Por otra parte, dado que el fenómeno de la dominancia genética se produce, aunque lo gemelos DC o los hermanos compartan el 50% de su genotipo no implica que compartan el 50% de su expresión fenotípica. lo gemelos MC o los hermanos compartan el 50% de su genotipo no implica que compartan el 50% de su expresión fenotípica lo gemelos DC y MC o los hermanos compartan el 50% de su genotipo no implica que compartan el 50% de su expresión fenotípica.
Se podría decir que: se pueden heredar los genes pero no la característica expresada, y por lo tanto, los efectos genéticos no serían aditivos.
no habría una relación lineal directa entre el número de genes compartido y el número de características comunes. Todas son correctas.
Los estudios concluyen que el efecto del ambiente compartido es nulo o muy bajo es muy alto.
es bastante probable.
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Podría ser que el ambiente compartido: no contribuya a la semejanza, puesto que las mismas experiencias (divorcio, desempleo, etc…) se pueden interpretar de forma muy diferente por los hermanos y por lo tanto, éstos pueden reaccionar a ellas de forma distinta contribuya a la semejanza, puesto que las mismas experiencias (divorcio, desempleo, etc…) se pueden interpretar de forma muy diferente por los hermanos y por lo tanto, éstos pueden reaccionar a ellas de forma distinta.
algunas veces contribuya a la semejanza, puesto que las mismas experiencias (divorcio, desempleo, etc…) se pueden interpretar de forma muy diferente por los hermanos y por lo tanto, éstos pueden reaccionar a ellas de forma distinta.
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El ambiente común contribuiría más a la diferencia entre los hermanos que a su parecido. contribuiría menos a la diferencia entre los hermanos que a su parecido. contribuiría más o menos a la diferencia entre los hermanos que a su parecido.
Algunas cuestiones de procedimiento o metodológicas pueden contribuir a
que se infravaloren las influencias de los ambientes compartidos. que se infravaloren las influencias de los ambientes no compartidos.
que se infravaloren las influencias de los ambientes compartidos y no compartidos.
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Una gran parte de los estudios realizados utilizan … autoinformes o informes de los padres.
por lo cual las puntuaciones obtenidas pueden estar influidas por los efectos de contraste. Todas son correctas.
Contraste Es el que se da cuando la persona que contesta a un cuestionario se compara con otra. Ej.: un gemelo puede tener la tendencia a responder comparándose con el otro gemelo, o un padre puede informar de sus hijos gemelos comparándolos entre sí, puede considerar a uno como poco responsable porque el otro lo es más. Son los estudios de genética conductual.
Todas son correctas.
Formas de evitar estos efectos de contraste: Que sean dos personas distintas las que evalúen a los gemelos.
La persona que evalúa a uno de los gemelos que no conozca al otro, para que la respuesta esté libre de comparaciones
Todas son correctas.
Estos efectos de contraste pueden: disminuir la similitud, tanto la contribución de los genes, como la de los ambientes comunes. De esta manera, la influencia de los ambientes compartidos se podría estar infraestimando. aumentar la similitud, tanto la contribución de los genes, como la de los ambientes comunes. De esta manera, la influencia de los ambientes compartidos se podría estar infraestimando. disminuir o aumentarla similitud, tanto la contribución de los genes, como la de los ambientes comunes. De esta manera, la influencia de los ambientes compartidos se podría estar infraestimando.
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Limitaciones de los Estudios de Genética Conductual:
Efectos Genéticos Aditivos, Efectos del Ambiente Compartido, Medida del Ambiente, Metodología Empleada. Efectos Genéticos Aditivos, Efectos del Ambiente Compartido y no Compartido, Medida del Ambiente, Metodología Empleada Efectos Genéticos Aditivos, Efectos del Ambiente no Compartido, Medida del Ambiente, Metodología Empleada.
Medida del Ambiente, en la práctica de estos estudios, la estimación de la contribución del ambiente se hace
sin utilizar medidas directas. sin utilizar medidas indirectas.
sin utilizar medidas directas e indirectas.
En los pocos estudios que incluyen medidas del ambiente, lo que se hace es utilizar
medidas indirectas o muy distales. como el estatus socioeconómico de los padres, o su nivel de educación u ocupación.
Todas son correctas.
Para que el ambiente pueda ser valorado más objetivamente sería necesario que se estudiaran los microambientes dentro de la familia. se estudiaran los microambientes dentro de la sociedad. se estudiaran los microambientes dentro de la familia y la sociedad.
En estudios que sí han incorporado medidas del ambiente específicas se ha comprobado que: el tipo de instrucciones paternales, la atmósfera del hogar o la deprivación de la vecindad en la que se vive, tienen un gran impacto en el desarrollo de problemas de conducta como beber o fumar, entre los niños de 11 y 12 años. Una gran parte de los estudios realizados utilizan autoinformes o informes de los padres Todas son correctas.
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