Recopilacion de temas

Marque la alternativa que presenta puntuación correcta. José estudia Química en San Marcos; Elías, Medicina. El Dr. Reyes, lo explicó con claridad y precisión. Señor este producto es bueno y económico; cómprelo. El que persevera tiene asegurado el éxito hermano. La cantante Sonia, visitó París, Roma y España.

Elija la oración con uso correcto de coma (,) y punto y coma (;). A mi perro, le gusta ladrar, seguir a las perras, comer huesos; a mi gato en cambio; jugar con sus crías, dormir en mi cama, comer hígado de pollo. A mi perro le gusta ladrar, seguir a las perras, comer huesos; a mi gato, en cambio, jugar con sus crías, dormir en mi cama, comer hígado de pollo. A mi perro le gusta ladrar, seguir a las perras, comer huesos; a mi gato, en cambio, jugar con sus crías, dormir en mi cama, comer hígado de pollo. A mi perro le gusta ladrar, seguir a las perras, comer huesos; a mi gato en cambio, jugar con sus crías, dormir en mi cama, comer hígado de pollo.

Para señalar cada una de las intervenciones de los personajes en un diàlogo. Los paréntesis. El guion largo. La coma. El punto. El guion corto.

Ni Ivan Ni Juan ni Manuel. tiene que llevar comas. no tiene que llevar comas.

Antes de una cita textual se utiliza. Punto y aparte. Dos puntos. Coma. Todas las anteriores.

Elija la alternativa en la que se usa correctamente los dos puntos. Pamela saboreó: el helado de vainilla, el pastel de manzana y la crema volteada. Carlos recibió la notificación de pago ayer: debe ir al Banco Continental hoy día. <<No saques a Nerón a la calle>>: me dijo Jenny por la mañana. Liliana aseguró que: su madre no había autorizado la fiesta.

Señale la opción en la que se presenta un uso correcto de los puntos suspensivos. Javier tiene varios equipos favoritos: el argentino, el brasileño, el alemán, el portugués, …etc. Su tío le dijo: <<Siembra vientos y…>>. Los colores favoritos de Úrsula son amarillo, púrpura, celeste, marrón y anaranjado….

Indique la alternativa donde se presenta correcto uso de los signos de interrogación. Ismael, ¿dime quién cogió las llaves del depósito?. Willy quiere saber ¿para qué trajeron los baldes de su tía?. Cuando ves a Josefina, ¿te sientes emocionado?. ¿Podrías levantar esa caja vieja?, Nelson.

Señale la alternativa que exhibe correcta puntuación del enunciado. Al entrar al aula chicos, saluden; al salir, cierren la puerta. Al entrar al aula, chicos, saluden; al salir, cierren la puerta. Al entrar al aula, chicos saluden; al salir, cierren la puerta. Al entrar al aula; chicos saluden; al salir, cierren la puerta. Al entrar al aula, chicos, saluden, al salir, cierren la puerta.

Marque la opción correcta sobre el uso del guion corto. — Hija, ¿dónde has estado? Dijo su mamá. Fe-rro-ca-rril.

En la palabras compuestas se emplea el guion corto. Verdadero. Falso.

Las frases siguientes acaban con puntos suspensivos. Indica, con flechas, la significación de estos puntos: Jugaron a todo: a cartas, a fútbol, al escondite... Llegaremos el sábado a no ser que... Te lo avisé...

Marque la alternativa correcta con el adecuado uso de los signos de admiración. ¡ah!, ¡oh!, ¡Cómo pude olvidarlo!, ¡qué mala memoria!. ¡Cómo pude olvidarlo, ¡qué mala memoria!. ¿Ahora nos miras por encima del hombro!, el tiempo te cambió.

Identifique los tipos de punto presente en el texto: " El crecimiento infantil se ve directamente influenciado por la alimentación, esto hace que los padres, tutores y el estado mismo se vean implicados en su alimentación. Y la leche es un alimento indispensable para la población, lo que hace indispensable su suministro.". Punto y aparte ; Dos puntos. Punto y aparte ; Punto Final. Punto y coma; Punto Final.

