Cuando las personas desean afiliarse, simplemente buscan... estar en compañía de otras y relacionarse con ellas entablar una amistad para evaluar su autoconcepto positivamente ser amigos de otras personas, debido al motivo de pertenencia. El concepto de afiliación: Acto de asociarse o relacionarse con una o más personas, no alude a la calidad, duración o naturaleza del encuentro social (Leary) Acto de entablar relaciones sociales con una o más personas, alude a la calidad, duración o naturaleza del encuentro social (Leary) Acto de relacionarse con una o más personas dentro del ámbito familiar, no alude a la calidad, duración o naturaleza del encuentro social (Leary). ¿Por qué la mayoría de las personas que desean relacionarse con otras en algún grado, simpelmente lo hacen por el beneficio de la experiencia en sí misma? Se debe a las presiones evolutivas, permanecer próximos a otros aseguraba protección, así como el desarrollo de grupos que permitían la resolución de problemas adaptativos. (Kamela y Tindale) Se debe a las presiones evolutivas, permanecer próximos a otros aseguraba procreación, así como el desarrollo de grupos que permitían la resolución de problemas adaptativos. (Kamela y Tindale) Se debe a las presiones evolutivas, permanecer próximos a otros aseguraba un hogar, así como el desarrollo de grupos que permitían la resolución de problemas cotidianos. (Kamela y Tindale). Las personas buscan mantener un nivel óptimo de contacto social. (O’Connor y Rosenblood, 1996) Cuando nos de un nivel de contacto interpersonal preferido tendemos a ajustar nuestra conducta hasta que restauramos un frado óptimo de contacto. Modelo de afiliación social Modelo multidimensional de la afiliación Teoría de la utilidad de la afiliación . El modelo ha recibido apoyo empírico.
-Limitación: No explicar por qué otras circunstancias externas, distintas a la cantidad de contacto social que se ha tenido o se espera tener, motivan a las personas a buscar o evitar la afiliación.
Modelo de afiliación social Modelo multidimensional de al afiliación Teoría de la utilidad de la afiliación . Tiene un mayor alcance. Las personas se afilian por cuatro razones fundamentales:
1.) Obtener estimulación positiva.
2.) Recibir apoyo emocional.
3.) Objetivo de adquirir información sobre qué opinan y cómo se comportan otras personas, y de este modo, evaluar sus propias opiniones y reacciones comparándose con los demás (Festinger, 1954).
4.) Lograr la atención de otras personas Modelo multidimensional de la afiliación Teoría de la utilidad de la afiliación Modelo de afiliación social. Primer investigaciones sistemáticas sobre afiliación: Schachter (1959) Hill (1959) Rofé (1959). ¿Cuáles son los aspectos que han recibido mayor atención por parte de los investigadores? Recibir apoyo emocional y adquirir información Obtener estimulación positiva y adquirir información Recibir apoyo emocional y objetivo de adquirir información . Schachter defendía que las personas necesitan afiliarse con otras en su vida cotidiana para: Satisfacer diferentes objetivos Relacionarse con los demás Crear vínculos duraderos. Se centró en cómo las personas utilizaban la afiliación para evaluar sus propias reacciones y para lograr un estado de “claridad cognitiva” respecto a las situaciones en las que se encontraban. Schachter Hill Rofé. Según Schachter, por ello deseamos afiliarnos con otros cuando estamos en una situación en la que no sabemos cómo reaccionar: -El modo de evaluar si respondemos adecuadamente ante situaciones ambiguas es observar la reacción de otras personas en dichas situaciones. -El modo de evaluar si respondemos adecuadamente ante situaciones ambiguas es reflexionar antes de actuar. -El modo de evaluar si respondemos adecuadamente ante situaciones ambiguas es observar las consecuencias que tienen para los demás dichas acciones. Trata de aportar respuestas a la relación entre estrés y afiliación. Propone que la intensidad de la preferencia de las personas por afiliarse en una situación estresante depende de los beneficios (ej: aumento de seguridad, apoyo emocional) y costes (ej: escalada del pánico) percibidos de estar con otras personas. Teoría de la utilidad de la afiliación Modelo multidimensional de la afiliación Modelo de afiliación social. Si la presencia de otras personas aumenta la posibilidad de sentir vergüenza, las personas prefieren no afiliarse. las personas prefieren afiliarse sólo con aquellos del ámbito familiar. las personas prefieren no afiliarse hasta que las personas ajenas se marchen. La cuestión no es tan simple como planteaba ___________, la tendencia a la afiliación en situaciones estresantes depende de diversas variables ; no sólo se trata de la obtención de información para comparar las propias reacciones. Schachter Hill Rofé. La afiliación es considerada como _________ para el desarrollo de relaciones interpersonales de cualquier tipo. necesaria útil prescindible. Cuadro 8.1 La afiliación bajo condiciones de ansiedad y estrés
