Escoja la respuesta correcta según el tipo de familia y sus características. a2, b4, c1, d3 a4, b2, c3, d1 a1, b2, c3, d4 a3, b1, c4, d2.
¿Cuáles son los aportes más destacados de la civilización china? La brújula, la pólvora, la imprenta, el papel y la máquina para devanar seda. La porcelana, el ábaco, la ballesta y la carretilla. La Gran muralla china, la ciudad prohibida y el templo del cielo El ejército de terracota, aportes a la literatura mundial, números libros históricos y
filosóficos.
.
Si la convención de derechos de los niños manifiesta que la infancia es independiente
de la edad adulta, que termina a los 18 años, y que es una etapa especial y protegida
durante la cual se debe ayudar a los niños a crecer, aprender, jugar, desarrollarse
y prosperar con dignidad. De acuerdo a lo manifestado ¿Cómo y de que les protege
la ley a los niños, niñas y adolescentes? Los protege de alguna exclusión social Los protege de actos u omisiones que pueda afectar su salud física o mental.
Los protege según su estatus social. Les protege según su origen, raza o etnia. .
El art. 9 del código de la niñez y adolescencia manifiesta que; Será obligación
general del Estado adoptar las medidas administrativas, legislativas,
presupuestarias y de cualquier índole, para garantizar la plena efectividad de los
derechos fundamentales de las personas menores de edad. ¿Cuál es el principal
propósito del estado al garantizar los derechos?
Proteger los intereses y las necesidades de los niños. Generar reconocimiento ante la ciudadanía. Favorecer a las personas menos necesitadas. Adquirir reconocimiento internacional. .
De acuerdo con el Reglamento de la LOEI, los y las estudiantes tienen derechos a: Ser actores fundamentales, recibir apoyo pedagógico, recibir una formación integral,
ser protegidos contra todo tipo de violencia Cumplir la constitución de la república.
Garantizar un curriculum educativo. Garantizar la alfabetización digital.
Los pisos climáticos en el Ecuador constituyen aquellos diferentes niveles, donde
existe una variación del clima en cada región, su relieve o altitud, además en cada
nivel se encuentran distintas variedades de animales y plantas (flora y fauna).
¿Cuáles son los pisos climáticos que tiene Ecuador? Páramo y nevado, frí, primavera Páramo y nevado, frío, cálido, verano Páramo y nevado, frío, templado, cálido Páramo y nevado, primavera, verano, cálido.
Complete el siguiente enunciado del artículo 7 del Código de la niñez y
adolescencia:
El desarrollo__________concibe a las personas como seres________ y emocionales que
busca fortalecer el sentido de responsabilidad y ética en los niños niñas y adolescentes
para que así sean capaces de internalizar valores y________ dentro de la sociedad. Integral-sociales-actitudes Igualitario -sociales-responsabilidades Económico-sociales-actitudes Político-sociales-respeto.
¿Cuáles son las dos etapas principales que impulsaron la revolución rusa? La revolución de febrero 1917 que provocó la caída del gobierno del zar Nicolás II
La revolución de octubre 1917, el gobierno provisional fue derrocado por una revolución
encabezada por los bolcheviques Batalla de Tarqui 27 de febrero.
Fundación de Bolívar 23 de abril. Día internacional del docente 5 de octubre.
Día internacional de la Mujer 8 de marzo. 11 de noviembre Día de los veteranos de guerra.
10 de diciembre día de los derechos humanos. .
Tanto las personas adultas como las menores de edad deben cumplir con ciertos
deberes y derechos dentro de la sociedad para evitar inconvenientes, ¿Cuáles son
los deberes que deben cumplir los menores de edad? Pelear con los vecinos; Reciclar la basura; Incumplir las señales de tránsito. Honrar a la Patria y sus símbolos; Cumplir sus obligaciones educativas; Respetar la
diversidad de conciencia, pensamiento, religión y cultura Salir de fiesta; Cumplir sus obligaciones educativas; Consumo de bebidas alcohólicas. Cuidado de la naturaleza; Hurto de vehículos; Respeto a las personas. .
En la clase de Estudios Sociales la docente explica sobre el tema los pueblos y
menciona el siguiente concepto; Los pueblos están conformados por comunidades o
centros con identidades culturales que les distinguen de otros sectores de la sociedad
ecuatoriana. Según lo manifestado ¿Cuáles de los siguientes ejemplos no son
pueblos?
Chibuleo Puruwá Waorani Tomabela.
