Examen 2011 Junio A:
25.Una variable mediadora de la respuesta de estrés en el modelo procesual (Sandín, 2008) viene dada por: a) la predecibilidad del suceso, b) el apoyo social, c) las características personales.
Examen 2011 Junio D:
29.Según el modelo procesual del estrés (Sandín, 2008), la evaluación cognitiva ! NO incluye como componente relevante: a) el tipo de amenaza, b) la evaluación secundaria, c) las características de la demanda.
Examen 2011 Junio D:
30. El método de evaluación del estrés psicosocial diseñado originalmente por Holmes y Rahe permite cuantificar el estrés en unidades de cambio vital, las cuales reflejan: a) el nivel de reajuste impuesto por los sucesos vitales, b) la percepción subjetiva de estrés, c) el nivel de estrés diario.
Examen 2011 Septiembre D:
1. Desde el enfoque del estrés psicosocial basado en sucesos vitales múltiples, se asume que la principal propiedad de dichos sucesos es que generan en el individuo: a) malestar subjetivo, b) cambio vital, c) eventos traumáticos.
Examen 2011 Septiembre D:
2. ¿Cuál de los siguientes instrumentos evalúa el nivel de estrés psicosocial de forma más objetiva?: a) Escala de Estimación del Reajuste Social (Holmes y Rahe, 1967), b) Escala de Experiencias Vitales (Sarason et al., 1978), c) Cuestionario de Sucesos Vitales (Sandín y Chorot, 2008).
Examen 2011 Septiembre D:
3. Basándonos en el modelo del estrés de Holmes y Rahe, el riesgo de sufrir un trastorno se expresa en: a) número de sucesos vitales experimentados, b) nivel de activación, c) unidades de cambio vital.
Examen 2011 Septiembre D:
4. Una de los estilos de afrontamiento del estrés incluye la tendencia a buscar información sobre el estresor y así reducir la incertidumbre de la amenaza. Las personas que utilizan este estilo se califican como: a) represores, b) sensibilizadores, c) personas ansiosas.
Examen 2011 Septiembre D:
5. Entender el afrontamiento como un proceso supone asumir que el afrontamiento: a) es adaptativo, b) se focaliza en el problema, c) es un afrontamiento orientado contextualmente.
Examen 2011 Septiembre D:
6. La forma de afrontamiento del estrés que implica elevado distress (indefensión, desesperanza, etc.) y falta de esfuerzo personal (participación, decisión, etc.) ha sido asociada a respuestas endocrinas de: a) incrementos elevados de cortisol y moderados de adrenalina, b) incrementos elevados de adrenalina y moderados de cortisol, c) reducción de cortisol y elevación de adrenalina.
Examen 2012 Junio A:
4. El modelo procesual del estrés (Sandín, 2008) difiere del modelo interaccional de R. S. Lazarus porque el primero no incluye el siguiente concepto como componente mediador importante de la respuesta del estrés: a) evaluación secundaria, b) características de la demanda, c) amenaza de pérdida.
Examen 2012 Junio A:
9. Una de las respuestas fisiológicas del estrés consiste en: a) reducción de la actividad tiroidea, b) incremento de la salivación, c) incremento de la dilatación pupilar.
Examen 2012 Junio A:
23. Entre los tres siguientes cuestionarios de evaluación del estrés, ¿en cuál de ellos el sujeto evalúa el impacto personal producido por los sucesos estresantes? a) Cuestionario de Sucesos Vitales de Sandín y Chorot, b) Inventario de Experiencia Reciente de Holmes y Rahe, c) Escala de Estimación del Reajuste Social de Holmes y Rahe.
Examen 2012 Junio D:
1. De acuerdo con Selye, el patrón de respuesta del estrés implica el desarrollo de úlceras pépticas.
Éstas, según este autor, se generan principalmente debido a la activación de: a) catecolaminas secretadas por la médula suprarrenal, b) corticoides liberados por la corteza suprarrenal, c) vías nerviosas del sistema nervioso autónomo que inervan el estómago.
