Test PsiSvi 11-19

Qual è una buona pratica nell’utilizzo dei test sociometrici?. Limitare i test esclusivamente ai soggetti più marginali. Escludere completamente i colori nelle rappresentazioni grafiche. Utilizzare criteri semplici e chiari per le domande poste agli studenti. Condurre le risposte in gruppo per favorire la trasparenza.

Quale limite importante deve essere considerato nell’utilizzo dei test sociometrici?. La possibilità di falsare le relazioni osservate nel gruppo classe. La mancanza di domande chiare per gli studenti. La necessità di corsi specifici per somministrarli. L’impossibilità di definire i confini del gruppo di riferimento.

Qual è il principale vantaggio di raccogliere dati attraverso i resoconti dei genitori rispetto ad altre fonti?. I genitori sono sempre in grado di fornire resoconti oggettivi e privi di bias. I genitori possono descrivere il comportamento del bambino in modo più accurato rispetto agli insegnanti. I genitori sono l'unica fonte affidabile per valutare il rendimento scolastico del bambino. Quello che i genitori trascorrendo più tempo con il bambino, possiedono una conoscenza approfondita del suo comportamento. Sono preziosi come fonti di informazione.

Perché i resoconti indiretti, come quelli forniti da familiari o insegnanti, possono essere utili nella valutazione del comportamento infantile?. Forniscono una visione oggettiva e uniforme del comportamento del bambino. Permettono di ottenere prospettive diverse che arricchiscono la comprensione del comportamento in situazioni differenti. Eliminano completamente il rischio di bias nella raccolta dei dati. Consentono di evitare l'uso di strumenti di misurazione diretta.

Qual è uno svantaggio significativo legato all'uso di resoconti familiari nella raccolta di dati sul comportamento infantile?. I genitori tendono a fornire resoconti troppo dettagliati e complessi da analizzare. La percezione dei genitori è sempre coerente con la realtà oggettiva. I resoconti familiari non sono mai utili per valutare il rendimento scolastico. La memoria umana può essere influenzata da bias, portando a una sovra- o sottovalutazione degli eventi.

In che modo le aspettative genitoriali possono influenzare il comportamento e l'autostima del bambino?. Le aspettative genitoriali migliorano sempre il rendimento scolastico del bambino. Le aspettative genitoriali influenzano esclusivamente il comportamento sociale del bambino. Le aspettative genitoriali non hanno alcun impatto sul comportamento del bambino. Le aspettative elevate dei genitori possono influire positivamente o negativamente sull'autostima e sul rendimento scolastico del bambino.

Qual è la funzione principale del sociogramma sviluppato da Jacob Moreno nel 1934?. Fornire una panoramica delle relazioni superficiali tra i membri di un gruppo. Identificare unicamente i soggetti più isolati all'interno di un gruppo. Rappresentare graficamente le relazioni interne di un gruppo, evidenziando attrazioni, repulsioni e indifferenze. Misurare esclusivamente la socialità dei bambini durante le attività scolastiche.

Cosa si ottiene con il sociogramma di una classe?. unicamente le relazioni di indifferenza tra gli studenti. le relazioni marginali in modo da focalizzarsi sui soggetti centrali. Una panoramica completa delle interazioni. le relazioni di attrazione tra i membri del gruppo.

In che modo il sociogramma può contribuire a migliorare il clima di una classe secondo Polito (2003)?. Promuovendo un clima di classe più coeso e centrale attraverso progetti mirati all'aumento della cooperazione. Favorendo unicamente le relazioni di attrazione tra gli studenti più centrali. Eliminando completamente le difficoltà di socializzazione tra gli studenti. Concentrandosi esclusivamente sulle relazioni di repulsione per ridurre i conflitti.

Che cosa differenzia i test sociometrici da altre tecniche di raccolta dati?. Eliminano la necessità di supervisione durante la raccolta dati. Sono limitati ai contesti famigliari. Consentono di analizzare esclusivamente i comportamenti verbali. Si concentrano sui legami sociali attraverso scelte individuali dei partecipanti.

Quale tra queste domande potrebbe essere inclusa in un test sociometrico?. Qual è il tuo colore preferito?. Con chi vuoi giocare durante la ricreazione?. Quanto spesso leggi libri a casa?. Qual è il tuo rendimento in matematica?.

Il focus Group è. Un metodo quantitativo. Un metodo quali-quantitavo. Un metodo qualitativo. Un metodo sociometrico.