Marlene, en clase presenta algunas imágenes de una nacionalidad en particular e
invita a sus estudiantes a observar y reconocer con las siguientes características;
están ubicados en la región costa del Ecuador, en diferentes zonas de la provincia
de Esmeraldas, además, su identidad cultural viviente es el idioma Chapala, ante lo
enunciado ¿A qué tipo de nacionalidad corresponde de acuerdo al ejemplo? Waranka Chachis o Cayapas Kayambi Siona.
En la clase de Estudios Sociales el docente comparte con sus estudiantes el tema
de la Gran Colombia, él menciona que La Gran Colombia fue un Estado
multinacional del noroeste de América del Sur, formado por Simón
Bolívar en 1819, además añade que la disolución de este, dio lugar al nacimiento de
cuatro Estados soberanos e independientes. ¿Cuáles fueron estos cuatro estados? Ecuador, Venezuela, Perú, Bolivia Venezuela, Chile, Guayaquil, Perú Ecuador, Colombia, Venezuela, Panamá. Panamá, México, Perú, Haití.
El docente Carlos menciona que en Ecuador el conocimiento de la existencia de
petróleo data de antes de la Colonia. Los primeros descubrimientos fueron hechos
por los indígenas en la costa sur ecuatoriana, en la actual provincia de Santa Elena.
Actualmente es el producto que mayores ingresos económicos le generan al país. En
ese sentido, elija las provincias en dónde se explota dicho combustible Fósil: Sucumbíos, Orellana, Napo, Pastaza y Morona Santiago. Morona Santiago, Cotopaxi, Tungurahua Pichincha, Esmeraldas, Napo Orellana, Otavalo, Santo Domingo de los Tsáchilas, Cotopaxi.
Los estudiantes de la Institución Educativa Bilingüe “Miguel Ignacio Moncayo”
no quieren aprender y practicar la lengua Kichwa. ¿Cuáles son las razones por las
que no quieren aprender Kichwa?
Fluidez en la comunicación entre Kichwa hablantes Enriquecimiento del vocabulario Tienen recelo de ser marginados Menos oportunidad de inserción laboral para los profesionales bilingües.
Juan es un niño que asiste a la Unidad Educativa “Pedro Vicente Maldonado”
donde sufre exclusión y discriminación por parte de la comunidad escolar ante la
presencia de su docente, por pertenecer a una religión Ateísta ¿Cómo se puede
solucionar la discriminación por pertenecer a una religión? Es un problema que siempre ha existido y no tiene solución Es un problema que se solucionaría si todos ponemos de nuestra parte Es una situación menos grave de lo que se dice Es una situación donde se va rechazando a personas de otras religiones
.
En la Colonización aparece el mestizaje que es el resultado de la fusión de los
grupos étnicos. Al principio de la Colonia, la mezcla entre indígenas y españoles era
permitida y hasta apoyada, tanto por la Corona española como por la Iglesia.
Cuando los africanos esclavizados fueron llevados a América la mezcla se acrecentó.
Con lo expuesto ¿Cuántos grupos étnicos surgieron del mestizaje en la Colonia? 20 grupos étnicos. 16 grupos étnicos. 30 grupos étnicos. 25 grupos étnicos.
A lo largo de la vida los seres humanos aprenden mientras se relacionan con los
demás, se trata de un proceso conocido como socialización en el cual, interiorizan
normas y valores de una sociedad y cultura específica para integrarlos a la propia
personalidad. Acorde a lo anterior ¿Relacione la etapa de socialización con el
concepto que corresponde?
1.Socialización Primario a) Tiene lugar en la etapa final del crecimiento, es
decir la adolescencia y el inicio de la adultez, se
maneja lo aprendido en el hogar, pero se actúa
fuera de casa. El conocimiento que se adquiere es
el que ve el individuo sobre cómo actuar y
comportarse en los distintos ambientes
2. Socialización Secundaria b) La primera de ellas es la familia, haciendo énfasis
en la familia nuclear, el otro gran agente es la
escuela, donde se inserta al infante desde muy
temprana edad y por último, no se puede dejar de
lado la influencia que tienen los medios de
comunicación en el desarrollo primario del individuo.
1a, 2b 2b, 1b 1b, 2a 2b, 1a.
Los puntos cardinales se refieren a los cuatro sentidos o direcciones que permiten
orientarse en la Tierra. Estos son: Norte, Sur, Este y Oeste. Según lo mencionado ¿Para
qué sirve usar los puntos cardinales?
Sirve para orientarnos y encontrar la ruta correcta. Sirve para observar.
