1. El autor que definió tres vías (placer, compromiso y significado) hacia la felicidad, fue
a) Carol Ryff
b) Coray Keyes
c) Martin Seligman
A B C.
2. Según el modelo de la psicología social aplicable, para poner en marcha la utilización e intervención, es necesario poner en marcha
a) el análisis del sistema concreto y la definición del rol o papel que va a desempeñar el psicólogo social
b) la definición del problema y la elección del método apropiado
c) la planificación y la ejecución de los objetivos
A B C.
3. Entre las estrategias que desde la psicología social se pueden proponer para paliar la violencia en el deportes está la recategorización
a) que consiste en que los miembros de los grupos se definan a sí mismos desde una nueva categoría social común de orden superior
b) que consiste en desmontar los estereotipos negativos con que se percibe al grupo rival
c) que no es una estrategia propuesta por la psicología social con el objetivo de paliar la violencia en el deporte.
A B C.
4. Entre las cinco estrategias de "team building" para aumentar la cohesión del equipo no figura a promover el respeto mutuo
a) promover el respeto mutuo
b) incrementar las cogniciones autoreferenciales
c) mantener una comunicación efectiva
A B C.
5. El rechazo, condena y castigo a los individuos que violen los valores convencionales, define a la dimensión de la escala F, de
a) Convencionalismo
b) Agresión autoritaria
c) Destructividad y cinismo
A B C.
6. Un aspecto que aumenta la probabilidad de que una persona se pierda en un edificio, es
a) que el mapa cognitivo que tiene sobre el lugar se parezca en algo a la estructura espacial del edificio
b) que su mapa cognitivo coincida con sus habilidades espaciales adecuadas
c) la presencia de un mapa "you are here", que corresponda al espacio representado
A B C.
7. Según los estudios de Baumrind sobre la influencia de los estilos parentales en el ajuste de los hijos,
a) sólo el autoritarismo extremo de los padres produce efectos indeseables en el ajuste de los hijos
b) los hijos de padres negligentes se muestran menos competentes socialmente y presentan más problemas de comportamiento y agresividad
c) los hijos de padres permisivos son más impulsivos, dependientes y con más problemas de regulación emocional
A B C.
8. La idea de que la familia es similar a un sistema vivo que trata de mantener el equilibrio ante las presiones del ambiente, es básica entres otras perspectivas, en
a) la teoría del desarrollo familiar
b) el interaccionismo simbólico
c) la teoría del desarrollo familiar y en la teoría del interaccionismo simbólico
A B C.
9. El tiempo de reacción ante preguntas críticas, que es una medida fisiológica en relación con la veracidad del testimonio
a) asume que la mentira no está planificada por la persona
b) asume que la recuperación de la información real de la memoria no es instantánea
c) es un procedimiento que ha producido resultados muy coherentes y fiables A B C.
11. La adecuada interacción entre emoción y cognición que va a permitir a la persona un funcionamiento adaptado a su medio, se refiere en la psicología social de la educación
a) al afrontamiento adaptado a los recursos.
b) a la inteligencia emocional.
c) a la competencia cognitiva.
A B C.
12. Seleccione la alternativa que es FALSA. "Teniendo en cuenta las aportaciones teóricas y/o empíricas sobre Inteligencia emocional (IE), se puede afirmar que la IE
a) es una capacidad innata que no puede ser adquirida.
b) tiene un efecto mediador sobre el rendimiento académico, ya que puede favorecer entre otros aspectos, la motivación intrínseca.
c) correlaciona con las expectativas que los profesores tienen de los estudiantes.
A B C.
13. El sesgo confirmatorio es
a) la tendencia de las personas a creer que tienen menos probabilidades que la población general de que les ocurran acontecimientos negativos
b) lo mismo que la ilusión de invulnerabilidad
c) la tendencia a buscar información que confirme las preconcepciones y actitudes de las personas
A B C.
15. La teoría de la utilidad subjetiva de la acción; la teoría de la acción razonada y la teoría de la conducta planificada tienen en común que se consideran
a) teorías motivacionales del comportamiento de salud.
b) teorías cognitivo-residuales del comportamiento de enfermedad.
c) teorías afectivas del comportamiento humano.
A B C.
16. "Soy muy favorable a dejar mi hábito de fumar. Además, mis amigos coinciden conmigo en que debo dejarlo. Por mi parte, deseo darles gusto" Teniendo en cuenta que sólo dispone de esta información, marque la teoría que podría predecir la intención de conducta por ser una teoría que contiene en su formulación, todos estos elementos informativos y sólo éstos.
a) Teoría de la utilidad subjetiva de la acción.
b) Teoría de la acción razonada.
c) Teoría de la acción planificada.
A B C.
17. En el marco de los estudios sobre el envejecimiento, la teoría de la actividad
a) explica que durante la vejez las personas reducen el número y el tipo de relaciones que mantiene
b) Es una teoría que explica simultáneamente, el doble patrón de cambios que se producen de forma predominante en la vejez
c) explica el patrón de cambio de relaciones sociales durante la vejez que incluye a las personas que aumentan el número de relaciones que mantienen y simultáneamente aumentan el tipo de roles que desempeñan
A B C.
18. El modelo de desarrollo psicosocial de Erikson,
a) se desarrolla en el marco del estudio de las relaciones intergeneracionales
b) confiere a las relaciones sociales un papel crucial en el desarrollo psicosocial
c) propone que es la madurez psicológica y no la madurez física la que explica el desarrollo psicosocial de las personas A B C.
1. La característica central o nuclear del trabajo aplicado de los psicólogos sociales, es
a) el énfasis en la mejora de la calidad de vida.
b) la búsqueda de solución a los problemas sociales.
c) la capacidad de los contextos de generar conocimiento psicosocial. A B C.
2. Dentro de los factores asociados con la cohesión en los equipos deportivos, el éxito deportivo y la comunicación dentro del grupo se consideran factores
a) situacionales.
b) relacionados con el liderazgo.
c) colectivos. A B C.
