Psicología Social,Uvigo 2025

Que obxecto ten a Educación Social?. Transmitir unicamente coñecementos académicos sen considerar o contexto social. Substituir o traballo dos profesionais da se educación formal nos centros escolares. Fomentar a competitividade entre os individuos para mellorar o seu rendemento. Promover o benestar social e mellorar a calidade de vida das persoas.

A educación social busca principalmente…: Ensinar contidos curriculares obrigatorios. Optimizar os procesos de socialización. Controlar o comportamento social. Impoñer normas de conducta.

A educación social posibilita: A incorporación do suxeito da educación á diversidade das redes sociais. A promoción cultural e social. As respotas “a” e “b” son correctas. Ningunha das respostas anteriores é correcta.

Cal dos seguintes ámbitos NON se inclue dentro da Educación Social?. Educación ambiental. Educación non formal. Educación infantil obrigatoria. Animación sociocultural.

As funcións da educación social son: A observación de contextos, comportamentos e actitudes que detecten aos individuos ou grupos que se atopan nunha situación de inadaptación ou marxinación. Contactar con estos suxeitos, recopilar información sobre as súas vidas, problemas, relacións, para así saber que estratexia é a mellor en cada caso. Mediar entre os suxeitos e as institucións sociais, escolares ou laborais segundo corresponda para así facilitarlles o acceso ás mesmas. Todas son correctas.

Que se define como un dereito á cidadanía que recoñece unha profesión de caracter pedagóxico?. Intervención pedagóxica. Educación social. Psicoloxía comunitaria. Traballo Social.

Segundo o documento, unha das causas orixe da necesidade da Educación Social é: A redución das desigualdades globais. A revolución tecnolóxica. O fortalecemento das redes comunitarias tradicionais. O aumento da participación cidadá en política.

O neoliberalismo descríbese como un marco socioeconómico que: Favorece a integración social das minorías. Reduce significativamente a marxinación. Contribúe ao reforzo da exclusión social. Promove a desaparición dos conflitos sociais.

A sociedade actual experimenta unha ruptura das redes tradicionais de comunicación e relación: Verdadero. Falso.

Entre os valores máis presentes na sociedade actual, atopamos: Unha maior cooperación comunitaria. O individualismo. Unha tendencia xeral á austeridade. Un fortalecemento do equilibrio emocional.

Segundo o documento, a violencia funciona na actualidade como un valor e incluso como unha forma de expresión: Verdadero. Falso.

Cando falamos do “suxeito da educación”, a qué se refire?. Calquera profesional que participa no proceso educativo. As personas ou entidades que financian os proxectos. O cidadán ou colectivo ao que vai dirixida a acción educativa. Nenos e mozos en situación de risco.

Entre os obxectivos básicos da Educación Social, destaca: Mellorar só aspectos escolares. Traballar sempre na dirección do cambio social. Controlar a conducta das persoas destinatarias. Reducir a diversidade cultural.

Entre qué duas disciplinas se establece a Psicoloxía Social como unha “disciplina ponte” ?. Psicoloxía General e Antropología. Psicoloxía General e Sociología. Socioloxía e Educación Social. Psicoloxía Clínica e Sociología.

Cal é o significado principal do término “Empowerment” tal como se describe nas diapositivas?. Un método de investigación cualitativa no traballoo social. A potenciación o empoderamiento, delegando poder e autoridad e confirindo o sentimento de ser dueños do propio traballo. O desarrollo histórico da Psicoloxía Social ata a época da consolidación. O conxunto de procesos psicosociais básicos que subyacen ao comportamento social.

A psicoloxía social aborda os procesos relacionados cá interación e a influencia social a diferentes niveis. Cal dos siguientes NO es un nivel de análisis mencionado no material ?. Interindividual. Organizacional. Comunitario. Tecnolóxico.

Como está clasificada a asignatura de Psicoloxía Social dentro do currículum formativo da titulación de Educación Social?. Materia optativa de profundización. Materia de carácter básico o fundamental. Materia específica de intervención especializada. Materia complementaria a la Socioloxía.

Os profesionais da Educación Social deben estar capacitadas para realizar intervencións en diversos contextos. Según a diapositiva 19, ¿cál das seguintes NON se menciona como unha das áreas de intervención principais?. Educación de persoas adultas y mayores. Educación Especializada. Animación Sociocultural y Desenvolvemento Comunitario (desarrollo comunitario). Terapia familiar y de pareja.

