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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEREACTIVOS METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION

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Título del test:
REACTIVOS METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION

Descripción:
reactivos para el examen de metodologia

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
26/07/2019

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 120
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Temario:
¿Qué es conocimiento científico? A. el inicio de un proceso de premios y sanciones B. es el mecanismo básico para la existencia y desarrollo de la ciencia C. La elaboración de la información a emitir precisa de excesivo tiempo. D. La información o el conjunto de informaciones que se transmiten .
2. Señale los factores que intervienen en el proceso de la comunicación científica A. Emisor, receptor, sonido, canal de información, e-mail, texto B. Emisor, mensaje, canal de comunicación, contexto, e-mail C. Emisor, receptor, mensaje, contexto, código, canal de comunicación D. Emisor, receptor, ruido, canal de comunicación, contacto, mensaje.
3. Señale las formas de presentación escrita dentro de la comunicación científica A. Conferencias. B. Artículos de revisión. C. Comunicaciones a congresos (forma clásica, póster o cartel D. Memoria de doctorado o tesis doctoral. E. Mesas redondas F. Artículo científico original. G. Coloquios. H. Memoria de licenciatura o tesina, .
3. Señale las formas de presentación oral dentro de la comunicación científica A. Conferencias. B. Artículos de revisión. C. Comunicaciones a congresos (forma clásica, póster o cartel D. Memoria de doctorado o tesis doctoral. E. Mesas redondas F. Artículo científico original. G. Coloquios. H. Memoria de licenciatura o tesina, .
5. Complete el siguiente enunciado El……….de cómo los………en cualquier…….., utilizan y…………la……..a través de canales formales e informales. A. Avance- estudiosos- ámbito- comparten- conocimiento B. Avance- académicos-campo- difunden-conocimiento C. Estudio- estudiosos-ámbito- comparten- información D. Estudio- académicos-campo- difunden- información .
unir según corresponda tecnica ciencia.
10. Indique dos metodologías del estado de arte. A. Aproximación del estado de arte. B. Planteamiento del método empírico C. Análisis del discurso y hermenéutica. D. Estado de procedimientos cualitativa. .
9. ¿Qué permite el principio de integración? A. Permite que se haga la evaluación cualitativa y cuantitativa de cada una de las categorías de análisis y en conjunto para que sean presentadas. B. Es aquel que posibilita la construcción teórica del conjunto de la investigación en una perspectiva global, y que permite hallar conclusiones en forma sintética sobre la temática. C. Diferencia de otras fases de la investigación porque este da unidad al proceso en relación con las fases, las actividades y los datos que constituyen su materia prima. D. Ninguna de las anteriores.
8. Ubique una finalidad del estado del arte. A. Entender los métodos metodológicos B. Reconocer y asimilar experiencias C. Aprender a emplear el método empírico D. Construir y saber aportar una episteme.
7. ¿Cuál es la función del principio de Compresión? A. Permite que se haga la evaluación cualitativa y cuantitativa de cada una B. Diferencia de otras fases de la investigación porque este da unidad al proceso en relación con las fases C. Es aquel que posibilita la construcción teórica del conjunto de la investigación en una perspectiva global D. Ninguna de las Anteriores.
6. Seleccione dos principios de estado de arte A. Empirismo B. Compresión C. Coherencia D. Inclusión .
1. ¿Qué es el Estado de Arte? A. Investigación cuya finalidad es dar cuenta el sentido del material documental sometido a análisis. B. Describe las investigaciones más recientes y actuales que sobre un tema en específico que se han realizado, es una forma de aludir a lo que se sabe sobre un asunto C. El propósito de este es situar la investigación dentro de un conjunto más amplio de desarrollos científicos. D. Es la recopilación de datos nuevos de fuentes primarias para un propósito específico.
2. ¿Cuál es la principal Característica del Estado de arte? A. Ayuda a formalizar la idea de la investigación, sus propósitos y alcances a definir objetivos, hipótesis y metodología B. Permite seleccionar con perspectiva secundaria con la que se va a trabajar C. Compilación de resultados de otras investigaciones sobre el tema escogido, se trata de establecer que se ha hecho por el tema recientemente Modalidad de la investigación científica que permite el estudio de los objetos.