3. En las investigaciones realizadas sobre la motivación de los fans, la motivación estética resultó ser la más importante para explicar la preferencia por los deportes
a) de equipo.
b) agresivos y no estilísticos.
c) individuales, no agresivos y estilísticos.
A B C.
4. En el estudio sobre la estabilidad del voto de Bustillos, Silván y Huici, se obtuvo que
a) la ideología política del grupo de participantes con tendencia al voto estable se relacionaba con el autoritarismo.
b) la ideología política de los indecisos guarda una fuerte relación con el autoritarismo.
c) la ideología política de los que cambian de voto (voto inestable) se relaciona con altas puntuaciones en las dimensiones de sumisión y dominancia política.
A B C.
5. La Escala de Orientación a la Dominancia Social (SDO)
a) se ha relacionado con el sexismo en los estudios transculturales realizados en cuatro países.
b) demuestra que el grupo de desfavorecidos con altas puntuaciones tiende a enfrentarse al statu quo.
c) incluye el ítem "Si un niño empieza a ser maleducado e irrespetuoso con la autoridad, los padres deben tratar de corregirlo". A B C.
6. Entre los aspectos que dificultan la orientación dentro de una ciudad, está que
a) contenga muchas partes que se parezcan.
b) pueda verse la zona monumental desde distintas partes de la ciudad.
c) la comprensión de su trazado requiera una información sencilla. A B C.
7. Según las dimensiones de los predictores de satisfacción residencial de Amérigo y Aragonés, la presencia de familiares en el barrio se ubica en el espacio definido por la combinación de las dimensiones
a) objetivo-social.
b) subjetivo-social.
c) físico-social. A B C.
8. En general, los estilos parentales
a) que tienen consecuencias más positivas en el ajuste general de los hijos, son los orientados hacia el apoyo.
b) orientados hacia el control, tienen efectos que son independientes de la cultura de la que se trate.
c) han permitido identificar a las familias cuyos comportamientos familiares son prototípicos".
A B C.
9. La idea de que la familia, como grupo social de larga duración, debe proporcionar recompensas a sus integrantes, es propia de la
a) teoría del intercambio.
b) tradición holística.
c) teoría del conflicto.
A B C.
10. La plasticidad y modularidad de la mente está bien establecida, y ello explica que la actividad cerebral indicativa de que se está construyendo una mentira es
a) muy probable que se localice en un único punto.
b) poco probable que se localice en un único punto.
c) muy probable que se localice en el lóbulo frontal pero no en el parietal. A B C.
11. Los comportamientos antisociales y delictivos
a) se diferencian, por su carácter estático, de los factores biológicos.
b) son los únicos factores sobre los que se puede intervenir.
c) que presentan comorbilidad clínica, requieren el tratamiento de los factores biológicos implicados. A B C.
12. El conjunto de habilidades para procesar y razonar eficazmente respecto a emociones propias y ajenas, que utiliza esta información para guiar nuestros sentimientos y acciones, así como para mejorar la resolución de los problemas y lograr mayor adaptación al ambiente, es lo que entendemos por
a) actitudes prosociales.
b) competencias aptitudinales de la eficiencia.
c) inteligencia emocional.
A B C.
13. La mayor frecuencia de víctimas de accidente de tráfico entre los jóvenes menores de 30 años respecto a otros grupos de edad
a) no está avalada por los datos disponibles en el Observatorio Nacional de Seguridad Vial.
b) se explica, en parte, por la falta general de experiencia.
c) no guarda relación de ningún tipo con la falta general de experiencia de este sector de edad.
A B C.
14. Entre los tres tipos de reacciones psicológicas ante un accidente de tráfico citadas por Smith, no figura
a) trauma psicológico anterior al accidente.
b) trauma psicológico inicial.
c) síntomas psicológicos relacionados con los daños físicos del accidente.
A B C.
15. Una de las críticas que ha recibido el modelo de creencias de salud
(HBM) es
a) que los costes y las barreras para la acción son los predictores de mayor peso en el modelo.
b) que la vulnerabilidad y la severidad percibida son los predictores de menor peso en el modelo.
c) que no permite saber si es la creencia la que causa la conducta, o al revés, es la conducta la que causa la creencia. A B C.
16. Mis amigos dicen que debo usar el cinturón de seguridad pero no me apetece darles la razón. Yo creo que cada uno debe ser libre de protegerse o no ante posibles accidentes de tráfico aunque el no protegerse sea arriesgado. A mi me resulta incómodo llevarlo puesto. Teniendo en cuenta que sólo dispone de esta información, marque la teoría que podría predecir la intención de utilizar cinturón, por ser una teoría que contiene en su formulación todos estos elementos informativos y sólo éstos.
a) Teoría de la utilidad subjetiva de la acción.
b) Teoría de la acción razonada.
c) Teoría de la acción planificada.
A B C.
17. Respecto al VIH, el estigma interiorizado
a) aumenta cuando se utilizan estrategias de afrontamiento primario.
b) es menos dañino, para el bienestar de los afectados, que el estigma declarado.
c) influía positivamente en el uso de estrategias de evitación para afrontar el estigma. A B C.
18. Respecto a otros grupos estigmatizados, los beneficios de pertenecer al grupo de personas con VIH
a) son menores que los inconvenientes que conlleva la pertenencia a dicho grupo.
b) son mayores respecto a los que obtienen otros grupos estigmatizados, por ejemplo, se sienten mas valorados respecto al valor asignado a los inmigrantes.
c) son menores que los beneficios que obtienen otros grupos estigmatizados, por ejemplo, se sienten más rechazados respecto a los indigentes.
A B C.
19. En el caso de la obesidad, con respecto a la estrategia para la reducción del prejuicio basada en el consenso y las normas sociales
a) se ha utilizado sólo con población infantil.
b) no se ha utilizado con población infantil.
c) no es precisamente la estrategia más efectiva para cambiar las actitudes negativas que se tienen hacia las personas con sobrepeso. A B C.
20. Los estudios realizados para mejorar las actitudes hacia las personas obesas por medio de la modificación de las atribuciones de responsabilidad
a) muestran que se han producido mejoras en todos los casos.
b) verifican el nulo efecto de la estrategia de modificación de las atribuciones de responsabilidad.
c) han arrojado resultados poco concluyentes. A B C.