En la diapositiva 24, o concepto de Psicoloxía Social se divide en dos tipos de definición. Cales son?. Definición conceptual e definición experimental. Definición teórica (intencional) e Definición operativa (efectiva, práctica). Definición individual e definición grupal. Definición histórica e definición contemporánea.

O enfoque psicosocial se caracteriza pola determinación mutua entre os procesos mentales e a sociedad. Verdadeiro. Falso.

Cal das seguintes é unha das funcións o roles profesionais específicos atribuidos a/ao Educadora/o Social, tal como se menciona na lista da diapositiva?. Terapeuta familiar. Mediador/a. Investigador/a clínico/a. Diseñador/a de software.

O nivel de análise grupal en Psicología Social se centra en…: As relacións diádicas (duas persoas) e a percepción mutua. Os sistemas políticos e as grandes tendencias culturales. Os fenómenos que ocurren dentro dos grupos (cohesión, liderazgo)e entre eles. A estructura e o clima das organizacións e institucións.

O concepto de Inserción Social se refire, no contexto da Educación Social,a…. A capacidade individual de adaptarse a calquer entorno sen apoyo. A mera presencia fisica de unha persoa nun lugar. O proceso de incorporación plena e efectiva dun individuo as redes sociais, educativas e laborales. A especialización dos educadores nunha área de traballo concreta.

A principal xustificación para incluir a Psicoloxía Social como materia fundamental en Educación Social radica en que…: Permite aos educadores aplicar técnicas de terapia individual. Facilita a comprensión dos procesos de interación e influencia que subyacen na acción socioeducativa. É necesaria para o desarrollo de investigacións puramente sociolóxicas. É unha materia exigida por todas as titulaciones universitarias en humanidades.

A Educación Social, a través das suas áreas de intervención, busca dar resposta únicamente as necesidades de carácter individual (psicolóxico) das persoas. Verdadeiro. Falso.

Os fenómenos estudiados polo enfoque psicosocial ten una doble causalidad: son ao mesmo tempo de natureza psicolóxica e de natureza social. Verdadeiro. Falso.

Que método en Psicoloxia Social mide dúas ou máis variables para analizar a súa relación?. Observación naturalista. Método de enquisas. Método correlacional. Observación consumista.

Cales son os métodos de investigación en Psicoloxía social?. Observación sistemática e método de enquisas. Método correlacional e observación naturalista. Observación sistemático, método de enquisas e método correlacional. Ningunha das anteriores é correcta.

Que disciplina propón estudar científicamente a interacción individuo-sociedade?. Socioloxía. Bioloxía. Filosofía. Ningunha é correcta.

As ideas, os sentimentos e a conducta dunha persoa son influidos pola presenza efectiva implícita ou imaxinaria de outras. Verdadeiro. Falso.

A Psicoloxía Social aborda únicamente as relacións interpersoais a nivel individual. Verdadeiro. Falso.

Que caracteriza a observación sistemática?. O comportamento é observado e rexistrado de xeito detallado. Só observa as emocións. Realízase exclusivamente nun contexto detallado. Ningúnha é correcta.

Que valores ten a Psicoloxía Social como disciplina científica?. Exactitude ou obxectividade. Excepticismo e ausencia de precuízos. A e B son correctas. Ningunha é correcta.

A Teoría da atracción interpersonal porque principio se rixe?. Principio de diferenza. Principio de semellanza. Princípio de relación. Princípio de comparación.

O método científico está en contra do sentido común. Verdadeiro. Falso.

Por qué se denominou ao experimento de Zimbardo como “Efecto Lucifer”?. Porque recoñecíase a Zimbardo, o seu creador, como Lucifer, pola súa traxectoria experimental analizando o comportamento humano. Porque básase na historia relixiosa de Lucifer. Porque requería que a mitade dos voluntarios asumiran un papel cruel e atroz contra a outra mitad, sin pretextos, para así analizar o comportamento destes últimos. Porque os resultados demostran que a influencia da contorna pode cambiar a forma de actuar de todos os individuos, a pesar dos seus valores, e levalos a realizar acciones negativas.

