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Repaso de la 1° Unidad: 2° BGU

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Título del test:
Repaso de la 1° Unidad: 2° BGU

Descripción:
Evaluar destrezas alcanzadas en la 1° Unidad

Autor:
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Nancy Vega Alvarez
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Fecha de Creación:
28/10/2021

Categoría:
Letras

Número preguntas: 20
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Temario:
Uno de los elementos que analizamos si un texto es informativo es: La idea global Los personajes La trama Las técnicas utilizadas.
Las expresiones que hacen que un texto tenga cohesión se denominan: Gramática y ortografía Intención y destinatario Tema y título Enlaces y conectores.
Si digo que un texto académico está dirigido a un tribunal de examinación; la característica a la que responde es: Variedad temática Conocimiento sistemático y científico Público especializado Estilo formal y técnico.
En relación al periodismo, un aspecto que NO ha cambiado en nuestros días es: Los tipos de periodismo El compromiso ético del periodista Los medios de difusión El tratamiento de la información.
Si decimos que un texto no debe contener errores de pronunciación o de concordancia, estamos respetando: Los enlaces y conectores El tema y el título La intención y el destinatario La gramática y ortografía .
El momento y el escenario en el que un mensaje fue emitido se denomina: Entorno lingüístico Situación comunicativa Descontextualización Discurso .
Si hacemos un reportaje sobre la presentación de una obra de teatro, el ámbito al que pertenece sería: Social Cultural Político Económico.
Una ventaja de disponer de libros electrónicos es: Se dispone de un fondo bibliográfico infinito Se incrementa la sensación y apego al libro Cualquiera puede comprar un dispositivo para estos libros Se evitaría pagar a una bibliotecaria.
El parafraseo tiene tres momentos: Comprensión del texto, identificación de la información fundamental y la reescritura. Enunciación del texto, profundización y lectura. Identificación del tipo de texto, aplicación de técnicas de subrayado y redacción. Enunciación del texto, resumen y parafraseo.
¿Qué función del lenguaje cumple esta imagen? Emotiva o expresiva Persuasiva o apelativa Referencial o informativa Fática o de contacto.
Relaciono cada una de las características de un texto con los aspectos que le corresponden. Perseguir una intención Estar estructurado Desarrollar un tema Adaptarse a la situación Tener buena presentación .
Relacione los tipos de reportajes que podemos realizar según los criterios establecidos: Según el tema Por el enfoque Por el lugar De acción De acontecimiento.
Relacione los siguientes puntos con fragmentos tomados del texto leído: El protagonista está leyendo las obras por internet El padre del protagonista disfruta con que su hijo lea El protagonista ya había viajado virtualmente a los libros El protagonista conocía a los personajes de las obras antes de leerlas.
Según la información que puede desprenderse del texto leído, relacione l,os adjetivos que caracterizan a cada uno de estos personajes: Héctor Príamo Aquiles Ulises.
Relacione cada idea con el criterio de VERDADERO O FALSO: Parafrasear es enunciar con nuestras palabras lo que se expresa en un texto. Ejemplos de textos son: una conversación, una carta, una canción, una película, un cuadro, etc. La publicidad cumple, sobre todo, la función metalingüística del lenguaje. En cuanto a la presentación, los textos orales deben tener una expresión fluida y correcta.
Son ejemplos de textos académicos (4): Comentarios de textos Circular Memorando Reseñas Ensayos Convocatoria Entrevistas Actas .
Señale las ideas que se relacionen con la descontextualización (4): Nos mantiene informados Organiza la información de interés Responde a ciertos intereses Distorsiona la realidad Difunde información de interés Extrae un hecho del contexto en el que sucedió Trata responsablemente la información Beneficia a ciertos hablantes .
Relacione cada ámbito de los reportajes con su ejemplo: Social Cultural Económico Político.
Ordene la frase correctamente: El que resto mensaje. entorno lingüístico palabras al rodean de involucra un.
Ordene la frase correctamente: trabajos texto los Un ámbito estudiantil. propios referencia académico a hace del.
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