1) La aplicación de la técnica de rompecabezas en el aula:
a) Mejora el rendimiento del grupo incentivando la competitividad entre los alumnos.
b) Produce, en los participantes, un aumento de la atracción hacia los otros alumnos.
c) Incluye la creación de un grupo de expertos, pero, no es un paso esencial de la técnica. A B C.
2) Respecto a los modelos de relación entre teoría e investigación y aplicación, en psicología social, señale la afirmación CORRECTA, entre las siguientes:
a) Mayo y LaFrance fomentan la investigación con rigor metodológico, sin dar importancia a la ocurrencia natural de la conducta humana.
b) El modelo de investigación-acción de Lewin, parte de la creencia de que la investigación social no debe dedicarse exclusivamente al estudio de las leyes generales del comportamiento social.
c) Cialdini añade la calidad de vida, como otra preocupación en torno a la cuál gira la psicología social aplicable. A B C.
3) Señale la afirmación CORRECTA, respecto a la teoría de la personalidad autoritaria:
a) El primer instrumento para medir la personalidad autoritaria fue la escala F, compuesta por tres subescalas.
b) La investigación en personalidad autoritaria se limitó al estudio de la personalidad entendida como opiniones, actitudes y valores.
c) Se criticó a la teoría de la personalidad autoritaria por equiparar autoritarismo e ideología de extrema derecha. A B C.
4) La identificación partidista:
a) Se refiere al hecho de que los votantes de un determinado partido político mantengan su voto.
b) Es un proceso cognitivo de comprensión de las propuestas de un partido político.
c) Es un proceso afectivo que opera como un heurístico. A B C.
5) Entre los elementos que componen un mapa cognitivo, ciertos mojones o nodos en el entorno considerado a gran escala:
a) Hacen referencia a espacios bidimensionales que forman parte del conjunto del espacio representado.
b) Pueden ser considerados puntos de anclaje de la representación del espacio.
c) Son los últimos elementos que se aprenden, del mapa cognitivo. A B C.
6) En el modelo de satisfacción residencial, ésta:
a) Se contempla siempre como variable criterio que depende de los atributos objetivos, los subjetivos y las características personales.
b) Puede actuar como variable predictora a través de las intenciones de conducta, que originen conductas adaptativas.
c) No proporciona ninguna explicación sobre aspectos como la movilidad residencial o la intervención sobre el ambiente residencial. A B C.
7) Las dimensiones sobre las que Maccoby y Martin hacen su categorización de estilos parentales son:
a) Responsabilidad y exigencia.
b) Apoyo y exigencia.
c) Responsividad y exigencia. A B C.
8) "Las creencias pueden ser tanto causa como consecuencia de la conducta de salud (por ej., en la adhesión al tratamiento)". Esta afirmación crítica del modelo de creencias de la salud se apoya en que, según la evidencia empírica, las creencias son variables predictoras de la adhesión terapéutica, cuando las creencias se evalúan:
a) Antes de comenzar el tratamiento.
b) Un tiempo después de comenzado el tratamiento.
c) Tanto antes, como después, de comenzado el tratamiento. A B C.
9) En la aplicación del modelo de la conducta planificada al ámbito de la salud, el/los elemento/s que explica/n un mayor porcentaje de varianza de la intención de realizar una acción de salud, es/son:
a) La actitud, la norma subjetiva y el control conductual, considerados conjuntamente.
b) La intención de conducta.
c) Las creencias de vulnerabilidad o susceptibilidad percibida. A B C.
10) Entre las siguientes afirmaciones, señale la VERDADERA:
a) En la vejez, la tendencia a aumentar o a reducir el número de relaciones sociales y el tipo de roles, depende del grado y del tipo de relaciones que se mantuvieron en periodos precedentes.
b) Desde la infancia hasta el final de la vida, el número y el tipo de actividades sociales que se desarrollan van aumentando progresivamente.
c) Las relaciones sociales en la vejez contribuyen en menor grado a la satisfacción de las necesidades sociales básicas. A B C.
11) "El otro día una joven me ofreció su asiento en el metro al tiempo que me decía -señor usted que es muy mayor, siéntese en el asiento reservado para los mayores". Hasta ese momento yo no había pensado que yo fuera uno de los destinatarios de esos asientos". El pensamiento que ha ocasionado el comentario, describe lo que se llama:
a) Discriminación positiva.
b) Máscara del envejecimiento.
c) Prejuicio o ageismo. A B C.
12) Medir los lazos o vínculos existentes con otros miembros del grupo afectado por VIH, es una forma de medir:
a) El estigma interiorizado.
b) La identificación con el colectivo de afectados.
c) Ciertas estrategias de afrontamiento. A B C.
13) En el contexto del equipo deportivo, la ambigüedad de rol:
a) Aparece cuando la persona está segura de lo que se espera de ella.
b) Es un factor que afecta a la eficacia de rol.
c) Surge cuando la persona percibe que su rol se solapa con el de otros. A B C.
14) La atención emocional, la claridad emocional y la reparación emocional, son tres aspectos que forman parte de los procesos analizados en el marco del estudio de:
a) Los sesgos que afectan a la conducta de riesgos en la conducción en túneles.
b) El paradigma clásico de facilitación social.
c) La inteligencia emocional. A B C.
15) En el tratamiento y prevención de los comportamientos antisociales y delictivos, los modelos de vulnerabilidad/competenci a tienen como objeto de intervención:
a) Tanto a la persona individual como al grupo al que pertenece.
b) Al ámbito comunitario en el que se inserta la persona.
c) Unicamente, a la persona individual. A B C.
17) En relación a la mayor experiencia y familiaridad de los hombres mediante la conducción en un túnel:
a) No parece demostrada en la investigación.
b) Esa mayor experiencia no se traduce en un mayor conocimiento de las conductas recomendadas, en el caso de emergencias en el túnel.
c) Se debe a que la formación de los hombres y de las mujeres no es similar. A B C.