A existencia dunha correlación forte entre dúas variables, implica que unha delas é a causa da outra?. Si, a correlación forte é un indicador de causalidade. Non, a correlación forte non implica causalidade. Só se a correlación é positiva. Sempre, a correlación é o único xeito de establecer a causalidade.

Cal é un dos valores fundamentais da Psicoloxía Social como disciplina científica?. O dogmatismo e a intuición. O sentido común e a subxectividade. A exactitude, obxectividade e escepticismo. A aceptación cega da autoridade.

Por que a Psicoloxía Social prefire o método científico en lugar do sentido común?. Porque o método científico é máis rápido e fácil de aplicar. Porque o sentido común está libre de prexuízos. Porque o sentido común é pouco fiable e o pensamento humano ten sesgos. Porque o sentido común sempre produce resultados idénticos aos da ciencia.

Que método de investigación na Psicoloxía Social se basea en medir dúas ou máis variables para determinar se están relacionadas dalgún xeito?. Observación sistemática. Método de enquisas. Método correlacional. Método de análise documental.

Segundo o material, cal é un dos factores que modela as accións e pensamentos dos individuos humanos en escenarios sociais?. As accións e características doutras persoas. Unicamente os factores xenéticos. A pura casualidade dos eventos. O movemento das estrelas e os planetas.

Os procesos cognitivos inflúen nas nosas reaccións ante os demais porque dependen de que?. Da aparencia externa dos demais en todo momento. Únicamente do contexto cultural. Do recordo dos seus comportamentos pasados e das nosas inferencias. Da necesidade de evitar o contacto.

As variables ambientais (o impacto do mundo físico) son de interese para a Psicoloxía Social?. Non, a Psicoloxía Social só estuda a interacción humana. Si, a influencia da contorna física é evidente nos nosos sentimentos e comportamentos. Só cando a temperatura é extremadamente alta. Só cando a lúa está chea.

O que a Psicoloxía Social entende por "Cultura" alude a un sistema de: Elementos biolóxicos e xenéticos herdados. Significados compartidos, percepcións e crenzas que manteñen as persoas dun determinado grupo. Regras estritas de comportamento que nunca cambian. Artefactos arqueolóxicos antigos.

Que concepto da Psicoloxía Evolutiva busca explicar os mecanismos psicolóxicos útiles para a supervivencia a través do proceso de evolución (variación, herdanza e selección)?. A variación cultural. A adaptación física. A evolución biolóxica. A xeración espontánea de coñecemento.

Quen é considerado un precursor do enfoque centrado no social, supedindo o individuo ao Estado e afirmando que o individuo é educado baixo a responsabilidade do Estado para ser social?. Aristóteles. Platón. Séneca. Galileo Galilei.

Quen defendeu que o home xa é social por natureza, sendo considerado precursor do enfoque centrado no individuo?. Durkheim. Platón. Aristóteles. Immanuel Kant.

A comezos do século XX, que autor consideraba que as tendencias innatas (impulsos ou instintos) definen o comportamento e a estrutura social?. Floyd Allport. W. Allport. McDougall. B.F. Skinner.

Cal foi o autor que, no seu manual de 1924, marcou unha etapa de modernización na Psicoloxía Social ao introducir a experimentación e os conceptos operativos da conduta social, defendendo que a conduta social é aprendida e non instintiva?. William McDougall. F. Allport. Kurt Lewin. Sigmund Freud.

Que autor, clave na etapa de consolidación da Psicoloxía Social (principios dos anos 30 ata finais do 60 do S. XX), é coñecido pola súa Teoría de Campo, a metodoloxía de Investigación-Acción e o impulso da dinámica de grupos?. K. Lewin. Adorno. Thurstone. Isaac Newton.

Cal foi o contexto histórico que marcou a etapa de consolidación da Psicoloxía Social (principios dos anos 30 ata finais do 60)?. A Revolución Tecnolóxica. A Segunda Guerra Mundial. O desenvolvemento da Psicoloxía das Masas. O descubrimento de América.

Cal é un dos enfrontamentos que define a etapa de crise e situación actual da Psicoloxía Social?. Entre a bioloxía e a antropoloxía. Entre o paradigma cualitativo e o cuantitativo na construción do coñecemento social. Entre a teoría do intercambio e a teoría do rol. Entre o ser e o estar.