Dificulta la dirección de un lugar Ninguna de las anteriores .
Los fenómenos naturales son los sucesos que acontecen en la naturaleza, mientras
que desastres naturales son pérdidas de materiales y vidas humanas. Los
acontecimientos que suceden en la naturaleza sin la participación del hombres se
conocen como: Accidentes naturales Fenómenos naturales Plan de emergencia Desastre naturales.
Las necesidades primarias es un estado de carencia de las personas, que requiere
satisfacerse para sentirse bien consigo mismo, desarrollarse a lo largo de su vida
y tienen estrecha relación con la fisiología humana. De acuerdo a la afirmación
selecciones las necesidades básicas. Alimentarse, dormir, beber agua, respirar, protegerse del frio y del calor Protegerse del frio, servicio de internet y telecomunicaciones Seguro médico, alimentación, educación y autorrealización Educación, deporte y recreación.
Victoria en la case de estudios sociales explica mediante un mapa de ideas la
clasificación de las especialidades profesionales en los sectores de educación
básica, educación familiar, educación escolar, educación universitaria, educación
general de adultos y andrología para mejorar la teoría y la practica pedagógica.
¿Cuál es el autor que desarrolló este logro significativo en la educación? Demócrito Immanuel Kant Jean Piaget
Celestin Freinet.
En las diversas áreas naturales protegidas del ecuador se encuentran letreros de
avisos con los deberes de los ciudadanos contemplados en la constitución la
república, con el fin de preservar la biodiversidad del lugar. En este sentido, elija
el letrero con los numerales correctos relacionados con el caso expuesto: 1 2 3 1 y 3.
El patrimonio es el legado cultural como resultado de las diversas expresiones
tangibles, intangibles y naturales, a las cuales se les otorga valores, funciones y
significados que se reciben de generaciones pasadas, se las rememora en el
presente, de igual forma se transmite a futuras generaciones. En este sentido,
relacione los numerales de las fotografías con el literal correcto del nombre de los
diferentes patrimonios tangibles e intangibles de Ecuador (1- A), (2 - H), (3 – C), (4 – D) (1- A), (2 - H), (3 – D), (4 – F) (1- A), (2 - H), (3 – C), (4 – F) (1- B), (2 - H), (3 – C), (4 – F).
En el Código de Convivencia se detallan los principios, objetivos y políticas
institucionales que regulen las relaciones entre los miembros de la institución y
está construido por los actores que conforman la comunidad educativa. De
acuerdo al enunciado ¿Quiénes son los responsables de elaborar el código de
convivencia de un establecimiento educativo? Junta general de padres de familia Consejo Ejecutivo Consejo Estudiantil.
El rector y docentes.
En la clase de Estudios Sociales, la docente habla sobre los personajes destacados
del Ecuador, a fin de que los estudiantes reconozcan la relevancia que han tenido
en la construcción de nuestra identidad. Para ello, enfatiza y pregunta quien
participó en la creación de los primeros sindicatos agrícolas del país y en la
primera huelga de trabajadores agrícolas en Olmedo Luz María de la Torre. Manuela Saenz. Lourdes Tiban. Tránsito Amaguaña.
Luis, docente de Estudios Sociales, en su clase habla sobre el cristianismo y los
aportes de los grandes pensadores en la religión, a fin de que los estudiantes
comprendan que coexistimos con personas que practican otras creencias. En el
cual, San Agustín de Hipona fue el máximo pensador del cristianismo del primer
milenio. En una de sus teorías dice que el hombre no era completamente feliz
hasta:
Que descansa en paz con Dios Que no le hacen un regalo. Que se lleva bien con todo el mundo. Que el saber va relacionado con la ciencia.
La docente explica que tanto en nuestro país como el mundo existen diferentes
religiones con sus principios. Entre las religiones más importantes y sobresalientes
del mundo por su gran cantidad de practicantes se encuentra el cristianismo y el
catolicismo, también se pueden encontrar religiones como: Ortodoxa
Protestantismo Judaísmo Todas las anteriores.
La docente explica el primer gran conflicto mundial, que se dio en territorio europeo
en los años 1914 hasta el año 1918, donde las principales causas de esta
confrontación fue la supremacía de los imperios occidentales para la expansión de
territorios. Existiendo dos grandes alianzas ¿Cómo se las denomino a estas alianzas
en la Primera Guerra Mundial? Triple Entente y Triple Alianza Alianza Otomana y Alianza de la paz Horda de la Eternidad y Alianzas Militares Alianza Nazi y Alianza País.