3. ¿Qué tipo de investigación es el Estado de arte? A. Investigación Documental B. Investigación de Campo C. Investigación experimental D. Investigación Descriptiva.
4. ¿Cuál es el principal objetivo del Estado de arte? Recolección de datos encaminado a comprender, observar e interactuar con las personas en su entorno natural B. Información basada en la observación de comportamientos naturales, discursos, respuestas abiertas para la posterior interpretación de significados. C. Procedimiento de decisión de señalar, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística. D. Recuperar y transcender el conocimiento acumulado sobre un objeto de estudio especifico .
5. ¿Cuál es la utilidad del Estado de arte? A. Para conocer otras investigaciones y clarificar sus ideas respecto a su tema de interés B. Establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control sin aplicar o manipular las variables C. La proposición de hipótesis que el investigador trata de probar o negar. D. Diseño experimental para aproximarse el máximo posible a una igualación de las características de los sujetos que conforman esos grupos.
6. Señale a que característica del conocimiento científico corresponde el siguiente enunciado: Según esta característica el conocimiento científico: “Es aquel en el cual se llega analizar situaciones y fenómenos que son considerados como particulares, ya que es erróneo pensar que exista un conocimiento universal”. A) Trascendente B) Especifico C) Analítico D) Especifico.
8. Complete el siguiente enunciado “El conocimiento científico según la característica es ____________ ya que tiene el poder de cambiar la ______________ de cualquier _____________ o cualquier forma de ver la vida y que esta se de como una convicción. A) transformador – perspectiva - sociedad B) Sistemático – atención – método C) Factico – visión – sistema D) Objetivo – visión – método .
9. Señale cuál de las siguientes pertenece a las características del conocimiento científico A. Racional B. Dependiente C. Simbolico D. Demostrador E. Sintetico F. Demostrativo G. Figurativo H. Universal I. Retorico J. deliberativo.
1. Desde que área se determina nuestro objeto de Investigación? a) Desde un área objetiva de ficción b) Iniciaríamos analizando la problemática del área social es decir basar nuestro trabajo en un determinado problema. ¬ c) Basamos nuestros objetivos en un área laboral y como afecta a sus trabajadores. d) A través de un área fundada en ciencia y tecnología.
2. En la redacción de los objetivos de investigación, cuantos tipos existen? a) Dos tipo: Primarios y secundarios b) Tres tipos: Principales, generales y determinados c) Dos tipos: Generales y Específicos. d) Un tipo: Objetivos Generales.
3. En qué consisten los objetivos específicos? a) Se indica en algunas proposiciones cuál es el área temática y el problema que específicamente se atenderá. b) Se mencionan en distintos puntos las interrogantes a responder en el proceso de investigación. c) Breves conclusiones a las que se llegan durante la investigación jurídica. d) Se indica en algunas proposiciones cuál es el área temática y el problema que específicamente se atenderá.
4. Como empieza el procedimiento para determinar el objeto de la investigación jurídica? a) Se inicia con la presentación de 2 o más variables que tengan relación con la temática del Doctorado, Maestría, Programa, profesión y ocupación actual. b) Se estudian las variables y se determina cual posee más relevancia y se descartan aquellas que no. c) Se escribe un mínimo de tres variables y se plante el vínculo que poseen en común. d) Se precisa la relación del tema con su entorno social y se determinan al menos 5 variables. .
5. Como finaliza el procedimiento para determinar el objeto de la Investigación Jurídica? a) Se elabora una introducción del tema que se va abarcar. b) Se plantea el área específica que va a abarcar dicha investigación y también la temporalidad que comprenden la ejecución de la misma. c) Se determina cuanto tiempo se va a llevar profundizar dicha investigación. d) Precisar los indicadores de cada una de las variables.
6. Cuál es la importancia social y objetiva? a) su importancia práctica y al mismo tiempo debe reflejar su significación social, al indicar las perspectivas que pueden ofrecer los resultados que se obtengan en su solución para la sociedad donde debe aparecer un nuevo conocimiento b) se investiga aquello que nadie ha investigado, pero que también tenga utilidad al explicar nuestro trabajo lo que antes no se comprendía o explicaba. c) Son sub-objetivos que descentralizan la focalización del tema.