Identifique en el siguiente enunciado el tipo de punto Vivieron felices para siempre. Punto y aparte. Punto y coma. Punto final. Punto y coma.

Señale la alternativa donde todas las palabras presentan hiato. Caucho – férreo – obvio. Helio – cacao – lengua. Espurio – náusea – tuerca. Vaho – cohecho – guía.

En el enunciado presentado, ¿cuántos diptongos y hiatos aparecen? “En filosofía, la hermenéutica es la teoría de la verdad y el método que expresa la universalización del fenómeno interpretativo desde la raíz de la historia”. Cuatro diptongos y tres hiatos. Tres diptongos y cinco hiatos. Cuatro diptongos y dos hiatos. Tres diptongos y cuatro hiatos. Cinco diptongos y un hiato.

Identifique la palabra "tertulia" por su acento : Llana ,Aguda, Esdrújula o Sobreesdrújulas. Llana. Sobreesdrújulas. Esdrújula. Aguda.

En el enunciado «La novela en la que Miguel Ángel Asturias enfoca el tema de la dictadura y la categoría denominada realismo mágico es El Señor Presidente», el número de palabras agudas, graves y esdrújulas, respectivamente, es: Cero, nueve y dos. Tres,siete y uno. Dos, diez y uno. Uno,nueve y uno.

Las agudas solo se acentúan si terminan en. Vocal y n , s. Siempre. Consonantes excepto en n y s.

Computadora se clasifica como una palabra: aguda ,llana, esdrujúla o sobreesdrújula. Llana. Aguda. Esdrujúla. Sobreesdrújula.

A su llegada al aeropuerto, George pregunta a una joven si puede decirle dónde está Información. Ella no habla inglés y no consigue entenderle. Falla un elemento de la comunicación. ¿Cuál es?. Mensaje. Canal. Emisor. Código.

Con base en el texto, relaciona los elementos de la comunicación con los elementos de la carta. Quito, 25 de julio de 2016 Querida Andrea: ¿Cómo estás hija querida? Espero que te encuentres bien tanto de salud como profesionalmente. Te comento que Macarena, tu amiga y vecina, se casó recientemente y tiene una niña preciosa; el otro día estuvo por aquí y me preguntó por ti, recordamos viejas épocas cuando tú visitabas con frecuencia su casa y armaron miles de proyectos juntas. Tu papá, Alfonso. Emisor. Receptor. Código. Canal.

Con base en el caso, relaciona el elemento de la comunicación con su ejemplo. Para: Yoli, Eduardo, Lily, Anita, Adrianita, Elena Pazos De: jvera@gmail.com Asunto: CONVOCATORIA TALLERES Fecha: viernes, 15 de marzo de 2013, 10:27 am Estimados Señores (as) Rectores (as) Coordinadores (as): Este comunicado tiene la finalidad de convocar a los talleres de la próxima semana a los docentes de las asignaturas según CRONOGRAMA DE CAPACITACIÓN que les envié en correos anteriores. Los talleres se desarrollarán en Quito, Distrito Metropolitano a las 08h00 del día lunes 18 de marzo de 2013 en las instalaciones de la institución. Saludos cordiales, Lucía Vera López TÉCNICO DOCENTE Quito, Ecuador. Emisor. Receptor. Canal.

Relacione los elementos de la comunicación con su representación en el ejemplo: El estudiante lee a su novia el poema Alma en los labios de Medardo Ángel Silva, donde se expresa la nostalgia por el ser amado. Emisor. Receptor. Canal. Mensaje.

Identifique la función del lenguaje en el texto. Y al escribir esto ahora, aquí, en mi vieja casa materna, a mis más de cincuenta años, cuando empiezan a blanquear con mi cabeza mis recuerdos, está nevando, nevando sobre el lago, nevando sobre la montaña, nevando sobre las memorias de mi padre, el forastero; de mi madre, de mi hermano Lázaro, de mi pueblo, de mi San Manuel, y también sobre la memoria del pobre Blasillo, de mi San Blasillo, y que él me ampare desde el cielo. Y esta nieve borra esquinas y borra sombras, pues hasta de noche la nieve alumbra. Referencial. Fática. Poética. Metalingüística.