La docente María explica sobre los sectores económicos donde define que son las
partes resultantes de la división de la actividad económica de un país y está
conformado por tres sectores: primario relacionado con la ganadería, secundario
compuesto por las industrias. De acuerdo a las anteriores características ¿Quienes
conforman el sector terciario? Artistas, tecnología, comida. Médico, docentes, comercio Radio, televisión, prensa escrita. Presidente, ministros, alcaldes.
1.- En el Siglo XVIII existió una gran crisis en la audiencia de Quito en la que dio como
resultado un imperio en decadencia, la caída de los textiles, supresión de la audiencia,
hubo pestes y desastres, todos estos eventos ocurrieron porque: El mandato del rey de España Cambio de dinastía en España y enfrentamientos de funcionarios. Oposiciones de parte del pueblo La economía aumento y por qué todos apoyaban al rey. .
Una con líneas la diversidad de la flora y fauna existente en Ecuador según el clima
b 1 – d 4 – c 2 – a 3 c 2 – d 4 – d 1 – a 3 b 1 – d 2 – a 3 – c 4 a 3 – b 2 – c 4 – d 1.
- Señale las características que corresponden a la época glacial del paleolítico Se fabricaron las primeras herramientas rudimentarias, hechas con piedras
partidas. Las actividades principales eran la recolección de frutos y la caza Se dio el descubrimiento del fuego, durante el Paleolítico inferior. Todas las anteriores .
Al hablar de poblaciones, es común que se mencione términos, los cuales se les conoce
como indicadores demográficos, es decir, expresan o representan aspectos del desarrollo,
comportamiento, dimensiones, ubicación o evaluación de una población. Ante lo
expuesto, enlace cada indicador con su respectiva característica.
1c, 2a, 3c 1a, 2b, 3c 1c, 2a, 3b 1b, 2c, 3a .
Un Estado laico trata a todos los ciudadanos por igual, tanto a los creyentes de
cualquier religión como a los no creyentes, de tal forma, ¿cuál sería una característica
que pertenezca a este tema? Una educación que incorpore a la religión como prioridad Garantiza la independencia de las instituciones Ejercen sus propias leyes y que solo están unidos por una o varias leyes comunes Es un tipo de Estado en el que una familia representa los intereses y la identidad del
país.
El docente de sexto grado de educación básica, está dando la clase de estudios sociales
el tema la insurgencia social, para lo cual utiliza el ejemplo de las protestas o
levantamientos del pueblo que se realizaron en contra del gobierno anterior por la subida
del precio del combustible.
¿De acuerdo al ejemplo planteado por el docente a que hace referencia la insurgencia
social? Al movimiento que un grupo de personas lleva a cabo en contra de una figura
de poder o a favor de una causa en particular. La desconformidad de un grupo determinado de personas. La manera de gobernar en un determinado lugar. Todas las anteriores.
-La Historia del Ecuador es un conjunto de sucesos en el tiempo, en el cual los territorios
que actualmente pertenecen a los Periodos Repúblicanos del Ecuador cambian en su
aspecto físico y forma de gobierno. Es decir, existe trayectoria para el desarrollo social.
Para ellos, los Periodos Republicanos se dividen en tres etapas. ¿Cuál son estos Periodos? Periodo de los Terratenientes, Periodo Laico, Periodo del Ecuador El primer período en que predominó el Estado Oligárquico Terrateniente y el
proyecto nacional criollo (1830-1895). El segundo período en que predomina el
Estado Laico y el proyecto nacional mestizo (1895-1960). El tercer periodo, está
dedicada al período inconcluso
Periodo Laico, Periodo Americano, Periodo Republicano Ninguno de los Anteriores.
Un docente de séptimo grado de EGB, mantiene un dialogo con varios estudiantes
acerca de la banca privada, el desgaste del modelo económico liberal, las candidaturas y
designaciones a cargos públicos, los manejos de bancos por los políticos y deudas del
estado ecuatoriano. ¿En este sentido, estos temas hacen referencia a?
La Política Ecuatoriana La Revolución y Política Juliana La Conquista Ecuatoriana y Juliana La Política Ecuatoriana y Revolución Juliana .
Cuando los exploradores españoles llegaron a American en el siglo XVI, encontraron
muestras de 3 grandes civilizaciones, una muy grande en América del sur, en la región
andina central, también en Mesoamérica identifique cuales son según los colores del
gráfico: Rojo: Aztecas; Verde: Mayas; Tomate: Incas Rojo: Mayas; Tomate: Aztecas; Verde: Incas Tomate: Mayas; Verde: Aztecas; Rojo: Incas Verde: Inca; Tomate: Aztecas; Rojo: Mayas.