7. Que debe indicar la importancia social y objetiva a) Se procede a establecer la relación entre esos indicadores, el orden de presentación puede variar b) Se indica en algunas proposiciones cuál es el área temática y el problema que específicamente se atenderá c) Del área específica que va a abarcar dicha investigación y también la temporalidad que comprenden la ejecución de la misma. d) las perspectivas que pueden ofrecer los resultados que se obtengan en su solución para la sociedad donde debe aparecer un nuevo conocimiento.
8. Que es la fundamentación teórica a) se investiga aquello que nadie ha investigado, pero que también tenga utilidad al explicar nuestro trabajo lo que antes no se comprendía o explicaba. b) El desarrollo científico acerca del problema será el punto de partida sobre el cual se elaboran los nuevos conocimientos. c) Buscar nuevas teorías para solucionar el problema d) Se procede a establecer la relación entre esos indicadores, el orden de presentación puede variar.
9. Cuál es la acción para el cumplimiento de la fundamentación teórica a) Criticar soluciones conocidas, buscando sus puntos más controvertidos y vulnerables. b) Generalizar o extrapolar las teorías existentes a nuevos dominio de la práctica c) Buscar nuevas teorías para solucionar el problema d) Determinar el lugar que ocupa la temática a investigar en el desarrollo actual de la ciencia a la que tributa el problema.
10. Cuál es el paso de la determinación del objeto a) Estudiar la historia del problema. b) Analizar de manera profunda la literatura científica relacionada con el tema a investigar c) Buscar nuevas teorías para solucionar el problema d) Determinar el lugar que ocupa la temática a investigar en el desarrollo actual de la ciencia a la que tributa el problema.
Un problema jurídico se debe plantear teniendo en cuenta una verdadera claridad acerca del tema, para esto es necesario unos pasos que nos conducen a ello, estos son: A. revisión de la información B. análisis de la información C. formulación del problema D. indicadores del problema E. evaluación del problema.
2. DETERMINE CUÁL ES LA RESPUESTA CORRECTA Las bases para la determinación del problema jurídico son: A. Base histórica B. Base empírica C. Base teórica D. Base jurídica .
3. AL TENER LA SUFICIENTE INFORMACIÓN, SE DEBE PLANTEAR UN PROBLEMA RELACIONADO CON EL TEMA DEL TRABAJO O LA INVESTIGACIÓN, ESTE SE PUEDE FORMULAR DE DOS FORMAS: I. Mediante el análisis del tema II. Mediante una revisión de la información III. Mediante pregunta o incógnita IV. Mediante la evaluación del problema VI. Mediante la descripción y exposición del tema.
4. ¿CUÁL ES EL COMETIDO PRINCIPAL DEL JURISTA? B. El cometido principal del jurista es indicar algunas proposiciones cuál es el área temática y el problema que específicamente se atenderá C. Del área específica que va a abarcar dicha investigación y también la temporalidad que comprenden la ejecución de la misma D. El cometido principal del jurista es encontrar el fin justo de las normas positivas para aplicarlas a la solución de problemas concretos.
6. LA SELECCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN DEBE HACERSE CON: A. Relevancia temática, pertenencia social e interés de las investigaciones B. Cautela, determinación y honradez C. Alegría, desinterés y paciencia D. Incoherencia, irrelevancia y tristeza .
7. UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN DEBE SER: A. Viable en términos de recursos humanos y recursos documentales y original B. Inviable en términos de derechos humanos, recursos retóricos e originalidad C. Incoherente en relación con los derechos, incapaz de brindar recursos etc. D. Coherentes en relación con la vida del hombre, recursos epistemológicos y original .
8. LA DIMENSION NORMATIVA BUSCA: A. La alianza del derecho con la vida social B. La confrontación del derecho sobre el mismo derecho C. La confrontación de la iglesia y la sociedad D. La alianza entre la sociedad y la religión .
9. EL ENFOQUE FATICO ANALIZA: A. El hecho religioso B. El hecho laboral C. El hecho social D. El hecho penal .
10. SE TIENE UN PROBLEMA EN LA INVESTIGACION CUANDO: A. Se encuentra una conformidad, calma y coherencia B. Se encuentra una inconformidad, incoherencia e inquietud C. Se encuentra una realidad social, delito o deuda D. Se encuentra una decadencia, impertinencia o algo poco ético .
