PSICOMETRÍA UNED

Cuando nuestro objetivo consiste en analizar si los ítems de un test son una muestra representativa y relevante del constructo, necesitamos llevar a cabo un estudio de validación: de contenido. de constructo. referida al criterio.

El coeficiente de validez: es una técnica adecuada para el estudio de la validación de contenido;. se define como la correlación entre las puntuaciones en el test y en el criterio;. se define como la proporción de la varianza de las puntuaciones en el criterio que se puede pronosticar a partir del test.

El principal objetivo de un estudio de validación de contenido es analizar si los ítems del tests: son lo suficientemente fiables para medir el constructo. son una muestra relevante y representativa del constructo. correlacionan positivamente con una medida externa de la misma variable.

Para el estudio de la validación referida a un criterio se suelen utilizar: la correlación de Pearson y la correlación tetracórica. el análisis factorial y el coeficiente de validez. la matriz multimétodomultirrasgo y la regresión logística.

En el estudio de la validez de las inferencias, el coeficiente de determinación se define como: la correlación entre las puntuaciones de un test y las de un criterio externo;. la proporción de varianza común entre un test y un criterio externo;. la proporción de seguridad en los pronósticos a partir del test.

El concepto de representatividad del dominio hace referencia a la validez de. constructo. contenido. referida a criterio.

La proporción de la varianza de las puntuaciones de los sujetos en el criterio que se puede pronosticar a partir del test, viene expresada por. el coeficiente de alienación. el coeficiente de determinación. el índice de fiabilidad.

La correlación entre un ítem dicotómico y un criterio externo que también es dicotómico viene determinada por. la correlación biserial. la correlación biserial puntual. el coeficiente phi.

En una matriz multimétodo-multirrasgo. la validez discriminante supone comparar el mismo constructo con distintos métodos. la validez convergente correlacionando distintos métodos que miden varios constructos. la validez convergente deberá ser mayor que el discriminante.

En relación con la validez, el error de estimación se refiere a. la varianza de las diferencias entre las puntuaciones obtenidas por el sujeto y sus puntuaciones pronosticadas. la desviación típica de las diferencias entre las puntuaciones obtenidas por los sujetos y las pronosticadas. la diferencia entre la puntuación obtenida por un sujeto y la pronosticada.

El coeficiente de validez de un test es un indicador de la validez. de contenido. referida a criterio. del constructo.

El coeficiente de valor predictiva representa. la proporción de varianza de las puntuaciones de los sujetos en el criterio que se puede pronosticar a partir del test. la proporción de varianza común o asociada entre el test y el criterio. la proporción de seguridad con la que se hacen los pronósticos.

El coeficiente de validez indica. la proporción de varianza verdadera que hay en la varianza empírica. la proporción de varianza común entre el test y el criterio. la eficacia del test para estimar el criterio.