A que se refire a crise da Psicoloxía Social coa crítica de "Irrelevancia social descontextualización sociocultural"?. A que os investigadores non citan as súas fontes. A que as investigacións se realizan en contextos artificiais de laboratorio e non abordan problemas sociais relevantes. A que a Psicoloxía Social está demasiado enfocada na bioloxía. A que os estudos se publiquen en latín.

Que psicólogo social demostrou a conformidade cos xuízos falsos da maioría en 1951?. Stanley Milgram. Leon Festinger. Solomon Asch. Ivan Pavlov.

Quen publicou A Theory of Cognitive Dissonance en 1957, enfatizando a necesidade de consistencia entre cognición e comportamento?. Fritz Heider. Gordon Allport. Leon Festinger. Max Planck.

En que ano Stanley Milgram publicou a súa investigación sobre a obediencia á autoridade?. 1954. 1957. 1963. 1899.

O Journal of Applied Social Psychology fundouse na etapa de: Fase inicial (1908-1929). Diminución das aplicacións (1950-1969).. Incremento exponencial das aplicacións (1970- actualidade). Época medieval.

A creación da Dinámica de Grupos e a aparición da Investigación-acción sitúase no período de: 1950-1969. 1940-1949. 1970- ata os nosos días. 1900-19009.

A publicación do primeiro volume do Handbook of Social Psychology tivo lugar en: 1968. 1954. 1963. 2005.

A investigación sobre a ameaza do estereotipo e o desempeño intelectual de afroamericanos foi publicada por Claude Steele e Joshua Aronson na Journal of Personality and Social Psychology en: 1989. 1991. 1995. 2004.

Cal é unha das funcións básicas da teoría na Psicoloxía Social?. O cultivo da arte e a subxectividade. Explicación e predición. A mera descrición dos fenómenos. Fabricación de obxectos.

Que outra función (ademais das básicas) cumpre a teoría na Psicoloxía Social?. O establecemento de dogmas. O reforzo do sentido común. Guía da investigación e derivación de hipóteses. A xustificación da inacción.

A orientación teórica do Condutismo está determinada por que principio?. O conflito entre a natureza animal e a sociedade. O home está determinado polo medio e polas consecuencias inmediatas de pracer e dor. A procura dunha concepción organizada do mundo. A análise dos soños e o inconsciente.

As Teorías do Intercambio Social integran a teoría condutista con principios de que outra disciplina?. Antropoloxía cultural. Socioloxía. Economía clásica. Arqueoloxía.

Que concepto central das Teorías do Intercambio Social se calcula como Retribucións - Costes?. O nivel de comparación de alternativas. O reforzo diferencial.. Utilidades. O punto de inflexión.

Segundo a Teoría da Aprendizaxe Social (Bandura), a conduta transmítese socialmente principalmente por: Castigos e reforzos directos. Observación a través de exemplos de persoas influíntes (modelado). O impulso dos instintos innatos. Telepatía.

Cal dos seguintes non é un dos tres efectos principais do modelado?. Que o observador adquire respostas novas. Que inhibe ou desinhibe respostas xa aprendidas. A determinación xenética do comportamento. Reflexionar.

O Interaccionismo Simbólico considera que os seres humanos actúan sobre as cousas na base de que?. Os seus instintos biolóxicos primarios. O custo e o beneficio económico. Os significados que teñen para eles. A cor do obxecto.

Cal é a premisa central da Orientación Cognitiva e a Teoría da Gestalt?. Que o comportamento se herda xeneticamente. Que o home busca desenvolver unha concepción organizada e significativa do seu mundo. Que o home está en conflito entre a súa natureza animal e a sociedade. A reflexión.

Cal é o principio clave da Teoría da Gestalt?. O reforzo diferencial. O todo, a percepción organizada e a busca da "boa forma". O individualismo metodolóxico. O reforzo cognitivo.

A Orientación Sociobiolóxica defende que o comportamento social vén determinado por: Unicamente o contexto cultural. O pensamento racional. Factores xenéticos. As tradicións familiares.

En canto á metodoloxía, cal é unha das opcións metodolóxicas mencionadas na Psicoloxía Social?. Método descritivo vs. método etnográfico. Método correlacional vs. método experimental. Método introspectivo vs. método de observación. Método reflexión vs. método conclusión.