1. Escoja y Complete según corresponda. Elementos del Marco Metodológico. a. Diseño Experimental. b. Población y Muestra. c. Técnicas e instrumentos de recolección de Datos. d. Investigación de Campo. e. Validación y Confiabilidad. f. Identificación de la variable. .
2. Elija La opción correcta. A. ¿Qué es una encuesta? 1. Es un estudio observacional en el cual el investigador no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación. 2. Es la obtencion de datos e información mediante la percepción intencionada y selectiva. 3. Es un método utilizado de medición exacta y permite a otros científicos seguir la misma metodología. 4. Son categorías de estudio para el desarrollo de formas de investigación.
2. Elija La opción correcta. B. ¿Qué es la población? 1. Un conjunto finito o infinito de elementos que se someten a un estudio. 2. Son partes constitutivas y representativas de las unidades establecidas de análisis para ser estudiadas. 3. Instrumentos que se emplean de acuerdo a la naturaleza de Datos. 4. Fuentes de información. .
. Una con líneas según corresponda. Diseño Documental Diseño de Campo Diseño Experimental .
5. Complete  Es una técnica documental que permite mediante una operación intelectual objetiva, la identificación y la transformación de los documentos en productos que faciliten la consulta de los originales en áreas del control documental y con el objetivo último de servicio..,.................... análisis de contenido análisis documental.
5. Complete  Un conjunto de instrumentos metodológicos diversificados y cada vez más elaborados que se aplican a textos. Además señala que el análisis de contenido no se interesa sólo por el "contenido" del mensaje sino también por el alcance total de las comunicaciones y sus significados análisis de contenido análisis documental.
Ordene los pasos para la operacionalización de variables A. Definición Operacional de la Variable B. Dimensiones. C. Definición Conceptual de la Variable D. Señalización del Indicador E. Identificación de la Variable F. El Ítem. .
9. Encierre en un círculo las respuestas correctas. a. Una técnica de procesamiento de datos es: Tabulación Análisis Encuesta Ficha.
. 9. Encierre en un círculo las respuestas correctas. Un ejemplo de instrumento de recolección de datos es: Método inductivo Lista de cotejo observación directa Análisis Documental .
Señale las características de la lista de cotejo. A. Es un instrumento de verificación. B. Puede evaluar cualitativa o cuantitativamente, dependiendo del enfoque que se le quiere asignar C. Evita la pérdida de información memorística. D. Todas las anteriores .
1. ¿Cuáles son los elementos metodológicos preliminares para realizar una investigación en el Derecho? a) la curiosidad, la observación, la capacidad de abstracción, la comprobación y la tesis. b) la curiosidad, la observación, la capacidad de abstracción c) la curiosidad, la observación, la capacidad de abstracción y marco teórico d) la curiosidad, la observación, la capacidad de abstracción, marco teórico y la tesis.
2. ¿cuál es la técnica que se debe utilizar para La investigación documental? a) Elección del Tema, Formulación del Plan General, buscar información, redacción ordenada. b) buscar información, redacción ordenada y publicación c) Elección del Tema, Formulación del Plan General, buscar información, redacción ordenada y publicación d) Elección del tema, planteamiento del problema, delimitar el problema y marco teórico.
3. ¿Cuáles son los Medios y recursos para la investigación? a) medios documentales, Fuentes de información, No periódicas y radiales b) medios documentales, Fuentes de información, No periódicas y Periódicas d) medios documentales, Fuentes de información, internet y televisiva.
4. ¿Cuál es el proceso rigoroso por el que pasa la elección del tema de una investigación Elección del tema? a) Objetivo, Delimitación del tema, Planteamiento del problema, Marco teórico, Metodología e Informe. b) Objetivo, Delimitación del tema, Planteamiento del problema, Marco teórico c) Objetivo, Delimitación del tema, Planteamiento del problema, Marco teórico, resumen y introducción d) Objetivo, Delimitación del tema, Planteamiento del problema, Marco teórico, Metodología.
5. ¿Señale el concepto de medios de investigación? A. La información o el conjunto de informaciones que se transmiten B. Los medios de investigación son aquellos que dan origen o cuentan con la información que es indispensable para cualquier investigación. C. Es un resumen y comentario relativamente completo de un libro, artículo científico, o ensayo especificado. D. Todas las anteriores .
