1. Entre las diferentes hipótesis que relacionan el apoyo social y el estrés psicosocial con la salud, indique cuál de las siguientes predice la existencia de interacción entre el estrés y el apoyo social: a) hipótesis moderadora, b) hipótesis supresora, c) hipótesis de efectos directos. .
2. De acuerdo con el modelo procesual del estrés de Sandín (2008), un componente de la evaluación de una demanda psicosocial consiste en: a) el estrés crónico, b) el tipo de amenaza, c) el apoyo social. .
3. Uno de los componentes del constructo “hardiness” (Kovasa, 1979) es: a) el estilo incrementador (“monitoring”), b) la comprensibilidad, c) el desafío. .
4. De acuerdo con la evidencia actual (modelo tripartito, etc.) ¿Cuál de los siguientes conceptos suele ser igualmente común a la ansiedad y a la depresión? a) preocupación, b) anhedonia, c) nerviosismo. .
5. El estilo de afrontamiento caracterizado por presentar altas puntuaciones en deseabilidad social y altas puntuaciones en autoinformes de ansiedad corresponde al tipo (Weinberger et al., 1979): a) represor, b) sensibilizador, c) defensividad ansiosa. .
6. Uno de los siguientes síntomas no forma parte de los 13 síntomas válidos para el diagnóstico del ataque de pánico. Indique cual es: a) sensación de atragantarse, b) tensión muscular, c) sudoración. .
7. Una condición necesaria para el diagnóstico de la fobia específica en niños es que: a) el niño reconozca que el miedo es excesivo o irracional b) los síntomas hayan durado al menos 6 meses, c) ocurran ataques de pánico de tipo situacional. .
8. Para el diagnóstico del trastorno de ansiedad generalizada, la ansiedad y preocupación excesivas deben asociarse a diversos síntomas, uno de los cuales es: a) el temblor o sacudidas musculares, b) las náuseas o malestar emocional, c) la irritabilidad. .
9. De acuerdo con la teoría de incubación de la ansiedad, la respuesta de miedo/ansiedad se intensifica si se da la siguiente condición: a) alta intensidad del EC y breve tiempo de exposición del EC, b) alta intensidad de la RC y breve tiempo de exposición del EC, c) alta intensidad del EI y largo tiempo de exposición del EC. .
10. La NO EXTINCIÓN de las respuestas de miedo en condiciones de NO reforzamiento ha sido explicada mediante el principio según el cual las reacciones muy intensas de miedo condicionadas clásicamente son difíciles de extinguir completamente. Nos estamos refiriendo al principio de: a) incubación de la ansiedad, b) conservación de la ansiedad, c) irreversibilidad parcial. .
11. Una manifestación relativamente frecuente en el trastorno de estrés postraumático que no suele observarse tan claramente en otros trastornos de ansiedad es la presencia de: a) los síntomas disociativos, b) hiperactivación fisiológica, c) evitación. .
12. Cuál de las siguientes frases describe un supuesto disfuncional asociado a los pensamientos intrusos (característicos de las personas con TOC): a) no poder impedir un daño equivale a causar el daño, b) la responsabilidad desaparece si la probabilidad de ocurrencia del pensamiento es baja, c) una persona no puede ni debe controlar sus pensamientos. .
13. La denominada “anestesia de guante” ha sido asociada al trastorno: a) de conversión, b) de somatización, c) hipocondríaco. .
14. ¿Qué síntoma es común a la fuga disociativa y al trastorno disociativo de identidad? a) el olvido de historia personal importante, b) la presencia de varias identidades que pueden alternarse en el control de la conducta, c) la despersonalización. .
15. Un síntoma que no es común para el diagnóstico del episodio depresivo mayor y del trastorno distímico es: a) la pérdida o aumento de apetito, b) las ideas recurrentes de muerte o suicidio, c) los problemas para concentrarse o tomar decisiones. .