Qual è una caratteristica distintiva della ricerca quantitativa rispetto alla qualitativa in termini di interazione con il campione?. La ricerca quantitativa presenta un basso grado di interazione con il campione, riducendo la possibilità di contaminazione dei dati da parte dei ricercatori. La ricerca quantitativa e qualitativa hanno lo stesso grado di interazione con il campione. La ricerca quantitativa si basa esclusivamente su interviste e colloqui per raccogliere dati. La ricerca quantitativa richiede un'interazione intensa con il campione per garantire la validità dei dati raccolti.

Qual è il principale vantaggio della ricerca qualitativa rispetto a quella quantitativa?. La ricerca qualitativa utilizza esclusivamente tecniche statistiche per analizzare le variabili. La ricerca qualitativa garantisce una maggiore generalizzazione dei dati rispetto alla ricerca quantitativa. La ricerca qualitativa permette di indagare in profondità un singolo aspetto di un caso o situazione sociale. La ricerca qualitativa elimina completamente la necessità di strumenti fisici.

Qual è la principale caratteristica dell'intervista in profondità rispetto a quella strutturata o semistrutturata?. Non permette di esplorare reazioni emotive o opinioni degli intervistati. Consente al ricercatore di approfondire liberamente argomenti di interesse emersi durante l'intervista. Si basa esclusivamente su domande predefinite e standardizzate. Richiede che tutte le domande siano poste in ordine cronologico.

Qual è lo scopo principale del focus group?. Evitare qualsiasi tipo di interazione tra i partecipanti per garantire l'oggettività. Analizzare unicamente le relazioni gerarchiche all'interno di un'organizzazione. Coniugare l'interazione sociale tra partecipanti e ricercatori per esplorare dinamiche e opinioni. Raccogliere dati esclusivamente attraverso questionari strutturati.

Quale tecnica tra le seguenti è tipica della ricerca qualitativa?. Intervista in profondità. Test psicometrici. Questionari strutturati. Self-report.

Qual è il principale vantaggio dell'analisi testuale come tecnica qualitativa?. Richiede che i testi analizzati siano esclusivamente di natura scientifica. Esclude l'uso di software specializzati per garantire l'accuratezza. Permette di analizzare documenti scritti, chat o registrazioni su dimensioni tematiche, morfosintattiche e semantiche. Si concentra esclusivamente sull'analisi numerica dei dati raccolti.

Qual è il concetto di rappresentatività in relazione alla selezione del campione?. La possibilità di generalizzare i risultati indipendentemente dalla dimensione del campione. La capacità di un campione di essere il più piccolo possibile per ridurre i costi della ricerca. La necessità di includere solo individui con caratteristiche uniche e non rappresentative. La misura in cui un campione possiede le caratteristiche della popolazione più ampia che si vuole rappresentare.

Qual è la differenza principale tra un campione utilizzato in una ricerca qualitativa e uno in una ricerca quantitativa?. Il campione qualitativo è ridotto per approfondire i fenomeni, mentre quello quantitativo è più grande per garantire analisi statistiche. Il campione qualitativo è sempre più grande rispetto a quello quantitativo. Il campione quantitativo non richiede rappresentatività, mentre quello qualitativo sì. Il campione qualitativo si basa esclusivamente su dati numerici.

Qual è il vantaggio principale dell'utilizzo di metodi misti nella ricerca?. Consentono di esplorare un fenomeno da prospettive diverse, ottenendo una comprensione più completo. Si basano esclusivamente sull'uso di test standardizzati per garantire l'oggettività. Limitano l'analisi a un solo tipo di dati per ridurre la complessità. Eliminano completamente la necessità di scegliere tra approcci qualitativi e quantitativi.

Qual è l'obiettivo del role playing come tecnica qualitativa?. Mettere alla prova dinamiche di leadership e capacità di gestione assumendo ruoli diversi dal quotidiano. Evitare qualsiasi tipo di interazione tra i partecipanti per garantire l'oggettività. Analizzare esclusivamente le interazioni spontanee tra i partecipanti. Limitarsi a osservare comportamenti senza alcuna struttura o guida.

Qual è il principale limite di un campione ridotto in una ricerca quantitativa?. Richiede un'interazione intensa con ogni partecipante. Impedisce di raccogliere dati qualitativi significativi. Aumenta il rischio di bias da parte dei ricercatori. Riduce la possibilità di generalizzare i risultati alla popolazione più ampia.