18) El estilo parental que ha arrojado los resultados más controvertidos sobre sus efectos en el ajuste de los adolescentes, es el estilo parental:
a) Permisivo.
b) Autorizativo.
c) Negligente. A B C.
19) En relación a la percepción de riesgo, los sesgos cognitivos y la conducción, el riesgo evaluado por expertos tradicionalmente, se considera:
a) Subjetivo.
b) Irracional.
c) Racional. A B C.
20) En el ámbito de la psicología jurídica, la inteligencia se relaciona con el comportamiento antisocial, cuando es:
a) Alta.
b) Baja.
c) Tanto, alta, como baja. A B C.
1. La orientación motivacional del deportista y el clima motivacional
a) se diferencian en que sólo en la primera se habla de motivación orientada a la tarea y de la motivación orientada al ego.
b) tienen en común que reflejan formas de evaluación de competencia.
c) sólo la primera se desarrolla en función de las metas que se persiguen y de la importancia que se da a la competición o a la cooperación. A B C.
2. En un programa de intervención psicosocial, la necesidad social que se quiere mejorar
a) se debe definir operativamente en función de las variables y factores que la determinan.
b) se debe evaluar por primera vez después de haber hecho el diseño del programa de intervención.
c) es irrelevante que se considere en relación con el contexto en el que se evalúa e interviene. A B C.
3. En el marco de las intervenciones psicosociales, /a decisión grupal es:
a) una técnica de cambio propuesta por Lewin.
b) un paso del ciclo completo de Cialdini.
c) uno de los ejes en torno a los cuales gira la psicología social aplicable. A B C.
4. La teoría que explica que la socialización deportiva puede interpretarse como un proceso de modelado es la teoría
a) de la competencia social.
b) socio-emocional.
c) sociocognitiva de Bandura. A B C.
5. Poder situar un punto del ambiente y relacionarlo con el tamaño, la distancia o la dirección que definen un espacio, es la función básica de lo que se entiende por
a) espacio defendible.
b) mapa cognitivo.
c) hipermetropía ambiental. A B C.
6. En términos generales, el orden en que se aprenden los elementos del mapa cognitivo es
a) sendas, mojones, barrios.
b) mojones, sendas, barrios.
c) un orden indistinto ya que es la familiaridad con el ambiente la que determina este aprendizaje. A B C.
7. Las informaciones que almacenan las personas para resolver un problema espacial, para decidir qué rutas o qué tipo de transporte utilizar para desplazarse exitosamente y los procesos de toma de decisiones que siguen, es lo que se denomina
a) mapa cognitivo.
b) señalización ( wayfinding).
c) psicología ambiental. A B C.
8. Los modelos motivacionales aplicados al ámbito de la salud:
a) incluyen el modelo de creencias de la salud desarrollado en el ámbito de la salud.
b) incorporan la intención de conducta como una de las variables independientes.
c) se basan en la aplicación de los teorías de expectativa-valor aplicados al ámbito de la salud. A B C.
9. En el Modelo transteórico aplicado al comportamiento de salud, los
procesos de cambio, se refieren a:
a) las etapas de las que depende el comportamiento de salud, desde la precontemplación al mantenimiento.
b) la autoeficacia y al proceso de valoración de los pros y contras de cada cambio de conducta.
c) las actividades, visibles o no, que las personas realizan en las diferentes etapas. A B C.
10. El locus de control de salud es:
a) equivalente a la creencia de competencia percibida de salud.
b) la localización de causalidad de un problema o amenaza de salud.
c) la expectativa generalizada del origen del control de los recursos de la salud. A B C.
11. Señale el factor que NO puede considerarse que dio origen al nuevo enfoque de estudio del envejecimiento
a) el desarrollo de investigaciones en las que ya es prioritario el estudio de la experiencia de envejecimiento.
b) la prolongación del periodo de la vejez dentro del ciclo vital de las personas.
c) el aumento del porcentaje de personas de gran edad en el conjunto de la población respecto a lo que había ocurrido en generaciones anteriores. A B C.
12. Teniendo en cuenta las condiciones que modulan el uso de los estereotipos de la edad, señale la propuesta de intervención, de las señaladas en el texto, más eficaz para reducir este uso en la vida cotidiana
a) promover los espacios y zonas segregadas por edad para que cada grupo pueda satisfacer sus necesidades propias.
b) educar en valores que promuevan el trato individualizado y el respeto entre personas.
c) promover contactos intergeneracionales. A B C.
13. En un experimento los participantes recordaron mayor número de características negativas que positivas cuando en una fase anterior del experimento se les había pedido que dijeran si eran aplicables a personas mayores. Lo contrario ocurría cuando en la fase previa del experimento se preguntaba si eran aplicables a los jóvenes.
Esta evidencia apoya que
a) los mayores tienen más características negativas que positivas.
b) los mayores tienen más características negativas que los jóvenes.
c) existe una fuerte asociación entre la vejez y la evaluación negativa de las personas mayores. A B C.
14. Señale la alternativa que contiene las dos dimensiones que caracterizan los distintos estilos parentales, según Erikson.
a) Apoyo y Socialización.
b) Proximidad/Distancia y Permisividad /Restricción.
c) Control I Dirección y Consejo /Supervisión. A B C.
15. Señale la estrategia en la que se basa la siguiente intervención dirigida a reducir el estigma hacia las personas obesas. INTERVENCIÓN: "Ofrecer información extraída de artículos de investigación acerca de los aspectos genéticos del sobrepeso"
a) La capacidad de control del peso.
b) La empatía.
c) El consenso y las normas sociales. A B C.
16. Con respecto al tipo de actividades que se pueden considerar participación política, se constata que
a) siempre ha existido un elevado consenso entre los investigadores.
b) los primeros trabajos que se realizaron sobre este asunto estaban centradas principalmente en las actividades vinculadas con el proceso electoral.
c) a partir de los años sesenta del siglo pasado se ha producido un claro descenso en el número de formas de actividades políticas susceptibles de ser consideradas participación poiítica. A B C.