16. Uno de los síntomas del episodio depresivo mayor melancólico consiste en: a) irritabilidad excesiva, b) conductas bulímicas, c) sentirse peor por las mañanas. .
17. Indique en cuál de las siguientes teorías sobre la depresión juegan un papel fundamental las experiencias familiares adversas vividas durante la infancia (pérdidas, maltrato, etc.): a) teoría cognitiva (Beck), b) teoría interpersonal de Coyne (1976), c) teoría interpersonal de Gotlib y Hammen (1992). .
18. Una de las diferencias que se dan entre las teorías de la depresión de Beck y de desesperanza (Abramson et al.) consiste en que únicamente en la primera: a) no juegan un papel relevante los sucesos vitales, b) tienen un papel preponderante los procesos atribucionales, c) son esenciales las distorsiones cognitivas. .
19. La prueba del probenecid ha posibilitado clasificar los tres tipos de depresiones biológicas siguientes: a) serotoninérgicas, adrenérgicas y noradrenérgicas, b) aminérgicas, dopaminérgicas y catecolaminérgicas, c) dopaminérgicas, serotoninérgicas y noradrenérgicas. .
20. El efecto más claramente constatado de la depresión sobre la enfermedad arterial coronaria (EAC) consiste en que incrementa significativamente el riesgo de: a) padecer una EAC, b) conducta tipo A, c) morbilidad y mortalidad en personas con EAC.
21. La relación que existe entre el trastorno de pánico y la ocurrencia de cardiopatía coronaria fatal se ha explicado sugiriéndose que el pánico incrementa: a) la presión arterial, b) el miedo a morir, c) la hiperventilación. .
22. Los siguientes factores parecen favorecer el desarrollo del cáncer, excepto: a) el tipo I de reacción al estrés b) la desesperanza, c) la hostilidad. .
23. Cabría diagnosticarse esquizofrenia si el sujeto posee un síntoma en la fase activa (síntomas característicos) consistente en: a) comportamiento catatónico, b) ideas delirantes extrañas, c) incoherencia del pensamiento. .
24. Las alteraciones estructurales cerebrales (p.ej., dilatación ventricular) que se han observado en algunos esquizofrénicos suelen asociarse fundamentalmente: a) a la sintomatología positiva, b) al curso crónico, c) al tipo I (Crow). .
25. El denominado agotamiento vital es un constructo que posee un elevado solapamiento con el constructo de: a) depresión, b) patrón de conducta tipo A, c) ansiedad crónica. .
26. Un patrón de conducta en el que predomina la indiferencia hacia las relaciones sociales, no disfrutar de relaciones íntimas, preferencia por actividades solitarias, la anhedonia, y la carencia de amistades íntimas, sugiere un trastorno de personalidad de tipo: a) esquizotípico, b) esquizoide, c) límite. .
27. Basándonos en el modelo de Salkovskis y Warwick (1988), ¿cuál de los siguientes conceptos es fundamental para la explicación de la etiología del trastorno obsesivo-compulsivo: a) el perfeccionismo, b) los rituales cognitivos, c) la responsabilidad personal. .
28. Atendiendo al número mínimo de síntomas requeridos para el diagnóstico del trastorno autista, cabe afirmar que el DSM-IV da más relevancia a los síntomas relativos a: a) la interacción social, b) la comunicación, c) los patrones de comportamiento, intereses y actividades. .
29. Una diferencia entre la esquizofrenia infantil y el autismo infantil consiste en que la esquizofrenia infantil suele: , a) responder mejor a la terapia de conducta, b) iniciarse más tempranamente c) presentar delirios o alucinaciones. .
30. Un niño de 12 años de edad presenta síntomas de desatención y de hiperactividad/impulsividad (más de 6 síntomas de cada tipo) desde que tenía 5 años. ¿Qué tipo de trastorno cabría asignarle? a) TDAH-tipo combinado, b) TDAH-no especificado, c) TDAH-tipo con predominio del déficit de atención. .
