¿Que tres niveles de trabajo y análisis pueden establecerse desde una perspectiva hegeliana
del conocimiento y praxis científica? Teniendo en cuenta, que además su interacción
caracteriza la actividad científica Teórico, experimental y científico Teórico, experimental y técnico Teórico, práctico y técnico. Respecto al nivel teórico: La representaciones simbólicas y el manejo de símbolos son los elementos característicos
de este nivel Sus medios de trabajo básicos son los estrictamente conceptuales (razonamiento, memoria)
y los medios materiales y/o tecnológicos.
Ambas son correctas. Según lo anterior, ¿qué ejemplos serían característicos de las herramientas conceptuales
dentro de la psicopatología? Los criterios y modelos La verdad objetiva y las creencias Los trastornos y los síntomas. Es una categoría, más o menos genérica, una norma o conjunto de normas que designa la
propiedad o propiedades sobre cuya base se clasifican y ordenan los datos que parecen
relevantes para un objeto y un area concreta de conocimiento Criterio Signo Modelo. Conjunto de normas que designan las propiedades sobre cuya base una persona puede
conceptuarse o categorizarse como psicopatológica
Trastorno Criterio de anormalidad Criterio. Forma global de ordenar o conceptualizar el área de estudio representa una orientación para
explicar la conducta anormal Modelo de psicopatología Criterio de anormalidad Trastorno. Psicopatología como analogía, es una acepción de: Modelo Criterio Ambas son falsas. Psicopatología como paradigma, es una acepción de:
Modelo Criterio Ambas son falsas. ¿Porque conviven actualmente en la psicopatología tantas perspectivas y modelos distintos? Por la indeterminación conceptual que ha presidido históricamente la evolución de esta
disciplina Por la relatividad sociocultural de su objeto mismo de conocimiento Además de lo anterior, porque no se pueden aplicar por igual ni del mismo modo a todos
los miembros de una misma sociedad las creencias sobre la naturaleza humana patológica y
normal. ¿A través de qué disciplina se produjo la cuantificación de la psicología y psicopatología, tal
y como sugirió Ibáñez? Psicología socia Estadística Fisiología. .Determina la anormalidad en base a una desviación de la norma estadística (distribución
normal) Anormalidad Criterio estadístico Constructo. Ese establecido por la normativa social que determina lo esperable o normal y lugar
inadecuado o anormal de la conducta se han referido varios tipos Criterio social Criterio estadístico Criterio consensuado. ¿Cuáles son los tipos de criterio social? Consensual y legal
Consensuado, legalizado y normalizado Legal y normativo. Juan vive en un barrio marginal y ha decidido asumir la violencia y la agresión como una
forma de comportamiento habitual ya que de esta manera puede integrarse en el grupo social
que le rodea. ¿Que error estaría cometiendo? Pensar que adaptación social es sinónimo de Salud mental Justificar su trastorno subyacente Ampararse en las circunstancias para delinquir. Es un criterio propuesto por el propio individuo. Se basa en la conciencia que tiene el
sujeto de su situación psicopatológica. Criterio biológico Criterio subjetivo Criterio estadístico. Mantiene que la enfermedad mental se produce por una alteración del sistema nervioso: Criterio biológico Criterio subjetivo Criterio estadístico. Los criterios subjetivos aluden a dos aspectos nucleares de la clínica: Inconsciencia y egocentrismo
Conciencia de enfermedad y egodistonía Inconsciencia y egodistonía. Termino propuesto por Schneider que hace referencia al sufrimiento personal como
elemento definitorio de la presencia de una psicopatología: Criterio subjetivo Criterio alguedónico
Criterio biológico. Disonancia o conflicto que se produce entre la auto imagen y los síntomas, su significado, o
la interferencia que provocan Criterio alguedónico Egodistonía Egosintonía. ¿Que implica asumir una etiología orgánica como explicación última y exclusiva de la
aparición de las psicopatologías? Adoptar el término genérico de enfermedad mental para caracterizar trastornos Desechar el modelo bio-psicosocial que es el adoptado por la mayoría de los científicos de