¿Qué señala el plan de investigación? a) Las etapas y las actividades que se realizarán en cada una de ellas. b) El proceso de preparar un conjunto de decisiones para la acción futura. c) Señala la estructura de la tesis d) Ninguna de las anteriores.
Seleccione a que parte del esquema de tesis pertenece el siguiente elemento: asesor a) Personal. b) Bienes. c) Aspectos informativos. d) Ninguna de las anteriores.
Selecccione el o los métodos de financiación del plan de tesis. a) Recursos propios. b) Recursos de terceros. c) Financiación bancaria d) Ninguna de las anteriores .
7. Elija la respuesta correcta Una función del cronograma de actividades es la siguiente: c) Ninguna de las anteriores b) Gestionar los recursos económicos que se usaran en la investigación a) Proveer de los recursos necesarios para el desarrollo fluido y eficiente del proceso de investigación con la debida oportunidad.
9. Elija la respuesta correcta ¿ Cuales son las fuentes de financiación de un plan de tesis? a) Recursos integrales b) Recursos propios c) Recursos de terceros d) Recursos estatales.
. Responda Verdadero o Falso La selección de los gestores bibliográficos debe ser rigurosa, diversa y actualizada, incluyendo al menos dos fuentes en idioma extranjero verdadero falso.
1. Cuál de los siguientes enunciados es el correcto acerca de las sugerencias en la comunicación de resultados de la investigación jurídica. a) Leer la tesis b) Reportar los antecedentes informáticos c) Ser muy preciso en los resultados que sea oportuno e importante.
3. Escoja la respuesta correcta A cuál de los siguientes temas pertenece el enunciado Establecer un plan para comunicar los resultados de la investigación tomando en cuenta que, a quien y como se dan a conocer estos a) Sugerencias b) Tipo de comunicación de resultados c) Plan para la estructuración de la comunicación de resultados.
4. A cuál de las siguientes opciones pertenece el enunciado Es un resumen y comentario relativamente completo de un libro, artículo científico, o ensayo especificado a) La reseña critica b) El informe científico c) La monografía.
5. Escoja la respuesta correcta El ensayo es a) Es un resumen y comentario relativamente completo de un libro, artículo científico, o ensayo especificado b) Es una comunicación de ideas, generalmente breve en el que se expone se analiza y se comenta un tema sin la extensión ni la profundidad de un tratado o de un manual. c) Es una composición escrita que pretende contribuir o planear, relacionar o descubrir cuestiones técnicas teóricas o profesionales.
6. ¿Qué es el artículo? E. Es una composición escrita que pretende contribuir o planear, relacionar o descubrir cuestiones técnicas teóricas o profesionales F. Es un resumen y comentario relativamente completo de un libro, artículo científico, o ensayo especificado. G. La información o el conjunto de informaciones que se transmiten H. Todas las anteriores .
7. Señale la respuesta correcta Informe científico: A. Es un resumen y comentario relativamente completo de un libro, artículo científico, o ensayo especificado. B. Es una composición escrita que pretende contribuir o planear, relacionar o descubrir cuestiones técnicas teóricas o profesionales C. Consiste en la relación objetiva de datos sobre una determinada actividad investigadora que aumenta además una evaluación realizada por el informe .
8. ¿Cuál de las siguientes es la correcta? Tesis de grado: A. Es la comunicación de los resultados de un proceso de una investigación en el que se sustentara una tesis B. Es un trabajo en el cual el estudiante desarrolla proporciones razonadas sobre un tema, con objeto de obtener un producto científico nuevo o diferente y da paso a cumplir una exigencia legal con meras a la obtención de un grado universitario.
9. ¿Cuál de las siguientes no pertenece a los diferentes tipos de comunicación de resultados? A. La reseña critica B. El ensayo C. Conclusiones D. La monografía .
1. Señale las características de la retórica A. Esencia del arte de argumentación B. Utilizado por los sofistas C. Acto de convencimiento D. Todas las anteriores .
6. ¿Qué es la Retórica? A. Es un acto de convencimiento B. Son suceso que Aún no suceden C. Son preguntas sin respuestas D. Son reglas de un discurso .
7. Subraye las partes de la retórica A. Invención B. Disposición C. Argumentación D. Memoria.
8. ¿Cuál es la finalidad de la retórica? A. Persuadir B. Persuadir y convencer C. Enaltecer D. Convencer.
