Recopilatorio orientación compañeros II

21. El objetivo de la prevención terciaria aplicada al uso de las drogas es: Perseguir la disminución de las posibles secuelas asociadas con el consumo. Evitar la instauración de usos problemáticos. Impedir o retrasar la aparición del uso de las drogas.

22.Los programas preventivos en función de la población que se dirigen a sujetos que no presentan los criterios diagnósticos de adicción, pero que tienen signos previos son: Universales. Selectivos. Indicados.

23.Los programas preventivos en función de la población que se dirigen a la población en general con mensajes y programas destinados a impedir o retrasar el consumo de drogas son: Universales. Selectivos. Indicados.

24. Rodríguez Romero analiza tres dimensiones clave del asesoramiento comunitario q son: La creación, la difusión y las redes d apoyo. son 4 dimensiones. La creación, los recursos y la capacidad d la comunidad.

25. El concepto actual de educación se concibe como: Una intervención centrada en la infancia y en la institución escolar. Una vía de crecimiento de los grupos sociales. Una actividad eminentemente social, con nuevas funciones para atender a las necesidades de la sociedades modernas.

26. Un "Plan de caso" debe contemplar como elementos fundamentales: el motivo de la acción protectora. los resultados del plan. acuerdos de tipo informal.

27. Consiguen mejores resultados en cuanto a los programas de tratamiento familiar en casos de abandono físico: intervenciones dirigidas a la familia completa. intervenciones que combinan servicios de apoyo y terapéuticos. ambas.

28. El modelo de los 3 niveles de prevención: procede del ámbito de la salud pública. presenta ciertas limitaciones en el campo del maltrato infantil y los problemas psicosociales relacionados con él. ambas son correctas`.

29. El "Programa del niño sano" de prevención sanitaria: alcanza a la población con mayor riesgo teórico. no alcanza a la población con mayor riesgo teórico. no beneficia a niños cuyos padres se preocupan por su bienestar de manera eficaz.

30. El enfoque educativo-constructivista del asesoramiento: es un enfoque que se acerca al enfoque terapéutico. es un enfoque educativo que se aleja del terapéutico. las relaciones asesor-asesorado son asimétricas.

31. El modelo tutelar fue superado de forma paulatina debido a: factores de carácter sociopolítico y económico. eficacia y amplitud de su enfoque. su aporte de garantías legales.

32. Los criterios de acceso a un programa específico de preservación familiar son entre otros: familias que suponen un riesgo para el niño o experimentan dificultades para protegerlo. la familia no tiene intención de colaborar con el programa. la familia no acepta la intervención de los profesionales.

33. A qué modelo se le reconoce el mérito de haber producido una progresiva y necesaria desjudicialización del derecho penal juvenil. tutelar. bienestar. responsabilidad.

34. Las denominadas adopciones especiales están referidas a: niños legalmente adoptables pero que se alejan del perfil que suele ser aceptado por la mayor parte de los adoptantes. niños con discapacidades o enfermedades crónicas... ambas son correctas.

35. El criterio metodológico de normalización dice que la intervención debe tender a: procurar el reconocimiento social. plantear objetivos superables y compromisos posibles. conexión con los recursos del entorno inmediato.

36. Un principio básico en el caso de malos tratos a la infancia es: fomentar el respeto a los niños en la sociedad. "más vale prevenir que curar". ambas son correctas.

37. La única garantía frente al peligro de que los internamientos se cronifiquen es la existencia de un: plan de caso. proyecto de trabajo sociofamiliar. ambas son correctas.

38. El grado de protección o riesgo en que se encuentra un niño depende de: el microsistema. los recursos de los que dispone su comunidad para la prevención, detección temprana y la intervención. ambos, se complementan.

39. El asesoramiento no se considera: una relación díadica entre profesional-cliente. se produce entre profesionales de distintos estatus. es una interacción o comunicación bidireccional dirigida a resolver problemas.

40. El asesoramiento se considera : una relación díadica entre profesional-cliente. se produce entre profesionales de distintos estatus. es una interacción o comunicación bidireccional dirigida a resolver problemas.