Qual è l'obiettivo principale della ricerca quantitativa rispetto a quella qualitativa?. La ricerca quantitativa analizza percezioni e azioni, mentre quella qualitativa analizza variabili in correlazione. La ricerca qualitativa mira a sostenere teorie generali (nomotetico), mentre quella quantitativa si concentra sullo studio del particolare (ideografico). La ricerca quantitativa si focalizza sull'interpretazione delle motivazioni, mentre quella qualitativa sulla generalizzazione dei dati. La ricerca quantitativa mira a sostenere teorie generali (nomotetico), mentre quella qualitativa si concentra sullo studio del particolare (ideografico).

In che modo il positivismo e l'interpretativismo influenzano rispettivamente la ricerca quantitativa e qualitativa?. Il positivismo è legato alla formulazione di leggi generali basate su relazioni causa-effetto, mentre l'interpretativismo si concentra sull'immersione e interpretazione della realtà sociale. L'interpretativismo è legato alla formulazione di leggi generali basate su relazioni causa-effetto, mentre l'interpretativismo si concentra sull'immersione e interpretazione della realtà sociale. Il positivismo si focalizza sull'analisi delle percezioni, mentre l'interpretativismo sulla correlazione tra variabili. Il positivismo e l'interpretativismo influenzano entrambi esclusivamente la ricerca qualitativa.

Qual è la principale differenza tra i metodi di ricerca quantitativi e qualitativi in termini di natura dei dati raccolti?. I metodi quantitativi raccolgono dati numerici, mentre i metodi qualitativi raccolgono dati iconici o verbali. I metodi quantitativi e qualitativi raccolgono entrambi dati numerici e iconici senza distinzione. I metodi quantitativi si concentrano su dati iconici, mentre i metodi qualitativi su dati numerici. I metodi quantitativi raccolgono esclusivamente dati verbali, mentre i metodi qualitativi raccolgono dati statistici.

Che cosa si intende per rappresentatività del campione?. La misura in cui il campione rappresenta una popolazione più ampia. La capacità di coerenza interna del campione. Nessuna delle risposte è corretta. La capacità di un campione di essere numeroso.

Qual è la differenza principale tra un esperimento sul campo e un esperimento naturalistico?. L'esperimento naturalistico richiede l'assegnazione casuale dei partecipanti, mentre quello sul campo no. L'esperimento sul campo si svolge esclusivamente in laboratorio, mentre quello naturalistico avviene in contesti reali. L'esperimento sul campo introduce manipolazioni deliberate, mentre l'esperimento naturalistico misura cambiamenti naturali. L'esperimento sul campo elimina completamente la necessità di misurare i cambiamenti introdotti dai ricercatori.

Che cos'è la validità ecologica in un disegno sperimentale?. La misura in cui uno studio elimina completamente la variabilità delle variabili indipendenti. La possibilità di manipolare variabili in un ambiente artificiale senza considerare il contesto reale. La capacità di generalizzare i risultati a qualsiasi contesto senza considerare la realtà ambientale. Il grado di accuratezza con cui uno studio descrive eventi o processi che avvengono in modo naturale.

Qual è il vantaggio principale dell'esperimento sul campo rispetto a quello laboratoriale?. I risultati possono essere generalizzati con maggiore facilità alle esperienze di vita reale. Elimina la necessità di misurare i cambiamenti introdotti dai ricercatori. Garantisce una validità ecologica inferiore rispetto agli esperimenti di laboratorio. Riduce completamente la necessità di manipolare variabili indipendenti.

Qual è la caratteristica distintiva dell'esperimento naturalistico?. Misura gli effetti di eventi o cambiamenti che avvengono naturalmente nel mondo reale. Si svolge esclusivamente in laboratorio per garantire il controllo delle variabili. Richiede l'assegnazione casuale dei partecipanti a trattamenti specifici. Introduce manipolazioni deliberate nell'ambiente normale di una persona.

Cosa avviene alla variabile indipendente in un disegno sperimentale?. È manipolata deliberatamente dai ricercatori per osservare i suoi effetti sulla variabile dipendente. È sempre una proprietà naturale che non può essere manipolata. Non subisce alcuna modifica durante l'esperimento. È influenzata direttamente dalla variabile dipendente senza manipolazione.

Cosa avviene alla variabile dipendente in un disegno sperimentale?. Influenza direttamente la variabile indipendente. Rimane invariata indipendentemente dalle modifiche alla variabile indipendente. Varia in funzione della manipolazione della variabile indipendente. Non è mai misurata durante l'esperimento.