-Anita docente de 7mo ano de EGB, explica que es la Revolución Liberal del
Ecuador. Una vez culminada la clase escribe diferentes fechas en la pizarra,
mencionando que los estudiantes deben señalar la respuesta correcta. ¿Cuándo fue la
Revolución Liberal? 6 de julio 1098 5 de junio de 1895 9 de agosto de 1658 18 de mayo de 1985
.
En el Ecuador, a inicios de los ochenta, el Producto Interno Bruto creció 6,6% en
1978, 4,9% en 1980, 1,4% en 1982, hasta que en 1983 hubo una tasa negativa. La
exportación de productos industriales descendió, pero las exportaciones tradicionales se
incrementaron. ¿Cuáles son los productos principales o tradicionales que en ese entonces
se exportaban?
Exportaciones de banano, cacao y café. Exportaciones de banano, mandarina y menta. Exportaciones de atún y flores. Exportaciones de cacao, atún y flores.
Al Finalizar el siglo XX se le denominó “CAN” (Comunidad Andina) a una
organización internacional que pretende mejorar la calidad de vida de 11 millones de
habitantes, es decir, conformar un sistema de integración y cooperación que propenda al
desarrollo económico, equilibrado, armónico y compartido de sus países.
Por lo tanto, están unidos por el mismo pasado, una gran diversidad cultural y natural, y
metas comunes ¿Cuáles son los países que integran la Comunidad Andina? La comunidad Andina está integrada por Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú. La comunidad Andina está integrada por Bolivia y México. La comunidad Andina está integrada por Colombia y Ecuador. La comunidad Andina está integrada por Bolivia, Ecuador y Perú. .
En la clase de Estudios Sociales para adquirir conocimientos nuevos por parte de los
estudiantes, el docente Luis proyecta un video sobre “La civilización Mesopotámica” y
después de la actividad interroga a Valeria sobre ¿Cuál era la base económica de los
imperios mesopotámicos?
El trueque en civilizaciones La agricultura, ganadería y comercio. La fabricación de armas, escudos y armaduras
La escritura pictográfica.
Valentina docente de la Unidad Educativa “Vicente León” solicita a sus estudiantes a
que imaginen que están de excursión y solo tienen un mapa topográfico, por lo que, están
de visita turística en una ciudad y únicamente disponen de un mapa. Para poder tomar
la dirección correcta, donde tendrán que saber orientarse. Por lo tanto, la actividad que
van a realizar los estudiantes se denomina: Lectura de mapas y planos. Lectura de escalas de un mapa Lectura de cartogramas Lectura de posiciones del sol.
Anabel docente de octavo EGB, realiza una actividad de reconocimiento musical en su
clase de “El arte ecuatoriano como expresión de la cultura nacional”, para lo cual solicita
a sus estudiantes distinguir los géneros musicales como: sanjuanitos, pasillos, yaravíes,
tonadas, capishcas, albazos, pasacalles y yumbadas, vinculados a la cultura indígena,
cultura mestiza y los afroecuatorianos, ante tal situación a que temática pertenece dicha
actividad.
La pintura La literatura La danza La música ecuatoriana.
El docente en la clase de Estudios Sociales explica sobre el impacto de los metales en
el desarrollo de las civilizaciones, para lo cual plantea algunas características y pide a
sus estudiantes que respondan correctamente a la interrogante. ¿Cuál de las siguientes
razones favorecieron al desarrollo de las civilizaciones en los inicios de la metalurgia?
La incorporación de armas para enfrentarse a grupos armados o militantes de partidos
políticos. Perdieron lugar en los movimientos indígenas al usar productos de madera construidos
con materiales artesanales.
La mejora de las técnicas agrícolas a través de nuevas herramientas incrementó la
producción de alimentos
Poder construir diferentes armas hechas a base de barro y plástico.
El estudiante de octavo grado en su tiempo libre leía sobre las expresiones artísticas
que influenció el Renacimiento en la época antigua. Posteriormente, el curioso estudiante
realiza la siguiente interrogante a su docente: ¿Cuáles son los artistas más representativos
del periodo? Donatello, Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel Buonarroti, Botticelli, William
Shakespeare.
