Test psicología social 6

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: PSICOLOGÍA SOCIAL

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Título del Test:
PSICOLOGÍA SOCIAL

Descripción:
autoevaluaciones temas 1-7

Autor:
A.Corral
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Fecha de Creación:
28/12/2013

Categoría: Test de conducir

Número Preguntas: 70

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Temario:

Desde la perspectiva evolucionista y de acuerdo con el principio de continuidad evolutiva, podemos afirmar que la conducta social humana demuestra La perfección a la que ha llegado nuestra especie en comparación con otras La adaptación que la especie humana ha tenido al medio Que la evolución es un progreso lineal, existiendo unas especies mejores que otras.
Una característica de la Psicología Social que la distingue de la Sociología es: la importancia que concede al contexto social su interés por el funcionamiento de los grupos su consideración del contexto social como fuente de influencia fundamental en los procesos psicológicos que estudia.
Señale la respuesta verdadera La Psicología Social se puede considerar como la versión científica del sentido común La influencia de los demás se produce incluso cuando estamos solos y no pensamos en nadie concreto La Psicología Social se centra en el estudio de la influencia de la realidad social objetiva sobre el pensamiento racional de las personas.
Los procesos individuales que estudia la Psicología Social se caracterizan por: ser independientes de los procesos sociales estar menos sujetos a la influencia del contexto que otros procesos psicosociales tener lugar en el interior del individuo aunque con un referente social.
El envío de ayuda económica a un niño de otro país con una cultura muy diferente, al que no se conoce personalmente, constituye un ejemplo de proceso de naturaleza interpersonal intercultural societal.
Una discusión acalorada mantenida entre dos amigos, simpatizantes respectivamente de cada uno de los dos equipos de fútbol locales, sobre los resultados de esos equipos en el último partido que han jugado, reflejaría procesos de naturaleza Interpersonal Grupal Cultural.
Señale la opción correcta A la hora de explicar la conducta de las personas, la Psicología Social da más importancia a sus características de personalidad que a la situación en la que se encuentran Cuando en Psicología Social se habla de “situación” se suele hacer referencia a la presencia de otras personas La sociabilidad es una tendencia innata en el ser humano que se manifiesta en los primeros años de vida y poco a poco va desapareciendo.
Según el modelo de Richman y Leary, cuando una persona se siente rechazada o ve amenazada su necesidad de pertenencia, su reacción emocional predominante es los sentimientos heridos la tristeza una mezcla de tristeza y cólera.
Una estrategia que contribuye a mejorar el bienestar de personas que pertenecen a un grupo estigmatizado es buscar apoyo en otros grupos encontrar pistas que les ayuden a reparar la relación identificarse con su propio grupo estigmatizado.
El “isomorfismo de metas” hace referencia a la compatibilidad de las metas del grupo con las de cada uno de sus miembros se consigue sólo si todos los miembros de un grupo persiguen un mismo tipo de metas tiene lugar cuando los miembros del grupo compiten entre sí por un mismo objetivo (un recurso, el estatus o imponer su visión de la realidad).
¿Qué metodología es capaz de abarcar numerosas variables a la vez y de estudiarlas en las situaciones reales en las que ocurren? La metodología correlacional El experimento de laboratorio El cuasi-experimento.
En relación con la hipótesis del cerebro social, se ha comprobado que cuanto más tienen que aprender los individuos de una especie, más corto es el periodo de inmadurez y mayor es el neocórtex las especies con periodos de crecimiento cerebral más largos antes del nacimiento tienen mayor el neocórtex el tamaño relativo del neocórtex condiciona el número de relaciones que un individuo puede mantener simultáneamente a lo largo del tiempo.
