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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: PSICOLOGIA SOCIAL APLICADA
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Título del Test:
PSICOLOGIA SOCIAL APLICADA

Descripción:
UNED - grado

Autor:
NISHI
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Fecha de Creación:
13/01/2013

Categoría: UNED

Número Preguntas: 63
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Temario:
Las investigaciones que han estudiado las actitudes hacia el deporte han señalado dos variables altamente relacionadas con los motivos que impulsan a la práctica deportiva, que son: La edad y el nivel económico. El sexo y el nivel cultural El sexo y la edad.
Los afectos asociados con la conducción a cielo abierto se caracterizaron por una mayor intensidad, según el informe de investigación referente al proyecto FOM/624/2003, en el estado emocional de: Pánico Tensión Distracción.
Respecto al clima y cultura de seguridad, marque la respuesta incorrecta: El clima de seguridad hace referencia a las percepciones, actitudes y creencias de los empleados sobre los riesgos y la seguridad de la organización. La cultura es una característica más compleja y estable que refleja los valores, normas y asunciones de la organización respecto a la seguridad. Mucha investigación utiliza el concepto de clima. Los autores tienen claras las dimensiones del clima de seguridad.
Los estudios sobre la amenaza del estereotipo realizados en el ámbito deportivo muestran que la actuación de los deportistas negros se resiente cuando la tarea se presenta como: Una medida de inteligencia deportiva. Una medida de habilidad atlética natural Una medida de resistencia física.
¿Qué aproximación se ha de seguir para la evaluación forense de la simulación? Multimodal (cognitivo-conductual). Multimétodo (MMPI-entrevista). Multinivel (individual, grupo de apoyo, sociocomunitario).
Si se diseña un modelo de uso de la bicicleta basado en la teoría de la acción planificada, ¿qué se mediría mediante la siguiente pregunta?: ¿Hasta qué punto las personas de su entorno que son importantes para usted estarían de acuerdo en que utilizara la bicicleta para ir al trabajo? Norma subjetiva. Norma descriptiva Control percibido.
A pesar de la progresiva especialización en el estudio del envejecimiento dentro de la disciplina de la psicología social, se aprecia la ausencia de estudios. De envejecimiento y género. De diferencias culturales en el envejecimiento a y b son falsas.
¿Cuál de los siguientes campos se incorpora con impacto a la psicología ambiental una vez que ésta se ha consolidado como disciplina? Cognición ambiental. Preocupación ambiental. Los ambientes residenciales.
La estrategia más eficaz para reducir el prejuicio que se muestra hacia las personas obesas es: La basada en las atribuciones de responsabilidad. La basada en las normas sociales. La basada en ponerse en el punto de vista de la víctima.
El interaccionismo simbólico considera la familia como Un sistema social abierto, dinámico, dirigido a metas y autorregulado, donde el todo es mayor que la suma de sus partes. Una unidad de personalidades en interacción. Un laboratorio único donde existen conflictos intensos y pueden convivir el amor y el apoyo con el odio y la violencia.
Por lo que se refiere al estudio del envejecimiento. La disciplina de la psicología social partió inicialmente de un interés prioritario en conocer este proceso en y por sí mismo. Inicialmente su objetivo en el estudio del envejecimiento era diferente. El estudio del envejecimiento no tiene cabida dentro de la Psicología Social, porque este ya se identifica en diferentes ámbitos de las ciencias sociales y de la salud.
La predisposición individual hacia las relaciones intergrupales jerárquicas y no igualitarias se corresponde con la definición de: RWA. SDO. Escala F.
Una de las críticas hechas al Modelo de creencias de la salud, es: Incluir las creencias de vulnerabilidad a la enfermedad y severidad de la enfermedad; Que en muchos de los estudios no prospectivos, las creencias pueden considerarse tanto causas como consecuencias del comportamiento de salud; Incluir posteriormente, en el modelo básico inicial, la intención.
Respecto al peso de las variables sociodemográficas sobre los accidentes, Özkan y Lajunen (2005) obtienen que: Las mujeres tienen menos accidentes laborales que los hombres. El sexo predice el número de accidentes. La masculinidad predice el número de accidentes. Los hombres tienen menos accidentes en puestos típicamente femeninos.
La cuestión más relevante que debe tenerse en cuenta en la definición de psicología social de la educación es: El proceso educativo es un proceso social El contexto en que se produce. Ambas son correctas.
