Con el fin de examinar la existencia de un posible sesgo de memoria relacionado con el estado de ánimo depresivo, se realiza un experimento en el que se presentan una serie de estímulos (positivos y negativos) para su estudio y, posteriormente, se evalúa la memoria mediante una tarea de completar inicios de palabras y de recuerdo. En la siguiente tabla se muestra la media de palabras positivas y negativas que el grupo de individuos depresivos y no depresivos completaron y recordaron, respectivamente.
Estos resultados muestran un efecto interactivo entre: estado de ánimo y tipo de palabra estado de ánimo y tipo de tarea el estado de ánimo y el tiempo de presentación de los estímulos.
Con el fin de examinar la existencia de un posible sesgo de memoria relacionado con el estado de ánimo depresivo, se realiza un experimento en el que se presentan una serie de estímulos (positivos y negativos) para su estudio y, posteriormente, se evalúa la memoria mediante una tarea de completar inicios de palabras y de recuerdo. En la siguiente tabla se muestra la media de palabras positivas y negativas que el grupo de individuos depresivos y no depresivos completaron y recordaron, respectivamente.
Las variables independientes del estudio fueron: Estado de ánimo y tipo de tarea estado de ánimo y tipo de palabra tipo de palabra y tipo de tarea.
Con el fin de examinar la existencia de un posible sesgo de memoria relacionado con el estado de ánimo depresivo, se realiza un experimento en el que se presentan una serie de estímulos (positivos y negativos) para su estudio y, posteriormente, se evalúa la memoria mediante una tarea de completar inicios de palabras y de recuerdo. En la siguiente tabla se muestra la media de palabras positivas y negativas que el grupo de individuos depresivos y no depresivos completaron y recordaron, respectivamente.
Los resultados obtenidos indican un efecto de memoria implícita y explícita: Sólo en el grupo depresivo. Sólo en el grupo no depresivo. En ambos (depresivos y no depresivos).
Con el fin de examinar la existencia de un posible sesgo de memoria relacionado con el estado de ánimo depresivo, se realiza un experimento en el que se presentan una serie de estímulos (positivos y negativos) para su estudio y, posteriormente, se evalúa la memoria mediante una tarea de completar inicios de palabras y de recuerdo. En la siguiente tabla se muestra la media de palabras positivas y negativas que el grupo de individuos depresivos y no depresivos completaron y recordaron, respectivamente.
Los resultados señalan que el efecto de “priming” en función del tipo de estímulo (positivo o negativo) aparece en: El grupo de no depresivos. El grupo de depresivos. En ambos grupos (depresivos y no depresivos).
Con el fin de examinar la existencia de un posible sesgo de memoria relacionado con el estado de ánimo depresivo, se realiza un experimento en el que se presentan una serie de estímulos (positivos y negativos) para su estudio y, posteriormente, se evalúa la memoria mediante una tarea de completar inicios de palabras y de recuerdo. En la siguiente tabla se muestra la media de palabras positivas y negativas que el grupo de individuos depresivos y no depresivos completaron y recordaron, respectivamente.
Según los datos, el estado de ánimo: Ejerce un efecto diferencial en el procesamiento de la información emocional; Influye especialmente en la memoria implícita No afecta a la recuperación de la información negativa elaborada.
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