La influencia de la selección natural en la mente y la conducta humanas se refleja sobre todo en nuestras tendencias competitivas y egoístas (la cooperación es un rasgo cultural posterior) sobre todo en nuestras tendencias cooperativas (la competición surgió en épocas más recientes) en la coexistencia de tendencias cooperativas y competitivas que nos permiten adaptarnos a situaciones diferentes.
Los motivos sociales universales que propone Fiske explican el origen evolutivo de los grupos humanos quedan eclipsados por la diversidad cultural a medida que los individuos reciben la influencia implícita de otros impulsan a las personas a vivir con otros y a funcionar de forma adecuada en las relaciones.
Según el planteamiento del animal cultural la capacidad para la cultura ha evolucionado en los seres humanos porque favorecía la supervivencia y la reproducción las capacidades y procesos sociocognitivos que son comunes a todas las culturas sólo existen en la especie humana las culturas individualistas muestran un nivel de evolución más avanzado que las culturas colectivistas.
La cultura es una característica exclusiva de la especie humana evoluciona dependiendo de contextos concretos se transmite genéticamente.
¿Cuál de las siguientes estrategias sería más útil como incentivo en una cultura colectivista? Pasar por alto los fracasos Animar al que ha fallado para que se supere a sí mismo Elogiar los éxitos.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones referentes al contexto situacional es FALSA? El contexto es el conjunto de factores interpersonales que influyen directamente en nuestra conducta Algunos contextos evocan respuestas similares en todos los individuos, independientemente de la cultura a la que pertenezcan La influencia del contexto se produce a través de la interpretación que hacemos de él.
Las culturas individualistas favorecen la pertenencia del individuo a más endogrupos la pertenencia del individuo a menos endogrupos una mayor diferenciación entre los miembros del grupo según su estatus.
La búsqueda de seguridad mediante la aplicación de un gran número de normas es una característica de las culturas individualistas con alta evitación de la incertidumbre permisivas y con baja distancia jerárquica.
¿Cuál de los siguientes argumentos NO sería adecuado para defender la necesidad de distinguir entre la cognición social y la cognición no social? La cognición social es cognición mutua; la de los objetos no La cognición social analiza estructuras y procesos cognitivos como la atención, percepción, memoria o inferencia Las personas nos parecemos más entre nosotros que a cualquier objeto, lo cual hace que los demás puedan proporcionarnos información sobre nosotros mismos.
El modelo de ser humano pensante que considera que somos seres que buscan la racionalidad, y que cualquier proceso cognitivo que no sea lógico es un error en el que interfieren procesos irracionales (motivacionales o emocionales), refleja una visión de las personas semejantes a científicos ingenuos tacaños cognitivos estrategas motivados.
Una de las hipótesis básicas en Cognición social asume que el ser humano tiene una capacidad ilimitada de procesamiento cognitivo el uso de estrategias como los heurísticos muestra que el ser humano nunca procesa de modo correcto la información social las personas deben recurrir a estrategias de procesamiento para enfrentarse a la gran cantidad de información del entorno.
Ante un estímulo social, la activación del esquema correspondiente es un proceso cognitivo controlado se produce de forma automática y espontánea se organiza en torno a ejemplares concretos asociados a ese estímulo.
El proceso de inferencia consiste en simplificar la información que hay que procesar percibir y evaluar la conducta de los demás ir más allá de la información que recibimos del medio para hacer juicios y tomar decisiones.
Supongamos que sabemos que en un pueblo sólo existe una bibliotecaria, mientras que el 70% de las mujeres trabaja en un taller de artesanía. Si, al decirnos que María es aficionada a leer y a escribir poesía, inferimos que es la bibliotecaria, estamos utilizando el heurístico de anclaje y ajuste representatividad simulación.
Su amigo ha jugado una quiniela. Le cuesta decidirse por una opción, que cambia constantemente. Primero pone una X y finalmente se decide por un 1. El resultado final fue de empate, por lo que si hubiera elegido esa opción podría haber alcanzado un premio. Su amigo no deja de lamentarse por ese cambio en la elección, y usted le explica que esto sucede por el pensamiento contrafáctico el heurístico de disponibilidad la correlación ilusoria.