Segundo o conductismo, que inflúe máis no comportamento humano?. A xenética. O ambiente e as consecuencias de pracer ou dor. Os pensamentos internos. A sorte.

A teoría do intercambio social di que as persoas relacionanse porque: Lles gusta a rutina. Buscan obter recompensas. Sempre seguen as normas. Queren evitar problemas.

Exemplos de recompensas segundo o intercambio social son: Diñeiro e agasallos só. Amor, recoñecemento e seguridade. Durmir e comer. Facer deporte.

“Contabilidade psíquica” significa: Anotar os sentimento. Comparar beneficios e custos nunha relación. Contar diñeiro. Rexistrar a actividade física.

Segundo Bandura, aprendemos conductas observando: Modelos ou persoas influentes. Só lendo libros. A través da xenética. Meditando.

“Modelado” no aprendizaxe social é: Castigar conductas malas. Aprender novas conductas observando a outros. Evitar calquera interacción. Seguir normas estritas.

A facilitación social significa: Facemos peor o que xa sabemos. Facemos mellor o que xa sabemos cando hai outros presentes. Nunca aprendemos observando. Só aprendemos sós.

As representacións simbólicas serven para: Guiar as nosas accións aprendidas doutros. Aumentar agresividade. Medir intelixencia. Evitar que copiemos conductas.

Ademais do modelado, observar pode: Inhibir ou activar conductas xa aprendidas. Cambiar a xenética. Substituír a experiencia directa completamente. Asegurar sempre recompensas materiais.

Para que serve o manexo de impresións nas interacción social?. Para evitar que todos poidan atribuírnos un rol. Para presentarnos unha forma que leve aos outros a actuar segundo os nosos desexos. Para eliminar as diferenzas entre identidade propia e identidade allea. Para evitar que unha persoa adopte un rol determinado na situación.

A conducta auténtica implica que..: Ocultemos sempre os roles. Representamos os roles sen interiorizalos. Vivimos os roles como parte de nós. Recorremos só á espontaneidade.

Os autovixilantes extremos tenden á…. Cambiar moi pouco. Axustarse ao contexto ou situación. Prestar pouca atención á súa imaxe. Non dar importancia aos roles.

Que non é propio dos autovixilantes moderados?. Pouca preocupación pola súa imaxe. Ser constantes. Cambios fortes segundo a situación. Ter seguridade do seu “si-mesmo”.

Para a teoría psicoanalítica, que elementos median entre a natureza interna e a sociedade?. Para a teoría psicoanalítica, que elementos median entre a natureza interna e a sociedade?. As capacidades adaptativas e facultades racionais. As normas culturais explícitas. Os procesos cognitivos automáticos.

Segundo a orientación psicoanalítica, o comportamento humano vén determinado polo conflicto entre: A súa natureza animal e a sociedade. Os estímulos externos e os reforzos. A procura da homeostase fisiolóxica. As expectativas sociais e a lóxica matemática.

¿Que son os autovixiantes extremos?. Persoas importantes da sociedade. Son persoas preocupadas por qué a sua conduta sexa moi decorosa. Son máis actores que os demáis, coidan en extremo a sua linguaxe. Os iguais. Persoas que se preocupan pola conducta allea sen ter en conta a súa propia.

¿Que teoría é a que expón que o comportamento social ven determinado xenéticamente?. A teoría da estratexia evolutiva estable. A teoría da estratexia preevolutiva estable. Unha teoría Marxista. Unha teoría colonialista.

O principio de asociación básase en: Método que consiste na comparación de 2 ideas para xerar unha conclusión máis equilibrada. Tratar de asociar a nosa persoa con imaxes convintes e disociala das imaxes non convintes. Refírese a un enfoque metodolóxico que vincula variables so si comparten unha orixe común no análisis inicial. Ningunha das anteriores é correcta.

Usamos máis técnicas indirectas que directas. Verdadeiro. Falso.

¿Mediante cales mecanismos expresivos nos presentamos ante os demais?. Os xestos. A vestimenta. A escenografía, a apariencia e os modais. Ningunha das anteriores é correcta.

