Psicomotricidad EI

¿Qué enfoque se centra en la evaluación y tratamiento de los problemas psicomotores a través de la aplicación de técnicas y actividades específicas?. Neuroevolutivo. Psicoanalítico. Socio-constructivista. Funcional.

¿Qué autor/a ubica la práctica psicomotriz entre los 0 y 8 años de edad?. Le Boulch. Picq. Rivas. Vayer.

¿Qué autor/a ubica la práctica psicomotriz entre los 0 y 6 años de edad?. Le Boulch. Picq. Rivas. Vayer.

¿Desde qué enfoque el desarrollo psicomotor está determinado por la maduración del sistema nervioso central y la evolución de las capacidades motrices?. Neuroevolutivo. Psicoanalítico. Socio-constructivista. Funcional.

¿Qué disciplina psicomotricista se basa en la idea de ordenar las tareas en orden creciente de complejidad diferenciando niveles jerarquizados, actividades específicas, velocidad, agilidad y coordinación?. El método psicocinético de Le Boulch. El modelo perceptivo-motor de Cratty. La educación vivenciada de Lapierre y Aucouturier. La educación psicomotriz de Picq y Vayer.

De acuerdo con el modelo vivenciado sobre el desarrollo psicomotriz, los elementos psicomotores se estructuran en: El esquema corporal, la relación con los otros y los objetos y el esquema temporal. Los esquemas corporal, espacial y temporal. La relación con el cuerpo, el espacio, el tiempo, los objetos y los otros mediante el lenguaje. El esquema corporal y la relación con los otros y sí mismo.

La lateralidad surge: De las asimetrías entre los hemisferios cerebrales derecho e izquierdo y del uso preferencial de uno sobre el otro. Del uso más frecuente y efectivo de una parte del cuerpo sobre la otra. De la educación. De la genética.

El control respiratorio es determinante: Para el control de las emociones. Para los procesos de aprendizaje. Para el desarrollo de las estructuras orofaciales necesarias a la masticación y la deglución. Todas las opciones anteriores son correctas.

La construcción del autoconcepto ocurre por fases a lo largo de la etapa de Infantil. La primera etapa que se desarrolla corresponde: A la etapa del reconocimiento de la imagen corporal, que suele ocurrir entre los 18 meses y los 2 años. A la etapa de la retroalimentación, que ocurre alrededor de los 2 años. A la etapa del reconocimiento de la imagen corporal, que suele ocurrir alrededor de los 5 años. A la etapa de la retroalimentación, que ocurre alrededor de los 5 años.

Las emociones son: Los procesos por los cuales la experiencia y las vivencias van afectando al individuo. Reacciones espontáneas, somáticas y superficiales que suelen ser rápidas e inestables. Reacciones profundas, poco intensas. Actitudes comportamentales pasajeras.

¿Qué necesidades psicológicas básicas, según Ryan y Deci (2000), debe satisfacer el profesorado en psicomotricidad?. La autonomía, el desarrollo lingüístico y la motricidad gruesa. La autonomía, la relación y la competencia. La comunicación, la autoestima y la diversidad. La motricidad (fina y gruesa), la libertad y la moral.

A la hora de diseñar y desarrollar una situación de aprendizaje de psicomotricidad, es fundamental que el docente sea consciente de que entre el alumnado de edades tempranas predomina: La heteronomía moral. La autonomía moral. La moral emocional. La codependencia moral.

Partiendo de un enfoque semi-directivo y de la propuesta metodológica del EPS del Bajo Rin (2011), ¿en qué etapa el profesorado realiza demostraciones o ejemplos para ayudar al alumnado a mejorar sus habilidades?. Etapa de exploración. Etapa de diversificación. Etapa de estructuración. Etapa de vuelta a la calma.

Con relación a los ambientes de aprendizaje, ¿cuántos bloques temáticos sugiere Blández (1995) que deben trabajarse como máximo en una misma sesión?. Uno. Dos. Tres. Cuatro.

Martínez-del Castillo (1998) clasifica los lugares destinados a la actividad físico-deportiva de la siguiente manera: Específicos y no específicos. De actividad, simbólicos y auxiliares. Materiales de gimnasio, patio, deportivos y específicos de psicomotricidad. Alternativo y comercializado/convencional.

Teniendo en cuenta el desarrollo psicomotor del niño de 0 a 6 años, ¿en qué etapa ubicarías los siguientes hitos: “el niño construye torres que llegan a los tres cubos” y “pasa la página de un libro”?. De 3 a 6 meses. De 6 a 9 meses. De 12 a 18 meses. De 2 a 3 años.