• Primer estudio de Schachter (1959). Resultados: Las mujeres a las que supuestamente se les iban a aplicar las descargas dolorosas preferían esperar acompañadas en mayor medida que las mujeres a las que se les había informado que las descargas no iban a generarles dolor. Resultados: Las mujeres a las que supuestamente se les iban a aplicar las descargas dolorosas preferían esperar solas en mayor medida que las mujeres a las que se les había informado que las descargas iban a generarles dolor. • Segundo estudio de Schachter. Las mujeres a las que se les indicó que iban a recibir descargas dolorosas se les ofrecía la posibilidad de elegir entre esperar solas y hacerlo acompañadas de otras mujeres que también iban a recibir las descargas, o bien entre esperar solas y esperar en compañía de otras participantes que iban a hablar con sus tutores académicos. Resultados: El 60% de las mujeres que podían elegir esperar con otras mujeres en su misma situación lo hicieron. Aquellas que debían elegir entre esperar solas y en compañía de las que iban a hablar con sus tutores, prefirieron esperar solas. Resultados: El 60% de las mujeres que podían elegir esperar con otras mujeres en su misma situación lo hicieron. Aquellas que debían elegir entre esperar solas y en compañía de las que iban a hablar con sus tutores, prefirieron esperar acompañadas. Relaciona las teorías con investigadores Modelo de afiliación social Modelo multidimensional de la afiliación Teoría de la utilidad de la afiliación. • Valor relacional percibido: Grado en el que una persona cree que los demás consideran la relación con ella valiosa o importante (Leary, 2001). Grado en el que una persona considera la relación con los demás valiosa o importante (Leary, 2001). Grado en el que una persona cree que los demás consideran la relación con ella amistosa o importante (Leary, 2001). Relaciona los conceptos correctamente: Si percibimos que nuestro valor relacional para otra persona/grupo es aceptablemente alto Cuando percibimos que otras personas no valoran tener una relación con nosotros tanto como nos gustaría,. Conclusión: La experiencia psicológica de sentirse aceptado o rechazado depende de: Si el valor relacional es tan elevado como desearíamos, estamos ante una experiencia subjetiva que guarda poca relación con el grado real de aceptación o rechazo. Si el valor relacional es tan importante como desearíamos, estamos ante una experiencia objetiva que es fiel al grado real de aceptación o rechazo. La aceptación social ha sido literalmente vital Verdadero. Es bastante probable que haya evolucionado un sistema psicológico destinado a monitorizar y responder a claves relevantes para la aceptación y el rechazo interpersonal. Falso. No hay constancia empírica de ello. Propone que las personas poseen un sistema psicológico que rastrea las claves del entorno social relevantes para el valor
relacional (claves obre aceptación y rechazo), alerta a la persona cuando se detectan signos de valor relacional bajo o en declive
(provocando un estado de ánimo negativo y disminución de la autoestima), y motiva la realización de conductas que intentar
mantener/aumentar el valor relacional. (Leary y Baumeister) Teoría del sociómetro Teorías del refuerzo Ley de semejanza. Este sistema parece operar inconscientemente hasta que se detecta que el valor relacional es bajo o está disminuyendo. En ese momento, el sistema provoca que el individuo considere la situación conscientemente. Teoría del sociómetro Teorías del refuerzo Teoría del sistema social. -Extensión de la teoría del sociómetro propuesta por Gardner, Pickett y Brewer (2000) y Pickett y Gardner (2005). Defiende que poseemos un sistema de monitorización social que responde específicamente en aquellos casos en los que nos encontramos particularmente preocupados por nuestra aceptación y pertenencia. Defiende que poseemos un sistema