Cosa rappresenta il coefficiente di correlazione in una ricerca correlazionale?. La misurazione del nesso causale tra due variabili. La probabilità che una variabile influenzi direttamente l'altra. La misura della validità ecologica di un esperimento. Il grado di associazione tra due variabili, con valori compresi tra +1 e -1.

Qual è il principale vantaggio della ricerca osservazionale?. Garantisce la causalità tra le variabili osservate. Descrive le caratteristiche di un fenomeno così come appare in natura. Permette di manipolare variabili indipendenti in laboratorio. Elimina completamente i bias introdotti dai ricercatori.

Qual è il limite principale dello studio di caso?. Esclude completamente l'uso di strumenti di rilevazione. Richiede sempre un campione molto grande. Non consente di generalizzare i risultati a una popolazione più ampia. Non permette di raccogliere dati qualitativi.

Qual è il vantaggio principale dei metodi misti nella ricerca?. Permettono di esplorare un fenomeno da prospettive diverse, ottenendo una comprensione più completa. Eliminano completamente la necessità di scegliere tra approcci qualitativi e quantitativi. Si concentrano esclusivamente sull'analisi statistica delle variabili. Richiedono sempre un campione molto grande per garantire la validità.

A cosa serve l'assegnazione casuale dei partecipanti in un disegno sperimentale?. a eliminare completamente la necessità di formare gruppi di controllo. Escludere la variabilità tra i partecipanti per ottenere risultati uniformi. a ridurre i rischi e garantire una maggiore validità dei risultati. Garantire che tutti i partecipanti ricevano lo stesso trattamento.

Qual è la differenza principale tra il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo?. Il gruppo sperimentale osserva fenomeni naturali, mentre il gruppo di controllo manipola le variabili. Il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo ricevono entrambi lo stesso trattamento in modo da osservare meglio gli esiti dell'esperimento. Il gruppo di controllo riceve il trattamento o la manipolazione della variabile indipendente, mentre il gruppo sperimentale non lo riceve proprio perché non è controllato. Il gruppo sperimentale riceve il trattamento o la manipolazione della variabile indipendente, mentre il gruppo di controllo non lo riceve.

Qual è la principale differenza tra un disegno sperimentale e un disegno quasi sperimentale?. Il disegno sperimentale prevede l'assegnazione casuale dei soggetti, mentre il quasi sperimentale no. Nessuna delle risposte è corretta. Il disegno sperimentale non manipola variabili indipendenti, mentre il quasi sperimentale sì. Il disegno quasi sperimentale prevede l'assegnazione casuale dei soggetti, mentre quello sperimentale no.

Qual è l'obiettivo principale della ricerca sperimentale?. Generalizzare i risultati a contesti di vita reale senza controllo delle variabili. Osservare fenomeni naturali senza introdurre manipolazioni. Verificare l'esistenza di un nesso causale tra determinate condizioni e effetti attraverso la manipolazione e il controllo delle variabili. Misurare esclusivamente variabili indipendenti senza considerare quelle dipendenti.

Quale tra le seguenti è una caratteristica principale della ricerca trasversale?. La necessità di un campione molto ridotto. La necessita di un campione molto vasto. Il confronto tra soggetti di età diverse in un momento preciso. Lo studio degli stessi soggetti lungo un periodo di tempo esteso.

Cosa possono valutare i ricercatori grazie alla ricerca longitudinale?. Effetti casuali nelle coorti. Stabilità e continuità nel tempo. I cambiamenti culturali nel breve periodo. Differenze generazionali.

In quale caso la ricerca trasversale è considerata affidabile?. Quando viene eliminato l'effetto pratica. Quando vi sono grandi cambiamenti storici. Quando le coorti studiate non mostrano differenze culturali significative. Quando i partecipanti sono analizzati per decenni.

In cosa consiste la mortalità scientifica?. Nell'assenza di coorti storiche. La perdita selettiva di partecipanti. Nella assenza di di significatività statistica dei risultati ottenuti. Negli errori nella raccolta dei dati.

Qual è il vantaggio dell'approccio sequenziale rispetto a quello longitudinale e trasversale?. Richiede meno tempo rispetto all'approccio trasversale. Garantisce che i risultati siano sempre generalizzabili a tutte le coorti. Elimina completamente la necessità di confrontare coorti diverse. Permette di discriminare le vere tendenze evolutive dagli effetti coorte.