Examen 2012 Junio D:
12. Partiendo del marco del modelo procesual del estrés (Sandín, 2008), indique cuál de las siguientes variables suele entenderse como variable moduladora de la respuesta de estrés: a) la predecibilidad, b) la autoestima, c) la amenaza de peligro.
Examen 2012 Junio D:
19. Los tipos 1 y 5 de reacción al estrés (Eysenck y Grossarth-Maticek) son considerados factores de vulnerabilidad para padecer: a) cáncer, b) enfermedad arterial coronaria, c) trastornos psicosomáticos en general.
Examen 2012 Junio D:
22. ¿Cuál de las siguientes combinaciones de los estilos de afrontamiento de S. Miller favorece la ejecución en condiciones controlables: a) baja represión y baja defensividad ansiosa, b) alto incrementador y bajo atenuador, c) baja vigilancia y alta evitación.
Examen 2012 Septiembre D:
1. Uno de los siguientes cuestionarios no es adecuado para evaluar el impacto psicosocial percibido por el individuo. ¿Cuál? a) Cuestionario de Sucesos Vitales de Sandín y Chorot (2008), b) Life Experiences Survey de Sarason et al. (1978), c) Social Readjustment Rating Scale de Holmes y Rahe (1967).
Examen 2012 Septiembre D:
2. El estilo de afrontamiento caracterizado por presentar altas puntuaciones en deseabilidad social y bajas puntuaciones en autoinformes de ansiedad corresponde al tipo (Weinberger et al., 1979): a) represor, b) sensibilizador, c) defensividad ansiosa.
Examen 2012 Septiembre D:
3. El afrontamiento entendido como proceso significa que: a) se mide en términos del contexto, b) es un estilo personal de afrontamiento, c) es un afrontamiento focalizado en el problema.
Examen 2012 Septiembre D:
4. La forma de afrontamiento del estrés que implica elevado distress (indefensión, desesperanza, etc.) y elevado esfuerzo personal (participación, decisión, etc.) ha sido asociada a respuestas endocrinas de: a) incrementos elevados de cortisol y moderados de adrenalina, b) incrementos elevados de adrenalina y descenso de cortisol, c) incremento conjunto de adrenalina y cortisol.
Examen 2013 Junio A:
1. El “síndrome general de adaptación” descrito por Selye incluye una fase en la que se produce de forma característica agrandamiento de la corteza suprarrenal. Se trata de la fase de: a) choque, b) contrachoque, c) resistencia.
Examen 2013 Junio A:
2. De acuerdo con el modelo procesual del estrés de Sandín (2008), la evaluación del tipo de amenaza (p.ej., una pérdida) suele depender de: a) el tipo de afrontamiento, b) las características de la demanda, c) la calidad del apoyo social.
Examen 2013 Junio A:
3. Según el modelo de Frankenhaeuser (1986), una posible reducción de cortisol suele ocurrir asociada a respuestas de estrés que implican: a) distress sin esfuerzo, b) esfuerzo y distress, c) esfuerzo sin distress.
Examen 2013 Junio D:
28. Indique cual de las siguientes escalas no permite registrar el impacto de estrés subjetivo percibido por el individuo: a) Escala de Experiencias Vitales (Sarason et al., 1978), b) Cuestionario de Sucesos Vitales (Sandín y Chorot, 2008), c) Escala de Estimación del Reajuste Social (Holmes y Rahe, 1967).
Examen 2013 Junio D:
29. De acuerdo con la teoría del estrés de Lazarus (1993), el primer mediador psicológico del estrés es: a) la evaluación primaria, b) la evaluación secundaria, c) el afrontamiento como proceso.
Examen 2013 Junio D:
30. Una respuesta fisiológica asociada al estrés suele consistir en: a) vasodilatación periférica, b) dilatación bronquial, c) activación del anabolismo proteico.
