PSICOLOGÍA SOCIAL. CRIMINOLOGÍA. TEMA 7. (7.4). PROCESOS I

1. ¿Cuál es uno de los principales problemas al compartir información en la toma de decisiones en grupo?. a) Los miembros siempre comparten toda la información que poseen. b) Los miembros solo comparten la información que es relevante para ellos. c) Los miembros tienden a hablar más sobre la información que todos ya conocen en lugar de compartir información nueva.

2. Los estudios clásicos del grupo de Lewin sobre la influencia del estilo de liderazgo en la atmósfera y la productividad grupal encontraron que: (DE EXAMEN). a) los grupos liderados autocráticamente sólo eran productivos cuando el líder estaba presente. b) el liderazgo democrático promovía una atmósfera centrada en la tarea, pero no centrada en el grupo;. c) el estilo laissez-faire era el que mayor satisfacción producía en los miembros del grupo.

3.. ¿Cuál de los siguientes estilos de liderazgo genera una atmósfera agresiva y dependiente del líder?. a) Liderazgo democrático. b) Liderazgo autocrático. c) Liderazgo laissez-faire.

4. ¿Por qué se considera el liderazgo democrático superior a los demás estilos?. a) Porque promueve una atmósfera agresiva y una alta productividad solo cuando el líder está presente. b) Porque fomenta una atmósfera centrada en el grupo, una productividad relativamente alta e independiente del líder. c) Porque evita cualquier tipo de intervención del líder, promoviendo la libertad total del grupo.

5..¿Cuál de las siguientes dimensiones NO corresponde al liderazgo transaccional?. a) Dirección por excepción (activa y pasiva). b) Refuerzo contingente. c) Estimulación intelectual.

6..¿Cuál de las siguientes dimensiones NO corresponde al liderazgo transformacional?. a) influencia idealizada o carisma e inspiración. b) Estimulación intelectual y consideración individual. c) Refuerzo contingente.

7. ¿Cuál de las siguientes dimensiones corresponde al liderazgo transaccional? (de examen). a) Refuerzo contingente;. b) Carisma;. c) Estimulación intelectual.

8. Según la teoría de la identidad social sobre el liderazgo, (DE EXAMEN). a) el líder es una fuente de inspiración y estimulación para los seguidores;. b) el líder motiva a los seguidores intercambiando recompensas por rendimiento. c), los roles de líder y seguidores son interdependientes y se basan en la pertenencia a una categoría común.

9. Una de las medidas que se puede adoptar para reducir la probabilidad de que se produzca el pensamiento de grupo consiste en: (DE EXAMEN). a) potenciar el aislamiento del grupo para minimizar las influencias externas;. b) impedir la formación de subgrupos que aborden el tema por separado;. c) evitar que el líder señale desde el principio cuál es su opción preferida.

10. Seleccione la definición correcta de pensamiento de grupo: (DE EXAMEN). a) Una estrategia que consiste en agrupar a los miembros del grupo que son más similares entre sí para buscar una solución a un problema. b) Una técnica que consiste en agrupar a los miembros del grupo que son más diferentes entre sí para buscar una solución a un problema. c) Un modo de pensamiento que emplean las personas cuando la búsqueda de consenso dentro de un grupo cohesivo se vuelve tan dominante que tiende a impedir la evaluación realista de cursos de acción alternativos.

11. De acuerdo con Janis (1971), entre los antecedentes del pensamiento de grupo se encuentra(n): (DE EXAMEN). a) las creencias sobre la superioridad moral del grupo frente al oponente. b) la estructura grupal defectuosa del grupo. c) las presiones hacia la uniformidad sobre uno mismo y sobre los demás integrantes.

12.. Según la teoría de la identidad social sobre el liderazgo, ¿qué característica define la "prototipicidad de la identidad"?. a) La capacidad del líder para tomar decisiones rápidas. b) El grado en que el líder encarna las características distintivas del grupo y es un miembro ejemplar. c) La influencia del líder sobre otros grupos externos.

13. La etapa de formación de grupos en la que los miembros del grupo tratan de alcanzar una identidad única y distintiva en comparación con otros miembros, así como reivindicar sus derechos sobre los recursos del grupo se denomina: (DE EXAMEN). a) etapa de individuación. b) etapa de productividad grupal. c) etapa de descontento.

14. El modo de pensamiento que emplean las personas cuando la búsqueda de consenso dentro de un grupo cohesivo se vuelve tan dominante que lleva a impedir una evaluación realista de las decisiones se corresponde con: (DE EXAMEN). a) la influencia normativa;. b) la influencia minoritaria;. c) el pensamiento grupal.

15.Los grupos sustentados en los lazos comunes se basan en la perspectiva centrada en: (DE EXAMEN). a) la atracción hacia los miembros;. b) la atracción hacia los grupos. c) el motivo de confianza.

16. La teoría de las emociones intergrupales combina aspectos de las teorías de la valoración cognitiva de las emociones con: (DE EXAMEN). a) la concepción del prejuicio como actitud negativa;. b) aspectos de la teoría de la autocategorización;. c) la teoría del contacto intergrupal.

17.¿Cuál de los siguientes elementos no es una condición para que dos o más personas se consideren un grupo? (DE EXAMEN). a) Tener una identificación común;. b) Estar físicamente en el mismo lugar. c) Percibirse a sí mismas como parte de una misma categoría.

18. ¿A qué motivo social hace referencia la necesidad de percibir correspondencia entre lo que hacemos y lo que conseguimos para sentirnos eficaces? (DE EXAMEN). a) Motivo de comprensión;. b) Motivo de confianza;. c) Motivo de control.

19..¿A qué motivo social nos lleva a buscar y mantener un estatus especial para nuestro yo?. a) Motivo de comprensión;. b) Motivo de confianza;. c) Motivo de autoensalzamiento.

20. Ajustarnos a las expectativas de los demas miembros del grupo con el fin de ser aceptados y bien valorados se corresponde con un proceso de influencia: (DE EXAMEN). a) informativa;. b) minoritaria;. c) normativa.

21..Cuando aceptamos como evidencia sobre la realidad la información que obtenemos de otros miembros del grupo. En este caso, prestamos atención a la información que proporcionan los demás llevados por el deseo de adoptar una posición correcta sobre un tema. Se corresponde con un proceso de influencia. a) informativa;. b) minoritaria;. c) normativa.

22.La reincidencia, la gravedad de la desviación o la posición dentro del grupo son factores relacionados son: (DE EXAMEN). a) las características del grupo en el que existe un miembro desviado o disidente;. b) las características del miembro desviado o disidente dentro de un grupo;. c) el trato grupal que se ha dado al miembro desviado o disidente dentro de un grupo.