Qual è la differenza principale tra ricerca trasversale e longitudinale?. La ricerca trasversale elimina completamente l'effetto coorte, mentre la longitudinale no. La ricerca trasversale studia soggetti della stessa età in un momento preciso, mentre la longitudinale studia gli stessi soggetti ma di età divers lungo un periodo di tempo. La ricerca longitudinale elimina completamente l'effetto coorte, mentre la trasversale no. La ricerca trasversale studia soggetti di età diverse in un momento preciso, mentre la longitudinale studia gli stessi soggetti lungo un periodo di tempo.

Qual è il vantaggio principale della ricerca trasversale?. Fornire informazioni dettagliate sullo sviluppo individuale. Permettere di raccogliere dati da soggetti di età diverse in poco tempo. nessuna delle risposte è corretta. Permette di raccogliere dati da soggetti della stessa età in poco tempo.

Cosa si intende per effetto coorte?. Differenze dovute allo sviluppo biologico. Errori nei test di intelligenza. Variazioni casuali nei dati. Fattori culturali o storici che distinguono gruppi di persone.

Limite principale dell'approccio longitudinale è. il costo ridotto ma il tempo eccessivo. la perdita dei ricercatori nel tempo. il costo ed il tempo. la ricerca dei partecipanti.

Qual è un'eccezione alla riservatezza nella ricerca con i bambini?. I ricercatori devono segnalare casi di abuso o trascuratezza alle autorità competenti ma solo dopo l'autorizzazione a farlo da parte dei caregivers. I ricercatori devono segnalare casi di abuso o trascuratezza alle autorità competenti. Nessun limite se concordato con i genitori. Nessuna delle risposte è corretta.

In cosa consiste il problema cross-generazionale nella ricerca longitudinale?. I bambini di una coorte possono avere esperienze molto diverse rispetto a quelli di altri periodi storici. La validità ecologica dei risultati è compromessa. I partecipanti acquisiscono familiarità con i test, migliorando artificialmente i risultati. La ricerca longitudinale non permette di analizzare differenze individuali.

Qual è un punto di forza dell'approccio trasversale rispetto a quello longitudinale?. Richiede un campione molto grande per essere efficace. È più veloce e meno costoso. Fornisce dati dettagliati sullo sviluppo individuale. Elimina completamente gli effetti coorte.

Il DNA nello sviluppo umano. Contiene solo informazioni relative ai tratti fisici. Non ha alcun ruolo nello sviluppo psicologico. Fornisce la base chimica per lo sviluppo dell'essere umano. Duplica i cromosomi senza influenzare lo sviluppo.

Cosa avviene durante il processo di mitosi?. Lo zigote si divide in tre cellule, che continuano a duplicarsi esponenzialmente. Lo zigote si divide in due cellule, che continuano a duplicarsi esponenzialmente. I cromosomi si riducono a 23 per cellula. I geni si scambiano segmenti di materiale genetico.

Qual è il risultato della mitosi?. La formazione di miliardi di cellule germinali. La formazione di miliardi di cellule staminali che compongono solo muscoli e ossa. La formazione di miliardi di cellule che compongono muscoli, ossa, organi e altre strutture del corpo. La formazione di miliardi di cromosomi finalizzati al processo di germinazione mitodica.

Nelle fasi di sviluppo biologico dell'essere umano, cosa avviene durante il processo di crossing over a livello cellulare?. I cromosomi duplicati si incrociano e scambiano segmenti di materiale genetico. Le cellule germinali si uniscono per formare uno zigote. I geni si duplicano senza scambiarsi materiale. I cromosomi si dividono in due cellule identiche.

Qual è il risultato del processo di meiosi?. La formazione di cellule germinali con 23 cromosomi singoli. La formazione di cellule germinali con 46 cromosomi. La duplicazione dei cromosomi senza divisione cellulare. La creazione di cellule somatiche identiche.

Qual è la funzione principale delle cellule germinali?. Produrre gameti (spermatozoi e ovuli) per la riproduzione. Sostituire le cellule somatiche danneggiate. Creare organi e strutture del corpo. Duplicare i cromosomi senza divisione cellulare.

Qual è il ruolo del crossing over nella meiosi?. Eliminare errori di manipolazione genetica. Produrre cellule somatiche identiche. Creare nuove combinazioni ereditarie uniche. Ridurre il numero di cromosomi a 92.

Quale processo crea una nuova combinazione ereditaria unica?. Ovulazione. Germinazione. Crossing over. Nessuna delle risposte è corretta.