Examen 2013 Septiembre D:
1. Entre las diferentes hipótesis que relacionan el apoyo social y el estrés con la salud, indique cuál de las siguientes predice una relación aditiva, de tal modo que el nivel de apoyo social depende del nivel de estrés (el estrés incrementa el apoyo social): a) hipótesis moderadora, b) hipótesis supresora, c) hipótesis de efectos directos.
Examen 2013 Septiembre D:
2. Una de las dimensiones que aparecen en el Cuestionario de Afrontamiento del Estrés (Sandín y Chorot, 2003) pero no en el Ways of Coping Questionnaire (Folkman y Lazarus, 1988) es la dimensión de: a) búsqueda de apoyo social, b) reevaluación positiva, c) religión.
Examen 2013 Septiembre D:
3. Uno de los componentes del constructo “sentido de coherencia” (Antonovsky, 1987) es: a) el compromiso, b) la comprensibilidad, c) el pensamiento orientado externamente.
Examen 2014 Junio A:
1. Entre las diferentes hipótesis que relacionan el apoyo social y el estrés psicosocial con la salud, indique cuál de las siguientes predice la existencia de interacción entre el estrés y el apoyo social: a) hipótesis moderadora, b) hipótesis supresora, c) hipótesis de efectos directos.
Examen 2014 Junio A:
2. De acuerdo con el modelo procesual del estrés de Sandín (2008), un componente de la evaluación de una demanda psicosocial consiste en: a) el estrés crónico, b) el tipo de amenaza, c) el apoyo social.
Examen 2014 Junio A:
3. Uno de los componentes del constructo “hardiness” (Kovasa, 1979) es: a) el estilo incrementador (“monitoring”), b) la comprensibilidad, c) el desafío.
Examen 2014 Junio A:
5. El estilo de afrontamiento caracterizado por presentar altas puntuaciones en deseabilidad social y altas puntuaciones en autoinformes de ansiedad corresponde al tipo (Weinberger et al., 1979): a) represor, b) sensibilizador, c) defensividad ansiosa.
Examen 2014 Junio D:
1. Según el modelo procesual del estrés de Sandín (2008), un sujeto puede valorar un evento estresor como algo independiente a su conducta. Esta faceta de la evaluación constituye: a) un tipo de amenaza, b) un desafío, c) una característica de la demanda.
Examen 2014 Junio D:
2. Según el modelo de Frankenhaeuser (1986), una menor elevación de adrenalina suele asociarse a las respuestas de estrés que implican: a) distress sin esfuerzo, b) esfuerzo y distress, c) esfuerzo sin distress.
Examen 2014 Junio D:
3. Indique cuál de las siguientes escalas evalúa el estrés según “unidades de cambio vital”: a) Social Readjustment Rating Scale de Holmes y Rahe (1967), b) Cuestionario de Sucesos Vitales de Sandín y Chorot (2008), c) Life Experiences Survey de Sarason et al. (1978).
Examen 2014 Septiembre D:
1. Entre las diferentes hipótesis que relacionan el apoyo social y el estrés con la salud, una de ellas establece que el apoyo social ejerce efectos positivos sobre la salud, INDEPENDIENTES de los efectos del estrés. Esta hipótesis es la: a) hipótesis moderadora, b) hipótesis supresora, c) hipótesis de efectos directos.
Examen 2014 Septiembre D:
2. Una de las dimensiones que aparecen en el Cuestionario de Afrontamiento del Estrés (Sandín y Chorot, 2003) pero no en el Ways of Coping Questionnaire (Folkman y Lazarus, 1988) es la dimensión de: a) búsqueda de apoyo social, b) reevaluación positiva, c) religión.
Examen 2014 Septiembre D:
3. Uno de los componentes del constructo “hardiness” (Kobasa, 1979) es: a) el desafío, b) la comprensibilidad, c) la significatividad.
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