de monitorización social que responde específicamente en aquellos casos en los que nos encontramos particularmente entusiasmados con nuestra aceptación y pertenencia. Defiende que poseemos un sistema de regulación social que responde específicamente en aquellos casos en los que nos encontramos particularmente preocupados por nuestra aceptación y pertenencia. Este sistema se activaría en el momento en que las personas se encuentran preocupadas por el rechazo social Extensión de la teoría del sociómetro propuesta por Gardner y Pickett Teoría del sociómetro (Leary y Baumeister). La atracción: Implica la evaluación positiva que una persona realiza sobre otras y el deseo de acercarse a ellas. No existe una definición académica consensuada sobre el término. Implica la atracción física o sexual que una persona realiza sobre otras y el deseo de acercarse a ellas. No existe una definición académica consensuada sobre el término. Implica la evaluación positiva que una persona realiza sobre otras y el deseo de acercarse a ellas. Existe una definición académica consensuada sobre el término. Una definición de las más influyentes de la atracción: Considera la atracción interpersonal como tendencia o predisposición individual a evaluar a otra persona de forma positiva o negativa (Berscheid y Walster, 1978). Considera la atracción interpersonal como tendencia o predisposición física /sexual a evaluar a otra persona de forma positiva o negativa (Berscheid y Walster, 1978). . Las personas se sentirán atraídas por quienes les proporcionan algún tipo de recompensa Teorías del refuerzo Teorías de la atracción Teorías de sociómetro. Según Thibaut y Kelley (1959), una persona romperá una relación insatisfactoria cuando los resultados estén por debajo de su nivel de comparación de alternativas.
Nivel de comparación de alternativas: Nivel más bajo de resultados que estamos dispuestos a aceptar a la luz de las oportunidades que tenemos a nuestro alcance (ej: otras relaciones posibles, estar solos). Nivel más alto de resultados que estamos dispuestos a aceptar a la luz de las oportunidades que tenemos a nuestro alcance (ej: otras relaciones posibles, estar solos). Nivel más bajo de relaciones que estamos dispuestos a aceptar a la luz de las oportunidades que tenemos a nuestro alcance (ej: otras relaciones posibles, estar solos). En todas estas teorías subyace la idea de que cuantas más recompensas y menos costes nos aporte una persona, más nos gustará. Estas teorías equiparan las relaciones con un modelo económico de costes y beneficios. Teorías del refuerzo Teoría de la equidad Teoría del sociómetro. La aplicación de la teoría del intercambio social y la teoría de la interdependencia al ámbito de la atracción sugiere que: El modo en el que las personas se sienten en sus relaciones depende de sus percepciones sobre recompensas y costes de la relación, del tipo de relaciones que creen que merecen o pueden obtener (su nivel de comparación) y de sus oportunidades para tener una mejor relación con otra persona (su nivel de comparación de alternativas). El modo en el que las personas se sienten en sus relaciones depende de sus experiencias personales sobre y costes de la relación, del tipo de relaciones que creen que desean obtener (su nivel de comparación) y de sus oportunidades para tener una mejor relación con otra persona (su nivel de comparación de alternativas). Relaciona correctamente: Costes exceden a las recompensas= “Buena relación”= . Las personas son más felices cuando mantienen relaciones en las que las recompensas y costes que experimentan y contribuciones que hacen a la relación son aproximadamente iguales a las recompensas, costes y contribuciones de la otra persona. (Walster y Berscheid) Teoría de la equidad Teoría de la igualdad social Teoría de la identidad social. Las personas están motivadas a mantener la coherencia en sus actitudes y entre éstas y sus conductas.
Los investigadores extraían sus ideas de teorías generales, como la teoría del equilibrio (Heider,1958). Teorías de la consistencia cognitiva Teorías de la resistencia cognitiva Teorías de la coherencia cognitiva. La teoría del equilibrio de Heider aplicada a relaciones interpersonales implica que: -Cuando entre dos personas se establece una estructura cognitiva de equilibrio(ej: comparten opiniones, creencias, valores, actitudes) se produce entre ellas una relación agradable que conduce a que se sientan atraídas.