La influencia de la publicidad subliminal tiene lugar a través de lo que se ha denominado pensamiento postconsciente proceso deliberativo proceso preconsciente.
El efecto de congruencia con el estado de ánimo se refiere al hecho de que nuestro estado de ánimo influye en cómo percibimos, interpretamos y recordamos la información que nos llega cuando nos encontramos de buen humor, es más fácil que recordemos información que procesamos y almacenamos en una situación anterior en la que teníamos un estado de ánimo similar cuando actuamos de acuerdo con nuestras creencias y valores, es decir, cuando somos congruentes, nuestro estado de ánimo se vuelve más positivo.
La influencia de la motivación en los procesos de cognición social se produce sobre todo a través de las metas de dirección afecta a todas las fases del procesamiento cognitivo se relaciona fundamentalmente con el motivo social básico de potenciación personal.
Si se utiliza el esquema previo que se tiene sobre los alemanes al planificar un negocio con una persona de esa nacionalidad se está utilizando un proceso mental de arriba-abajo se cae en la “falacia de conjunción” se comete un sesgo de falso consenso.
En los experimentos de Asch sobre formación de impresiones, los rasgos “afectuosa” y “fría”, en el contexto de una serie de características sobre una persona, se consideran centrales porque son los dos extremos de un continuo en el que se incluían los rasgos periféricos son determinantes en la impresión que se forma de la persona, que variaba dependiendo de que se incluyera una u otra característica su significado no cambia, independientemente del contexto en el que se incluyan este tipo de características.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es característica del enfoque de “configuración gestáltica”? La impresión sobre una persona depende de la suma de las características que se perciben de ella El significado de cada característica que se percibe de una persona depende del conjunto de las otras características que se conocen sobre ella Lo esencial en la percepción de una persona es la media del valor de todos los rasgos.
Cuando se incorpora a su trabajo el primer día, realiza un esfuerzo especial por alabar las opiniones de su superior. En este caso estará haciendo uso del efecto de recencia autoensalzamiento congraciamiento.
En los procesos atributivos, la causa es directamente observable para el perceptor inferida por el que hace la atribución siempre un aspecto físico controlable.
Señale en cuál de las siguientes situaciones es más probable que se realicen atribuciones causales. Cuando esperamos un éxito y lo logramos Ante acontecimientos con resultados positivos Ante acontecimientos inesperados con resultados negativos.
Cuando atribuimos la causa de un suspenso en una asignatura fácil a falta de esfuerzo, el “locus de causalidad” mediante el que se explica esa conducta se basa en características situacionales causas internas o personales fuerzas ambientales.
Según la Teoría de Jones y Davis, en cuanto a los efectos de la acción, ¿qué proporciona más información para realizar una inferencia correspondiente? Los efectos comunes entre dos alternativas Los efectos no-comunes entre dos alternativas Los efectos invariantes de la acción.
En el marco de la Teoría de las inferencias correspondientes, ¿cuándo es más probable que hagamos una inferencia disposicional? Cuando el efecto de la acción no es deseable Cuando la acción es coherente con el rol social Cuando la acción es coherente con nuestras expectativas previas.
Por definición, para que el modelo de covariación en la atribución sea aplicable es necesario que el observador tenga información sobre diferentes casos de un mismo suceso la existencia de causas inhibitorias la existencia de una causa suficiente.
¿Cómo se denomina la teoría según la cual construimos un concepto de nosotros mismos haciendo atribuciones internas de nuestro comportamiento? Teoría de la autodiscrepancia Teoría de la autopercepción Teoría de la autoverificación.
