, (2) heurísticos, (3) las consecuencias (1) formales, (2) esquemas mentales, (3) los procedimientos.
Los heurísticos de búsqueda son unos procedimientos que se ejecutan sobre la representación __(1)__ que la persona hace del problema y que se denomina __(2)__ . El ambiente de la tarea comprende los factores __(3)__ relevantes para una situación de solución de problemas determinada. (1) interna, (2) espacio del problema, (3) externos (1) externa, (2) esquema mental, (3) internos (1) interna, (2) espacio-problema, (3) más.
Las versiones isomórficas de los problemas se utilizan para estudiar: las variaciones en las representaciones de los enunciados de los problemas. Las dos alternativas son correctas. las variaciones en los procedimientos de búsqueda heurística de la solución.
Los métodos de búsqueda heurística en la solución de problemas permiten: reducir el conjunto total de alternativas a un número más manejable. la consideración de todos los trayectos comprendidos en el espacio del problema. garantizar la solución óptima al problema.
Según el enfoque del procesamiento de la información, el espacio del problema se encuentra configurado por: los factores externos relevantes para resolver el problema. almacenes de memoria, operadores, receptores sensoriales y efectores motores. las interacciones entre las limitaciones inherentes al sistema de procesamiento de la información y al ambiente de la tarea.
En el siguiente gráfico se presentan los porcentajes de soluciones einstellung y directas para el problema de las jarras (estudio de Luchins, 1942). Estos resultados ponen de manifiesto: una disposición hacia la utilización de procedimientos ya conocidos. el fracaso del grupo control en la obtención de una solución por insight. la facilitación de una solución más rápida en el grupo experimental.
La psicología de la Gestalt sostiene que el pensamiento productivo: permite diferenciar los aspectos que son relevantes e irrelevantes para resolver el problema. se encuentra implicado en la fijación funcional. es un proceso estático que progresa constantemente hacia la solución del problema.
El solucionador de problemas puede ir adquiriendo mayor destreza en el proceso a medida que aumenta su __(1)__ y experiencia. El nivel de excelencia del experto se caracteriza por un aprendizaje __(2)__ con una práctica deliberada encaminada a la obtención de niveles de __(3)__ cada vez más altos. (1) formación, (2) continuado, (3) rendimiento (1) formación, (2) discontinuo, (3) calidad (1) práctica, (2) continuado, (3) autoeficacia.
El concepto crítico en el proceso de solución de problemas por analogía es: la transferencia de correspondencias de una estructura relacional entre un dominio familiar y otro nuevo. el acceso al problema análogo en la memoria a corto plazo. la recuperación del problema análogo en la memoria a largo plazo.
Según Newell y Simon, el sistema de procesamiento de la información es: un sistema de cómputo. un sistema con la configuración de los factores externos relevantes para resolver el problema. la representación en particular que el solucionador hace del ambiente de la tarea.
Una aportación importante de la Psicología de la Gestalt para la solución de problemas es el concepto de __(1)__. Según el principio de __(2)__, en las totalidades existe una organización inherente caracterizada por ser la más simple y la mejor organización posible con__(3)__. (1) organización y reorganización, (2) pregnancia, (3) coherencia y sentido (1) experiencia consciente, (2) asociación, (3) simetría (1) pensamiento productivo, (2) simplicidad, (3) formas geométricas.
Las reglas de condición-acción de un sistema de producción comprenden: las condiciones para la aplicación del operador y las acciones con las consecuencias de su aplicación. las reglas de razonamiento inductivo para el análisis de las consecuencias de la aplicación del operador. el conocimiento específico para el análisis del espacio de la tarea. .
La perspectiva tradicional en el estudio del rendimiento experto sostiene que: la adquisición de una destreza dependerá fundamentalmente de la instrucción y de los años de experiencia. los expertos rutinarios aspiran a superar la fase de automatización de su destreza. los expertos adaptativos no tienen que reorganizar su conocimiento.
En el proceso de transferencia analógica, la semejanza superficial puede: facilitar el acceso y la recuperación espontánea del problema análogo. interferir en el proceso de recuperación, ocasionando una transferencia negativa. Las dos alternativas son correctas.
El proceso de búsqueda heurística en la solución de problemas permite alcanzar: una solución óptima. una solución satisfactoria. la mejor solución.
Uno de los inconvenientes del heurístico “subir la cuesta” es: la pérdida de tiempo al tener que ir un paso hacia atrás en el trayecto hacia la solución. quedarse atrapado en un punto máximo local. la generación de estados intermedios que parecen alejarse de la meta. .
En la solución de problemas mal definidos: se recurre al conocimiento y a la experiencia. no se requiere la utilización de estrategias generales de solución. no se requiere la generación de la información necesaria para alcanzar la solución. .
Las versiones isomórficas de los problemas se utilizan para estudiar: las variaciones en las representaciones de los enunciados de los problemas. las variaciones en los procedimientos de búsqueda heurística de la solución. Las dos alternativas son correctas.
En los tipos de problemas de diseño y reordenación: las metas se especifican en función de criterios generales. las metas se especifican en función de estados o procedimientos específicos. Las dos alternativas son incorrectas.
La perspectiva relativista de la naturaleza del experto: estudia al experto en comparación con el novato. cuenta con una definición operativa de experto. identifica al experto con instrumentos que cuantifican la pericia.
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