A partir de la evolución histórica de la Psicología Social (PS), se puede concluir que: Los conflictos sociales son un obstáculo para el desarrollo de la PS La PS evoluciona en estrecha relación con los cambios de personalidad observados en la historia La PS surge, entre otros, para analizar cómo la conducta de las personas cambia dentro de los grupos.
Según Caporael y Brewer (1995), la inserción de la persona en un grupo es: Obligatoria y dictada por la interdependencia de las personas dentro del grupo Utilitaria para la sociedad, pero no para la persona, a quien le resulta costosa Un ejemplo indiscutible de presencia real de los otros.
Señale, de las siguientes, la afirmación que es verdadera: No hay que confundir la actitud con los componentes en los que se basa dicha actitud Aunque las actitudes no se pueden formar por condicionamiento clásico, sí pueden modificarse por este mecanismo Una actitud es un prejuicio negativo acerca de un objeto concreto.
Cuando la actitud proporciona un mecanismo de evaluación que permite clasificar rápidamente la nueva información en dimensiones como bueno-mal, agradable- desagradable o bonito-feo: Cumple una función de conocimiento Cumple una función instrumental Cumple una función expresiva de valores.
La ignorancia pluralista: Se produce cuando los miembros de un grupo fomentan públicamente las actitudes que sostienen privadamente Es la dimensión que indica cómo deberían ser y comportarse los hombres y las mujeres Consiste en creer erróneamente que sabemos lo que piensan los demás y cuáles son sus actitudes.
Señale, una de las razones que Ajzen y Fishbein (1977) han dado para explicar que la actitud falle a la hora de predecir la conducta: Que actitud y conducta se midan en diferente nivel de generalidad Que la actitud se mida de forma explícita Que la actitud es un constructo latente.
Cuál de los siguientes modelos es apto para explicar la influencia de la actitud en una conducta no deliberada: El modelo MODE La teoría de la acción razonada La teoría de la acción planificada.
Un grupo de personas valoró más positivamente unas galletas cuando las tomó de una caja de 2 galletas que cuando las tomó de una que contenía 10 galletas ¿Qué principio de influencia explica este
resultado?: Validación social Escasez Ninguno de los principios señalados en las alternativas a y b.
El modelo del alivio del estado negativo que explica la conducta de ayuda es una propuesta que se basa en: La perspectiva de la motivación egoísta El modelo procesual de altruismo de Schwartz y Howard (1981) La norma de responsabilidad social.
La distribución de responsabilidad es un proceso que se ha utilizado para explicar: El aumento del rendimiento en contextos deportivos La activación de prejuicios hacia los miembros de grupos minoritarios La inhibición del comportamiento de ayuda.
Los procesos de condicionamiento clásico propuestos para explicar la relación frustración-agresión sugieren que: Las consecuencias de la conducta agresiva refuerzan la relación frustración-agresión Existe una relación directa entre frustración-agresión El afecto negativo es un medidor de esta relación.
Diga cuáles de las siguientes tradiciones NO es predominante en el estudio de la agresión en las relaciones intergrupales: Teoría del conflicto realista Teoría de la identidad social Teoría de la presión hacia la uniformidad.
Cuál de los siguientes fenómenos explica que un fan del Bétis afirme que "los seguidores del Sevilla son todos iguales, pero entre los del Betis hay de todo": Homogeneidad exogrupal Estereotipia prescriptiva Correlación ilusoria.
Señale la alternativa que hace FALSA la afirmación resultante: "El modelo de contenido de los estereotipos supone que: Las emociones hacia los miembros de un grupo dependen del estatus y de la competitividad del grupo Se percibe más competentes a los grupos con alto estatus y poder Los estereotipos culturales se caracterizan por la ausencia de ambivalencia emocional.
La violencia que supone una manifestación de discriminación, desigualdad y relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, es lo que se denomina: Sexismo Violencia de género Violencia afectiva.
Los estudios basados en el grupo mínimo sugieren que: El comportamiento grupal sólo aparece cuando son importantes los criterios utilizados para categorizarse como miembro de un grupo El comportamiento grupal aparece incluso, cuando son irrelevantes los criterios utilizados para categorizarse como miembro de un grupo El favoritismo endogrupal no se producía cuando el grupo se formaba a partir de criterios no importantes.
Señale de las siguientes, la causa que Shaw incluyó entre aquellas que podían hacer que las personas se sintieran atraídas hacia los grupos de los que forman parte: Porque el grupo produce pensamiento grupal Porque favorece la ilusión de invulnerabilidad Porque se sienta atraído por los objetivos del grupo.
El modelo de investigación-acción: Es un modelo cíclico específicamente psicosocial Se encuadra en la perspectiva que distingue entre la investigación y la tecnología social Consta de 3 fases planificación, resolución y evaluación.
El bienestar social se entiende como: El bienestar psicológico que incluye conceptos como aceptación personal, autonomía, crecimiento personal, control del ambiente, relaciones positivas y propósito en la vida Un concepto que captura el entorno material y el entorno psicosocial Una medida objetiva de reparto de recursos sociales.
Comparando estas tres alterativas, la utilidad social del trabajo aplicado: Aumenta en mayor grado cuando los resultados obtenidos se comunican de manera clara a los potenciales receptores de sus beneficios Aumenta en mayor grado cuando los resultados se comunican a otros científicos Se reduce cuando los resultados se difunden entre los políticos con capacidad para iniciar las políticas que correspondan.
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