la salud para la explicación de la naturaleza humana y sus alteraciones y enfermedades tanto
mentales como médicas Ambas son correctas
. Señale la opción incorrecta No hay ningún criterio que, por sí mismo o aisladamente, sea suficiente para determinar un
comportamiento como desviado Las dificultades que tienen las personas con psicopatología les impiden lograr sus niveles
óptimos de desarrollo social, afectivo, intelectual y/o físico Salud es solo ausencia de enfermedad. La dimensión positiva de la salud mental fue enfatizada por esta organización: la salud es
un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de
afecciones o enfermedades APA DSM5 OMS. Esta perspectiva asume como principio fundamental que el trastorno mental es una
enfermedad de igual naturaleza que cualquier enfermedad física: Modelo biomédico Modelo conductual Modelo psicosocial. Según Buss (1962) pueden distinguirse hasta tres tipos diferentes de enfermedad
atendiendo a sus mecanismos causales primarios: Enfermedades infecciosas, sistemáticas y traumáticas Diabetes, gripe y hepatitis Hepatitis, diabetes y fractura de un brazo. Relaciona las siguientes dimensiones con el modelo al que pertenecen:
Modelo constitucional
Modelo psicodinamico Modelo conductista Modelo enfermedad Modelo cognitivo . En el modelo microsocial, la etiología hace mención a las relaciones interpersonales y
comunicaciones alteradas en los grupos pequeños. ¿Qué tratamiento proponen? Ingeniería social Terapias cognitivas Psicoterapia de grupo. Según Plomin y McGuffin, Los avances en este proyecto van a permitir identificar con éxito
las influencias que determinados genes tienen sobre el desarrollo de ciertas psicopatología. De
qué proyecto están hablando: Del proyecto Manhattan Del proyecto sobre el genoma humano
Del proyecto doble hélice ADN. Indicador objetivo de un proceso orgánico Signo Síndrome Enfermedad mental. Trasvase del concepto de enfermedad física a los fenómenos mentales Signo Síndrome Enfermedad mental. Conjunto de signos y síntomas que aparecen en forma de cuadro clínico Signo Síndrome Enfermedad mental. Respecto a la definición de síntoma cual de las siguientes afirmaciones no es correcta: Indicador objetivo de un proceso orgánico y/o funcional Es la unidad mínima descriptible en psicopatología Los síntomas se pueden clasificar como primarios (nos orientación diagnóstico
determinado) y como secundarios (cuando no cumplen los criterios etiológicos o descriptivos
de la entidad nosológica en la que se han identificado). 2.Entre otros problemas del modelo biomedico, este autor alude al fracaso del modelo en
ofrecer causas biológicas inequívocas y únicas en las enfermedades mentales A pesar de los
avances de la neurociencia, la genómica y las nuevas tecnologías: Kotov Deacon Kholer. Proceso de aprendizaje mediante el cual un organismo establece una asociación entre un
estímulo condicionado y un estímulo incondicionado, siendo este primero capaz de elicitar una
respuesta condicionada: Condicionamiento operante Aprendizaje Vicario Condicionamiento clásico. Surge debido a la madurez alcanzada por la psicología del aprendizaje y a la insatisfacción
con el modus operandi de los modelos médico y psicodinámica respecto a la conducta
normal: Modelo cognitivo Modelo condicionado Modelo conductual. Se refieren a variables de tipo cognitivo, tales como la imaginación o los procesos de
pensamiento. Se supone desde la teoría conductual que están sometidas a leyes de
aprendizaje semejantes a las que rigen para las variables directamente observables Variables objetivas Variables subjetivas Variables en cubiertas
. ¿Qué autores asumen la existencia de planteamientos distantes como el mediacional? Mowrer o Eysenck
Skinner Pinel. Actualmente conviven varias orientaciones conductuales destacando tres: Enfoque biomédico, enfoque operante y enfoque cognitivo Enfoque mediacional o clásico, enfoque operante y enfoque cognitivo Enfoque mediacional o clásico, enfoque operante y enfoque asociativo
. Estímulo neutro que tras su asociación con un estímulo no neutro o incondicionado felicita