Según la teoría de la autodiscrepancia, ¿qué experimentamos cuando creemos que no hemos cumplido los deseos y expectativas que nuestros referentes tenían sobre nosotros? Inseguridad y culpa Desánimo y frustración Vergüenza y ansiedad.
¿Cuál de los siguientes procesos NO contribuye al autoconocimiento? La comparación social La introspección El autoensalzamiento.
En el marco de la teoría de la autopercepción, la reducción de la motivación intrínseca debido a la presencia de castigos o recompensas se conoce como el efecto de sobrejustificación autoverificación autodiscrepancia.
¿Qué predicción se ajusta mejor a los postulados generales de la teoría de la autoverificación? Si me considero una persona con un nivel cultural bajo, voy a preferir relacionarme con personas que me consideren poco culto/a muy culto/a de un nivel cultural medio.
Según la teoría de la autoverificación, en general, queremos que la idea que se formen los otros de nosotros sea lo más ajustada a como nos vemos nosotros mismos, incluyendo nuestras limitaciones un poco mejor que como nos vemos nosotros mismos lo más positiva posible, aunque sea irreal.
¿Cuál de estas tres ideas es un postulado básico de la teoría de la identidad social? Nuestro autoconcepto viene en parte determinado por los grupos a los que pertenecemos El ser humano es social por naturaleza Toda identidad es colectiva.
¿Cuál de estos tres enunciados resume mejor la teoría de la categorización del yo? las personas podemos considerarnos a nosotros mismos, según las circunstancias, como individuos o como miembros de un grupo el autoconcepto es el resultado de la categorización que hacemos de nuestros intereses sociales el autoconcepto es el resultado de los roles que desempeñamos.
La complejidad del autoesquema en una dimensión concreta del autoconcepto es menor que la correspondiente al esquema de otra persona aumenta en función de la importancia de esa dimensión es un buen predictor de baja autoestima.
La representación del yo que refleja el conocimiento sobre uno mismo del que se tiene consciencia en un momento concreto se denomina yo activo yo implícito almacenada y global.
El elemento definitorio del concepto de actitud en Psicología Social es su carácter innato su carácter ambivalente su carácter evaluativo.
Señale la afirmación que es FALSA La actitud se puede observar a través de las respuestas que dan las personas a un objeto de actitud La actitud se puede inferir a través de las respuestas que dan las personas a un objeto de actitud Las medidas implícitas de las actitudes son más sutiles que las explícitas.
Una persona tiene una actitud positiva hacia el reciclado de residuos, porque cree que es bueno para el medio ambiente, pero le molesta profundamente tener que llevar el papel que desecha a un contenedor que está a quinientos metros de distancia de su casa. Esta persona presenta hacia el reciclado de papel ambivalencia actitudinal disonancia cognitiva disonancia actitudinal.
El hecho de que, a menudo, cuando se nos pide una evaluación sobre temas socialmente sensibles respondemos en función de lo que está socialmente mejor aceptado y no en función de lo que realmente pensamos, es una de las razones que llevó a los psicólogos sociales a desarrollar diferenciales semánticos medidas de actitud de autoinforme medidas implícitas de la actitud.
Tener una actitud negativa hacia un grupo social minoritario al que culpamos de alguno de nuestros males es un ejemplo de la función actitudinal de conocimiento instrumental defensiva del yo.
El condicionamiento de las actitudes, o condicionamiento evaluativo sólo se puede adquirir tras repetidas asociaciones entre estímulos no es necesario que la persona sea consciente de la asociación entre estímulos para que se produzca se extingue rápidamente.
Según la teoría de la acción razonada, para predecir si una persona va a realizar o no un determinado comportamiento hay que conocer, sobre todo, su actitud hacia esa conducta y lo que cree que piensan de esa conducta otras personas que son importantes para él o ella su motivación para realizar la conducta y si tiene la oportunidad de analizar los pros y los contras de llevarla a cabo sus actitudes hacia comportamientos similares y su capacidad para llevar a cabo la conducta en cuestión.