Donatello, Jim Irvin, Albert Einstein, Albert Camus, Patrick Solosaval, William
Shakespeare Ruperstinski, Julio Berne, Juan Montalvo, Maria Montessori, Miguel Ángel Buonarroti,
Lucia Boika. Juan Pablo de la Bota, Aristóteles, Sócrates, Bochelli, Iván Pablov, Rodrigo Tavarez.
En la la unidad educativa Ecuador, en la clase de Estudios Sociales, el docente explica
la clase y solicita a sus estudiantes copiar en sus cuadernos el dictado de la conquista
española a América. ¿ Cómo se concretó la conquista a América? Se concretó en un acuerdo de paz.
Con la muerte del rey. Se concretó mediante una serie continúa de acciones militares contra los pobladores
originarios de América. Se concretó a través del diálogo.
En la clase de estudios sociales el docente dicta la clase acerca de los avances científicos
lo cual explica cada uno de los avances tecnológicos y sus representantes. El docente
menciona a Galile Galilei quien fue uno de los encargados de observar objetos pequeños
a largas distancias, a través de esto se decidió a inventar un objeto muy importante para
los Seres humanos ¿Qué objeto invento con lentes en un tubo Galileo Galilei? Telescopio Microscopio Lentes Automóvil.
Laura, en la clase de Estudios Sociales planifica el tema:Los viajes de Colón, dando a
conocer que fue quien hipotéticamente encontró América y realizó múltiples viajes.Por
lo tanto: ¿En qué año fue el primer viaje de Colón? 1492 - 1493 1930 - 1980 2018-2019 . 2001-2005.
Maria, explica a sus estudiantes que hablar de revolución es decir “hacer referencia a
un proceso que genera cambios bruscos y repentinos en la estructura social, política o
económica de un país o región” siendo así vamos a responder ¿qué es revolución
industrial? Proceso histórico en el cual los seres humanos, empezaron a depender de la tecnología
y el trabajo mecanizado para la producción de bienes y transporte Innovaciones tecnológicas solo cabían en grandes espacios La mecanización supuso un horario fijo
Crecimiento de capital y concentración del mismo en manos de los industriales y
comerciantes
.
Lucía, planifica su clase con el tema: “Diversidad cultural” y explica a sus estudiantes
que: La palabra diversidad proviene del latín diversitas se refiere a “diferencia, variedad
y abundancia”. Y, cultura viene de las palabras latinas cultus y cultura que significa
“conjunto de conocimientos, modo de vida, costumbres y el grado de creación artística o
científica”. Por lo tanto: ¿Qué es diversidad cultural? Es la oligarquía, el clero y los herederos de los criollos, hacendados y militares. El gobierno neoliberal que convive con una cultura en una sociedad antidemocrática.
Es la variedad de culturas que interactúan y conviven en un mismo espacio geográfico Un sistema que se basa en el poder de las armas o el poder económico y social.
Fabricio, estudiante de décimo EGB define al Sumak Kawsay como un nuevo modelo
de vida que incluye a indígenas y a todo el planeta. Además, supone la igualdad social,
equidad, reciprocidad, solidaridad, justicia y paz. Frente a ello, el estudiante considera
importante saber: ¿Dónde se incluyó la concepción del Sumak Kawsay o Buen Vivir? En el sistema de concesiones en España, de la explotación de recursos por parte de
extranjeros. En la Constitución peruana de 1995, fundamentándose en el egocentrismo de los
pueblos ancestrales. Los estados latinoamericanos, proyectos nacionales, fronteras y conflictos
internacionales En la Constitución ecuatoriana de 2008, fundamentándose en el Buen Vivir de los
pueblos indígenas.
El docente de la Unidad Educativa “Vicente León” explica el tema de las “funciones
del Estado” y manifiesta que para garantizar el funcionamiento del Estado y su
transparencia, existen varios poderes o funciones, y menciona que hay una función que
tiene la misión de aprobar reformar o derogar leyes además controla y fiscaliza la acción
del Ejecutivo. Según el ejemplo planteado ¿A qué función hace referencia el docente?. Función Electoral Función Lineal Función Legislativa Función Judicial.
El docente de la Unidad Educativa “Vicente León” explica el tema de “Las
constituciones del Ecuador” y menciona que desde la independencia antes de fundarse el
Ecuador, se aprobaron varias constituciones que se redactaron en medio de las guerras
independentistas y cuestiona a sus estudiantes de décimo año de EGB. ¿Cuándo fue
emitida la primera constitución de nuestro país?. Ambato en 1920. Riobamba en 1830 Ibarra en 1932.
Quito en 1867.
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