Teniendo en cuenta el desarrollo psicomotor del niño de 0 a 6 años, ¿en qué etapa ubicarías el siguiente hito: “el niño se quita los calcetines y los zapatos”?. De 3 a 6 meses. De 6 a 9 meses. De 12 a 18 meses. De 2 a 3 años.

¿A qué edad, según un desarrollo psicomotor acorde al niño, “puede escribir letras, recorta y posee un lenguaje casi correcto”?. De 2 a 3 años. De 3 a 4 años. De 4 a 5 años. De 5 a 6 años.

¿A qué edad, según un desarrollo psicomotor acorde al niño, “utiliza palabras plurales, discrimina colores y cuenta números”?. De 2 a 3 años. De 3 a 4 años. De 4 a 5 años. De 5 a 6 años.

Cuando hablamos de una disminución de la resistencia a los movimientos pasivos de las articulaciones nos referimos a: Distonía. Dislexia. Dispraxia. Hipotonía.

¿A qué trastorno del aprendizaje se le asocia el siguiente síntoma: “se ven afectadas las áreas básicas en el proceso fonológico y de decodificación de palabras aisladas”?. Discalculia. Disortografía. Dislexia. Disgrafía.

Según Ajuriaguerra, ¿qué cuatro tipos de trastornos existen?. Perturbaciones tónico-emocionales precoces, debilidad motriz, inestabilidad intelectual y trastorno en la coordinación fisiológico-motora. Perturbaciones tónico-emocionales precoces, debilidad motriz, inestabilidad psicosocial y debilidad motriz crónica. Perturbaciones tónico-emocionales precoces, debilidad motriz, inestabilidad psicomotriz y trastorno en la realización motora. Perturbaciones tónico-emocionales precoces, debilidad motriz, trastorno en la coordinación fisiológico-motora y debilidad motriz extrema.

¿Cuáles deben ser las características esenciales del material según Lázaro y Martínez (1998)?. Seguridad, flexibilidad, diversidad y posibilidad de adaptación. Seguridad, flexibilidad y posibilidad de adaptación. Seguridad, diversidad y multiplicidad de funciones, y posibilidad de adaptación. Seguridad, comodidad y posibilidad de adaptación.

Dentro de los instrumentos de valoración del desarrollo psicológico y motor encontramos uno que es una escala diseñada para profesores de Educación Física y formada por 26 tareas divididas en tres dimensiones: locomoción, manipulación y estabilidad. ¿Cuál es?. Lista de Verificación del Deporte Psicomotor. Test de The Demócrito Movement Screening Tool for Preschool Teachers. Lista de Verificación de la competencia motriz en Educación Infantil de Goshi. Test Sports Attitudes for Physical Education Teachers.

La idea de que el desarrollo motor puede condicionar la personalidad y el desarrollo cognitivo del niño es defendida por: Freud. Piaget. Gesell. Todas las opciones anteriores son correctas.

Cuando hablamos de la triple dimensión de la psicomotricidad, ¿a qué nos referimos cuando hablamos de la dimensión proyectiva?. Desarrollar habilidades de reflexión personal. Identificar su cuerpo y reconocerse. Situar su cuerpo e interactuar con el entorno. Comunicarse en el medio social.

La metodología de ______________ combina procesos de aprendizaje proporcionando un servicio a la comunidad. Aprendizaje-Servicio. Aprendizaje asistencial. Aprendizaje basado en la comunidad. Aprendizaje socio-comunitario.

______________ es un programa que forma parte de la Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención (EPSP) para promover la actividad física en los centros educativos con el objetivo de reducir el tiempo de sedentarismo del alumnado. a. Sports for all. Sports for all. Dame 10. Descansos activos mediante ejercicio físico. Deporte inclusivo 2030. Deportium.

¿En qué área (o ámbito de experiencia) de la etapa de Infantil se ubicaría el nivel de evolución psicomotriz “sensorio-motor”?. Comunicación y representación de la realidad. Crecimiento en armonía. Desarrollo psicomotor e interacción social. Descubrimiento y exploración del entorno.

¿Cuál de las siguientes aplicaciones no es adecuada para trabajar la motricidad fina?. Lego Duplo Town. Kids & Toddler Puzzle. Pintar un cuadro. Lumosity.

¿Qué país se constituyó como el gran centro internacional de desarrollo de la psicomotricidad?. Alemania. Italia. Francia. Noruega.