17. Los estereotipos negativos y el prejuicio asociados tradicionalmente con la infección por VIH
a) reflejan con gran exactitud las características médicas de la infección.
b) desempeñan en la actualidad un papel central en la perpetuación de la estigmatización de las personas seropositivas.
c) tienen sus orígenes en los casos más recientes de VIH. A B C.
18. En un estudio realizado sobre el prejuicio de la población española y su traducción en actitudes discriminatorias graves hacia las personas afectadas por VIH se encontró que
a) un porcentaje del 20% de la población cree que se debería hacer público el nombre de las personas con VIH.
b) nadie en la población cree que se debería separar por ley en ciertos lugares a las personas con VIH del resto de la población.
c) nadie cree que se debería hacer público el nombre de las personas con VIH. A B C.
19. El estigma interiorizado
a) constituye en sí mismo una fuente de estigma que hay que reducir.
b) no es, en sí mismo, una fuente de estigma.
c) es el rechazo y el prejuicio expresado por el grupo mayoritario. A B C.
20. Los grandes avances que han aumentado mucho la esperanza y la calidad de vida de las personas con VIH en los últimos años
a) no se han producido en el ámbito médico.
b) se han producido en el ámbito médico y se han traducido en una disminución del rechazo social.
c) no se han traducido en una disminución del rechazo social. A B C.
1. "El fitness no es de mis actividades favoritas pero he comprendido que es imprescindible para mantener mi salud y voy a practicarlo". Según este comentario, el tipo de motivación que impulsa a esta persona a practicar fitness es la
a) Motivación sanitaria.
b) Motivación extrínseca.
c) Motivación intrínseca. A B C.
2. La teoría del voto hereditario
a) se identifica con dos de los aspectos relevantes de las dos primeras categorías propuestas por Adorno en sus estudios de corte psicoanalítico.
b) introduce los mismos procesos de socialización que también aparecen en las propuestas teóricas de Adorno y Altemeyer.
c) afirma que la socialización familiar contribuye radicalmente a que los niños aprendan a identificarse con una determinada acción política y a adquirir los denominados sesgos partidistas. A B C.
3. En el ámbito de los estudios en psicología política sobre lo que determina que las personas emitan un voto concreto, se ha constatado que
a) los sondeos más fiables son los que se hacen a pie de urna.
b) los sondeos más fiables son los que se hacen inmediatamente después de que las personas hayan emitido el voto.
c) son escasos los errores de predicción de muchos de los sondeos de opinión a la hora de pronosticar unos resultados electorales concretos. A B C.
4. Una aportación del modelo de la psicología social aplicable, respecto al modelo de investigación-acción y del ciclo completo, es:
a) ser un modelo de carácter estático.
b) incluir la construcción del conocimiento y la utilización e intervención.
c) añadir la preocupación por la calidad de vida. A B C.
5. La aplicación de la técnica del rompecabezas en el aprendizaje cooperativo:
a) consigue que cada alumno desarrolle interés solo por el trabajo propio, sin modificar el escenario de aprendizaje.
b) incluye el reparto de tareas, pero es esencial que sepan que cada parte es necesaria para que todos lleguen a dominar su parte del tema.
c) se basa en que el contacto es necesario y suficiente para producir la integración entre personas de grupos diferentes. A B C.
6. Si estudiamos la comunicación entre docentes y alumnos en el aula en relación con el rendimiento académico, estamos aplicando la psicología social al nivel de análisis:
a) individual.
b) interpersonal.
c) cultural. A B C.
7. Señale la frase correcta, respecto a la inteligencia emocional (IE).
a) La IE está relacionada con el nivel académico y con la competencia social, independientemente de la inteligencia general y las características de personalidad.
b) La atención a las emociones del IE es la dimensión que muestra mayor poder predictivo sobre la valoración que el profesor realiza del alumno.
c) La alfabetización emocional no se relaciona con el concepto de IE. A B C.
8. Señale cuál de las siguientes afirmaciones, respecto al estudio de la inteligencia emocional en el ámbito educativo, es cierta.
a) Existe una relación real entre el desarrollo de la comprensión de las consecuencias y la falta de regulación emocional.
b) La inteligencia emocional autoinformada se relaciona significativamente con actitudes prosociales concretas.
c) Se considera que la influencia de los aspectos afectivos es variable durante el proceso de enseñanza y aprendizaje y, por lo tanto, sólo algunas veces tienen consecuencias para los escolares. A B C.
9. Seleccione la afirmación correcta
a) La satisfacción residencial es siempre, en psicología ambiental, la variable que se pretende predecir.
b) Hasta el momento se ha comprobado que el mejor indicador de preocupación medioambiental es el grado de preocupación por la contaminación.
c) El marco teórico del altruismo y la conducta prosocial ha sido uno de los más fructíferos para la investigación en preocupación ambiental. A B C.
10. La teoría de la motivación para la protección de la salud en su versión
revisada añade dos elementos a la teoría original. Estos dos elementos son
a) la percepción de la gravedad de la amenaza y la eficacia de la acción recomendada.
b) la eficacia de la acción recomendada y de la probabilidad de la amenaza.
c) la autoeficacia y las estrategias de afrontamiento. A B C.
11. Un problema psicosocial que se asocia a la obesidad, es
a) los elevados índices de colesterol que muestran las personas obesas.
b) el prejuicio que algunos miembros de la sociedad pueden albergar hacia las personas obesas.
c) las enfermedades que están asociadas a la obesidad, como la hipertensión arterial o la diabetes. A B C.
12. El modelo que supone que, de cara a la intervención, aunque una persona se crea realmente vulnerable a un problema de salud, no lo modificará si no lo considera importante y no piensa que la acción de salud será efectiva y compensará el esfuerzo invertido para seguirla, es
a) La teoría de la utilidad subjetiva.
b) El modelo de creencias de salud.
c) Teoría de la acción razonada. A B C.
13. Señale la alternativa que hace falsa la siguiente afirmación.
AFIRMACIÓN: "La comunicación de información y la comunicación afectiva son dos de los procesos
a) que no intervienen en el apoyo social que recibe el usuario /paciente.
b) que intervienen en las relaciones de los usuarios/ enfermos con los profesionales sanitarios.
c) que explican la adherencia terapéutica. A B C.