Indique cuál de las siguientes afirmaciones sobre la teoría de la disonancia cognitiva es FALSA: La disonancia no es un factor cognitivo sino motivacional Esta teoría plantea la búsqueda de la consistencia entre actitudes como una necesidad humana de racionalidad y lógica Esta teoría demuestra que los castigos no siempre sirven para cambiar las actitudes, sino que muchas veces las mantienen.
Si hemos tenido que decidir entre dos opciones altamente atractivas para nosotros, ¿cuál de los siguientes procedimientos contribuye a reducir la disonancia que puede surgir a raíz de dicha elección? Dar mucha importancia a la decisión tomada Considerar que el resultado final al que lleva cualquiera de las dos alternativas es muy diferente Aumentar el número de elementos positivos consonantes con la elección.
Los estudios transculturales en torno a la disonancia cognitiva han puesto de manifiesto que la cultura determina en qué situaciones se activa o no la disonancia no existe experiencia de disonancia en la cultura nipona no es un fenómeno universal ni adaptativo para nuestra especie.
El delegado de alumnos de una universidad hace una petición muy sencilla a sus compañeros: firmar una solicitud dirigida al rector para que ponga un servicio de préstamo de bicicletas a disposición de los alumnos. Tres días después, los representantes de alumnos convocan a los firmantes a una manifestación portando pancartas dirigidas al rector con esa petición: “Implantación de un sistema de préstamo de bicicletas YA”. ¿Qué táctica de influencia se está empleando? Esto no es todo Bola baja Pie en la puerta.
Una empresa de informática con tiendas en toda España oferta un descuento del 50% en un modelo de ordenador, si se compra en un día concreto, y solo para 100 unidades. Son conscientes de que la demanda será mucho mayor que su oferta. Una vez que han vendido los 4 ejemplares de oferta existentes en cada tienda, a los siguientes clientes les ofrecen el mismo ordenador con un descuento del 15%. ¿Qué táctica de influencia están utilizando? La táctica de la “bola baja” La táctica de “esto no es todo” La táctica del “portazo en la cara”.
En una campaña dirigida a reducir el abandono de perros aparecía el eslogan “Él nunca lo haría”. ¿En qué principio se basa la táctica empleada en este anuncio? Autoridad Validación social Reciprocidad.
De acuerdo con la teoría de la comparación social, necesitamos evaluar lo adecuado de nuestro comportamiento validándolo socialmente el refuerzo negativo aumenta la probabilidad de que realicemos comparaciones sociales la disonancia tiene un origen cognitivo basado en la comparación.
Si durante una campaña política veo en la televisión que un candidato constantemente mantiene a bebés en los brazos me daré cuenta de que está intentando activar el principio de influencia basado en la validación social la autoridad la simpatía.
Dentro del modelo del aprendizaje del mensaje, el modelo de los dos factores supone una reformulación del planteamiento original en relación con el proceso persuasivo. ¿Cuáles son los dos factores que propone? La recepción del mensaje y su aceptación La aceptación y el recuerdo del mensaje La recepción y la comprensión del mensaje.
Una de las características del modelo de la respuesta cognitiva es que los receptores del mensaje procesan de forma activa la información los receptores del mensaje no suelen esforzarse en analizar la validez del mensaje existen dos fases antes de que se produzca la respuesta cognitiva: aceptación y recuerdo.
Según el modelo de probabilidad de elaboración, si empleamos la ruta periférica nuestro procesamiento cognitivo del mensaje persuasivo será muy elaborado poco elaborado reflexivo y costoso.
¿En qué situaciones es mejor que se hagan explícitas las conclusiones a las que se debe llegar con un mensaje? cuando se crea que la motivación y capacidad de la audiencia son bajas si se pretende que los receptores elaboren activamente el mensaje si se dirige a una audiencia con alta necesidad de cognición.
Es mejor situar los argumentos más sólidos de un mensaje al final de la comunicación cuando se quiera provocar un efecto primacía en la audiencia cuando se prevea una probabilidad de elaboración alta en la audiencia cuando se crea que la motivación y capacidad de la audiencia son bajas.

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