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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEPsicopatologia UNED 1pp

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Título del test:
Psicopatologia UNED 1pp

Descripción:
auto-evaluación Bloque 1 (temas 2-3-4)

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
22/01/2016

Categoría:
UNED

Número preguntas: 30
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Temario:
El objeto de estudio en psicopatología: es una verdad objetiva es únicamente explicable con leyes científicas es definido de formas diferentes por distintos modelos.
Señale cuál de las siguientes corrientes NO ha sido importante para el desarrollo del modelo cognitivo en psicopatología: Gestalt Procesamiento de Información Reflexología.
Señala cuál de los siguientes criterios describe la anormalidad dimencionalmente: biológico sociales estadístico.
Una característica el modelo conductual actual consiste en que: no permite la inclusión de variables cognitivas rechaza las variables intermedias en general se apoya en los principios del neocondicionamiento.
La psicopatía cognitiva sitúa su énfasis en el concepto de: conducta anormal experiencia anómala enfermedad mental.
Para el modelo médico, un síndrome es un conjunto de: enfermedades síntomas y signos síntomas.
Los enfoques dimensionales de la psicopatología se ajustan, en general, a los criterios de tipo: estadístico social biológico.
El modelo cognitivo definiría como NO saludable mentalmente: la adaptación a las demandas internas la falta de adaptación a las demandas externas las tendencias hacia la autoactualización.
La cognitivización del modelo conductual viene dada por el: neocondicionamiento introspeccionismo fisiologismo.
El postulado de continuidad es propio del criterio: alguedónico estadístico social.
los sujetos clínicos no pueden emplearse en: métodos cuasi-experimentales análogos experimentales estudios de casos.
En un diseño con análogos clínicos los sujetos son: asignados al azar seleccionados entre sujetos normales seleccionados entre sujetos clínicos.
Cuando se utilizan análogos clínicos necesariamente se emplea una metodología: experimental cuasi-experimental de diseños de cohorte.
En el diseño <<doble ciego>>: se desconocen las hipótesis nula y alternativa los sujetos no saben si su situación es la experimental no se controlan las expectativas.
Los estudios de casos: tienen alta fiabilidad se adecuan al estudio de patologías muy infrecuentes no son terapeúticos.
Los diseños cuasi-experimentales NO utilizan: selección de sujetos al azar manipulación de variables sujetos clínicos.
En los métodos cuasi-experimentales NO se utilizan sujetos: análogos experimentales análogos clínicos clínicos.
Cuándo se emplean sujetos clínicos, fenómenos como la medicación,cronicidad,gravedad clínica, hospitalización, etc.., son posibles fuentes de error que atentan contra: la validez ecológica la validez externa las "características de la demanda".
En general, los problemas de validez externa suelen presentarse en mayor grado en los: diseños de análogos experiemtales diseños correlacionales diseños cuasi-experimentales.
Un inconveniente de los métodos correlacionales es: el problema de la tercera variable la artificialidad el bajo nivel de generalización.
El eje I del DSM-IV refleja la existencia de: trastornos de personalidad síndromes clínicos problemas físicos.
Cuál de los siguientes enfoques NO fue empleado para elaborar el DSM-IV: análisis etiológico estudios de campo revisión de la literatura científica.
Cuál de los siguientes procedimientos de diagnóstico NO e basa en criterios del DSM: SCID DIS SADS.
En el DSM-IV, los trastornos de la personalidad se valoran en el eje: I II III.
Las clasificaciones dimensionales en psicopatología: facilitan la asignación de casos atípicos son menos sensibles a los cambios clínicos de los sujetos dan lugar a categorías "cajón de sastre".
En el DSM-IV, los problemas psicosociales se diagnostican en el eje: III IV V.
Haynes y O`Brien(1988) criticaron que el establecimiento de categorías y criterios diagnósticos en el DSM-III: se basara en decisiones democráticas se basara en hallazgos empíricos no tuviera en cuenta el consenso entre especialistas.
En el DSM-IV, el principio organizador general de las distintas secciones sobre trastornos se basa en características fenomenológicas compartidas: en todos los casos excepto en los trastornos del estado de ánimo excepto en los trastornos adaptativos.
La clasificación de los sujetos de forma disyuntiva es propia de los modelos: categoriales dimensionales multifactoriales.
Las revisiones de la literatura para la elaboración del DSM-IV se han basado, fundamentalmente, en estudios: de laboratorio de metaanálisis de casos.
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