A escenografía é…. Os elementos espaciais e materiais que emprega o individuo para a posta en escea da súa actuación. O lugar onde se produce gran parte do noso comportamento destinado a ser visto polo público. É unha técnica de edición audiovisual que organiza os planos e ángulos de cámara según a continuidade visual da narrativa. As respostas c e a son correctas.

Los elementos personales de la apariencia del individuo son: Únicamente a forma de falar e os xestos. A vestimenta, as insignias, os títulos profe. A vestimenta, as insignias, peinados…. A vestimenta, as insignias, la pareja, os títulos profesionais, peinados….

Mediante o manexo de emocións procuramos presentarnos aos demáis para que actúen de acordo cos nosos desexos. Verdadeiro. Falso.

Os modais refírense ás expresiones dun individuo que relevan o seu estilo de conducta, talante e disposición. Verdadeiro. Falso.

Qué determina a maneira na que os seres humanos actúan respecto das cousas?. Os seres humanos actúan en función dos significados que esas cousas teñen para eles. Os seres humanos actúan unicamente segundo impulsos biolóxicos. Os seres humanos actúan sempre igual. Os seres humanos actuan segundo o que fan os demais.

De onde proveñen os significados das cousas para os seres humanos?. Do comportamento de cada persoa sen influencias externas. Dos intercambios e interaccións sociais que cada suxeito mantén cos seus semellantes. Da interpretación individual. Da natureza que nos rodea.

Cómo se manexan e modifican os significados das cousas para os seres humanos?. Son manexados e modificados a través dun proceso interpretativo utilizado pola persoa no seu abordaxe das cousas. Son fixos e inalterables.. Son definidos pola tradición sen que a persoa poida interpretalos. Son definidos pola familia.

Para comprender a vida humana e esencial…?. Os símbolos verbais e non verbais. Os hábitos alimenticios e deportivos. A ubicación xeográfica. As actividades económicas e políticas.

Cando estamos en presenza de outros tratamos de calibralos. Qué significa calibrar?. Cambiar a sua forma de pensar. Adquirir información sobre eles ou utilizar a que poseemos. Criticar as suas decisións e comportamentos. Evitar calqueira tipo de interacción con eles.

Que é o manexo das impresións?. É a capacidade de recordar todos os detalles dunha situación sin alterarlos. É o proceso polo cual un individuo manipula a definición dunha situación, xerando indicadores que levarán a os demáis a actuar según os seus plans. É a forma de expresar emocións sin ter en conta aos demáis. É a habilidade de impoñer autoridade sen dialogar.

No marco da aprendizaxe vicaria, cando adquirimos reepresentacións simólicas das accións doutros: As conductas apréndense só se se repiten inmediatamente. As representacións simbólicas serven como guía para executar accións apropiadas. Non existe intervención de mecanismo cognitivos. O comportamento aprendido é idéntico ao do modelo, sen variacións posibles.

O interaccionismo simbólico sostén que: Os significados das cousas son naturais e independentes da sociedade. As persoas actúan fronte ao mundo en función dos significados construídos socialmente. A comunicación non verbal non ten relevancia na vida humana. Os roles son fixos e non se modifican a través das interacciones.

Dentro da Teoría da Autorepresentación de Goffman, “calibrar” implica: Dar instrucións directas aos demais sobre cómo deben actuar. Controlar emocionalmente á outra persoa para modificar o seu rol. Recoller ou utilizar información sobre os demais para comprender a situación e saber como actuar. Aislarse para evitar influencias sociais indesexadas.

Que significa o “moldeado da identidade allea” na interacción social?. Evitar que os demais construan unha imaxe de nós. Impoñer a propia identidade sobre os demais. Conformar ou defi nir o rol da outra persoa para obter determinadas respostas. Representar un papel completamente alleo ás situacións sociais.

Que caracteriza a “conducta auténtica”?. Actuar sempre mediante máscaras sociais. Representar roles que logo abandonamos. Vivir a conducta como propia e coherente coas nosas experiencias. Modificar constantemente a identidade segundo o público.

Cal é unha característica dos autovixilantes extremos?. Mostran pouca preocupación pola súa imaxe. Son constantes e pouco cambiantes. Prestan escasa atención aos xestos e á linguaxe. Coidan excesivamente a presentación e adaptan a conducta en cada situación.