9. ¿Cuáles son las cualidades de la retórica? A. Deliberaciones B. Rasgos estéticos C. Retroceso D. Valores éticos.
10. ¿Para qué se utiliza la técnica de la retórica? A. Reúne y explica las reglas B. Describe la calidad de persuadir C. Atraviesa distintas áreas de conocimiento D. Construye un buen discurso .
7. Señale la respuesta correcta En que consiste el conocimiento de fase racional A. Es la actividad conjunta de los órganos sensoriales y del pensamiento del sujeto cognoscente apoyado a la reflexión teórica y guiado por una serie de reglas y principios. B. Se diferencian los diversos tipos de texto que surgen en función del objetivo comunicativo. A partir de esta diferenciación, se establecen los elementos propios de un artículo científico.
10. Señale la respuesta correcta ¿Cómo se diferencian los textos científicos como género? A. Es la actividad conjunta de los órganos sensoriales y del pensamiento del sujeto cognoscente apoyado a la reflexión teórica y guiado por una serie de reglas y principios. B. Se diferencian los diversos tipos de texto que surgen en función del objetivo comunicativo. A partir de esta diferenciación, se establecen los elementos propios de un artículo científico.
1. Qué es un artículo científico Se define como un informe oral y redactado que describe resultados ficticios de una investigación C. Se define como un informe escrito y publicado que describe resultados originales de una investigación D. Se define como un informe escrito y publicado que analiza resultados originales de una investigación E. Se define como un informe escrito y publicado que analiza resultados ficticios de una investigación.
. Seleccione tres características del artículo científico 1. Es un informe sobre resultados de una investigación científica 2. Se refiere a un problema económico 3. Los resultados deben de der válidos y fidedignos 4. Solo deberá de ser entendido por el autor 5. Comunica por primera vez los resultados de una investigación A. 1,2,4 B. 1,4,5 C. 1,3, 5 D. 2,3,4.
Los tres principios fundamentales de la redacción científica A. Precisión, claridad, originalidad B. Precisión, claridad, brevedad C. Precisión, brevedad, pertinencia D. Precisión, pertenencia, claridad.
Criterios para una escritura científica efectiva A. Originalidad, precisión, significación, amplitud, pertinencia B. Precisión, brevedad, plagio, significación, amplitud C. Originalidad, precisión, brevedad, plagio, significación D. Originalidad, brevedad, precisión, significación, amplitud.
Tipos de artículos científicos 1. Artículos experimentales 2. Artículos correlacionales 3. Artículos observacionales 4. Artículos teóricos 5. Artículos literarios A. 1,2,3,5 B. 1,3,4,5 C. 1,2,3,4 D. 1,2,4,5.
. El ensayo A. Se trata de un razonamiento argumental en el que sobre la base de ciertos supuestos o datos un autor examina un tema que a su juicio es problemático desde distintas perspectivas pero tomadas todas con el fin de llegar a una conclusión convincente para el lector. B. Se trata de un razonamiento experimental en el que sobre la base de ciertos supuestos o datos un autor examina un tema que a su juicio es problemático desde distintas perspectivas pero tomadas todas con el fin de llegar a una conclusión convincente para el lector C. Se trata de un razonamiento argumental l en el que sobre la base de ciertos supuestos o datos un autor examina un tema que a su juicio no es problemático desde distintas perspectivas pero tomadas todas con el fin de llegar a una conclusión convincente para el lector .
. Ventajas de un ensayo 1. La comunicación ágil, tanto entre ensayista y lector como entre ensayista y diferentes autores. 2. Su agilidad. 3. Su sencillez productiva. 4. Su capacidad de comunicar en forma indirecta 5. Su capacidad de comunicar en forma directa. 6. La brevedad. 7. Análisis ficticios 8. La actualidad de los temas tratados A. 1,2,3,5,6,8 B. 1,2,3,4,5,6 C. 1,3,4,5,6,7 D. 1,3,4,5,6,8.
Ordene las partes de un ensayo A. Portada, índice, resumen, introducción, desarrollo temático, conclusiones, fuentes de investigación documental B. Portada, resumen, desarrollo temático, fuentes de investigación documental, indice, introducción C. Portada, resumen, índice, fuentes de investigación documental, desarrollo temático.