Quanti cromosomi fornisce ciascun genitore al concepimento?. 23. 92. 184. 46.

Che differenza principale hanno i gemelli monozigoti rispetto ai bizigoti?. I monozigoti non condividono cromosomi e sono fenotipicamente differenti. I monozigoti derivano da due zigoti fecondadi da due differenti spermatozoi. I bizigoti derivano da uno zigote fecondato da due spermatozoi. I monozigoti sono geneticamente identici.

Cosa determina la formazione dei testicoli nell'embrione maschile?. Una reazione biochimica innescata dal cromosoma X. Il foglietto mesoderma. L'interazione con il cordone ombelicale. Una reazione biochimica innescata dal cromosoma Y.

Cosa avviene durante la terza settimana di sviluppo embrionale?. L'endoderma si allunga per formare il tubo neurale, che diventerà il cervello e il midollo spinale. L'ectoderma si ripiega per formare il tubo neurale, che diventerà il cervello e il midollo spinale. L'endoderma si ripiega per formare il tubo neurale, che diventerà il cervello e il midollo spinale. Il Mesoderma si ripiega per formare il tubo neurale, che diventerà il cervello e il midollo spinale.

Quando inizia lo sviluppo sessuale dell'embrione?. Durante la quarta e quinta settimana di gestazione. Durante la sesta e settima settimana di gestazione. Durante l'ottava e la nona settimana di gestazione. Durante la settima e l'ottava settimana di gestazione.

Quando i sensi del feto iniziano a funzionare chiaramente?. All'inizio del settimo mese. Alla fine del sesto mese. alla seconda settimana del sesto mese. All'inizio del sesto mese.

Quale foglietto embrionale genera il sistema digerente e i polmoni?. Ectoderma. Tubo neurale. Endoderma. Mesoderma.

Quali sono i tre foglietti embrionali e cosa generano?. Ectoderma (sistema nervoso, pelle, capelli), mesoderma (muscoli, ossa, sistema circolatorio), endoderma (sistema digerente, polmoni, organi vitali). Mesoderma (sistema nervoso, pelle, capelli), endoderma (muscoli, ossa, sistema circolatorio), ectoderma (sistema digerente, polmoni, organi vitali). Ectoderma (muscoli, ossa), mesoderma (sistema nervoso, pelle), endoderma (sistema circolatorio, polmoni). Ectoderma (sistema digerente, polmoni), mesoderma (sistema nervoso, capelli), endoderma (muscoli, ossa).

In quale settimana di gestazione iniziano a formarsi gli occhi?. Sesta. Quinta. Settima. Quarta.

Quale struttura genera pelle, capelli e sistema nervoso durante lo sviluppo embrionale?. Ectoderma. Mesoderma. Endoderma. Tubo neurale.

Durante quale periodo si formano tutti gli organi principali e il cuore inizia a battere?. Periodo fetale. Periodo embrionale. Periodo zigotico. Periodo blastocistico.

Qual è la funzione della placenta?. Produrre cellule ematiche e supportare il sistema immunitario immaturo. Fornire protezione, regolazione della temperatura e nutrimento al feto attraverso lo scambio di sostanze con la madre. Fornire protezione e nutrimento al feto attraverso lo scambio di sostanze con la madre. Nessuna delle risposte è corretta.

Quanto dura il periodo dello zigote?. Da 13 a 14 giorni. DA 12 a 14 giorni. Dai 10 ai 14 giorni. da 11 a 14 giorni.

Qual è la funzione del liquido amniotico?. Produrre il midollo osseo. Proteggere l'embrione da colpi, regolare la temperatura e fornire un ambiente senza gravità. Proteggere l'embrione da sbalzi di temperatura, regolare il nutrimento e fornire un ambiente liquido e morbido. Attivare il sistema immunitario dell'embrione.

Quale membrana forma il cordone ombelicale?. Sacco vitellino. Corion. Amnios. Allentoide.

Qual è la relazione tra emozioni e apprendimento?. Le emozioni positive lo inibiscono. Solo le emozioni negative influenzano l'apprendimento. Le emozioni non influenzano l'apprendimento. Le emozioni positive lo favoriscono.

Cosa sostiene la visione genetico-maturazionista sullo sviluppo emotivo?. Non è influenzato da fattori biologici e differenze individuali. Dipende esclusivamente dall'ambiente. È influenzato da fattori biologici e differenze individuali. Non dipende dall'ambiente ma da solo fattori biologici.