1. Según el modelo procesual del estrés de Sandín (2008), un sujeto puede valorar un evento estresor como algo independiente a su conducta. Esta faceta de la evaluación constituye: a) un tipo de amenaza, b) un desafío, c) una característica de la demanda. .
2. Según el modelo de Frankenhaeuser (1986), una menor elevación de adrenalina suele asociarse a las respuestas de estrés que implican: a) distress sin esfuerzo, b) esfuerzo y distress, c) esfuerzo sin distress. .
3. Indique cuál de las siguientes escalas evalúa el estrés según “unidades de cambio vital”: a) Social Readjustment Rating Scale de Holmes y Rahe (1967), b) Cuestionario de Sucesos Vitales de Sandín y Chorot (2008), c) Life Experiences Survey de Sarason et al. (1978). .
4. Cuando un paciente tiene un diagnóstico principal de agorafobia, tiene una probabilidad elevada de poseer también un trastorno (secundario) de: a) fobia social, b) trastorno de ansiedad generalizada, c) fobia específica. .
5. Aplicando el cuestionario PANAS podríamos determinan que un individuo tiene tendencia a ser depresivo si éste puntúa: a) alto en afecto positivo y alto en afecto negativo, b) alto en afecto negativo y bajo en afecto positivo, c) bajo en afecto positivo y bajo en afecto negativo. .
6. Indique cuál de los siguientes cuestionarios es más específico para la evaluación de la vulnerabilidad al trastorno de ansiedad generalizada: a) Penn State Worry Questionnaire (Meyer et al., 1990), b) Childhood Anxiety Sensitivity Index (Silverman et al., 1991), c) Disgust Scale (Haid et al., 1994). .
7. ¿Cuál de los siguientes síntomas no forma parte de los síntomas del criterio A para el diagnóstico de trastorno de ansiedad de separación? a) deseo persistente de quedarse en casa solo, b) vómitos persistentes antes de ir al colegio, c) preocupación de ser secuestrado. .
8. Las fobias se adquieren fundamentalmente a través de la vía de: a) transmisión cognitiva de la información, b) experiencias directas de condicionamiento, c) experiencias vicarias (observación). .
9. Una de las siguientes teorías defiende que el componente de evitación del miedo se mantiene por un proceso de reforzamiento negativo. Se trata de la teoría: a) del estímulo discriminativo (D’Amato), b) bifactorial mediacional (Mowrer), c) de irreversibilidad parcial (Solomon-Wynne). .
10. Según LeDoux, la vía nerviosa responsable del procesamiento controlado del miedo es la vía: a) tálamo visual— corteza visual—amígdala, b) tálamo visual—hipocampo—amígdala, c) tálamo visual—corteza frontal—amígdala. .
11. En el trastorno de estrés postraumático, los síntomas predominantes pueden variar en función del tipo de trauma de que se trate. Así, en los excombatientes no suelen ser especialmente relevantes los síntomas de: a) apatía, b) activación, c) pesadillas. .
12. En el trastorno obsesivo-compulsivo, las compulsiones no suelen consistir en: a) impulsos persistentes, b) acciones mentales (p.ej., contar), c) conductas finalistas o intencionales. .
13. El diagnóstico de un trastorno de hipocondría requiere que: a) el paciente tenga tanto la convicción como la preocupación/miedo por tener una enfermedad grave, b) la duración de los síntomas sea al menos de un año, c) los síntomas persistan a pesar de las apropiadas exploraciones y explicaciones médicas. .
14. ¿Cuál de los siguientes síntomas no se requiere para el diagnóstico del trastorno disociativo de identidad?: a) confusión sobre la identidad personal, b) presencia de dos o más identidades distintas, c) pérdida de memoria excesiva sobre información personal importante. .
15. El diagnóstico del episodio depresivo mayor implica que, entre los síntomas significativos, necesariamente debe estar presente: a) insomnio o hipersomnio, b) aumento o disminución del peso/apetito, c) ánimo deprimido o pérdida de placer/interés. .