Que es una monografía A. Es el estudio de un tema general o particular, realizado con una rigurosa metodología; es decir con rigor científico. Que investiga un determinado asunto a profundidad que a su vez integran las diferentes líneas de formación profesional B. Es el estudio de un tema específico o particular, realizado con una rigurosa metodología; es decir con rigor científico. Que investiga un determinado asunto a profundidad que a su vez integran las diferentes líneas de formación profesional. C. Es el estudio de un tema específico o particular, realizado con una rigurosa metodología; es decir con rigor literario. Que investiga un determinado asunto a profundidad que a su vez integran las diferentes líneas de formación profesional.
Características de una monografía A. Trabajo escrito, sistemático y incompleto, Trata de un tema específico o particular, Por ser de tiempo limitado para su desarrollo, este trabajo puede ser complementado con metodologías específicas, estudios previos individuales o pilotos, entrevistas. Es de carácter opcional. Debe precisarse y seguir una metodología de desarrollo del tema en forma específica. B. Trabajo escrito, sistemático y completo, Trata de un tema específico o particular, Por ser de tiempo limitado para su desarrollo, este trabajo puede ser complementado con metodologías específicas, estudios previos individuales o pilotos, entrevistas. Es de carácter opcional. Debe precisarse y seguir una metodología de desarrollo del tema en forma general. C. Trabajo escrito, sistemático y completo, Trata de un tema específico o particular, Por ser de tiempo limitado para su desarrollo, este trabajo puede ser complementado con metodologías específicas, estudios previos individuales o pilotos, entrevistas. Es de carácter opcional. Debe precisarse y seguir una metodología de desarrollo del tema en forma específica.
1. Seleccione la repuesta correcta. Es el principal instrumento de comunicación de la investigación. A. Tesis B. Ensayo C. Informe de investigación.
2. La estructura del informe escrito contiene. A. Identificación B. Índice C. Anexos.
1. Cuáles son las consideraciones de estilo y presentación. A. Emplear oraciones cortas y concretas B. Hacer referencia a los antecedentes y estar actual del tema. C. Poner método teórico y empírico.
4. Ponga verdadero o falso La introducción debe hacer referencia a los antecedentes y estado actual del tema que se investiga. verdadero falso.
5. Trabajo de investigación por lo general monográfico e investigativo Informe de investigación B. Tesis C. Ensayo.
6. Su elaboración suele involucrar meses de trabajo investigativo A. Tesis B. Monográfica C. Ensayo.
7. Es todo aquello que antecede la investigación A. Preliminares B. Antecedentes C. Apéndice .
8. En este segmento se ponen todas los gráficos e imágenes A. Metodología empleada B. Resultado C. Apendice.
9. Verdadero o falso El. Índice generalmente tiene nombre de la institución, nombre y país falso verdadero.
En las conclusiones se explica los aportes de l investigación verdadero falso.
¿Cuál es la finalidad de un Artículo Científico? A. Hacer un resumen de un tema investigado. B. Compartir y contrastar los resultados con el resto de la comunidad científica. C. Relatar un historia D. Ninguna de las Anteriores.
2. ¿Qué debe de describir el título del texto? A. La conclusión del trabajo B. Debe de describir el objetivo del trabajo C. Debe de relatar o describir el contenido del trabajo D. Ninguna de las anteriores .
3. ¿Qué son las conclusiones? A. Las ideas esenciales del trabajo B. Los objetivos del trabajo C. Todas las Anteriores D. Ninguna de las anteriores.
5. ¿Que destaca la discusión? A. Las conclusiones B. Los aspectos más importantes de la discusión C. Los objetivos D. Ninguna de las Anteriores.
6. Seleccione una característica del artículo científico A. Es extenso B. Se refiere a un problema científico C. Ninguna de las Anteriores .
7. El texto científico debe tener: A. Prosa B. Versos C. Claridad.
8. ¿Que comunica cada artículo? A. Una tesis B. Una idea C. Los resultados de una investigación D. Ninguna de las anteriores .
9. Los Resultados de un artículo científico deben de ser: A. Concretos B. Experimentales C. Concluyentes D. Ninguno de los anteriores.
