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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEPsicopatología PP1

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Título del test:
Psicopatología PP1

Descripción:
preguntas tema 3 Métodos de investigación parte 4

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
01/11/2018

Categoría:
UNED

Número preguntas: 44
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Temario:
62.- En el contexto de la investigación epidemiológica, los factores prenatales y perinatales pueden considerarse más propiamente como factores: a) concomitantes, b) predisponentes. c) precipitantes.
63.- La probabilidad individual de presentar un determinado trastorno se denomina: a) prevalencia puntual b) expectativa de riesgo. c) factor de riesgo.
64.- Los métodos clínico y de observación en psicopatología: a) suelen ser eficaces para establecer relaciones causales. b) han sido estrategias productivas para describir y clasificar. c) no son de carácter exploratorio. .
65.- Señale cuál de los siguientes diseños de investigación psicopatológica se han denominado también diseños de cohorte: a) diseños de estudios familiares. b) diseños de estudios de adopción c) diseños de alto riesgo. .
66.- ¿Cuál de los siguientes fenómenos no es válido para la metodología del análogo experimental?: a) empleo de sujetos subclínicos. b) estudio de laboratorio. c) asignación al azar de los sujetos. .
67.- Cuando seleccionamos sujetos con fobia a las arañas a partir de un cuestionario, estos sujetos se denominan: a) análogos experimentales. b) análogos clínicos. c) grupo de control.
68.- En un diseño con análogos clínicos los sujetos son: a) asignados al azar. b) seleccionados entre sujetos normales. c) seleccionados entre sujetos clínicos.
69.- Los sujetos clínicos no son propios de: a) los métodos cuasi-experimentales. b) el nivel de análogo experimental. c) los estudios de casos. .
70.- El método experimental es de menor interés a la hora de: a) investigar la etiología. b) describir y clasificar la conducta anormal. c) determinar las relaciones causa-efecto. .
71.- En el nivel de análogo experimental los sujetos suelen ser: a) animales. b) clínicos. c) animales con patología. .
72.- En los métodos cuasi-experimentales no se utilizan sujetos: a) análogos experimentales. b) análogos clínicos. c) clínicos. .
73.- Los sujetos “análogos clínicos” son: a) propios de los métodos cuasi-experimentales. b) propios del nivel de análogo experimental. c) diferentes de los subclínicos. .
74.- En investigación psicopatológica la generalización de los datos suele ser mejor cuando se trata de: a) sujetos clínicos. b) análogos experimentales. c) diseños de caso único. .
75.- Un posible inconveniente del análogo experimental en psicopatología se ha asociado a los efectos debidos a: a) la ‘tercera variable’ b) la selección de los sujetos. c) la validez ecológica.
76.- En el diseño “doble ciego”: a) los sujetos saben si su condición es la experimental o la placebo. b) el clínico sabe la condición administra a cada sujeto. c) se pretende controlar las expectativas del experimentador.
77.- En el diseño ‘doble ciego’: a) se desconocen las hipótesis nula y alternativa. b) los sujetos no saben si su condición es la experimental. c) no se controlan las expectativas. .
78.- Para controlar las expectativas del experimentador, se emplean los diseños: a) de doble ciego. b) unifactoriales. c) de caso único. .
79.- El concepto de investigación ‘ex-post-facto’ hace referencia: a) al nivel de análogo experimental. b) a los diseños correlacionales. c) al nivel clínico. .
80.- El problema asociado a la generalización de los datos no suele presentarse en la metodología: a) de estudios de casos. b) correlacional. c) de N=1 .
81.- El problema de la tercera variable es un inconveniente más propio de: a) el análogo experimental. b) los diseños correlacionales. c) los métodos causi-experimentales.
82.- La correlación: a) implica causación. b) puede utilizarse en modelos causales. c) no puede utilizarse en métodos cuasi-experimentales. .
83.- Un inconveniente de los métodos correlacionales en psicopatología es: a) problema de la tercera variable. b) artificialidad. c) bajo nivel de generalización.
