RECURSOS HUMANOS 1

Test Adicional de Opción Múltiple sobre Procedimientos Administrativos para Formación y Promoción. Reducción de costos operativos. Flexibilidad laboral interna. Mayor publicidad.

¿Qué fuente de información puede identificar fallos en la observación para detectar necesidades formativas?. Quejas de clientes. Análisis de ventas. Reportes financieros.

¿Qué tipo de comité de formación incluye solo a supervisores y el responsable de formación?. Comité de empleados de un mismo nivel. Comité de dirección general. Reunión de todos los departamentos.

¿Qué aspecto NO se analiza en la detección de necesidades formativas?. Prioridades formativas. Estrategias de marketing. Adaptación a innovaciones.

¿Qué se concreta en la fase de diseño del plan de formación además de los objetivos?. Costos de publicidad. Contenido y metodología de las acciones formativas. Informes de clientes.

¿Qué tipo de acción formativa suele incluir grupos de intercambio de experiencias?. Adaptación al puesto. Desarrollo de competencias. Formación continua.

¿Qué factor NO se considera en la evaluación del plan de formación?. Tipo de acción formativa. Costos de mantenimiento del edificio. Duración de la acción formativa.

¿Qué mide el indicador de aprendizaje en la evaluación de formación?. Satisfacción de los empleados. Asimilación de los contenidos formativos. Costos de los materiales.

¿Qué tipo de presupuesto de formación puede provenir de un área mayor de la empresa?. Presupuesto de marketing. Presupuesto de recursos humanos. Presupuesto de publicidad.

¿Qué criterio NO se utiliza para estructurar el presupuesto de formación?. Costes por nivel jerárquico. Costes de publicidad externa. Costes por acción formativa.

¿Qué aspecto del desarrollo profesional beneficia a los gerentes?. Reducción de costos operativos. Mayor habilidad para administrar empleados. Aumento de la publicidad.

¿Qué NO es un método para divulgar un programa de desarrollo profesional?. Publicación de boletines. Reducción de costos. Presentaciones en vivo.

¿Qué función realiza el Instituto Nacional de Administración Pública en colaboración con las Comunidades Autónomas?. Gestión de nóminas. Formación de empleados de la Administración Local. Publicidad de la formación.

¿Qué aspecto NO se evalúa en la evaluación del desempeño del puesto?. Conocimiento del puesto. Costos de formación. Relaciones con el público.

¿Qué sistema de valoración de puestos ordena los puestos respecto a una escala preestablecida?. Sistema de rango. Sistema de clasificación por categorías. Sistema de valoración por puntos.

¿Qué NO es un criterio objetivo para la promoción profesional?. Cualificación profesional. Capacidad organizativa del empresario. Antigüedad.

¿Qué tipo de incentivo puede incluir beneficios recreativos?. Incentivos por productividad. Incentivos de mejora de la calidad. Incentivos por antigüedad.

¿Qué NO se incluye en el dossier pedagógico?. Temporalización. Costos financieros. Metodología.

¿Qué organismo NO está directamente involucrado en la formación de empleados públicos?. Instituto Nacional de las Cualificaciones. Federación Española de Municipios. Instituto Nacional de Administración Pública.

¿Qué aspecto NO se considera en la gestión de la formación empresarial?. Desarrollo personal de los trabajadores. Reducción de costos de publicidad. Objetivos de la empresa.

¿Qué recurso puede reemplazar el aula tradicional en la formación empresarial?. Centros de I+D+i. Oficinas de marketing. Áreas de almacenamiento.

¿Qué NO es un objetivo de la formación en las administraciones públicas?. Modernización. Reducción de costos operativos. Incremento de la productividad.

¿Qué evalúa la dirección y desarrollo de subordinados en la evaluación del desempeño?. Puntualidad. Informar a los subordinados de políticas y procedimientos. Apariencia.

¿Qué NO es un factor considerado en la promoción profesional según el Estatuto de los Trabajadores?. Méritos. Costos de formación. Formación.