Las atribuciones de la enfermedad: No tienen nada que ver con la Teoría de la adaptación cognitiva. Tienen siempre consecuencias funcionales en la respuesta a las amenazas para la salud Forman parte de la representación de la enfermedad.
En el estudio realizado por Moyano sobre la intención de infringir las normas de tránsito, el control percibido y la norma social subjetiva tenían: La asociación más alta. La asociación más baja. Una asociación no significativa.
¿Qué se entiende por simulación? La producción intencionada de síntomas para conseguir un fin. La exageración de daño psicológico para conseguir un fin. La ocultación de síntomas para conseguir un fin. El engaño intencionado en la evaluación.
Las expectativas se relacionan con el rendimiento de tal modo que los alumnos más responsables a quienes se les generan expectativas positivas sobre su ejecución: Mejoran precisión y rapidez. Mejora precisión, pero no rapidez Mejora rapidez, pero no precisión.
Las dos dimensiones, según Triandis y Suh (2002), para clasificar, a su vez, las culturas colectivistas e individualistas son: Horizontal y vertical. Alocéntrica e idiosincrática. Subcultural y macrocultural.
Los trabajos sobre las consecuencias emocionales del uso de los medios de transporte que han analizado las reacciones fisiológicas se han centrado especialmente en: La alegría. El estrés. El aburrimiento.
Los temas clásicos de análisis en la psicología social de la educación procedieron: Creando estudios específicos en el contexto educativo. Generalizando en el contexto educativo estudios en otros ámbitos Aplicando la teoría del aprendizaje social al contexto educativo.
Según la teoría de las demandas-control, cuál es la respuesta más acertada: Las elevadas demandas y la ausencia de control influyen en los accidentes porque son fuentes de estrés y porque impiden que se sigan las medidas de seguridad. la teoría de las demandas-control explica los accidentes, centrándose en la falta de control o vigilancia de los supervisores. Según la teoría de las demandas-control, los únicos trabajos con problemas de accidentalidad son los de alta tensión o estrés. Para la teoría de las demandas-control, todos los trabajos muestran una elevada probabilidad de accidentes.
Señale la alternativa que contienen los tipos de tratamiento que existen en la actualidad para el caso de la obesidad. Principalmente la cirugía bariátrica y la dieta. Médicos y psicológicos. La alimentación hipocalórica, el ejercicio físico y fármacos.
La aplicación del concepto socialización a la expatriación implica que: El concepto tradicional es limitado a la expatriación y es necesario ampliar el concepto a cada cambio de trabajo en el desarrollo profesional. Su definición original hace que sea perfectamente aplicable para el proceso de expatriación. No es aplicable al proceso de expatriación.
Para la evaluación del síndrome autoritario, Adorno et al. desarrollaron: La escala E. La escala F. La Escala de Orientación a la Dominancia Social.
Se ha comprobado que los docentes con mayor inteligencia emocional afrontan mejor el estrés ya que: Utilizan estrategias de afrontamiento más adaptativas ante las diversas fuentes de estrés. Informa de mayor satisfacción laboral. Ambas son ciertas.
Diga cuál de los tres aspectos que se citan debajo no encaja en ninguno de los dos que aporta la jubilación a las personas y que contribuyen a su bienestar: Legitimación del cese de las actividades laborales Legitimación de la recepción de una retribución económica para mantener la independencia Generación del estigma de la dependencia.
Las atribuciones de la enfermedad: No tienen nada que ver con la Teoría de la adaptación cognitiva. Tienen siempre consecuencias funcionales en la respuesta a las amenazas para la salud. Forman parte de la representación de la enfermedad.
Respecto a las diferencias culturales, el estudio de Håvold (2007) (señale la respuesta correcta): Es más probable que los marineros individualistas sigan las órdenes y los procedimientos de seguridad. Es más probable que los marineros con alto rechazo a la incertidumbre sigan las órdenes y los procedimientos de seguridad. Es más probable que los pilotos con alta feminidad sigan las órdenes y los procedimientos de seguridad. Es más probable que los pilotos con alto rechazo a la incertidumbre sigan las órdenes y los procedimientos de seguridad.
