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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEPsicología social Uned

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Título del test:
Psicología social Uned

Descripción:
Temario 2023/2024 simulacro

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
16/01/2024

Categoría:
UNED

Número preguntas: 30
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Temario:
La biología influye en la conducta social a través de Procesos evolutivos Procesos epigenéticos De las características físicas.
El estudio de Liberman et al. (2004) para explicar la conducta de los demás, mostró que: Los que jugaron al juego de “Wall Street” fueron los que menos cooperaron Dependía de la fase del juego. Los más propensos a cooperar fueron los que más cooperaron.
Según Fiske (2002), el motivo social más importante para la Psicología Social es: La confianza La comprensión compartida. La pertenencia.
Cuando hablamos de relaciones interindividuales e intergrupales nos estamos refiriendo a: Procesos grupales. Procesos interpersonales. Procesos societales.
El conocimiento abstracto almacenado sobre un grupo de estímulos de tipo social se denomina: Esquema Ejemplar Autoesquema.
El heurístico de representatividad se produce por: La facilidad con la que podemos imaginar un suceso No tener en cuenta las circunstancias de una persona. El parecido de una persona con una categoría social.
La tendencia a favorecer la información que concuerda con nuestras creencias se denomina Sesgo de confirmación. Ilusión de control. Pensamiento contra-fáctico.
Un estado de ánimo positivo influye: En el procesamiento controlado de la información. En el procesamiento automático de la información. No tiene influencia relevante en el pensamiento.
Marta ha sido contratada en una empresa y te alegras por ella porque tiene un buen currículum. Días más tarde, te enteras de que su tío es el gerente, entonces piensas que es más probable que la han contratado por su tío. Este ejemplo muestra: El principio de aumento. El principio de descuento. Una inferencia correspondiente.
Si Miguel piensa que la dificultad del examen es muy elevada y que esta dificultad no va a variar en el futuro (antecedente causal estable), entonces Miguel sentirá desesperanza. Esta afirmación se refiere a: La Tª de la covariación. Es una atribución defensiva. La Tª de la motivación de logro.
La tendencia a preferir las atribuciones disposicionales del actor y a ignorar la influencia de la situación se denomina: Efecto del falso consenso. Análisis ingenuo de la acción. Error fundamental de atribución.
. La definición actual de actitud propone que: Es una entidad única que incluye un componente cognitivo, otro afectivo y finalmente, uno conductual. Son metas deseables que transcienden a objetos y situaciones. Supone la evaluación general de un objeto a partir de manifestaciones cognitivas, afectivas y conductuales.
El estudio de Fleming y Petty (2000) sobre formación de actitudes muestra que estas se aprender por: Condicionamiento clásico. Observación. Mera exposición.
La teoría de la acción planificada afirma que: La norma social subjetiva ejerce un efecto directo en la conducta. La actitud hacia la conducta ejerce un efecto directo en la conducta. El control conductual percibido ejerce un efecto directo en la conducta.
Pablo ha estado saliendo toda la semana porque ha venido un primo del extranjero al que no ve nunca. Pablo tiene un examen importante en dos días. Pablo se ha estado sintiendo inquieto durante toda la semana ya que tenía que estudiar, pero al final decidió que era más importante el contacto con la familia y que si suspende ya se presentará en septiembre. Esta situación ejemplifica: La fuerza de la norma subjetiva. La influencia de la intención en la conducta. La disonancia cognitiva.
¿Cuál es el principal enfoque de la Psicología Social según el texto? Estudiar los efectos del entorno en el comportamiento humano Comprender cómo y por qué las personas piensan, sienten y se comportan en situaciones sociales Investigar la influencia de la genética en la conducta social.
De los procesos propuestos para explicar la formación de estereotipos cuál NO se considera dependiente del proceso de socialización en la infancia: la saliencia estimular el modelado la enseñanza directa.
Según el modelo de contenido del estereotipos de Fiske y cols. (2002), la envidia es una respuesta que se produce ante grupos que se perciben con: Baja cordialidad y alta competencia Alta cordialidad y baja competencia Baja cordialidad y baja competencia.
Dentro de los modelos de estereotipos, cuál enfatiza que los estereotipos pueden surgir por mera categorización: Modelo de redes asociativas Modelo de prototipos Modelo de procesamiento distribuido en paralelo.
En el contexto de la Psicología Social, ¿qué implica tener una actitud ambivalente? Tener una actitud ambivalente significa que una persona se encuentra en un estado de indecisión y no puede formar una opinión clara sobre un objeto o grupo. Tener una actitud ambivalente significa mantener evaluaciones tanto positivas como negativas hacia un objeto o grupo, lo que puede resultar en respuestas conductuales diversas. Una actitud ambivalente es simplemente una actitud neutral que no tiene impacto significativo en el comportamiento de una persona.
Denunciar malas prácticas de colegas o intervenir en defensa de un bien mayor es un ejemplo de: Conducta de ayuda. Altruismo Coraje moral.
En relación con la segunda fase del proceso de decisión ante una emergencia, la investigación muestra que: Las conductas prosociales hacia extraños son más frecuentes en zonas rurales que urbanas. La gente no expresa su actitud porque cree que la mayoría no la comparte. Depende del número de personas con las que comparte la situación.
Cuál de estas tres conductas NO es probable que realice el donante de ayuda cuando los costes de ayudar y de no ayudar son altos: Ayudará o no ayudará en función de las características de la víctima o de la situación. Ayudará indirectamente. Redefinirá la situación para no sentirse responsable.
Siguiendo el modelo de Covariación de Kelley, cuando el consenso y la distintividad son bajos y la consistencia es alta, la atribución resultante de acontecimiento es: al estímulo a la persona a la situación.
Según Kahneman y Tversky (1982), los pensamientos contra fácticos se pueden definir como: La capacidad para generar escenarios alternativos a los que realmente han sucedido La expectativa de obtener un éxito personal en el futuro mucho mayor de lo que garantiza la probabilidad objetiva La tendencia que tenemos las personas a buscar y recordar la información que confirma nuestras creencias previas.
De los modelos de atribución cuál de ellos se centra exclusivamente en la atribución interna: El análisis ingenuo de la conducta La teoría de las inferencias correspondientes El modelo de covariación de Kelley.
De qué dimensión de deshumanización es típico el rasgo “superficial”: Infrahumanización Mecanicista Animalista.
En qué situación el efecto de compensación será menor: Con alta diferencia de estatus Con baja diferencia de estatus es independiente de las diferencias de estatus.
Según Schaller et al. (2010), ¿qué sucede cuando visualizamos imágenes de personas enfermas? Se activan reacciones fisiológicas para preparar al sistema inmunitario Se disminuye nuestra capacidad perceptiva Se incrementa nuestra empatía hacia ellas.
Según el segundo estudio de Savitskya y Gilovich (2003), ¿qué impacto tuvo informar a los participantes sobre la ilusión de transparencia? Los oradores informados sobre la ilusión fueron evaluados más positivamente tanto por ellos mismos como por los observadores. No tuvo un impacto significativo en la actuación de los oradores. Informar a los oradores sobre la ilusión de transparencia aumentó su nivel de ansiedad.
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