¿Qué sistema de valoración de puestos parte de puestos clave?. Sistema de comparación de factores. Sistema de rango. Sistema de clasificación por categorías.

¿Qué NO es un beneficio indirecto de la formación para los trabajadores?. Estabilidad en el puesto. Reducción de costos operativos. Mayor competitividad de la empresa.

¿Qué aspecto NO se incluye en el pliego de condiciones?. Organización de la acción formativa. Estrategias de marketing. Financiación de la acción formativa.

¿Qué tipo de formación empresarial utiliza elementos tecnológicos como el aprendizaje online?. Formación tradicional. Formación moderna. Formación financiera.

¿Qué NO es un objetivo de la valoración de puestos de trabajo?. Identificar mayores responsabilidades. Reducir costos de publicidad. Administrar salarios.

¿Qué tipo de acción formativa puede incluir autoformación?. Adaptación al puesto. Formación individual. Formación basada en competencias.

¿Qué NO es una fuente de financiación para el presupuesto de formación?. Aportaciones de sindicatos. Costos de publicidad. Subvenciones públicas.

¿Qué evalúa la relación con el público en la evaluación del desempeño?. Puntualidad. Mejora de relaciones con clientes y proveedores. Apariencia.

¿Qué NO es una responsabilidad del responsable de formación?. Coordinar acciones formativas. Reducir costos de mantenimiento. Gestionar la formación.

¿Qué tipo de incentivo NO se basa en la productividad?. Incentivos por cantidad. Incentivos por baja siniestralidad laboral. Incentivos por tiempo.

¿Qué NO se analiza en la evaluación del programa de desarrollo profesional?. Eficiencia de los trabajadores. Costos de publicidad. Adecuación de las personas a los puestos.

¿Qué tipo de formación es esencial para responder a la evolución tecnológica?. Formación publicitaria. Formación profesional continua. Formación financiera.

¿Qué NO es un criterio para estructurar el presupuesto de formación?. Costes por departamento. Costes de mantenimiento del edificio. Costes por número de participantes.

¿Qué NO es un método para detectar necesidades formativas?. Grupos de formación. Análisis de costos operativos. Cuestionarios.

¿Qué aspecto NO se considera en la fase de desarrollo y ejecución del plan de formación?. Duración de las acciones formativas. Costos de publicidad. Tipos de acciones formativas.

¿Qué NO es un beneficio de la formación empresarial para la empresa?. Mayor corporativismo. Reducción de costos de publicidad. Mejora de la comunicación interna.

¿Qué NO es un objetivo de la evaluación del desempeño?. Establecer políticas de incentivos. Reducir costos de mantenimiento. Detectar necesidades formativas.

¿Qué tipo de formación puede incluir actividades al aire libre?. Formación tradicional. Formación moderna. Formación financiera.

¿Qué NO se incluye en la valoración de puestos de trabajo?. Análisis de salarios máximos y mínimos. Costos de publicidad. Comparación de puestos por características.

¿Qué NO es un objetivo de la formación en las administraciones públicas?. Eficacia. Reducción de costos de publicidad. Competitividad en la Unión Europea.

¿Qué NO es una función del Instituto Nacional de Administración Pública?. Homologación de actividades formativas. Gestión de costos operativos. Formación de funcionarios.

¿Qué NO es un indicador de la evaluación del plan de formación?. Aprendizaje. Costos de mantenimiento. Satisfacción.

¿Qué tipo de acción formativa es adecuada para reciclaje?. Formación continua. Adaptación al puesto. Formación basada en competencias.

¿Qué NO es un criterio para la promoción profesional según el Estatuto de los Trabajadores?. Antigüedad. Costos de formación. Facultades organizativas del empresario.

¿Qué NO es un beneficio de la evaluación del programa de desarrollo profesional para los trabajadores?. Conocer indicadores de su actividad. Reducir costos operativos. Definir planes de acción.

¿Qué NO es un elemento del registro y archivo de la formación?. Evaluación de acciones formativas. Costos de publicidad. Pliego de condiciones.