Con base en el texto, complete el párrafo. Teo llama por teléfono a su esposa Ana. Él está en Cuenca y ella en Nueva York. Teo le cuenta que su hijo mayor ha ganado una medalla de oro en el intercolegial de atletismo. Ana se emociona y pide a Teo que le envíe las fotos de la competencia lo antes posible. Él le cuenta que ya subió las fotos a la computadora, pero que no puede abrir su correo electrónico. Ana le dice que abra el de ella y que envíe las imágenes desde este correo a una segunda dirección de correo que ella tiene. Teo acepta y le pide su clave. Ana le dice que la clave es "teocuarentaydos". Teo escribe "teo42" y el correo no permite el acceso. Teo dice a Ana que la clave no fue aceptada; Ana se da cuenta del error, explicando a Teo que la clave se escribe solo con letras. Él lo hace, envía las fotos y ella disfruta de varias imágenes que muestran a su hijo llegando a la meta en primer lugar. Cuando Teo le cuenta a su esposa que su hijo mayor ha ganado una medalla de oro en el intercolegial de atletismo, prima la función _______. Por otra parte, predomina la función _______ cuando ella le pide a Teo que envíe las fotos de la competencia lo antes posible. Finalmente, se destaca la función _______cuando Ana explica a Teo como escribir su clave. informativa - apelativa - metalingüística. apelativa - metalingüística - informativa. metalingüística - informativa - fática. fática - metalingüística - informativa.

Identifique la función del lenguaje que predomina en el texto. La palabra Abracadabra se ha utilizado siempre para atraer a los espíritus benevolentes que protegen contra enfermedades, en virtud de la creencia curativa que se otorgaba en la antigüedad a ciertas palabras mágicas. Su etimología es incierta. Así, según el diccionario de Magia en el Mundo Antiguo (Ed. Aldebarán) proviene de la antigua expresión hebrea abreq ad habra, que significa envía tu fuego hasta la muerte, aunque otros autores sostienen que, aunque su origen es hebreo, su significado es la Trinidad al venir de ab, padre, ruah, espíritu y dabar, palabra. Recuperado el 23 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1UGTN9X. Emotiva. Metalingüística. Fática. Apelativa.

Con base en el texto, identifique la función del lenguaje. Ahora ya ¡ay!, he estudiado a fondo filosofía, leyes y medicina y por desgracia también teología, con ardoroso esfuerzo. Y ahora me encuentro ¡pobre de mí! tan sabio como antes. Goethe, J. (2005). Fausto, en Literatura Universal. Buenos Aires. Ediciones Santillana. Pág. 202. Apelativa. Metalingüística. Fática. Emotiva.

Seleccione las funciones del lenguaje presentes en el texto. El saxofonista Lester Young fue el primero en decir “I am cool”, refiriéndose a que cool significa “estar relajado en un determinado ambiente, con la situación bajo control" [...] Cool es una suerte de sublimación de aquello que jamás ha sido aceptado.Ponerle marca a lo no aceptado, a lo freak, a lo mínimo, a lo “pasado de moda”.Ponerle un sello a la diferencia y, paradójicamente, normalizarla, banalizarla. Quitarle su belleza original y venderla. Los empresarios sospechan que en la minoría hay una fuerza latente peligrosa y, antes de que explote y de que sea una voz, la compran. Después la venden. Y nosotros la compramos [...] Franco, A. Rebeldes que no se despeinan. Revista Mundo Diners. Quito. Recuperado el 18 de julio del 2014, en http://www.revistamundodiners.com/?p=4077 1. Apelativa 2. Emotiva 3. Informativa 4. Fática 5. Metalingüística. 1, 2, 3. 1, 3, 4. 1, 3, 5. 2, 4, 5.