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Psicometria. Ex Junio 2023 1º sem
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Psicometria. Ex Junio 2023 1º sem Descripción: Solo preguntas teoricas Autor: Sofia OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 08/12/2023 Categoría: UNED Número Preguntas: 13 |
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1. Para Nunnaly (1970), en el proceso de medición los números representan: cantidades de atributos de los objetos a los objetos los atributos de los estímulos. 2. Según Fechner, ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la relación entre el continuo físico y psicológico? ) La magnitud de la sensación es directamente proporcional a la intensidad física del estímulo La magnitud de la sensación aumenta exponencialmente con la intensidad física del estímulo La magnitud de la sensación aumenta logarítmicamente con la intensidad física del estímulo. 3. Entre las etapas a cubrir para la construcción de un test, las decisiones sobre la población a la que va dirigido se encuadran dentro de la fase de: especificar las características del test revisión crítica por un grupo de expertos determinar la finalidad del test. 4. Según las recomendaciones a tener en cuenta al redactar los ítems de elección múltiple es aconsejable: utilizar la opción de respuesta “todas las anteriores” como recurso para hacer el ítem más fácil asegurarse de que los distractores no son plausibles aleatorizar la ubicación de la alternativa correcta. 5. El sesgo de aquiescencia ocurre cuando los participantes: tienden a proporcionar respuestas extremas o polarizadas, evitando respuestas intermedias o neutrales tienden a proporcionar respuestas que se ajustan a las expectativas del investigador tienden a responder sistemáticamente que se está de acuerdo, o en desacuerdo, con el enunciado del ítem. 6. En la Ley del Juicio Categórico, cuando a un sujeto se le presenta un estímulo se le pide que: muestre su actitud o postura personal ante el mismo lo compare con los demás y le asigne un valor en función de sus preferencias emita un juicio acerca del grado de atributo que contiene. 7. La ecuación de Spearman-Brown: está basada en la relación entre la longitud del test y el coeficiente de fiabilidad se utiliza para averiguar las intercorrelaciones entre los ítems es un indicador de la estabilidad temporal de las puntuaciones. 8. Si el test y el criterio estuvieran libres de errores de medida, el coeficiente de validez sería: la unidad la correlación entre las puntuaciones verdaderas del test y las verdaderas del criterio igual al coeficiente de fiabilidad del test. 9. Cuando se realiza una selección, la razón de eficacia es: la proporción de aspirantes que tienen éxito en el test de selección la proporción de seleccionados por el test que tienen éxito en el criterio la proporción de aspirantes seleccionados mediante el criterio. 10. Si se añaden ítems paralelos a un test, aumentando su longitud: mejorará el coeficiente de fiabilidad del test, pero no el coeficiente de validez mejorará el coeficiente de validez del test, pero no el coeficiente de fiabilidad mejorarán ambos coeficientes. 11. Cuando existen diferencias en la puntuación media obtenida en un ítem por dos grupos de sujetos distintos, pero con el mismo nivel en el rasgo medido por el test, se dice que el ítem presenta: funcionamiento diferencial una baja fiabilidad impacto. 12. El procedimiento de Mantel-Haenszel: permite llevar a cabo el análisis del funcionamiento diferencial de los ítems es un método de equiparación se basa en el coeficiente de fiabilidad. 13. Los tests referidos al criterio: combinan las puntuaciones del test y del criterio sólo tienen validez predictiva o relativa al criterio no requieren la utilización de un grupo normativo. |
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