-Si se produjese entre ellas una estructura cognitiva de desequilibrio (ej: mantienen opiniones o creencias incompatibles) experimentarían la relación con desagrado, lo que disminuye la atracción entre ellas. -Cuando entre dos personas se establece una estructura cognitiva de equilibrio(ej: comparten opiniones, creencias, valores, actitudes) experimentarían la relación con desagrado, lo que disminuye la atracción entre ellas.
-Si se produjese entre ellas una estructura cognitiva de desequilibrio (ej: mantienen opiniones o creencias incompatibles) se produce entre ellas una relación agradable que conduce a que se sientan atraídas.
-Cuando entre dos personas se establece una estructura cognitiva de equilibrio(ej: comparten opiniones, creencias, valores, actitudes) se produce entre ellas una relación agradable de alto valor relacional, por lo que será duradera.
-Si se produjese entre ellas una estructura cognitiva de desequilibrio (ej: mantienen opiniones o creencias incompatibles) experimentarían la relación con desagrado, lo que disminuye la atracción entre ellas y no será duradera en el tiempo. . Me gustas si te pareces a mí: El efecto de la semejanza en la atracción El efecto del parecido personal en la atracción El efecto de la semejanza cognitiva en la atracción. Las personas se sienten más atraídas hacia quienes son semejantes a ellas. Principio de semejanza Principio de semejanza cognitiva Principio de semejanzan personal. ¿Por qué las personas se sienten más atraídas hacia quienes son semejantes a ellas? -Según la teoría del equilibrio de Heider (1958), las personas semejantes se gustan entre sí porque forman un sistema de equilibrado que les aporta armonía y sentimientos positivos, mientras que un sistema desequilibrado les puede provocar malestar psicológico. -Según la teoría del sociómetro de Leary y Baumeister, las personas poseen un sistema psicológico que rastrea las claves del entorno social relevantes para el valor relacional (claves obre aceptación y rechazo). ¿Por qué Byrne (1971) defendía que la semejanza debe generar atracción? Porque cumple muchas funciones adaptativas, como facilitar interacciones diádicas, promover un sentido de familiaridad y seguridad, y validar el autoconcepto. Porque cumple muchas funciones adaptativas, como facilitar interacciones personales, promover un sentido de lealtad y seguridad, y validar el autoconcepto. Porque cumple muchas funciones adaptativas, como facilitar interacciones interpersonales y grupales, promover un sentido de unidad y seguridad, y validar el autoconcepto. . “Ley de la atracción de Byrne” o “Ley de Semejanza de Byrne”: Los participantes indican sentirse más atraídos hacia otras personas objetivamente semejantes (semejanza real) que hacia aquellas con quienes comparten pocas características, creencias y/o actitudes. Los participantes indican sentirse más atraídos hacia otras personas subjetivamente semejantes (semejanza real) que hacia aquellas con quienes comparten pocas características, creencias y/o actitudes. -La semejanza real era un fuerte predictor de la atracción Cuando no había tenido lugar interacción (paradigma del falso desconocido) En los estudios en los que la interacción era breve (unas pocas horas o menos) En los participantes entre los que ya existía una relación. - La semejanza real era un predictor moderado: En los estudios en los que la interacción era breve (unas pocas horas o menos) En los participantes entre los que ya existía una relación Cuando no había tenido lugar interacción (paradigma del falso desconocido). - La semejanza real no predecía la atracción: En los participantes entre los que ya existía una relación En los estudios en los que la interacción era breve (unas pocas horas o menos) Cuando no había tenido lugar interacción (paradigma del falso desconocido). Los resultados siguen apoyando la influencia de la semejanza real en la etapa de formación de relaciones. Veradero Falso. La semejanza percibida estaba asociada: Con la atracción independientemente de la cantidad de interacción. Con la atracción dependiendo de la cantidad de interacción. Con la atracción dependiendo de la situación en la que se encontrara . Según los resultados, el efecto de la semejanza percibida en los procesos de atracción: Se produce con independencia de la etapa en la que se encuentre la relación. Se produce únicamente al inicio de la relación. Se produce con independencia de los encuentros anteriores con esa persona. Experimento de interacciones iniciales con parejas potenciales
Tidwell, Eastwick y Finkel -La semejanza real -La semejanza percibida -La semejanza real. Tendemos a sentirnos atraídos por otros a quienes les gustamos Sólo si esto nos hace sentir especiales.
