El arroz es un alimento básico en muchas poblaciones del mundo. No se ha podido determinar con exactitud
en qué año apareció sobre la tierra ni cuánto tiempo los seres humanos necesitaron para domesticarlo. Lo
cierto es que, en una de las civilizaciones fluviales, este cultivo fue predominante en la dieta de sus pobladores
desde hace 3000 años.
¿A qué civilización hace referencia el texto? India China Egipcia Mesopotámica.
Durante la ocupación inca en lo que hoy es Ecuador, y muy probablemente antes, existían personas
dedicadas al intercambio interregional de productos. ¿Cómo se denominan esos especialistas? Mindalaes Tianguis Mercaderes.
La construcción de diques para frenar la crecida de grandes ríos y de canales para conducir sus aguas hacia
terrenos y, de esta manera, ampliar los terrenos cultivables fue una característica importante entre las
denominadas “civilizaciones fluviales” de la antigüedad.
1. China
2. Inca
3. Mesopotámica
4. Egipcia a. 1, 2, 3 b. 1, 2, 4 c. 1, 3, 4 d. 2, 3, 4.
Un cacicazgo estaba liderado por un cacique que se encargaba de administrar: a) Un ayllu (grupo de aldeas o llajtas) b) Una aldea o llajta (grupo de familias) c) Una familia d) Una ciudad.
Selecciona las causas del imperialismo.
1. La búsqueda, por parte de las potencias europeas, de nuevos territorios para invertir capitales
2. Evitar conflictos bélicos a través de las alianzas político - militares entre estados europeos
3. La necesidad de tomar control hegemónico, militar y comercial de las rutas terrestres y marítimas
4. El uso de tesis darwinistas para justificar la supremacía de ciertos grupos humanos sobre otros
5. El surgimiento de grupos de resistencia y movimientos nacionalistas en las colonias asiáticas a) 1, 3, 4 b) 2, 3, 5 c) 2, 4, 5 d) 1, 4, 5.
¿Cuáles fueron los actores sociales que lideraron el proceso de independencia del actual Ecuador? a) Caciques b) Indios c) Criollos d) Afrodescendientes.
Fueron obras del presidente Eloy Alfaro, excepto: 1. Creación del Registro Civil 2. Derecho de la mujer al voto 3. Educación laica y gratuita 4. Eliminación del concertaje 5. Conclusión del Ferrocarril Transandino 6. Carta Magna Liberal.
Al caer el mercado europeo, las exportaciones de cacao desde Ecuador hacia Europa sufrieron una fuerte
caída, generando una grave inflación que, sumada a las plagas de la “monilla” y la “escoba de bruja” que
arruinaron las plantaciones, produjo la devaluación de la moneda y la pérdida de trabajo de miles de
personas.
¿Qué proceso histórico mundial produjo estos efectos en Ecuador? a) Guerra Fría b) Guerra de los Treinta Años c) Primera Guerra Mundial d) Segunda Guerra Mundial.
Con base en el texto, selecciona los elementos de la hipótesis de la causa de la crisis del estado - nación
1. La paralización del estado de bienestar en el mundo occidental
2. El desplome del bloque socialista soviético
3. La caída del imperio austrohúngaro
4. La inmensa ofensiva ideológica contra el Estado
5. La revolución industrial
6. El avance en tecnologías de comunicación, internet y redes sociales a) 1, 2, 4 b) 1, 3, 5 c) 2, 4, 6 d) 3, 5, 6.
Elija los países que forman parte del ALBA.
1. Bolivia
2. Panamá
3. Guatemala
4. Nicaragua
5. Colombia
6. Surinam a) 1, 2, 4 b) 1, 4, 6 c) 2, 3, 5 d) 3, 5, 6.
¿En dónde tomó forma especialmente el liberalismo occidental? a. Inglaterra y Francia b. Italia y Alemania c, Portugal y España.
¿En qué año inicio la revolución francesa? 1876 1789 1978 1869.
9. ¿En la sociedad industrial entre quienes se dio la lucha de clases? Los patricios y burgueses La monarquía y el proletariado La burguesía y el proletariado.
¿En que se divide el liberalismo político? Se divide del socialismo y capitalismo Se divide en separación de poderes y disminución de la intervención del Estado Se divide en la unión de poderes e incremento de la intervención del Estado.
Tránsito Amaguaña fue: a) Religiosa b) Alcaldesa c) Guerrillera d) Luchadora social.
Selecciona los derechos humanos.
1. Acatar y cumplir la Constitución
2. A la vida, a la libertad y a la seguridad
3. Rendir cuentas a la sociedad y a la autoridad
4. A la no esclavitud ni a la servidumbre
5. Practicar la justicia y solidaridad en el ejercicio de sus derechos
6. A no ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado a) 2, 4, 6 b) 1, 3, 6 c) 1, 3, 5 d) 2, 4, 5.
Defina el concepto de burguesía a. Clase social baja, con capitales de economía bajos b. Clase social formada por las personas acomodadas que logran tener propiedades y capital c. Personas que trabajaban en la agricultura, pesca y ganadería .
A la tercera Constitución de la República del Ecuador se la denominó: a. Carta Garciana b, Carta magna c. Carta de la esclavitud.
6. ¿Qué valores resalta el individualismo? a. Identidad y autonomía b. La independencia y la autosuficiencia c. La libertad e dependencia .
¿Cómo realizaban la alfarería en el neolítico? a. Los artesanos moldeaban arcilla y la cocían en hornos b. Los campesinos trabajaban la arcilla y la dejaban secar utilizando objetos c. Los artesanos moldeaban la arcilla a mano y luego la dejaban secar o la cocían en pequeñas hogueras que se encendían en el suelo. .
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