El estudio realizado por Del Valle y Mateos en relación con la conducta de riesgo al volante indica que el pensamiento prefactual: Son las expectativas que la persona tiene sobre lo que ha ocurrido en relación con su conducta responsable al volante. Son las cogniciones universales que comparten todos los conductores Son los pensamientos anticipatorios, los cuales estarían mediatizados por el estado emocional.
La principal diferencia entre la psicología del deporte y la psicología social del deporte radica en que: La psicología del deporte asume un enfoque nomotético y la psicología social del deporte asume un enfoque ideográfico. La psicología del deporte asume un enfoque individualista y la psicología social del deporte asume un enfoque social. La psicología del deporte asume un enfoque macrosocial y la psicología social del deporte asume un enfoque microsocial.
¿Quién escribió el que se considera el primer manual de Psicología Jurídica? Luis Simarro Emilio Mira i López Hugo Münsterberg.
¿Cuál de los siguientes no es un criterio Daubert para dotar a la prueba de validez científica?: La técnica debe ser refutable La técnica ha de ser original. La técnica ha de establecer su propia tasa de error.
En el tratamiento y prevención el comportamiento antisocial y delictivo ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? Nada funciona Los mejores resultados se obtienen con el uso de técnicas terapéutica La mayor eficacia se obtiene con la intervención cognitivo-conductual.
¿Cuál de los siguientes no es un criterio de realidad del CBCA? Elaboración estructurada Inconsistencia entre declaraciones. Correcciones espontáneas.
¿Qué se entiende por simulación? La producción intencionada de síntomas para conseguir un fin La exageración de daño psicológico para conseguir un fin. La ocultación de síntomas para conseguir un fin.
¿Qué aproximación se ha de seguir para la evaluación forense de la simulación? Multimodal (cognitivo-conductual). Multimétodo (MMPI-entrevista). Multinivel (individual, grupo de apoyo, sociocomunitario).
La constitución de la Psicología Social de la Educación se constituye como disciplina: Con los escritos de Getzels y Thelen en 1960 Con el capítulo de Getzels dentro del Handbook of Social Psychology de Lindzey y Aronson (1969) Con el trabajo de Bar-Tal y Saxe (1981).
La cuestión más relevante a tener en cuenta en la definición de Psicología Social de la Educación es: El proceso educativo es un proceso social El contexto en que se produce Ambas son correctas.
Los temas clásicos de análisis en la Psicología Social de la Educación procedieron: Creando estudios específicos en el contexto educativo. Generalizando al contexto educativo estudios en otros ámbitos Aplicando la teoría del aprendizaje social al contexto educativo.
Las expectativas se relacionan con el rendimiento, de tal modo que los alumnos más responsables a los que se les generan expectativas positivas sobre su ejecución: Mejoran precisión y rapidez. Mejoran precisión pero no rapidez Mejoran rapidez pero no precisión.
Los temas actuales de interés de la Psicología Social de la Educación vienen determinados por: La preocupación por la convivencia en el aula La evolución de los problemas sociales. La importancia de las nuevas tecnologías.
El análisis de la IE en el ámbito educativo es una aplicación de la Psicología Social de la Educación debido a: La importancia de las competencias emocionales en el desarrollo cognitivo La importancia de las interacciones sociales en el desarrollo de las competencias emocionales. La importancia de que los profesores y alumnos se entiendan.
Se ha comprobado que los docentes con mayor IE afrontan mejor el estrés debido a Utilizan estrategias de afrontamiento más adaptativas ante las diversas fuentes de estrés Informa de una mayor satisfacción laboral. Ambas son ciertas.
Con relación a la relación entre IE y rendimiento académico en los alumnos, podemos concluir que Se produce una relación directa Se produce un efecto mediador de las expectativas del profesor Se produce un efecto mediador de la IE sobre el académico, siempre y cuando se controlen variables tales como la inteligencia general y características de personalidad.
¿Cuál de los siguientes aspectos, de la “Teoría de la acción razonada”, permite introducir las expectativas que otras personas referentes al actor tiene sobre la conducta de salud que aquél debería realizar? La norma subjetiva La intención Las creencias.
Una de las críticas hechas al Modelo de creencias de la salud, es incluir las creencias de vulnerabilidad a la enfermedad y severidad de la enfermedad que en muchos de los estudios no prospectivos, las creencias pueden considerarse tanto causas como consecuencias del comportamiento de salud. incluir posteriormente, en el modelo básico inicial, la intención.