Se ha demostrado que el efecto de reciprocidad no se produce si sabemos que le gustamos a alguien a quien le gusta todo el mundo indiscriminadamente. Sólo si esto nos hace sentir deseados.
Se ha demostrado que el efecto de reciprocidad se produce aunque sepamos que le gustamos a alguien a quien le gusta todo el mundo indiscriminadamente. Efecto que ejerce la incertidumbre en el principio de reciprocidad:
Las personas que generan incertidumbre sobre cuánto les gusta alguien pueden lograr que aumente el interés de esa persona hacia ellas. (Whitchurch, Wilson y Gilbert, 2011) Las personas que generan incertidumbre sobre cuánto les gusta alguien pueden lograr que disminuya el interés de esa persona hacia ellas. (Whitchurch, Wilson y Gilbert, 2011) Las personas que generan incertidumbre sobre cuánto les gusta alguien pueden lograr que termine el interés de esa persona hacia ellas. (Whitchurch, Wilson y Gilbert, 2011). Modelo de relaciones sociales de Kenny (1994): Distingue entre dos indicadores independientes de reciprocidad: generalizada y diádica.
-Reciprocidad generalizada: Las personas a las que generalmente les gustan los demás tienden, a su vez, a gustarles a los demás.
-Reciprocidad diádica: Se circunscribe (se limita) a cuando esto ocurre entre dos personas.
Distingue entre dos indicadores independientes de reciprocidad: generalizada y diádica.
-Reciprocidad generalizada: Las personas a las que generalmente les gustan los demás tienden, a su vez, a gustarles a los demás.
-Reciprocidad dual: Se circunscribe (se limita) a cuando esto ocurre entre dos personas.
Distingue entre dos indicadores independientes de reciprocidad: generalizada y diádica.
-Reciprocidad de grupo: Las personas a las que generalmente les gustan los demás tienden, a su vez, a gustarles a los demás.
-Reciprocidad dual: Se circunscribe (se limita) a cuando esto ocurre entre dos personas.
. Nos sentimos más atraídos hacia personas a las que les gustamos que hacia personas con las que compartimos actitudes. Verdadero Falso. El efecto de la familiaridad en la atracción Nos sentimos más atraídos hacia quienes nos resultan familiares que hacia quienes no.
La familiaridad es definida como el grado de exposición que una persona tiene a otra.
(Reis, Maniaci, Caprariello, Eastwick y Finkell, 2011) Nos sentimos más atraídos hacia quienes son nuestros familiares que hacia quienes no.
La familiaridad es definida como el grado de consanguinidad que una persona tiene a otra.
(Reis, Maniaci, Caprariello, Eastwick y Finkell, 2011). ¿Se ha demostrado que las personas tienden a sentirse atraídas hacia quienes viven más próximos físicamente a ellas? Sí, se ha demostrado No ha podido demostrarse. Lo que demuestran estos estudios es que la proximidad predice la atracción. Pero el efecto de proximidad se debe a la familiaridad: las personas que tenemos más próximas a nosotros se convierten en más familiares. Pero el efecto de proximidad se debe a la cercanía: las personas que tenemos más próximas a nosotros se convierten en más familiares. Pero el efecto de proximidad se debe a la familiaridad: las personas que son familiares directos merecen nuestra confianza sin reparos. La mayor parte de la evidencia que apoya el efecto de la familiaridad sobre la atracción procede de la investigación sobre El efecto de la mera exposición El efecto de la exposición continuada El efecto de la mera proximidad. ¿Qué es el efecto de la mera exposición? -La exposición repetida a un estímulo aumenta el agrado hacia él, por lo que las personas tienden a experimentar mayor atracción hacia estímulos familiares que hacia estímulos no familiares.