16. Basándonos en los requerimientos temporales de los criterios diagnósticos, un trastorno muy similar al tr. distímico es el trastorno: a) hipomaníaco, b) melancólico, c) ciclotímico. .
17. Indique cuál de las siguientes combinaciones de esquema atribucional para los sucesos vitales negativos favorece en mayor medida la depresión por desesperanza (Abramson et al.):. a) global, estable y externo, b) específico, inestable e interno, c) global, estable e interno.
18. En la teoría de Beck sobre la depresión, las cogniciones que forman la “tríada cognitiva” están generadas directamente (relación directa) por:b) a) los errores cognitivos, los esquemas depresógenos, c) los sucesos vitales negativos. .
19. Una respuesta anormal del test de supresión con dexametasona en un paciente depresivo indica: a) que posee una activación elevada (anormal) del eje hipotálamo-hipófiso-suprarrenal, b) que posee una activación elevada (anormal) del eje hipotálamo-hipófiso-tiroideo, c) que posee una inhibición (anormal) del eje médulo-suprarrenal. .
20. En personas que han sufrido infarto de miocardio, la principal variable psicológica que, durante los primeros 6 meses tras el infarto, se ha asociado a riesgo de muerte y problemas cardíacos es la: a) depresión, b) patrón de conducta tipo A, c) hostilidad. .
21. Cuál de las siguientes características personales se asocia de forma más consistente con el inicio de la enfermedad arterial coronaria: a) ansiedad, b) patrón de conducta tipo A, c) tipo I de reacción al estrés. .
22. En qué trastorno gastrointestinal no se ha demostrado la existencia de una alteración orgánica observable: a) síndrome de intestino irritable, b) colitis ulcerosa, c) enfermedad de Crohn. .
23. La denominada esquizofrenia tipo II (Crow) se ha asociado a: a) predominancia de síntomas positivos, b) buena respuesta a los neurolépticos, c) alteraciones estructurales del cerebro. .
24. Puede diagnosticarse esquizofrenia en un paciente si los síntomas característicos de la fase activa: a) consisten en lenguaje desorganizado, b) se mantienen al menos durante 6 meses, c) se mantienen al menos durante 1 mes. .
25. El tipo I de esquizofrenia (Crow) guarda muchas semejanzas con el tipo clínico de esquizofrenia: a) paranoide, b) desorganizado, c) catatónico.
26. Indique en cuál de los siguientes trastornos de la personalidad suele darse la conducta suicida recurrente: a) trastorno antisocial, b) trastorno límite, c) esquizotípico. .
27. Un niño de 6 años se comporta de la siguiente forma en casa y en el colegio (desde hace 2 años): habla excesivamente, parece que no escucha cuando le hablan, suele perder los juguetes, se mueve constantemente, interrumpe a otros niños, corre por encima de las mesas, no está quieto en su asiento, y no es capaz de guardar su turno. ¿Qué diagnóstico cabría efectuarse? a) TDAH tipo combinado, b) TDAH predominio hiperactivo-impulsivo, c) TDAH predominio déficit de atención.
28. Para poder establecer un diagnóstico de trastorno autista es necesario que antes de los 3 años ocurra retraso o funcionamiento anormal en: a) juego simbólico/imaginativo, interacción social o lenguaje, b) lenguaje, desarrollo físico o afectividad, c) lenguaje, interacción social o habilidades manipulativas. .
29. El trastorno de déficit de atención con hiperactividad ha sido asociado a alteraciones neurológicas que sugieren: a) una elevada activación de la función de alerta (p.ej., latencias cortas de la reacción de orientación), b) una elevada activación del sistema nervioso autónomo, c) baja excitación del sistema activador reticular del sistema nervioso. .
30. L. Kanner definió por primera vez el autismo infantil, y especificó que su característica distintiva fundamental consistía en una alteración: a) del lenguaje, b) de la capacidad cognitiva, c) del contacto afectivo. .
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