En las aplicaciones que se han hecho de la Teoría de la Motivación para la Protección, se ha encontrado, como el elemento de mayor poder predictivo entre sus determinantes: la eficacia de respuesta la auto-eficacia la vulnerabilidad percibida.
Señale, cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta: Aunque en general, se encuentran relaciones positivas entre la percepción de riesgo y la conducta de salud, éstas suelen ser pequeñas. Las explicaciones que realizamos de los acontecimientos relacionados con la salud, tal y como señalan las Teorías de la Atribución, no solamente nos proporcionan una guía para actuar en el momento de la amenaza, sino que también, nos marcan las acciones futuras en todo el proceso de salud. El optimismo ilusorio se define como la creencia generalizada de que la probabilidad de que a uno mismo le ocurra un acontecimiento positivo es menor que la de una persona media, y que la probabilidad de que le ocurra algún suceso negativo es mayor que la de una persona media.
Por lo que se refiere al estudio del envejecimiento: La disciplina de la psicología social partió inicialmente de un interés prioritario en conocer este proceso en y por sí mismo Inicialmente su objetivo en el estudio del envejecimiento era diferente. El estudio del envejecimiento no tiene cabida dentro de la Psicología Social, porque este ya se identifica en diferentes ámbitos de las ciencias sociales y de la salud.
A pesar de la progresiva especialización en el estudio del envejecimiento dentro de la disciplina de la psicología social, se aprecia la ausencia de estudios: de envejecimiento y género de diferencias culturales en el envejecimiento a y b son falsas.
De las tres afirmaciones que verá debajo señale aquella que es incorrecta. Algunas de las transformaciones recientes han mejorado las condiciones de vida de tal forma que: ha aumentado la esperanza de vida de las personas; ha mejorado su calidad de vida ha prolongado la esperanza de vida en condiciones libres de fragilidad y/o dependencia.
En el modelo de Erikson, la identidad y la autoestima es: una manifestación adaptativa de la etapa evolutiva V una manifestación desadaptaiva de la etapa evolutiva V una implicación de la virtuosidad dirigida y de la inercia.
En el modelo de Erikson, la familia es una relación significativa de la etapa evolutiva III; una manifestación desadaptaiva de la etapa evolutiva III; una implicación de la sobreextensión y el rechazo.
Una de las tres funciones básicas de las relaciones sociales en la vida de las personas es la instrumental, que se define de la siguiente forma a que proporciona ayuda a las personas la que otorga valor a las personas no existe esa función básica de las relaciones sociales.
Diga cuál de los tres aspectos que se citan debajo no encaja en ninguno de los dos que aporta la jubilación a las personas y que contribuyen a su bienestar. Legitimación del cese de las actividades laborales. Legitimación de la recepción de una retribución económica para mantener la independencia Generación del estigma de la dependencia.
En el capítulo introductorio se cita la «Institucionalización del desarrollo de la calidad de vida» como una de las circunstancias recientes que han determinado la forma en que la psicología social está llegando al conjunto de la sociedad. Señale cuál de las siguientes expresiones ejemplifica esta institucionalización respecto al envejecimiento La máscara del envejecimiento Una sociedad para todas las edades Edadeísmo.
La obesidad en los últimos años ha aumentando de forma preocupante: Sólo en España, donde es el país de la Unión Europea con mayor tasa de obesidad infantil. En los países occidentales industrializados. Principalmente en los Estados Unidos.
Las principales áreas donde las personas obesas sufren discriminación son: Laboral Laboral y educativa. Laboral, educativa y sanitaria.
La estrategia más eficaz para reducir el prejuicio que se muestra hacia las personas obesas es: La basada en las atribuciones de responsabilidad. La basada en las normas sociales La basada en ponerse en el punto de vista de la víctima.
La diferencia fundamental entre el apoyo estructural y el funcional es que: El primero es una apreciación subjetiva mientras que el segundo es claramente objetivo El primero es una expectativa mientras que el segundo no. El primero indica el número de personas con las que cuenta una persona mientras que el segundo indica la percepción que tiene la persona sobre el apoyo social.
¿Qué tipos de tratamiento existen en la actualidad para el caso de la obesidad? Principalmente la cirugía bariátrica y la dieta Médicos y psicológicos La alimentación hipocalórica, el ejercicio físico y fármacos.
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