-La exposición prolongada a un estímulo que nos desagrada, hacia el cual tenemos una actitud inicial negativa, puede empeorar nuestra evaluación hacia dicho estímulo. -La exposición repetida a un estímulo aumenta el desagrado hacia él, por lo que las personas tienden a experimentar menor atracción hacia estímulos familiares que hacia estímulos no familiares.
-La exposición prolongada a un estímulo que nos desagrada, hacia el cual tenemos una actitud inicial negativa, puede mejorar nuestra evaluación hacia dicho estímulo. El atractivo físico Ha demostrado ser un importante predictor del grado en que nos sentimos atraídos por una persona. No es un predictor importante, puesto que la personalidad es un factor decisivo para sentirnos atraídos por una persona. • Rechazo: Cualquier situación en la que las personas perciben algún tipo de amenaza a la pertenencia (Leary, 2005), tanto cuando esta amenaza ha sido clara y directamente comunicada, como cuando simplemente está implicada de forma indirecta. Cualquier situación en la que las personas perciben algún tipo de amenaza a las relaciones personales (Leary, 2005), tanto cuando esta amenaza ha sido clara y directamente comunicada, como cuando simplemente está implicada de forma indirecta. Cualquier situación en la que las personas perciben algún tipo de amenaza al autoconcepto personal (Leary, 2005), tanto cuando esta amenaza ha sido clara y directamente comunicada, como cuando simplemente está implicada de forma indirecta. Acciones deliberadas en las que una o más personas ignoran, excluyen o marginan a un individuo.
Ejemplo: Cuando alguien es expulsado de una reunión, despedido de un trabajo o dejado por una pareja.
Ocurre lo mismo cuando las personas son objeto de prejuicio y discriminación, en un fenómeno muy relacionado con estos procesos, como la estigmatización: las personas sufren rechazo por el hecho de que otros perciben que poseen una característica por la que deben ser evitadas o excluidas.
Rechazo explícito Rechazo implícito. Cuando una persona es objeto de críticas o es traicionada por otra. Rechazo implícito Rechazo explícito. Todas estas manifestaciones rechazo, como indica Leary (2010) tienen en común: La existencia de una bajo valor relacional, el hecho de que otros no consideran relacionarse con la persona rechazada tan valioso como dicha persona desearía.
La existencia de sentimientos negativos del autoconcepto, el hecho de que otros no consideran relacionarse con la persona rechazada tan valioso como dicha persona desearía.
. ¿Cómo se estudian la atracción y el rechazo? Atracción- - - - variable dependiente
Rechazo- - - - variable independiente Atracción- - - - variable independiente
Rechazo- - - - variable dependiente. Los investigadores exploran las causas de la_______ y las consecuencias del_________ . 1. atracción
2. rechazo 1. rechazo
2. atracción. Las consecuencias del rechazo son: Conductuales, cognitivas y emocionales Sociales, perceptivas y afectivas Conductuales, emocionales y sociales. o El rechazo interfiere temporalmente en las respuestas emocionales: Impidiendo experimentar empatía hacia los demás, debilita cualquier tendencia a ayudar o cooperar con ellos Impidiendo experimentar sentimientos positivos de afecto hacia los demás. impidiendo experimentar emociones positivas hacia los demás. Se ha demostrado que en las personas que tienen un autoconcepto independiente (piensan que son diferentes del resto y enfatizan metas individuales sobre las grupales) una experiencia de rechazo: Aumenta su creatividad Disminuye su creatividad Aumenta su sentimiento de sentirse diferente y especial a los demás. -Las personas que normalmente se sienten poco valoradas por su pareja: El umbral de activación del sistema de regulación del riesgo será más bajo y, cuando esté operativo priorizará las metas de autoprotección frente a las de conexión. El umbral de activación del sistema de regulación del riesgo será más alto y, cuando esté operativo priorizará las metas de conexión frente a las de autoprotección. -Las personas que normalmente se sienten valoradas por sus parejas: La regulación del riesgo tendrá un umbral más alto para la activación y, una vez activo, priorizará las metas de conexión sobre las de autoprotección. La regulación del riesgo tendrá un umbral más bajo para la activación y, una vez activo, priorizará las metas de autoprotección sobre las de conexión.