una respuesta particular Estímulo incondicionado Estímulo condicionado Estímulo neutro
. Estímulo que provoca una respuesta natural sin necesidad de condicionamiento previo Estímulo incondicionado Estímulo condicionado Estímulo neutro. La evolución del modelo conductual hacia una integración de los elementos más cognitivos
de la mente y el comportamiento humano, con los más estrictamente conductuales da lugar a
lo que actualmente conocemos como: Modelo dialéctico conductual Modelo psicoanalítico Modelo cognitivo conductual. Representación mental estereotipada (típica( más o menos estable asociada a ciertas
situaciones o actividades: Esquema conductual Esquema cognitivo Esquema mental. En las décadas de los 50 y 60 del siglo pasado se desarrollan dos modelos. Uno de ellos
se refiere a la analogía sustentada por el enfoque del procesamiento de información (PI) será la
que inicialmente se erija como paradigma visible de una nueva psicología. ¿De qué nueva
psicología se trata? Cognitiva Conductual Psicoactiva. De los siguientes conceptos utilizados frecuentemente en psicología cognitiva cual no es
aplicable a este modelo: Capacidad de procesamiento ilimitada Procesamiento selectivo y en paralelo El procesamiento de la información se lleva acabo en una serie de etapas
. Proceso a través del cual un organismo aprende a asociar ciertos actos con determinadas
consecuencias Justicia Sentido común Condicionamiento operante. Forma de procesamiento de la información en la que dos o más actividades se procesan de
forma simultánea Procesamiento en serie Procesamiento transversa Procesamiento en paralelo. De las siguientes características cuáles pertenecerían o corresponderían a los procesos
automáticos: Son rígidos, implican secuencias fijas, una vez activados funcionan por sí solos y pueden
actuar en paralelo Son flexibles, implican secuencias momentáneas, se activan de forma consciente, su
funcionamiento requiere del control del individuo y no pueden actuar varios a la vez Son rígidos, implican secuencias momentáneas, funcionan por sí solos y no pueden actuar
en paralelo. Denota la existencia de interacción entre el procesamiento de unas tareas y otras
produciéndose entre ellas diferentes niveles de control jerárquico. procesamiento de la información Procesamiento en paralelo Procesamiento jerárquico. .¿Cual de los siguientes postulados no pertenecen al modelo cognitivo? El objeto de estudio propio de la psicopatología son las experiencias, sentimientos y
actividades mentales o/y comportamentales que resultan: inusuales, disfuncionales, no
adaptadas y provocan interferencias en el desarrollo personal. El objetivo preferente de la investigación psico patológica es el funcionamiento de los
procesos de conocimiento normales La salud mental se define en base a tres parámetros interrelacionados e inseparables:
habilidad para adaptarse, esfuerzos de auto actualización y sentimientos de autonomía
funcional. Cual de los siguientes postulados no pertenecen al modelo cognitivo? Las diferencias entre la normalidad y la psicopatología son cuantitativos La investigación de la psicopatología puede llevarse a cabo tanto en situaciones naturales
como en condiciones artificiales Las experiencias, sentimientos y actividades mentales o comportamentales
psicopatológicas se conceptúan en términos categoriales
. Tipo de tratamiento psicológico que mediante la aplicación de los principios de la teoría de
la aprendizaje pretende reemplazar la conducta desadaptada o indeseables por formas
adaptativas y modelos constructivos de afrontamiento Terapia de grupo Terapia de habilidades sociales Terapia de conducta. Mientras que un psicólogo mentalista tiende a inferir procesos mentales a partir de la
conducta del individuo, un psicólogo conductual define tales procesos en términos
conductuales ¿Quien refirió este problema? Maltzman Watson Tolman. Aprendizaje obtenido por medio de la invitación de la conducta de otros. También
denominado aprendizaje observacional, modelado, o aprendizaje social. Condicionamiento operante Condicionamiento clásico Aprendizaje Vicario.