14. Seleccione la afirmación correcta
a) El conflicto familiar es siempre un desencadenante de problemas de ajuste de los hijos.
b) La disciplina familiar, aunque sea coherente, es un predictor de problemas de ajuste de los hijos.
c) La acumulación de cambios en la familia, aunque sean esperados, hacen más probables los problemas de conducta de los hijos. A B C.
15. "El otro día una joven se ofreció a llevarme la bolsa de la compra al tiempo que me decía -señor usted que es muy mayor, no debería hacer la compra, déjeme que lo acompañe a su casa y le ayude con las bolsas". Me quedé perplejo, hasta ese momento yo no había pensado que por mi edad yo no debiera hacer la compra". La reacción que se expresa en el comentario del ayudado describe lo que se llama
a) interiorización del estigma.
b) percepción de prejuicio o ageismo.
c) máscara del envejecimiento. A B C.
16. Señale, entre las estrategias utilizadas para reducir el prejuicio hacia las personas obesas, cuál de ellas ha resultado la más eficaz.
a) Modificar la percepción de la capacidad de control que las personas obesas tienen sobre su peso.
b) Eliminar los estereotipos hacia las personas obesas con la modificación del consenso social acerca de la expresión del prejuicio.
c) Aumentar la empatía a través de la familiarización con la situación de las personas que tienen sobrepeso. A B C.
17. Con respecto a la socialización política, desde su perspectiva psicoanalítica, Adorno et al. (1950) agrupan las variables estudiadas en tres grupos. Señale cuál de las tres variables expresadas debajo NO es una de ellas
a) actitudes hacia los hermanos.
b) principios del aprendizaje social.
c) concepto acerca del medio en que se desarrolló la niñez. A B C.
18. Uno de factores que produce sesgos en la estimación de distancias entre dos puntos A y B es
a) el número de calles que hay que cruzar a lo largo del recorrido.
b) el número de calles convergentes que hay que cruzar a lo largo del recorrido.
c) la tendencia a dulcificar las curvas. A B C.
19. La estigmatización asociada con la infección por VIH
a) es muy real hoy en día.
b) ya ha desaparecido en la actualidad.
c) existen pocos estudios que demuestren su existencia. A B C.
20. En España, en uno de los estudios que documentan la estigmatización a causa del VIH se muestra que la discriminación de las personas afectadas por VIH
a) existe en la legislación.
b) ha desaparecido del ámbito de la práctica cotidiana.
c) no existe en la legislación. A B C.
1. En un experimento, un grupo de participantes, mujeres, fueron informadas de la supuesta inferioridad atlética de las mujeres en comparación con los hombres. Este grupo de participantes alcanzaron peores resultados que las participantes no informadas de este dato. Este resultado ha sido explicado por el efecto de
a) la amenaza del estereotipo.
b) la habilidad atlética natural.
c) las actitudes. A B C.
2. La intervención psicosocial es más eficaz respecto a la intervención clínica tradicional, según Sánchez-Vidal, porque se centra en:
a) las posibles carencias o disfunciones de la persona.
b) los síntomas del problema, exclusivamente.
c) modificar las condicionales que dan origen a la desadaptación o desajuste. A B C.
3. El bienestar subjetivo
a) es equivalente al concepto de bienestar psicológico.
b) surge en la tradición filosófica eudaimónica del ser humano.
c) se operativiza a través del balance afectivo y de la satisfacción vital percibida. A B C.
4. En el estudio de López-Zafra y colaboradores, respecto a la relación entre las expectativas y el rendimiento en función de las características de los alumnos, se encontró que las expectativas positivas mejoraban:
a) la precisión en los alumnos menos amables (los más competitivos).
b) la precisión, pero no la rapidez en los alumnos más responsables.
c) la precisión, pero no la rapidez en los alumnos más estables. A B C.
5. En el modelo de relación entre inteligencia emocional (IE) y los tipos de afrontamiento del estrés, propuesto por Augusto, López Zafra y Pulido para profesores de enseñanza primaria, la reparación emocional se relaciona positivamente con:
a) todas las estrategias de afrontamiento incluidas en el modelo.
b) el afrontamiento cognitivo y el afrontamiento centrado en las emociones.
c) el afrontamiento conductual y el escape cognitivo. A B C.
6. En el contexto educativo, los estudios del efecto Pigmalión:
a) sugieren la existencia de una relación entre autoconcepto, expectativas y atribuciones causales.
b) demuestran que las creencias de los profesores, respecto al rendimiento de los alumnos son irrelevantes.
c) demuestran que tener expectativas siempre mejora el rendimiento. A B C.
7. La identificación partidista, o vinculación psicológica entre una persona y un partido político
a) hace más compleja la realidad cuando la persona tiene que exhibir actitudes políticas concretas.
b) no es de interés dentro de los estudios psicosociales sobre comportamiento electoral.
c) implica un sentimiento de pertenencia con un componente marcadamente afectivo. A B C.
8. En el ámbito de los estudios en psicología política, la investigación ha señalado que
a) no existe discrepancia entre sondeos y resultados electorales.
b) la discrepancia entre sondeos y resultados electorales obedece a que no es lo mismo la ideología política que la conducta de voto.
c) la ideología política y la conducta de voto son habitualmente parejas. A B C.
9. La adhesión terapéutica
a) se relaciona positivamente con un estilo de interacción del médico, centrado en el médico.
b) en los enfermos crónicos puede actuar como variable mediadora entre el apoyo social y la salud.
c) es menos importante cuando los tratamientos conllevan un cambio en los estilos de vida. A B C.
10. Desde la Teoría de la motivación para la protección, la motivación para realizar una acción de salud:
a) aumenta, según se reducen los costes de la acción, los aspectos positivos y las ventajas de las conductas desadaptativas
b) disminuye, según se reducen los costes de la acción, los aspectos positivos y las ventajas de las conductas desadaptativas.
c) aumenta, según se aumentan los costes para la acción y se reducen las ventajas de las conductas desadaptativas. A B C.