Il titolo dell'articolo pubblicato da William James nel 1884 inerente le emozioni è. Analisi delle emozioni nel comportamento umano. Il ruolo delle emozioni nello sviluppo cognitivo. Che cos'è un'emozione?. Le espressione delle emozioni.

Chi tra i seguenti scienziati è da considerarsi precursore della psicologia scientifica delle emozioni?. Daniel Goleman. Paul Ekman. Ivan Pavlov. William James.

Secondo Paul Ekman le emozioni. Derivano da un processo di apprendimento. Sono completamente determinate dall'ambiente. Sono parzialmente determinate dall'ambiente. Sono presenti sin dalla nascita.

Secondo la visione genetico-maturazionista, cosa influenza lo sviluppo emotivo?. Fattori biologici come il temperamento. Nessuna delle risposte è corretta. Le condizioni socio-economiche. L'apprendimento sociale.

Quale autore ha individuato le emozioni di base?. Goleman. Ekman. Soufre. Izard.

Secondo la teoria della differenziazione, da cosa emergono le emozioni?. da uno stato iniziale di eccitazione, in assenza di sollecitazioni sociali e culturali. da fattori genetici mediati da sollecitazioni sociali e culturali. Da uno stato iniziale di eccitazione, influenzato da sollecitazioni sociali e culturali. dall'apprendimento sociale e fattori cognitivi.

Qual è il contributo principale dei genitori nello sviluppo emotivo dei bambini?. Insegnano le regole sociali ed i comportamenti da tenere. aiutano i bambini a gestire e comprendere le emozioni, premiando alcune emozioni rispetto ad altre. aiutano i bambini a gestire e comprendere le emozioni, premiando le emozioni positive. Contribuiscono solo marginalmente, in quanto l'esperienza vissuta con i pari e nelle istituzioni hanno un peso maggiore nello sviluppo emotivo.

Secondo Goleman, cosa significa avere una buona intelligenza emotiva?. Essere capaci di provare emozioni sane tendenti alla positività. Essere capaci di risolvere problemi emotivi. Muoversi con successo nel mondo delle emozioni proprie e altrui. Avere un giusto equilibrio tra razionalità ed emotività.

Dal punto di vista evoluzionistico, a cosa servono le emozioni?. All'interazione. Alla sopravvivenza. Alla comprensione del mondo. all'esercizio delle regole sociali.

Secondo Izard, cosa caratterizza l'espressione delle emozioni?. Una corrispondenza precisa tra esperienza intersoggettiva ed espressione facciale, supportata da programmi neurali innati. Una corrispondenza precisa tra esperienza soggettiva ed espressione facciale, supportata da programmi neurali innati. Una corrispondenza adeguatamente precisa tra esperienza inter-intrasoggettiva ed espressione facciale, supportata da programmi neurali innati. Una corrispondenza moderatamente precisa tra esperienza soggettiva ed espressione facciale, supportata da programmi neurali innati.

Qual è la funzione principale delle emozioni nello sviluppo psicologico dei bambini?. Favoriscono esclusivamente l’apprendimento scolastico. Sono utili solo per richiedere attenzione dagli adulti. Permettono di costruire relazioni e di relazionarsi al mondo. Aiutano solo a gestire situazioni di pericolo.

A quale età i neonati iniziano a sorridere in modo selettivo verso i familiari?. Tra i 12 e i 24 mesi. Alla nascita. Nessuna delle risposte è corretta. dopo i sei mesi.

Cosa mostra l'esperimento di Ellsworth sui neonati di 3 mesi?. Mostra che i neonati di 3 mesi sorridono non in via esclusiva ai volti umani, però evidenziando l'importanza sociale del sorriso. Mostra che i neonati di 3 mesi non sono in grado di distinguere ancora bene i volti dei caregiver, quindi il loro sorriso è più una reazione ad emozioni interne che di interazione. Mostra che i neonati di 3 mesi sorridono quasi in via esclusiva ai volti umani, evidenziando l'importanza sociale del sorriso. Mostra che i neonati di 3 mesi non distinguono bene i volti dei caregiver, quindi appaiono indifferenziati nella loro elaborazione.

Come influenzano le norme culturali la frequenza del sorriso nei bambini?. Favoriscono un’espressione spontanea uniforme. Non hanno alcun impatto sul sorriso. aiutano i bambini a confrontarsi tra di loro sul sorriso pi consono. Nessuna delle risposte è corretta.