84.- En psicopatología, los diseños cuasi-experimentales no utilizan: a) selección al azar de los sujetos. b) manipulación de variables. c) sujetos clínicos. .
85.- En un experimento psicopatológico, cuando se utilizan análogos clínicos necesariamente se emplea una metodología: a) experimental. b) cuasi-experimental. c) diseños de cohorte .
86.- Un diseño de investigación en el que se emplean sujetos esquizofrénicos/depresivos y se manipulan variables en el laboratorio nos sugiere que se trata de un: a) análogo experimental. b) diseño cuasi-experimental. c) diseño correlacional .
87.- El concepto de “diseños de caso único” es sinónimo de: a) experimentos con N=1. b) estudios de casos. c) caso clínico.
88.- En investigaciones con sujetos clínicos, errores atribuibles a la medicación y hospitalización tienden a reducir: a) la validez ecológica. b) la validez externa. c) las “características de la demanda”.
89.- En los denominados genéricamente experimentos N=1 (diseños de caso único), el sujeto: a) siempre es elegido al azar. b) siempre es clínico. c) no siempre es subclínico. .
90.- La cronicidad de la enfermedad puede representar un problema de validez interna en: a) el experimento análogo. b) los métodos cuasi-experimentales. c) los diseños de caso único. .
91.- Las dificultades para igualar a los sujetos en función del tratamiento que posiblemente están llevando son menos propias: a) los métodos cuasi-experimentales. b) el nivel de análogo experimental. c) el nivel clínico .
92.- En el diseño N=1: a) el sujeto no puede ser seleccionado al azar. b) el sujeto puede ser clínico. c) la variable dependiente se mide sólo una vez.
93.- Los diseños interseries son propios: a) del nivel epidemiológico. b) de los diseños de caso único. c) de los métodos cuasi-experimentales. .
94.- Los estudios de casos: a) poseen alta fiabilidad. b) permiten confirmar modelos de causalidad. c) poseen bajo nivel de generalización. .
95.- Los estudios de casos: a) tienen alta fiabilidad. b) se adecuan al estudio de patologías muy infrecuentes. c) no son terapéuticos. .
96.- Los denominados diseños de doble fase, que usan una 1¦ fase de 'screening', se emplean en estudios psicopatológicos de tipo: a) epidemiológico b) clínico c) experimental .
97.- El número del total de casos de un trastorno existentes en una población, que se han acumulado a lo largo de un intervalo de tiempo concreto, se denomina a) tasa de incidencia. b) tasa de prevalencia. c) epidemiología analítica.
98.- El denominado ‘experimento natural’ corresponde al contexto metodológico: a) análogo experimental. b) métodos cuasi-experimentales. c) epidemiología experimental.
99.- La selección de ‘casos’ en los diseños de ‘muestreo de caso-control’ debería procurar: a) que el tiempo transcurrido entre el diagnóstico y el inicio del estudio sea el más breve posible. b) seleccionar sólo individuos diagnosticados antes de comenzar el estudio. c) seleccionar individuos con largas historias de tratamiento.
100.- Las inferencias de causalidad en la investigación epidemiológica son más factibles a partir de: a) la evaluación transversal. b) la evaluación retrospectiva. c) el seguimiento prospectivo. .
101.- Una ‘cohorte’: a) debe padecer una patología. b) debe estar expuesta a un factor de riesgo respecto de una patología. c) no pueden ser familiares de casos. .
102.- Los diseños consanguíneos poseen grupos: a) de casos pero no de controles. b) de casos y cohorte. c) de controles pero no de cohortes. .
103.- Los métodos epidemiológicos denominados ‘estudios familiares’ constituyen una categoría de diseños: a) consanguíneos. b) cohorte. c) de muestreo de caso-control. .
104.- Señale cuál de las siguientes afirmaciones sobre la generalización de los datos es verdadera: a) es mayor cuando se emplean animales que cuando se utilizan sujetos humanos. b) no se dan problemas de generalización en la investigación clínica. c) es un problema estrechamente relacionado con el de la “validez ecologica”. .
105.- Un diseño adecuado para controlar el efecto de las expectativas del sujeto en el experimento es el: a) placebo y grupo de control. b) atención y grupo de control. c) pretest-postest con grupo de control .
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