11. El Modelo de creencias de la salud extendido, añade al modelo básico de creencias de la salud:
a) los costes para la acción, la norma subjetiva y el locus de causalidad.
b) el apoyo social, la autoeficacia y el locus de control.
c) la vulnerabilidad percibida, la eficacia de respuesta y la gravedad percibida. A B C.
12. Respecto a los estilos parentales autoritario y autorizativo definidos por Baumrind, seleccione la afirmación correcta.
a) Sólo el primero se define por alta exigencia.
b) Es en el segundo en el que es más probable que se utilice el castigo físico.
c) Sólo el segundo se caracteriza por alta responsividad. A B C.
13. En un experimento se presentaba subliminalmente la palabra viejo. A continuación se presentaba una cadena de letras. Y así sucesivamente. La tarea del participante consistía en decir, tan rápidamente como pudiera, si la cadena era una palabra existente o no lo era. Resultados: las palabras negativas se reconocían con mayor rapidez que las palabras positivas. El patrón de resultados fue inverso en el grupo experimental al que se presentó subliminalmente la palabra "joven".
Esta evidencia apoya que
a) existe una fuerte asociación entre la vejez y la evaluación negativa de las personas mayores.
b) los jóvenes tienen características más positivas que los mayores.
c) existen diferencias individuales en las actitudes hacia las personas mayores. A B C.
14. La perspectiva psicosocial del envejecimiento, presupone un modelo de desarrollo psicosocial que podría representarse con forma
a) de "U" invertida - es decir, habrá desarrollo hasta que, en cierto momento del ciclo vital, el desarrollo se detiene y comienzan las pérdidas.
b) ascendente -el desarrollo psicosocial se produce en todos los periodos del ciclo vital.
c) lineal -el desarrollo psicosocial a lo largo del ciclo vital alcanza su máxima expresión al finalizar la juventud y a partir de ese momento se estabiliza. A B C.
15. En los trabajos que intentan reducir el prejuicio hacia los obesos basado en la capacidad de control del peso
a) en todos estos trabajos, llegan a las mismas conclusiones respecto al éxito de esta estrategia para la reducción del prejuicio hacia las personas obesas.
b) se obtiene que el cambio en la percepción de capacidad de control del obeso produce, necesariamente un cambio en los estereotipos negativos.
c) se obtiene, en los estudios hechos con adultos y con medidas directas de actitud, que el rechazo hacia los obesos sólo se producía hacia los que se les podía atribuir responsabilidad sobre su peso. A B C.
16. Las estrategias de aumento de empatía y toma de perspectiva para reducir el prejuicio hacia las personas obesas:
a) se han experimentado únicamente con población adulta y todos los trabajos analizados demuestran que favorecer la empatía mejora la percepción y actitudes que se tienen de la persona obesa.
b) se han mostrado eficaces en el estudio que lrvin realizó con niños, para mejorar sus actitudes hacia las personas obesas después de un programa de intervención hecho con marionetas.
c) se basan en la idea de que, si se modifica la percepción de capacidad de control de la población, se puede lograr una mejora en las actitudes hacia las personas obesas. A B C.
17. En los estudios que han utilizado el apoyo social como forma de incrementar la adhesión terapéutica en los tratamientos para la obesidad se ha encontrado que:
a) los pacientes perdían más peso cuando se les ofrecían recompensas individuales que cuando éstas eran grupales.
b) el contrato conductual sin la presencia de testigos hacía que los pacientes perdieran más peso que con testigos.
c) las intervenciones comunitarias en los colegios son exitosas para reducir el IMC de los escolares. A B C.
18. En el estudio de cambio de conductas alimenticias desarrollado por Lewin, 1947, las dos técnicas de cambio de conducta que Lewin comparó son
b) terapia individual vs. mensaje persuasivo en conferencia.
b) mensaje persuasivo en conferencia vs. decisión grupal.
c) terapia racional-emotiva vs. terapia individual. A B C.
19. Los ciclistas, cuando corren en equipo, alcanzan una velocidad mayor en carreras contrarreloj que cuando lo hacen en solitario. Este caso es un ejemplo de lo que Allport denominó
a) Influencia normativa.
b) Competitividad social.
c) Facilitación social. A B C.
20. La evidencia que apoya la tesis proposicional sobre la representación de los mapas cognitivos del ambiente frente a la tesis analógica es
a) la falta de concordancia entre los mapas cartográficos y los espacios geográficos reales.
b) la ausencia de sesgos en la recuperación de la memoria de las representaciones cognitivas.
c) la formación de mapas cognitivos que representan el espacio geográfico real. A B C.
1. La historia de la psicología social aplicada muestra que
a) se describen aplicaciones psicosociales antes de 1970.
b) las aplicaciones psicosociales eran algo marginal en la disciplina.
c) las aplicaciones psicosociales sólo aparecen en la actualidad. A B C.
2. El Modelo de la psicología social de ciclo completo de Cialdini
a) parte de una crítica global a la experimentación en psicología social.
b) utiliza la observación para comprobar la validez de los resultados de la experimentación.
c) se apoya en las teorías para la descripción de la conducta humana. A B C.
3. La valoración o evaluación del proceso (programa) en la intervención psicosocial
a) es el primero de los tres grandes momentos de valoración que puede incluir un programa de intervención.
b) es el segundo de los tres grandes momentos de valoración que puede incluir un programa de intervención.
c) no es ninguno de los tres momentos de valoración que puede incluir un programa de intervención. A B C.
4. El Modelo Mediacional de Smoll y Smith
a) se enmarca en una aproximación socio-emocional de las relaciones entre el entrenador y el deportista.
b) considera que la efectividad del liderazgo está mediada por el grado de similitud de los rasgos de personalidad del jugador y del entrenador.
c) responde a un enfoque comportamental de análisis, utilizando la observación, los cuestionarios y las entrevistas. A B C.