Secondo la teoria delle emozioni di Sroufé. le emozioni non insorgono all'improvviso ma si sviluppano per differenziazione da sistemi precursori, come la gioia dal piacere. nessuna delle risposte è corretta. le emozioni non insorgono all'improvviso ma si sviluppano per differenzialmente da sistemi precursori, come la gioia dal piacere. le emozioni insorgono all'improvviso e si sviluppano per differenziazione da sistemi precursori, come la gioia dal piacere.

Quali emozioni possono emergere a 5 mesi?. Frustrazione e Rabbia. Allegria e soddisfazione. Felicità e Orgoglio. Invidia e gelosia.

A che età i bambini iniziano a sorridere in risposta a stimoli esterni come volti e voci?. Tra le quattro e le otto settimane. Tra le tre e le otto settimane. Tra le sei e le otto settimane. Tra le cinque e le otto settimane.

Qual è la differenza tra emozioni primarie e complesse?. Le emozioni complesse richiedono autoconsapevolezza e valutazione cognitiva. Nessuna delle risposte è corretta. Le emozioni primarie sono culturalmente determinate. Le emozioni complesse sono innate sin dalla nascita.

Quali emozioni complesse emergono tra i 12 e i 24 mesi?. Imbarazzo, invidia, colpa, orgoglio, vergogna. Appagamento, disgusto, angoscia. Imbarazzo, appagamento, disgusto, angoscia, interesse. Imbarazzo, invidia, rabbia, paura, vergogna.

A quale età emergono rabbia, paura, gioia, tristezza e sorpresa nei bambini sani?. Tra i 5 e i 7 mesi. Tra i 3 e i 7 mesi. Tra i 2 e i 7 mesi. Tra i 4 e i 7 mesi.

Quali emozioni richiedono sia autoriconoscimento che comprensione di regole?. Vergogna, rabbia e gelosia. Rabbia, tristezza e gioia. Gelosia, invidia e rabbia. Vergogna, senso di colpa e orgoglio.

Cosa si intende per "comprensione delle emozioni"?. La capacità di esprimere le proprie emozioni in modo adeguato. La capacità di gestire eventi emotivi propri e altrui. nessuna delle risposte è corretta. La capacità di dare significato agli eventi emotivi propri e altrui.

Cosa ha identificato Kagan riguardo ai bambini?. Bambini che non provano emozioni. Bambini che mostrano solo emozioni positive. Una sottocategoria di bambini con inibizione comportamentale. Bambini che non interagiscono mai con gli altri.

Come varia l'espressione della gelosia in funzione dell'età?. Non cambia mai. Si riduce con l'età. Diventa più sofisticata con l'età. Scompare dopo il primo anno di vita.

Quando può manifestarsi la gelosia nei bambini?. Intorno al primo anno di età. Durante l'adolescenza. Dopo i 5 anni. Alla nascita.

A quale età i bambini iniziano a comprendere chiaramente il senso di colpa?. tra i sette ed i nove anni. dopo i nove anni. prima dei sei anni. Tra i sei e nove anni.

Quali emozioni complesse richiedono la capacità di differenziare e integrare molteplici fattori?. Orgoglio, invidia, rabbia, gelosia. Imbarazzo. Orgoglio, vergogna, rabbia, gelosia. Orgoglio, vergogna, colpa, gelosia.

Quali comportamenti indicano vergogna nei bambini?. Sguardo basso e spalle curve. Sorrisi nervosi e toccarsi. Pianto. Applausi e esclamazioni di successo.

Secondo Michael Lewis, quale abilità è necessaria per provare imbarazzo?. Alterità: riconoscimento dell'altro da Sé. Spazialità: capacità motoria di esplorare il mondo diverso da Sé. Empatia: capacità di riconoscere le emozioni degli altri. Autoriconoscimento: riconoscere se stesso allo specchio o in una fotografia.

Cosa comportano le emozioni autoconsapevoli?. un danno o un arricchimento del senso di Sé. nessuna delle risposte è corretta. un danno del senso di sé. un arricchimento del senso di sé.

Quando iniziano a manifestarsi le emozioni secondarie nei bambini?. Nel quarto anno. In adolescenza, come teorizzato da Piaget. Nel secondo anno di vita. Nel terzo anno.

Quante volte i bambini tra i 3 e i 6 mesi sono esposti a espressioni facciali?. Circa 34.000 volte. Circa 33.000 volte. Circa 35.000 volte. Circa 32.000 volte.