Realidad virtual y aumentada

El docente Manuel intenta mostrarle a sus estudiantes como funciona el corazón, para ellos quiere simular un ambiente clínico en el aula donde ha puesto una mesa que será la base para mostrar el corazón en funcionamiento, todo esto les desea mostrar a sus estudiantes desde la pantalla de su Tablet ¿Qué tipo de tecnología utilizará el docente Manuel?. REALIDAD VIRTUAL. REALIDAD AUMENTADA. ROBÓTICA EDUCATIVA.

La maestra Justiniana en su clase de AIP le solicita al PIP que permita el acceso a la plataforma Minecraft donde los estudiantes podrán explorar el mundo y realizar construcciones virtuales de acuerdo a las indicaciones que brindará en la clase ¿Qué tipo de tecnología utilizará el docente Manuel?. REALIDAD VIRTUAL. REALIDAD AUMENTADA. ROBÓTICA EDUCATIVA.

¿Cuál es la diferencia más notoria que existe entre la realidad virtual y la realidad aumentada?. Ambas son costosas e imposibles de incorporarlas en nuestra escuela. La RA incorpora elementos virtuales en el mundo físico y la RV crea entornos virtuales desde cero. La RV incorpora objetos virtuales en el mundo físico, y la RA sumerge al usuario en un mundo virtual.

Se utiliza para definir la visualización de un entorno físico del mundo real, a través de un dispositivo tecnológico, el cual funciona añadiendo cierta información virtual a la información física ya existente. REALIDAD VIRTUAL. REALIDAD AUMENTADA. ROBÓTICA EDUCATIVA.

Tecnología que requiere de diversos equipos como Gafas, Procesadores, Sensores, mandos, software, etc. Hacemos referencia a: ROBÓTICA EDUCATIVA. REALIDAD AUMENTADA. REALIDAD VIRTUAL.

Un docente desea utilizar la realidad virtual para enseñar conceptos de geometría en un espacio tridimensional. ¿Cuál de las siguientes opciones representa la mejor estrategia?. Crear un entorno virtual donde los estudiantes puedan manipular y visualizar figuras geométricas en 3D. Utilizar una pizarra interactiva para dibujar las figuras geométricas. Mostrar un video explicativo sobre los conceptos geométricos.

Una escuela adquirió un conjunto de visores de realidad virtual. ¿Cuál de los siguientes aspectos debe priorizarse al momento de seleccionar el contenido educativo?. La alineación con los objetivos de aprendizaje y la pertinencia para los estudiantes. La duración de la experiencia. La calidad gráfica y el realismo de las imágenes.

Se desea utilizar la realidad virtual para promover la empatía en los estudiantes. ¿Cuál de las siguientes experiencias sería más adecuada?. Simular un viaje a un país extranjero. Experimentar la vida de una persona con una discapacidad. Participar en una carrera de autos virtual.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la realidad virtual en educación es más pertinente?. La realidad virtual reemplaza por completo los métodos de enseñanza tradicionales. La realidad virtual es una herramienta que puede potenciar el aprendizaje cuando se utiliza de manera adecuada. La realidad virtual es demasiado costosa para ser implementada en las escuelas.

Una escuela busca implementar la realidad aumentada para mejorar la comprensión de conceptos abstractos en matemáticas. ¿Cuál de las siguientes aplicaciones sería más útil para este propósito?. Una plataforma en línea para resolver ejercicios de álgebra. Una app que permita visualizar figuras geométricas en 3D y realizar transformaciones sobre ellas. Un juego de preguntas y respuestas sobre fórmulas matemáticas.

Los estudiantes de un colegio están realizando un proyecto sobre la historia de su comunidad. ¿Cómo podrían utilizar la realidad aumentada para enriquecer su trabajo?. Crear un video animado sobre los hechos históricos más relevantes. Diseñar un mapa interactivo que muestre los lugares históricos de la comunidad, con información adicional al pasar el dispositivo móvil sobre ellos. Elaborar una presentación en PowerPoint con imágenes 3D y videos.

¿Cuál es una ventaja de la realidad aumentada en el sector productivo de un país?. Mejora la experiencia en la gastronomía. Mejora la experiencia en el turismo. Mejora la experiencia en las relaciones sociales.