1. Qué son las notas o citas al pie de página? A. Las notas al pie generalmente se usan en la redacción académica y profesional para citar fuentes o añadir información complementaria al texto principal de un documento. B. Las notas al pie generalmente no se usan en la redacción académica y profesional para citar fuentes o añadir información complementaria al texto principal de un documento. C. Las notas al pie generalmente se usan en la redacción académica de cuentos infantiles para citar fuentes o añadir información complementaria al texto principal de un documento. D. Las notas al pie generalmente se usan en la redacción académica y profesional para no citar fuentes o añadir información complementaria al texto principal de un documento.
2. ¿Qué desaconseja la Asociación americana de psicología? A. Desaconseja el uso de notas para citar, este prefiere su sistema de citas (autor, año) B. Aconseja el uso de notas para citar, este prefiere su sistema de citas (autor, año) C. Desaconseja el uso de notas para citar, este prefiere su sistema de citas (libro, año) D. Aconseja el uso de notas para citas largas.
4. ¿Cuál es la abreviatura que se utiliza n el estilo chicago cuando una cita es de la misma fuente? A. Ibídem/Ibid, nº página B. Ibídem, sin nº página C. Ibad, n° de pagina D. Ibed, sin n° página. .
Qué incluyen las guías de estilo? A. Incluyen un número después de la puntuación final y a continuación un punto. En otras, son preferibles los números de superíndice. B. Incluye la palabra ibídem seguido de una coma. C. Incluye dos números y después un punto y coma. D. Incluye puntos suspensivos.
En qué caso se puede volver comenzar la enumeración del notas o citas al pie de página? A. Cuando es un documento corto. B. Cuando es un documento extenso, pero no está separado por capítulos. C. Cuando es un documento amplio en contenido y está separado por capítulos. D. En ningún caso.
8. ¿Para qué sirven las notas o citas al pie? A. Para incluir información y estadísticas. B. Para omitir contenido. C. Para incluir comentarios. D. Para indicar la fuente de donde provienen los datos, aclarar algún dato y ampliar o explicar la idea.
Qué significa la expresión Op.cit? A. Obra citada o título del libro. B. Nombre citado. C. Subtítulo citado. D. Fecha y lugar citado.
1. Las notas al pie de página deben ser: a) Extensas, incluyendo historia, referencia, llamada b) No se deben incluir c) Deben ser lo más reducida posible en cantidad y longitud y que sea incluida solo cuando facilite la comprensión del texto. d) Deben ser lo más exacto extensas posible en cantidad y longitud y que sea incluida solo cuando facilite la comprensión del texto.
2. Las notas al pie siempre termina en un signo de puntuación, a excepción de: a) Cuando está incluida de gráficos o cuadros financieros. b) Cuando el texto no es relevante. c) No hay excepciones. d) Cuando está incluida en textos muy amplios de contabilidad.
3. Indique si es verdadero o falso que las notas al pie de página son enumeradas de manera consecutiva de comienzo al final del texto: verdadero falso.
4. ¿Dónde va colocado el número o signo de llamada en una nota al pie?: a) Al inicio. b) En medio. c) Al final de la palabra o texto en comilla. d) Después del punto.
5. ¿Al insertar una nota al pie es necesario dejar un espacio entre la palabra o texto al que se hace referencia?: si no.
6. ¿Qué significa ibídem? a) La misma fuente. b) No repetición. c) Más grande. d) Derecho romano.
Qué significa opus citatum o op. cit.? a) Obra realizada. b) Obra incompleta. c) Obra citada. d) Obra no citada.
8. ¿Qué significa verse o versus? a) Versos. b) Contra, en comparación con. c) Conversión o restricción. d) Ninguna de las anteriores.
9. ¿Qué son las notas al pie de página? a) Son aquellas que ofrecen información adicional que resulta de interés para el lector, pero no pueden incluirse dentro del texto corriente de manera fluida. b) Son aquellas que ofrecen información innecesaria que resulta de interés para el escritor, pero pueden incluirse dentro del texto corriente de manera fluida. c) Son aquellas que ofrecen información adicional que resulta de interés para el escritor, pero no pueden incluirse dentro del citado corriente de manera fluida. d) Son aquellas que van en la introducción.
10. Qué significa et. al. o et alii? a) Ahí se encuentra. b) Al mismo tiempo. c) Y además. d) Y otros.
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