5. Señale, entre las siguientes afirmaciones sobre la socialización política y la conducta de voto, cuál es INCORRECTA:
a) Desde la teoría del voto hereditario se afirma que la socialización familiar contribuye radicalmente a que los niños aprendan a identificarse con determinada opción política adquiriendo sesgos partidistas.
b) En el estudio de Lloret, Lledó, Nieto y Aldaguer, se demostró que hay una gran consistencia dentro de las actitudes políticas, aunque se manifiestan altas variaciones entre los distintos partidos políticos españoles.
c) Según los resultados del estudio de Bustillos, Silván y Huici, las dimensiones de sumisión y dominancia autoritaria pueden constituir un reflejo de la opción política más estable.
A B C.
6. Según el Modelo integrado de Carslson y cols., para orientarse en edificios complejos, las estrategias y habilidades de los usuarios deben proporcionar a los mapas cognitivos la propiedad de
a) Correspondencia.
b) Integración.
c) Compatibilidad. A B C.
7. Un sesgo característico en la estimación de la distancia en espacios a gran escala consiste en percibir mayor la distancia cuando
a) aumenta el número de calles que hay que cruzar a lo largo de un recorrido.
b) se estima la distancia que hay desde la periferia al centro de la ciudad.
c) los nombres de las calles que se cruzan son desconocidos. A B C.
8. a teoría del desarrollo familiar, la teoría de los sistemas familiares y la teoría de la ecología del desarrollo humano tienen en común que consideran la familia
a) como un sistema vivo que trata de mantener el equilibrio ante presiones del ambiente.
b) desde una perspectiva microsocial, es decir, como interacción.
c) como construcción social. A B C.
9. Marque la afirmación que es CORRECTA, respecto a la Psicología Social de la educación:
a) La evidencia empírica ha mostrado, en el campo de la Psicología Social de la educación, que ser cognitivamente inteligente no garantiza el éxito académico.
b) El estudio de la inteligencia emocional, como competencia en el ámbito escolar, es uno de los temas clásicos de análisis de la Psicología Social de la educación.
c) La Psicología Social de la educación, hasta muy recientemente, no consiguió extrapolar los procesos psicosociales y grupales al ámbito del aula. A B C.
10. A partir de la demostración de que el aumento de la empatía y la toma de perspectiva constituyen una estrategia útil en la reducción de los prejuicios que se tienen hacia personas estigmatizadas (como, por ejemplo, los colectivos de inmigrantes o las personas de color), se intentó aplicar esta estrategia al caso de los niños obesos y se encontró
a) que la estrategia de empatía produce resultados totalmente concluyentes.
b) que todos los estudios en los que se utilizaba la estrategia de empatía ayudaban a mejorar las actitudes hacia las personas obesas.
c) que la mayoría de los estudios que utilizaban la estrategia de empatía no ayudaban a mejorar esas actitudes, salvo uno que sí encontró que la empatía puede mejorar la imagen que se tiene de las personas obesas. A B C.
11. En el contexto de los modelos motivacionales aplicados a la salud, la percepción de las personas sobre la facilidad o dificultad que tienen para ejecutar una acción de salud se refiere a
a) la norma subjetiva.
b) la actitud.
c) el control conductual percibido. A B C.
12. En el campo de la psicología social de la salud, una conducta exagerada o de falta de protección, es
a) un comportamiento de salud.
b) lo que hacen con especial frecuencia las personas incluidas en los llamados grupos de riesgo.
c) una conducta de evitación de salud. A B C.
13. Señale cuál de los modelos siguientes se basa en el principio de la apelación al miedo en la comunicación.
a) la Teoría de la motivación para la protección.
b) el Modelo transteórico del temor.
c) la Teoría de la acción razonada. A B C.
14. La teoría de la selectividad socíoemocíonal de Cartensen (1993)
a) puede explicar la reducción de relaciones sociales que con frecuencia ocurre en la vejez, pero no puede explicar el patrón contrario (el aumento de relaciones).
b) den1uestra que la reducción de relaciones sociales típicas de la vejez es un signo de envejecimiento no exitoso y que el aumento de relaciones es un signo de envejecimiento exitoso.
c) explica, a partir de las funciones que permiten satisfacer, los cambios que se producen en las relaciones sociales durante la vejez. A B C.
15. El modelo de desarrollo psicosocial de Erik H. Erikson ilustra la perspectiva psicosocial del envejecimiento en que
a) su objetivo primordial es describir y explicar el desarrollo de la personalidad.
b) su objetivo primordial es identificar cómo el envejecin1iento social incide en el desarrollo del individuo.
c) entiende el desarrollo del individuo en sociedad. A B C.
16. Según Miller y Major, el mayor determinante del uso de las estrategias de afrontamiento del estigma centradas en resolver el problema es el grado en que
a) el estigma está asociado a una identidad grupal.
b) el estigma se puede ocultar.
c) la persona estigmatizada percibe control sobre el problema o estigma. A B C.
17. Respecto a la mejora de la adhesión al tratamiento para mejorar la salud ante la obesidad, el apoyo social estructural
a) es una medida subjetiva acerca de la ayuda que se puede llegar a recibir.
b) hace referencia a la disponibilidad de personas importantes con las que se cuenta.
c) está necesariamente relacionado con el apoyo social percibido. A B C.
18. La evidencia empírica ha puesto de manifiesto que las relaciones entre la percepción de riesgo y la conducta de los conductores
a) están demostradas,
b) están lejos de haberse demostrado.
c) tienen aún mayor fuerza de la que cabría esperar. A B C.
19. En el estudio de las emociones asociadas a la intención de repetir conductas de riesgo (por ejemplo, la conducción temeraria), la "alegría" se asocia
a) al momento en que se está ejecutando la conducta temeraria.
b) al momento que precede a la ejecución de la conducta temeraria.
c) tanto al momento que precede a la realización de la conducta temeraria como al tiempo en que se está ejecutando dicha conducta. A B C.
20. Cuando algunos autores proponen, en relación con el comportamiento antisocial y delictivo, el paradigma del no modelo, lo que defienden es
a) que hay que explicar el comportamiento antisocial y delictivo desde un único modelo.
b) que no se puede proceder con un modelo de tratamiento de competencia social único.
c) que la intervención debe realizarse sobre la base del paradigma de déficit aditivos/acumulativos. A B C.
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